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1、实验课家兔空气栓塞课程思政探索 一、目标 1.珍惜这次实体动物动手操作的学习机会，认真操作，胆大心细，克服恐惧心理，树立学生走向工作岗位，面对病人的自信心。2.观察家兔耳缘静脉注入大量空气后引起空气栓塞的严重后果（死亡），引起学生高度注意，避免临床护理工作（输液）中医疗事故的发生。3.实验过程中切记划破大血管、内脏，以免影响观察，树立学生精益求精的信念，刻苦学习文化知识，为毕业后的护理工作打下坚实的基础。4.实验过程中不能随意破坏动物身体的完整性，树立“关心爱护病人，理解病人患病后的痛苦，耐心细致为病人服务、为病人排忧解难。急病人所急，想病人所想”的信念。5.厚植爱岗敬业、大国工匠精神，培养认
2、真仔细、兢兢业业的工作态度，立志爱医院、爱病人、爱工作，把青春奉献给国家。二、方法 实验前：登录超星学习通教学平台，观看静脉注射微视频和手机上网完成预习报告；复习栓塞学习的栓子的运行途径；观看本实验 PPT 课件。这样可以，合理的利用碎片化时间，让学生自己明白本实验原理与步骤。实验中：1，分组实验，随意抽取人员，分为 3个小组，每组 10人 1只兔子。实践前由学生预习实验内容，做好充分准备。家兔空气栓塞实验将全部由各小组独立完成，目的是培养同学之间相互协作和团队精神。2，正确抓取实验动物家兔,可用一手抓住家兔颈背部皮肤，将兔提起，另一 手托其臀部，使兔呈坐位姿势。3，确定实验器材与实验指导相符
3、，各自小组上台自选领取。培养学生自己 动手能力，认真的学习态度。4，实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好笔 记。培养学生在工作中一丝不苟、实事求是的工作态度。5，家兔注射部位的正确选取，用正确的方法静脉注射气体。培养学生团队 精神，自主动手能力。6，家兔耳缘静脉注入空气后情况观察并如实记录。树立学生走向工作岗位 面对病人的自信心，在每日的输液日常工作中，必须牢记，避免临床护理工作中 医疗事故的发生。7，解剖家兔，暴露心脏。结扎心脏周围大血管，并剪断血管，取出心脏。鉴别心脏左右侧在水面下剪开心脏右侧，观察并如实记录现象。利用扎实的解剖知识完成鉴别，树立严谨的工作态度：团队
4、合作，兢兢业业对待工作，相互学习，温故知新，终生学习。实验后：整理实验结果，经分析思考以下问题，作出结论：讨论 1.注入家兔耳缘静脉的空气运行途径注入家兔耳缘静脉的空气栓塞部位？讨论 2.水面下剪开右侧心脏逸出的气体来源？讨论 3.家兔耳缘静脉注入大量空气为什么会导致死亡？讨论 4.针对该实验，护士在为病人输液时，应注意什么？解开家兔空气栓塞死亡的本质（秘密）使学生掌握栓子运行途径，克服教学难点复习并进一步强调重点及难点。培养学生掌握正确的静脉输液方法，否则会造成严重后果。便于学生牢记“栓子运行途径”这一难点及重点，达到实验目的。由家兔空气栓塞实验联想到以后临床输液工作，要一丝不苟的对待，不要
5、马 马虎虎来工作。厚植爱岗敬业精神，培养认真仔细、兢兢业业的工作态度，立志 爱医院、爱病人、爱工作，把青春奉献给国家。教学反思与评价：1.学生为二年级上学期学习该课程，学生还没有学习静脉输液，只通过课前观看微视频来完成家兔气体注射，有一定的难度。2.在实验过程中再次强调实验安全，不要让学生出现受伤情况。3.本实验结果和护士工作后的每次正确输液息息相关，关乎病人生命安危，警示学生自己护理工作的重要性，树立岗位自信，努力学习专业知识。基金项目：2020年青岛市教育科学“十四五”规划 2021年度课题“基于学生成绩数据挖掘的中职医学专业教育质量提升研究”（QJK2021D004）阶段性研究成果。2021年度山东省职业教育教学改革研究课题“中职护理专业医学基础课课程思政的建设与实践研究”（2021482）阶段性研究成果。