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1、小学英语复习课型的研讨与交小学英语复习课型的研讨与交流流关于复习课关于复习课4复习课的意义123复习课应该注意的问题复习课的教学策略复习课的基本教学步骤（案例）1.梳理关于人物的知识，归纳描述人物的句子。梳理关于人物的知识，归纳描述人物的句子。Whos?He/Sheis.When/Wherewasborn?He/Shewasborn.Whatdoeslooklike?-He/ShelooksWhatdoesdo?-He/Sheisa.Whatisgoodat?-He/Sheisgoodat.Whatdoyouthinkofthepeople?Ithink.2.通过填空和改错练习，进一步巩固句型
2、和相通过填空和改错练习，进一步巩固句型和相关词语。关词语。知识梳理，知识梳理，巩固练习。巩固练习。整合主题，整合主题，综合提升。综合提升。1.Listen to a passage about Miss Huangs heroine,get the message and fill in the blanks2.Read a passage about Janets hero,do some exercises.（句子，排序）拓展文本，拓展文本，课外延伸。课外延伸。检查输出：检查输出：Sumup:Howtodescribeaperson?Words:1.Appearance&Character
3、2.Jobs3.Abilities&hobbiesSentences:He/Sheis.He/Shewasborn.He/ShelooksHe/Sheisa.He/Sheisgoodat.Ithink.1.描述人物的词汇，句型。描述人物的词汇，句型。2.Shareyourpassagewithyourclassmates3.(分享文章）分享文章）归纳总结，归纳总结，回归生活。回归生活。复习课应该注意的问题复习课应该注意的问题不是知识的简单重复不是知识的简单重复不是知识的简单重复不是知识的简单重复不是活不是活不是活不是活动的简动的简动的简动的简单堆砌单堆砌单堆砌单堆砌不是教不是教不是教不是教师的独师的独师的独师的独角戏角戏角戏角戏不是学不是学不是学不是学生的题生的题生的题生的题海战海战海战海战学生：自主、合作、实践、反思、提升学生：自主、合作、实践、反思、提升教师：设计、调动、组织、评价、检测教师：设计、调动、组织、评价、检测Thank you!Thank you!Thank you!Thank you!结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！15