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1、老师学习中国教育现代化2035心得体会为全面贯彻落实党的十九大教育任务部署，近日，党中央出 台了中国教育现代化2035，作为教育战线的工作人员， 我进行了深刻学习，对以下方面有了新的理解：解释了教育现代化的应有之意。例如提出教育理念包括更加注重“以德为先、全 面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合 发展、共建共享”，这八大教育理念的先后顺序可能也同时 彰显了未来中国教育发展的重视程度；文件同时公布了 2035 年的发展目标，包括“建成服务全民终身学习的现代教育体 系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全 面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教 育竞争力明
2、显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全 社会共同参与的教育治理新格局”，若以上目标能实现，也 将是一代人之幸。实施路径虽具化，但总体上仍是开放的心态。文件用词为“鼓励大胆探索、积极改革创新，形 成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教 育体制机制”，预计未来的教育行业发展将有更多的政策与 实践的创新，值得、需要持续跟踪，其中也将孕育较多长线 投资机遇。公共预算只增不减，支持民办教育。文件强调一般公共预算教育支出只增不减，在校学生 人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，为教育事 业发展奠定经济基础；同时仍然强调支持和规范社会力量兴 办教育，也为未来民办教育行业投资人吃下定心
3、丸。素质教育优先发展。在任务第二点中，首要要求包括全面落实立德树人根本任务及增强综合素质，树立健康第一的教育理念。我们理解，素质教育是教育现代化的应有之意和首要 之意，从应试教育到素质教育将是未来一代教育的主线，相 关领域在国内发展仍处于较为早期的阶段，未来长期发展机 遇确定！新的教学质量标准值得期待。任务中提到要完善教育质量标准体系，包括完善学前 教育保教质量标准，建立健全中小学各学科学业质量标准和 体质健康标准，健全职业教育人才培养质量标准。我们理解，教育质量标准在中国尤其关键，是教育过 程中各方行动的指南针，在此前较为单一的质量评价体系的 基础上，未来将更加多元和科学。课程体系及教材改革
4、。其中课程体系建设包括科学规划大中小学课程，分类 制定课程标准，充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形 式；教材改革包括统筹为主、统分结合、分类指导，增强教 材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性，完善教材 编写、修订、审查、选用、退出机制。我们理解，这里核心之意在于在坚持教材编写大方向 的同时，仍将鼓励一些优秀的教材编写机构进行自主的教材 编写。公办幼儿园投资加大，民办园依然强调鼓励普 惠。文件中多次涉及幼教领域，我们理解，其核心要点包 括：1、普及，尤其是农村；2、提质，将大力发展公办园； 3、普惠，民办园鼓励普惠。民办教育投资延续了此前政策的态度。在十大任务第四点中强调实现基本公共教
5、育服务均等 化，在第十点钟强调推进教育治理体系和治理能力现代化， 鼓励民办学校按照非营利性和营利性两种组织属性开展现 代学校制度改革创新。我们理解，基本公共教育部分由国家财政主导投入， 目的在于缩小教育领域的不均衡，进而缩小贫富差距，在该 领域将维持以均等化为主，在非基本公共教育领域，民间社 会投资将仍扮演重要角色，该方向符合此前国家政策对于民 办教育的态度。本科及职教分类发展、结构优化是未来高校趋 势。我们理解，本科高校强调创新、科研，职教强调应用、 产研结合，当前正处于高等教育转型发展的拐点，这与此前 职教相关政策一脉相承，我们认为，职教领域值得重视，知 识产权值得重视。教师要求及待遇提升
6、，教师职业培训机遇明显。其中将完善教师资格体系和准入制度，健全教师职称、 岗位和考核评价制度，同时提高教师社会地位，完善教师待 遇保障制度，健全中小学教师工资长效联动机制，全面落实 集中连片特困地区生活补助政策，加大教师表彰力度，努力 提高教师政治地位、社会地位、职业地位。我们理解，教师要求与地位、待遇提升，将极大提升 教师职业的吸引力，未来教师职业培训将有持续的发展机 遇。教育信息化实施战略中的四点方向：我们理解，重点包括智能化校园的软硬件设备、智慧 教育（规模化教育与个性化培养的有机结合）、教育服务业 的机遇、后台的教育管理系统。教育领域的对外开放将继续扩大，中国有望出现全球化的教育企事业单位。在战略第九条，提到要提升国际交流合作水平，推动 我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升 中外合作办学质量，优化出国留学服务，积极参与全球教育 治理，深度参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定, 推进与国际组织及专业机构的教育交流合作。我们理解，教育领域的开放程度将继续扩大，包括鼓 励引进海外优质教育资源还是输出优质教育理念，长期来 看，利好留学服务机构、利好优质的教育企事业单位全球化 发展。