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1、碘缺乏病防治健康教育工作总结三篇最新为提高我校学生对碘缺乏病的防治学问的相识，依据上级有关文件精神，我校开展了防治碘缺乏病的宣扬教化工作。一、加强领导，提高相识我校长期以来，虽然对碘缺乏病经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们.下面是我收集整理的碘缺乏病防治健康教化工作总结三篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。碘缺乏病防治健康教化工作总结 篇一为提高我校学生对碘缺乏病的防治学问的相识，依据上级有关文件精神，我校开展了防治碘缺乏病的宣扬教化工作。一、加强领导，提高相识我校长期以来，虽然对碘缺乏病经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘
2、”在碘缺乏病防治中的重要性相识还不是很充分，这就须要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治相识，最终消退碘缺乏病。因此，我们从深化相识，加强宣扬教化入手，由学校平安领导小组负责学校“碘缺乏病防治”教化工作。二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治学问”宣扬教化，增加防治意识。另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教化工作纳入学校课程安排，各班每学期抽出一节时间，开展对碘缺乏病防治的教化。2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教化课，
3、坚持把碘缺乏病有关学问作为健康教化的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教化课”方面，做到了“四有”即：有老师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教化课”率在一至五年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了运用正规碘盐的重要意义。3、开展防治学问进家庭活动，加强家长对碘缺乏病的相识。学校利用平安教化课、班会、宣扬栏等对学生宣扬如何防治碘缺乏病，让学生回家给家长讲防治碘缺乏的有关学问，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增加了自我爱护意识，也提高了学生的
4、知晓率。4、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买。另一方面是落实专人进行常常性检查。5、我校以“防治碘缺乏病”为主题，办专题黑板报，召开主题班会。使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校内的各个角落。在今后的工作中我们将进一步实行措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的相识，接着加强领导、明确责任，主动与相关部门亲密协作，加强碘缺乏病健康教化课程，扎实开展好碘缺乏病健康教化工作，通过接着广泛宣扬动员，逐步形成老师学生家长社会共同参加的健康教化模式，把碘缺乏病健康教化工作引向深化。碘缺乏病防治健康教化工作总结 篇二碘缺乏病
5、是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素养的重要公共卫生问题。食用碘盐是消退碘缺乏病的重要策略。为了全面精确的了解我校学生食用碘盐质量，刚好发觉问题并实行相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。依据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣扬任务。今年宣扬的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，主动组织和协调，师生共同参加，开展了形式多样、内容丰富的宣扬活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治学问。现将活动状况总结如下：一、加
6、强领导，提高相识我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性相识还不是很充分，这就须要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治相识，最终消退碘缺乏病。因此，我们从深化相识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教化工作。二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治学问”宣扬教化，增加防治意识。另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教化工作
7、纳入学校课程安排，支配了特地的课程体育熬炼/健康教化课，开展对碘缺乏病防治的教学。2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教化课，坚持把碘缺乏病有关学问作为健康教化的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教化课”方面，做到了“四有”即：有老师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教化课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了运用正规碘盐的重要意义。3、开展对比试验，加强学生相识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对试验，通过
8、教化前后的试验对比，提高了学生的知晓率。4、结合此次“防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣扬资料的形式，宣扬碘缺乏病防治学问，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增加了自我爱护意识。我校共向近100名学生发放了宣扬资料，然后通过这100名学生带动四周的家庭妇女，大家共同阅读宣扬资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录。另一方面是落实专人进行常常性检查。6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张
9、贴宣扬画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校内的各个角落。在今后的工作中我们将进一步实行措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的相识，接着加强领导、明确责任，主动与相关部门亲密协作，加强碘缺乏病健康教化课程设置和健康课老师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教化工作，通过接着广泛宣扬动员，逐步形成老师学生家长村委会共同参加的健康教化模式，把碘缺乏病健康教化工作引向深化。碘缺乏病防治健康教化工作总结 篇三20xx年5月15日是我国第x个“防治碘缺乏病日”，宣扬主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。老圩中心校本着为了每一个孩子的健康成长的理念，高度重视此项工作，主动开展多种形式
10、的宣扬教化活动，现将主要工作总结如下：一、高度重视，强化组织领导我校充分相识加强碘缺乏病防治工作的重要性，高度重视碘缺乏病防治宣扬工作，在今年“防治碘缺乏病日”到来前夕，制定了防治碘缺乏病宣扬工作方案，成立了由王校长担当组长，分管体卫艺工作的校长助理王任副组长，各个职能处室负责人、各班主任为成员的防治碘缺乏病宣扬教化工作领导小组，并在各班选择一名学生担当宣扬员，明确各成员的工作职责，扎扎实实地开展防治碘缺乏病宣扬教化工作。二、多形式宣扬教化，提高活动成效为进一步提中学小学生对防治碘缺乏病重要性的相识，我校主动实行多种形式加强对碘缺乏病防治学问的宣扬与教化。一是印发防治碘缺乏病学问宣扬手册，学生人手一份。二是利用学校的各个宣扬阵地学校网站、校内宣扬栏、各班黑板报等，以“碘与健康”为主题，充分宣扬碘缺乏病防治学问。三是各班实行以“碘生长必需”“碘与我们的健康休戚相关”“科学信用碘盐，维护身体健康”等为主题，召开班会，进行学问宣扬。四是实行碘缺乏病防治学问竞赛，促进活动成效的提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页