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1、大学生就业论文【五篇】摘要：大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。文章从认识误区、整个社会就业现状和高等教育本身三方面分析了就业难存在的原因，提出了政府、社会和高校，包括毕业生本人共同解决的相应对策思路。关键词：大学生就业创业自1998年的高校“并轨”、扩大招生开始，可以说中国高等教育迈入了空前的跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争的事实。大学生毕业，能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，即毕业生就业问题越来越引起人们的广泛关注，每年特定时间都会成为各大媒体的焦点。大学毕业生就业不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到高校的可持续发展，更是关系到中国社会人力资源和经济发展状况的一件大事
2、。1.大学生就业难原因何在1.1认识有误区（1）扩招惹的祸。20xx年是高校扩招后的第一个毕业生高峰年，全国高校毕业生从20xx年的145万猛增至212万人，20xx年再增68万，达280万人，到20xx年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破340万，毕业生就业形势的一年紧过一年。于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！中国大学毛入学率虽已接近国际公认的高等教育大众化15%的起点指标，但受过高等教育的人口仍只占总人口的5%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%50以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，中国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。教育部对部分高校600
3、0多名毕业生择业行为的调查显示，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%，仅有6.37%和2.59%的人选择内地省会城市和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。（2）大学毕业必然是精英。随着经济的快速发展，中国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。而广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在十几年前精英教育阶段的观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，一定得有一个体面的工作。因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别（
4、或企业规模）、中心地理位置及起点待遇等。所以观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。刚毕业的大学生从各方面来看创造出的价值都是有限的，因此应理性地给自己一个较为准确的定位。（3）高学历等于高就业能力。这是目前我们社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历等于高的工作能力。事实上，知识是头脑中的经验系统。能力是与活动要求相符合并影响活动效果的个性心理特征的综合，是个体固定下来的概括的心理活动系统。二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。
5、中国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。1.2整个社会就业现状差强人意失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。中国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1000万城镇年度新增劳力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务业等
6、多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来35年，每年城镇需安排22002300万人就业，即使经济保持7%8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，中国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。1.3高等教育本身存在问题中国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化
7、，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。大学生就业与创业问题研究来自：2.大学生就业与创业对策思考2.1政府：创造良好的就业创业环境首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡
8、化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。2.2社会：观念与时俱进，服务实在周到中国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来
9、固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。2.3高校：教育教学改革刻不容缓（1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年
10、公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。（2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。（3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商
11、务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。（4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质
12、教育的认同度和参与的积极性。（5）自主创业是时代的要求，也是中国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为中国高等教育的一个趋势。创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，
13、创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。目前，上海市已出台了大学生创业培训试行方案，并首次设立了专门针对应届毕业生的上海创业教育培训中心，其创业培训规划包括入门培训、实务与创业培训、个性化辅导和开业跟踪扶持。大学生创业培训实施政府补贴，由劳动保障部门委托具有资质的创业培训机构负责实施。有志创业的大学生可以先培训充电、后创业实践，虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。去年年初江苏大学成立学生创业
14、学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。综上所述，大学生就业难的缓解和解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校
15、在学生就业过程中的地位及应承担的权利义务。加快适合中国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。摘要：中国和越南虽然紧密相依，但不管是经济还是人口密度都有着较大的差距，在中越边境的广西，常常出现越南人进入广西边境进行非法就业的情况。这种情况不仅破坏了广西本来的劳动力市场秩序，还对广西多个地区的经济情况产生不良影响。文章主要对中越边境广西的非法就业情况进行探究，研究非法就业给广西的就业市场带来的影响以及如何解决。关键词：非法就业;跨境务工;广西边境地区;越南随着改革开放的不断深入，珠江三角洲经济高速发展，吸引了周边大量劳动力前往就业，导致广西劳动力大量流失。由
16、于广西和越南的经济发展差异较大，且越南有大量闲置劳动力，人工成本不到中国的一半。与广西急需大量劳动力的情况形成鲜明的对比，导致许多越南人来到广西寻求发展。因为没有合法的身份和就业许可，从事非法务工的越南人不仅影响了中国正常进行出入境的管理，还打乱了边境劳动力市场的规则，更严重的会引发各种社会治安问题，给中国边境地区的经济造成波动，带来严重的社会安全隐患。一、广西边境地区越南人非法就业原因（一）复杂的地理条件广西与越南多个地区山水相依，共用一条河的情况并不少见。越南和广西最近的地区，只需要走十分钟不到就可以进入广西境内。在北仑河旁的边境区域，一些非法中介会通过边境小道或者搭乘铁壳船分批将私渡人员
17、私渡入境，越过界河只要几分钟就能进入中国境内，北仑河进入枯水期的时候，进入中国境内就更是容易。这些现象给中国的边防巡警更是增加了许多的工作量。中国和越南边境的复杂地貌情况，使得公安边防无法对边境线上的小道、便道进行全面监管，只能在边境城市的出入点和边境口岸安装监控，经常改变日常的巡逻安排，加紧检查的力度。越南人一般挑选半夜或者凌晨等时间进行非法入境，这也使得边防管控十分困难。（二）中越两国巨大的经济差距中国和越南的经济发展差异是许多越南人选择进入中国发展的重要理由。自从1986年越南实施新政以来，经济飞速增长，许多新兴企业犹如雨后春笋般出现。不过越南的企业虽然增加了，但是市场规模较小，企业需要
18、的人才数量少，但是越南人口密度是中国的两倍，每平方公里大約有290人。大量无法在国内就业的越南人选择进入中国就业。“在中国打工赚到的钱是越南三倍”，这种想法随着早期在中国进行非法务工的越南人宣传，渐渐形成了一种固有观念。数不胜数的越南人民在利益的驱使下选择从事非法就业活动。（三）广西边境地区存在劳动力缺口广西作为一个工农业大省，每年春节之后，大量劳动力外出打工，留在当地的基本以老人和孩子为主，无法完成的高强度的农业劳动。大批量的劳动力流失使得广西的劳动力市场出现断层现象，尤其是到了农忙的时候，劳动力无法返回帮忙，更严重的耽误农活的进展。此时，越南大力推举有余力的青壮年外出就业，寻求发展，正好可
19、以补充广西大量流失的劳动力。（四）边民证、出入境通行证办理门槛低在越南，办理护照的费用高、手续繁多，常常一天下来完成不到一半的程序，办理签证的费用更加高昂，还需要提供企业开具的聘书等文件。正常情况下，护照签证的办理需要耗费半个月的时间，且需要的证件繁多，过程十分复杂。而申请边民证和出入境通行证则很容易，几乎没有门槛，且花费的资金和精力远比护照签证要少得多。只需要一天不到的时间，就可以办理成功。持出入境通行证可以合法出入广西边境的口岸和城市，近几年，广西境内发现多个非法就业的越南人，都是通过合法入境的方式进行非法就业的。（五）雇佣手续复杂根据有关法律规定，外国人想要在中国就业，必须要同时满足几个
20、条件。首先，要有一个已经签订有效合同的企业，外国人向企业提供健康证明和等就业材料，由企业向相关部门申请就业许可证和居留证;其次，外国人凭借企业提供的材料办理长期有效的护照和对应类型的职业签证;最后，由企业填写就业申请表，取得有关主管部门的同意，并按照法律规定提交申请材料。雇佣一个外国人所需要办理的手续繁多且复杂，一般只有高层次管理人员或者高科技技术人才会办理，国内没有针对普通劳动力的简化手续。办理有效证件费用庞大，且需要常常更换，正规的聘用手续操作麻烦，并且聘用后要承担相应的法律责任，导致许多单位和越南人不愿意通过雇佣程序进行工作。二、非法就业对广西边境地区带来的影响（一）破坏广西正常的出入境
21、秩序出入境管理就是国家行政机关依照相关法律条理的有关规定，行驶国家主权，拥有管理出入本国境内的本国公民或外国人的权利，维护中国领土不受侵犯3。越南人为了能够成功进入广西就业，私自逃脱边防巡警的监察，使用非法途径潜入广西，这种行为不仅违反中国法律法规，还对广西边境正常的出入境秩序造成破坏。所以，要加强对边境地区的监管，建设边境隔离带，加大边境地区的巡逻力度，控制非法入境渠道，从而有效的减少非法劳工进入中国。（二）影响广西边境地区的社会稳定越南的非法就业人员因为身份的原因，极易与他人产生各种民事、经济纠纷，严重的会引发流血事件。近几年，广西边境发生的一些犯罪活动中，大部分都和非法务工人员有或多或少
22、的关系。非法跨境就业的越南人没有合法的身份，安全和合法利益得不到保障，不仅影响广西境内的社会治安，在威胁广西边境地区的社会安全的同时，还加重了边境监管的难度，一旦出现问题容易引发国际纠纷。（三）冲击广西境内的劳动力市场越南人不仅可以吃苦，工作时间还非常的长，对工作内容从不挑剔、抱怨，不清楚市场的价格，不会对低工资提出意见，并且从来不像本地人一样要求回家过年4。在相同的劳动强度下，越南人对苦力活的完成度比本地人要高，每天只需要100人民币左右，价格比本地人低两倍以上。出于节约成本的目的，广西境内大量工厂企业通过非法中介雇佣越南人。这种行为不仅拉低了广西境内的平均工资，还破坏了广西境内正常的劳动力
23、市场，影响了广西区内经济的正常发展。三、越南人跨境非法就业的治理对策（一）以简化入境办证程序，疏解非法就业简化入境务工办证程序，是把越南人非法入境行为由“堵”变成“疏”的制度整改方式。目前来到广西区内务工的越南人，小学、初中学历较多，因为文化程度较低，许多都没有了解过跨境务工相关的法律法规和政策支持，抱着一种盲目从众的心理选择了非法就业的途径。面对这种现象，广西出台了中越跨境劳务合作的试点工作方案，开始试行跨境劳务合作的管控模式，在广西边境地区多个城市进行试点。建设跨境劳务管理平台，试行新的入境务工办理手续，在原有的基础上进行不断简化。通过这个新的管理中心，企业和务工人员可以享受方便、快捷的服
24、务（1个工作日办结），还可以打消越南人对合法务工所耗费的成本顾虑，为疏解跨境非法务工打造了方便的制度条件。（二）以统一跨境劳务合作管理平台，规范非法就业劳动力市场的供求平衡，是规范和提高跨境合作效果的基本要求，但中越地理环境、国家政策上的不同，演变成了现在越南劳动力非法务工，中越供需不对称的现象。这同时造成了广西境内企业需要大量越南人不能及时招聘到，大量越南人盲目跨境，以合法入境的方式进行非法就业的情况。为了深化跨境务工管理平台的职能，提高中越跨境劳务合作机制的权利，研发创造中越跨境劳务合作信息共享平台6。一来，可以构建一个跨境劳动力资源共享的网络平台，企业可以在平台上进行招聘，外国人可以在平
25、台上进行应聘，变成边境的劳动力网络就业平台，能够即时更新广西甚至是全国公开共享的就业市场信息，同时提供中国的就业法、新政策、合法维权保障等就业信息，确保跨境劳动力可以合法、有序的开展务工，提高跨境劳动力的供需效率。二来，凭借网络平台，可以实现边防、保险、企业等有关部门管理信息的联动和共享，对跨境务工的越南人详细信息进行分类监管、预测、挑选和聘用，形成一个虚拟的跨境人才市场，帮助企业和务工人员公正、平等和合法的形成雇佣关系，打击非法偷渡中介。（三）以创新边防管理模式，治理非法就业现在边防以“堵”为主的管控方法，不仅没有产生效果，还达不到跨境劳动力的合理配置。对此，可以暂时依照中国（上海）自由贸易
26、试验区的办法，按照方便管控、因地制宜的情况进行试行，把中越跨境合作的入境控制线向后推，形成边境“一线（国境线）”地区逐步开放，“二线（边境地区与内地的中间线）”地区安全管控，做到试验区内跨境劳动人员自由、根据工作情况移动的局势7。创造智能监管的新模式，关联一线与二线的监管形式，实现信息同步和资源共享。“一线”地区的开放可以有效处理对越南边民非法入境就业发展的监控、管理问题，将跨境人员控制在“一线”区域内;重点把握“二线”安全的监管问题，即可以为中越合作打开一个广阔的空间，又能够严格把握越南人进入内地的情况，更利于平衡当前中越地区发展工业、农业对劳动力的庞大需求和边控的管理摩擦和问题。此外，大力
27、发展和规范中越跨境劳务管理服务平台，严格把控务工渠道，并出台相关法律法规，将管控对象由难以控制的跨境人员转变成固定的企业，采取“谁用工，谁负责”的管理原则，对入境务工人员登记、培训、管理，并对违规企业进行登记处罚，督促企业做到雇佣就要负责的情况。（四）以深化跨境劳务合作框架，消除非法就业市场中越跨境合作是一场双赢互助的合作，所以要消除非法就业的情况，离不开中越政府以及相关部门的合作。首先，中越双方要积极推进对于跨境劳务的相关政策、法律法规和出入境程序，进行简化并且达成协议，降低务工人员的工作成本;在非法就业遣返的惩罚、措施方面进行商议，达成统一对策，共同建立非法务工问题清理遣返机构，构造一个统
28、一处理非法就业务工的制度架构。不仅可以提高越南政府对非法越境就业的重视，更可以保护越南人合法跨境务工的收益与权利，进一步解决非法任职途径的市场需要，杜绝反复遣返的现象再次发生。其次，打造一个中越合作的驱动机制，提高合法跨境务工的工作收益，吸引越南人选择合法途径进行务工。一方面，可以设立中越政府之间的定期沟通机制，及时对双方在劳务合作过程中出现的问题进行解决;另一方面，给与合法跨境工作人员及其家属和中国居民同等待遇，依法享有当地的公共管理服务和社会保障的资格，在工资、培训、教育方面构建补偿机制，让合法跨境人员及其子女，可以享有税收减免、经济补贴、教育培训机会等多种福利政策。四、结语越南人进入广西
29、非法就业工作的现象已经长期存在，由于就业机会、收入差异、广西劳动力不足和降低生产成本的需求，这个问题无法避免，需要国家通过合法组织进行有序推动中越邊境地区的经济发展，通过统一跨境劳务管理平台的就业方式、不断改革边防边境监管形式和补偿政策来协调、稳定跨境劳务关系，从根源上解决越南人非法就业的思想，这样有助于降低非法就业的几率。参考文献1何小民.中国入境外籍劳工现象研究一以广西为例J.学术论坛，2023（07）：124-129.2李玉洁，牛继承.广西边境地区“三非”越南人问题的现状与对策分析J.武警学院学报，2023（11）：7.3谭三桃.广西边境地区“三非”外国人管理的对策研究一从推进国家治理体
30、系现代化的视角J.经济与社会发展，2015（06）：116-119.4张戈跃，郭宵星.中越边境越南居民在广西提供跨境劳务的现状及改善途径J.对外经贸实务，2023（06）：85-88.6陈东升.中越跨境劳务合作的问题与对策J.国际工程与劳务，2023（04）：91-92.7李国梁，潘敏仪.越南劳工跨境非法就业的治理对策以崇左市为例J.现代商贸工业，2023（09）：137-1418袁剑楠.探索建设自由贸易港以上海自由贸易试验区为例J.中国市场，2023（34）：61-64.作者简介：王艳斌（1966.12-），男，汉族，广西荔浦人，广西警察学院治安学院副教授。摘要：本文针对当前严峻的就业形势，
31、指出了毕业班班主任对学生进行有的放矢就业指导的重要性，并提出了班主任进行就业指导的具体做法，对缓解学生就业时的紧张情绪，提高应届毕业生的就业率有较大的帮助。关键词：高等院校；班主任；毕业生；就业指导随着社会主义市场经济体制的逐步建立，打破了高等院校传统的毕业生与用人单位互不见面的统一分配制度。目前，中国逐步建立起了在政府政策调控下，以市场需求为导向，结合学校推荐的学生与用人单位双向选择的高等院校毕业生就业新体制。高等院校毕业生就业体制的改变和当前十分严峻的就业形势，促使毕业生就业指导工作日益成为各高等院校相关职能部门以至所有教职员工的一个新的工作重点和热点。一、班主任对毕业生进行就业指导的重要
32、性应届毕业生就业率的高低是考核高等院校教学质量和办学效益的重要指标之一。国家高等教育法也明确规定，高等院校必须对毕业生进行就业指导，因而，毕业生就业指导现在已成为高等院校教学工作中不可或缺的一个重要组成部分，它已成为毕业生了解国家大学生就业的方针政策，了解当前的就业形势，树立正确、务实的择业观念，保障毕业生顺利就业的有效手段。虽然现在各高等院校对待毕业生就业指导工作都很重视，普遍开设了就业指导课程，成立了学校毕业生就业指导中心，任用了专职工作人员对毕业生进行就业指导，同时，毕业生通过网络、书籍以及学生间的相互交流也具备一定的自我指导能力，但是，毕业班班主任因其角色的特殊性，他在毕业班学生就业指
33、导上的作用是不可替代的。首先，学生对班主任说的话最相信，这样，班主任对毕业生进行的就业指导就容易被学生所接受，就能够引起学生的共鸣。大学四年，班主任始终不弃不离地陪伴在学生的身旁，当同学们思想上出现问题时，是班主任老师为他们解开心中的疙瘩；当同学们取得成绩或进步时，是班主任老师给予他们表扬与鼓励；当同学们遇到麻烦和困难时，是班主任老师及时地为他们排解；当同学们球场上受伤摔断胳膊或腿时，是班主任老师将热乎乎、香喷喷的排骨汤和鸡汤端到了他们的病床前。正是班主任老师在大学教育中不仅要教书更要育人教学思想的指导下，平时所表现出来的人文关怀、对学生日常生活的关心以及班主任本身努力做到的为人师表，建立起了
34、融洽、和谐的师生关系，在学生中建立起了班主任的人格魅力，使班主任具有了那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量。这种人格魅力和精神感召力量让班主任对学生在心理上和行为上都将产生一种崇高的影响力，使得班主任的就业指导更具成效。其次，班主任对本班学生的综合情况最了解。谁的成绩怎样，谁的家庭经济状况如何，谁的性格怎样，爱好特长是什么，谁在学业上有更高的要求，谁想尽快自立以分担家庭的困难，谁适合干什么工作这些问题只有班主任才有最详尽、最准确的答案，因此，班主任对毕业生进行的就业指导具有针对性，能够做到有的放矢，必然会取得较好的效果。二、班主任对毕业生进行就业指导的方法毕业班班主任可根据指导的内容不同而采
35、取不同的就业指导方法：对于一些政策性的、共性的问题，班主任可在每周一次的班会上举行主题班会对学生进行宣传、讲解并与学生进行交流；对于一些私密性的、个性的问题，班主任应通过谈心这种不公开的方式来对学生进行单独的指导。在就业指导主题班会上，班主任要对学生进行思想道德教育，使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观。要让学生知道人生价值的实现，主要体现于其职业生涯之中，要让学生知道职业对于一个人究竟意味着什么。要指导他们如何选择自己的职业，如何定位自己的职业，如何规划自己的职业，以至如何去成就一番事业。要让学生摒弃求职时只问工资待遇高低，不管自己将来事业发展这种不良倾向，培养他们择业时的前瞻
36、性，拓展他们就业时的视野，鼓励他们建立根据社会需求到基层建功立业的思想，鼓励他们到祖国需要的地方干一番事业，鼓励他们自主创业。要让学生克服好高骛远的通病，努力做到脚踏实地，使自己的求职愿望与社会需求及时对接。要让学生面对就业的.压力，树立先就业，后择业的思想，不能这山望着那山高，在等待中错失机会，而应先找一份工作，待积累一定经验后再重新择业。要调整学生的心态，让他们能够全面正确地，做到对自己所学的专业、工作的能力、本人的优势与劣势有一个完整的把握。要增强学生们的心理承受能力，以避免因就业受挫而引发心理失衡等问题。总之，要让学生建立交费上学、自主择业、勤奋创业、终身学习的概念，提高毕业生自身的素
37、质，调整毕业生择业的期望值，让他们根据社会主义市场经济的发展要求，更新就业观念，看准市场，积极、务实地设计、规划自己的未来。毕业时的就业现状和当初入学时天之骄子的心理预期之间的巨大差距，给许多即将走出大学校门的大学生造成了很大的精神压力，使他们感到茫然、自卑、焦虑和烦躁，觉得未来难以把握，安全无法保障。对于这些由于就业压力所产生的许多心理问题，班主任在针对学生个人进行的单独指导中要重点予以解决，对部分学生，特别是那些思想过激或性格忧虑的学生，班主任要进行心理健康教育，要让他们正确对待就业的压力和生活的挫折，要让他们明白自己作为当代大学生对国家、家庭和个人的责任和义务，要提高他们的情绪调节能力和
38、环境适应能力，要振奋他们的精神，要培养他们钢铁般的意志。另外，在与学生单独谈话时，班主任要设身处地地为学生着想，要站在学生的角度乃至站在学生家长的角度真真切切地为学生考虑问题，帮助他们处理好个人与家庭、个人与国家的关系，帮助他们规划好未来。班主任还应该充分调动自身的社会资源，为学生的就业提供直接的、实在的帮助。高等院校的毕业生是中国宝贵的人才资源，是社会主义现代化建设的新鲜血液，做好毕业生就业的指导工作，让毕业生毕业后能够顺利就业，做到学有所用是关系到广大毕业生和毕业生家庭的切身利益，关系到高等院校自身发展，关系到中国经济可持续发展，关系到中国社会和谐、稳定的一件大事。在这件大事中，班主任有针对性地对学生进行的就业指导是非常重要的，实践证明也是十分有效的。