《非文学作品阅读练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江杭州）（原卷板+解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非文学作品阅读练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江杭州）（原卷板+解析版）.docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、非文学作品阅读练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江杭州）（原卷板+解析版）非文学作品阅读练习 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 【材料一】 天问一号着陆器成功降落火星！记者从国家航天局获悉，北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国天问一号着陆器确认成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国“祝融号”首辆火星车，这是我国首次实施火星着陆任务。 天问一号火星探测器2020年7月23日发射升空，历经200多天的飞行，于2021年2月10日成功进入火星轨道。在此后的这几个月的时间里，又经过多次轨道调整，对着陆区域进行了高分辨率成像，等待今天这个最佳时机实施着陆
2、。 着陆器搭载“祝融号”降落火星后，轨道器则继续围绕火星运行，一方面为着陆器和火星车提供中继信号服务，另一方面继续进行科学探测活动。 （中国青年报客户端） 注：祝融，我国神话中的火神。天问一号探测器由轨道器、着陆器和火星车组成。 【材料二】 两千多年前，诗人屈原写下长诗天问，表达了对宇宙万物的好奇和追问。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器发射升空，向宇宙更深处探索，寻求“天问”的答案。 探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐
3、射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。 “天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。 要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作；探测器先瞄准进入火星大气层的一个狭窄的进入走廊，接着气动减速
4、，然后火星专用降落伞展开；待降落伞完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车；大推力发动机开始工作，探测器观察地面，寻找最安全的具体着陆地点；最后着陆器的四条着陆腿稳稳降落在火星表面。这一过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。 （根据科技日报报道编写） 【材料三】 探测火星不仅是一个科学问题，也关系到人类对自身命运的思考；生命的本质是什么，人类是否孤独，生命是否还有更多的可能。通过研究火星，人类将更详细地理解地球自身形成和发展
5、的过程，更准确地预测地球的未来，也会更深刻地理解生命的本质。 （三闻生活周刊） 1下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A材料一中的四个新闻标题简明醒目，各有特点，表达了强烈的民族自豪感。 B中国青年报新闻导语突出关键信息，将着陆器着陆火星的时间地点写得很具体。 C火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。 D从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程，完全由“天问一号”自主完成。 2“天问一号”降落过程为什么被称为“恐怖9分钟”？请根据材料二简要分析。 3学校航天社同学正准备有关“火星探索”的演讲，下面是他的设想。请你根据材料，帮助完成任务。 设想 任务 设
6、置互动问题：我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”；火星探测器名为“天问一号”，火星车为“祝融号”。这些名称有什么特点？ （1）拟写问题答案 确定演讲主题：阐述“天问一号”探索火星并成功登陆的意义。 （2）概括意义要点 【答案】1D 2因为在9分钟内要完成降速，同时要完成一系列复杂动作，不能有丝毫差错，且整个过程完全靠“天问一号”自主完成，这样说突出了降落过程的艰难，有现场感，吸引读者。 3（1）富有中国传统文化韵味；名称与探测对象相关；通俗易懂，易为大众接受。 （2）表明我国航天科技的强大；激发民族自信心和自豪感；引发人类对自身命运的深入思考。 【分析】1此题考查的是对材料的感知。
7、D项中“从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程”表述有误，结合材料二的内容可知，在此过程中只有“成功登陆”需要由“天问一号”自主完成。故选D。 2此题考查的是对材料的理解和概括。材料二的第四段说明了“天问一号”的登陆过程，因为“在这短暂的时间内，天问一号要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作”“这一过程，不能有丝毫差错”“地面人员没有干预的机会，完全靠天问一号自主完成”，基于这些所以作者形象地将其称为这是“恐怖9分钟”。 3此题考查的是迁移理解。 （1）我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”，这些都取材于民间传说。火星探测器名为“天问一号”，
8、其中“天问”出自古诗词。火星车为“祝融号”，这是出自神话传说中。这些名称都体现出了中国传统文化的韵味，充满了浪漫主义情怀且通俗易懂，而且它们的命名都与它们的探测任务和使命是相关的。 （2）天问一号，是我国智慧和力量的结晶。成功登陆火星，表明我国的航天技术发展，又迈上了新台阶，极大的激发了我们的民族自信心和自豪感，感叹我们国家科学技术的飞速发展和惊人的成就，同时“探测火星不仅是一个科学问题，也关系到人类对自身命运的思考”。 4 材料一 青花瓷又称青花白地瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化钴的钴矿为原料。在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成
9、。钴烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。 青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制作工艺而广受皇家喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东方审美。2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录。 原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。故而青花瓷在中国历史上主要有三大高峰时期，分别是元青花、明永宣、清康熙。 （节选自2023年2月14日学习强国景德镇四
10、大名瓷之首青花瓷） 材料二 明代瓷器生产的主流便是青花，随着制瓷技术的进一步改进，明朝宫廷在景德镇设立御器厂，从而承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝，历时百年，两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最，那抹“幽蓝”也深得世人的喜爱。其蓝料选自上乘的新疆回青，添加其他蓝料调配而成，发色呈翠青，浓郁深沉，蓝中泛紫。胎体造型，拙朴厚重；纹饰绘制，疏放自然。龙凤纹、花鸟纹、山水人物纹、八仙故事纹，纷纷出现。绘画中，虽少了永宣瓷器的庄重威严，却平添了几分祥和淡泊的生活气息，是当时文人士族回归自然的心态反映。 如今，青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些
11、人将古老的技艺传承下来，景德镇“明代青花瓷复制”非物质文化遗产传承人李渊就是其中一位。出生于景德镇的李渊，从小耳濡目染下对制瓷艺术产生浓厚的兴趣，长大后进行专业的进修与学习，形成了自己独特的创作理念。为继承优秀传统，李渊在潜心研究的基础，将明代嘉靖、万历时期的青花瓷艺术再现出来，几经努力，获得成功。 博大精深的中华陶瓷文化让人们感受到震撼人心的艺术气息。可以说，瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，它虽然不会说话，却在影响着人们的生活。 （原载于2019年7月16日景德镇日报） 材料三 在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的？”以下是部分网友的回复。 逍遥仙人：那必须是因为周杰
12、伦的青花瓷啊，方文山写的歌词真是美，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽”。 洛公子：我也忘记第一次见到青花瓷是什么时候，在记忆的最深处，应该是在家里阁楼里，爬满灰的盘子、罐子和杯子，当父亲用清水清洗干净之后，那一抹幽蓝的惊艳，是骨子里景德镇人的青花瓷。 Chugongyao：我就算了，但是我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。 戈拉gi：我们的青花瓷早就是国家级“非遗”了，举世闻名，怎么还会有这么幼稚的问题？不多说了，我是景德镇人我骄傲！ 风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波！ (1)根据材料内容，下面的内容理解中
13、不正确的一项是（ ） A青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷胚体描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。 B青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录。 C明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉万两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史最多。 D中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。 (2)青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤花鸟、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。
14、下面是祥云纹的寓意，请仿照示例，写出莲花纹的寓意。 祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气，造型婉转优美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往，其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。 莲花纹：_ (3)文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据青花瓷的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。 (4)现代短诗形式和韵律都比较自由，如下面冰心的短诗只有六行。请你综合材料一和材料二的语句，用第二人称的方式，给青花瓷写一首六行短诗。 我不会弹琴 我只静默的听着 我不会绘画 我只沉寂的看着 我不会表现万全的爱 我只虔诚的祷告着 冰心 【答案】(1)B (2)莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为
15、“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。 (3)用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予新时代的特色和气息；在青少年的教育（教材）中进行普及，多方式鼓励青少年了解文物；积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人去传承非遗技艺，并大胆创新。（大意符合即可） (4)示例一：天青色等烟雨而我在等你你自顾自美丽我和你距离很近又仿佛很远但我的心向往着你。 示例二：青花瓷经高温还原焰一次烧成明净素雅永不褪色代表着中国人的东方审美历史悠久是文人士族回归自然的心态反映。 示例三：你被收藏你被传承你被文人赋予了思想被工匠赋予了生命你虽然
16、不会说话却在影响着我们的生活。 示例四：你受住了煅烧走过了岁月你明净素雅幽雅静致你被赋予了生命在传承中走向未来。 【详解】（1）本题考查对材料内容的理解和辨析。 B.有误，根据材料一中元青花鬼谷子下山图罐“以RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录”，选项中“以RMB2.3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录”与原文不符。 故选B。 （2）本题考查仿写。 解答本题时，既要注意仿句格式与示例相近，也要写出莲花的特点以及莲花在中国传统文化中的作用。 示例：在我国的文化中，莲花是清白、高洁的，亭亭玉立的莲花造型优美典雅，往往象征着纯洁高尚的品性，青花瓷中的莲花纹表明我国莲文化自古就有，一
17、直绵延至今。 （3）本题考查对材料内容的理解和在此基础上的拓展延伸。 解答本题时，既要结合材料内容，也要结合时代发展特点，给文物普及传承提出切实可行的建议。 根据材料二提到“青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些人将古老的技艺传承下来”，根据材料三中“那必须是因为周杰伦的青花瓷啊，方文山写的歌词真是美”“建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波”等可以看出，一部分网友从歌中、舞蹈中认识的青花瓷，这些都提示我们：文物的普及和传承不能高高在上，要用民众喜闻乐见的方式传播、演绎；根据材料三中“我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的”可以看出，也可
18、以在学校教育中加上对这些文物的介绍，让民众从小就认识了解文物。 （4）本题考查对材料内容的整合及仿写。 解答本题时，既要注意结合材料一和材料二的内容，也要注意使用第二人称。材料一和材料二重点阐述的是青花瓷的制作工艺、艺术特点，以及青花瓷的历史发展和在当代的传承，仿写的短诗围绕这些内容展开即可。 示例：你无言千年/传唱你的声音不曾停歇/你明净淡雅/那抹幽蓝于历史中耀眼/你是震撼人心的艺术/你是千年不灭的文明 下面是关于网络热词“内卷”的资料，请你仔细阅读，完成下面小题。 【流行背景】 2020年下半年，有几张图片刷屏：有人骑在自行车上看书，有人边骑车边用电脑，有人床上铺满了一摞摞书这些图片最早在
19、清华北大的学霸之间流传，“边骑车边用电脑”的同学被称为“卷王”登上热搜。后来，“内卷”流行开来，并扩散到上班族等群体，逐步演化成为网络热门词汇。 有人充满忧虑地论断：“这些中国最聪明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭。” 【内卷现象】 招聘一个职位，能收到几百份简历，招聘方的心态成了 “这活你不干，有的是人干”。应聘者说“他能996，我能997”“他要一万？我只要8000”。以前一个职位可能要求普通学校的本科就够了，现在要求211的硕士。 以前，大家正常的工作时间都是8小时，此后有人开始加班，最后逼得大家都要加班，挣得还是那么多，但是老板的宝马3系却换
20、5系了。 【词条含义】 内卷：_ 【社会评价】中国人民大学新闻学院副教授陈阳：无论是相对于个体而言，还是相对于整个社会来说，面对“内卷”都是一项挑战。学生自己需要想明白“我希望成为怎样的人”；而教育政策的制定者和执行者，以及学生父母，需要想清楚“我们的教育目标是为了培养怎样的人才”“我们希望看到孩子成为怎样的人”。 湖南大学材料科学与工程学院辅导员于涵宇：内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，会更加希望学生有意识地去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。 知乎网友：内卷并非是一件坏事，它对推动社会
21、进步和科技发展有积极的促进作用。一个社会不内卷，那必定会导致竞争不充分。从社会长远的发展进程来看，因为“内卷”，团体中的每一个人都很拼、很努力、很用心，都在朝着最好的自己迈进，长此以往，人们的整体素质会大幅提高，生活水平也会有质的飞跃。 【应对建议】 摆正心态：对他人的进步，我们大可不必如此警惕，对他人的优秀也不必心生嫉妒。不妨让自己轻松一点，主动拆掉自己的枷锁，真诚地为他人送上祝福，此后不再活在比较之中。 保持自信：世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，我们每个人都是独一无二的存在。或许社会会形成一套衡量优劣的标准，但对我们自己来说，只需做最好的自己。 寻求突破：寻求突破或许
22、就是破除内卷的关键。在内卷浪潮中，我们不应甘于被潮流裹挟，而应主动寻找突破的关键，带来新的转机。 （来自网络，有删改） 5仿照“躺平”释义，补全【词条含义】中关于内卷的解释。 躺平：感觉再怎么努力，也达不到自己的期望值，转而选择降低期望值，甚至没有欲望，不再努力，不再奋斗，以降低“能量消耗”来维持最低最舒适的生存状态。 6请结合你的学习生活经历，为【内卷现象】再添加一个事例。 7以下两句标语，你更喜欢哪句作为教室墙贴，请结合材料比较分析，阐述理由。 A只要卷不死，就往死里卷！提高一分，干倒千人！ B不苦不累，初三无味！无奋斗，不青春！ 【答案】5在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更
23、大的精神压力，却没有获得更好的结果。这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。 6【示例1】以前，学生读书都不需要上辅导班。后来，一个学生上辅导班，大家都跟着去上，相互比较，彼此竞争，压力山大，父母孩子都焦虑，成绩不一定提高多少，家庭矛盾可能升级，最后的赢家也许是赚翻了的辅导机构。 【示例2】在学习过程中，一个同学学到晚上11点，另外一个同学就学到12点半，一定要花更多的时间，做更多的题目，来达到超越同学的目的。 7【示例1】我更喜欢A句，A句更能激发班内同学的充分竞争。正如“知乎网友”所说，内卷从长远来看，能让团体的每个人都很拼、很努力、很用心，能让我们成为更好的自己。
24、“一分”“千人”给人带来一种视觉上的冲击，努力“一分”就能战胜“千人”，极有鼓动性，让人立马振奋。而B句虽有一定的激励效果，但不如A句来得直接有力。 【示例2】我更喜欢B句。在初三紧张忙碌的学习生活中，有时会疲累懈怠，这句话告诉我们，青春是用来奋斗的，付出的努力汗水，所有的苦累，都会给青春增色，让初三更有味。看到这样的墙贴，会坚定我们努力的脚步。而A句往“死里卷”的现象使成功压倒成长，彼此精疲力竭，给人带来巨大的精神压力。 【解析】5本题考查提炼与概括能力。 结合【内卷现象】第二段“以前，大家正常的工作时间都是8小时，此后有人开始加班，最后逼得大家都要加班，挣得还是那么多”和【社会评价】第二段
25、“内卷更多地是表达一种消耗精力的死循环”可得：在极度竞争中，大家都付出更多时间、精力，承受了更大的精神压力，却没有获得更好的结果。 结合【流行背景】第二段“这些中国最聪明的年轻人正面临普遍的困境：在极度竞争中，成功压倒成长，同伴彼此PK，精疲力竭”可得：这是一种非理性的内部竞争，被用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。 6本题考查联系实际的能力。 示例：以前，学生都是放学后回家再完成家庭作业，后来，一个学生利用课间时间完成了家庭作业，其他学生都去效仿，结果，老师又增加了家庭作业的数量，导致学生疲惫不堪。 7本题考查赏析能力。 作答时，任选其中一句，结合材料，阐述理由。 示例：我更喜欢A句，“只要
26、卷不死，就往死里卷！”中两个“死”字极具震撼力，表现了同学们充分竞争的决心。“提高一分，干倒千人！”运用对偶的修辞，自己的“提高”决定了“千人”的倒下，极具励志的口号让人热心沸腾，从而会更加努力，去拼搏，去奋斗。 【材料一】 作为最早加入联合国生物多样性公约的国家之一，这些年中国在保护生物多样性方面做得怎么样呢？ 2021年10月8日，国务院发布中国的生物多样性保护白皮书，展示我国保护生物多样性的成绩。其中，保护濒危物种成果如下表： 物种 保护前数量（单位：只） 现在的数量（单位：只） 大熊猫 1114 1864 亚洲野象 180 300左右 朱鹮 7 超过5000 城市中，实现人和自然的和谐
27、似乎更难，如何破解城市中保护生物多样性这个难题？位于深圳市腹地的华侨城国家湿地公园，是全国面积最小的国家湿地公园，不足一平方公里的土地却记录到了超过800种动植物物种。员工张俊鑫的日常工作就是整理园内环境，利用自然去搭建适合多种生物生存的小微栖息地。广东深圳华侨城国家湿地公园办公室主任孟祥伟说：“我们更多站在生物视角思考，还自然一个自然的状态，蚊虫不消杀，植物也不做园林景观式的修剪，晚上灯也不开。其实更重要是为这里面的动植物们营造更好的栖息之所，所有动植物是这里的主人，所有来的人都是访客的身份。” 像这样镶嵌在城市中的小型保护地，深圳不止一个。2018年，深圳在市域启动生态保护红线划定，建立了
28、25个自然保护地，超过1200个公园，确保重要的野生动植物栖息地得到有效保护。 在华侨城湿地公园中，记者碰见了一群学校组织来学习的老师和孩子，他们在湿地公园里上自然课程，像这样的课程几乎每周都在公园内进行两三次，由工作人员和志愿者带着孩子们感受自然。目前，深圳在全国率先构建了自然教育服务体系，建有27个自然教育中心、17个自然学校。 深圳市生态环境局党组成员、副局长周海丽说：“通过一些标准化的建设来建设自然学校，也通过财政的补贴，使自然学校的能力进一步加强，使市民可以无负担地去自然学校和自然教育中心内去体验自然，感受自然，学习自然知识，增强生态环境的保护意识。” （摘编自“焦点访谈”呵护生物多
29、样之美） 【材料二】 生物多样性公约将生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次，通俗来说生物多样性是指生物的多样化程度，并非指生物总数的多少，比如我们清除了一块杂草地，种上小麦，生物的个体数量一下多出很多，但却没有了物种的多样性，因为这块地上只有小麦一个物种了。因此，我们保护生物多样性，实际上是保护生物在基因、物种和生态系统3个层次上的绚烂多姿。 （摘编自保护身边的精灵，这些知识你了解吗？） 【材料三】 2021年10月11日，联合国生物多样性公约缔约方大会第十五次会议在昆明举行。大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题。 【甲】 习近平主席在大会中指出：“生物多样性使
30、地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。绿水青山就是金山银山。良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关系经济社会发展潜力和后劲。我们要加快形成绿色发展方式，促进经济发展和环境保护双赢，构建经济与环境协同共进的地球家园。” 会议呼吁各方扭转当前生物多样性丧失趋势，进而全面实现人与自然和谐共生的2050年愿景。 8请根据材料一，从政府、管理部门、学校三个方面谈谈应如何保护汉丰湖国家湿地公园的生物多样性。 9小文想利用这三则材料，在班级微信公众号上推送主题为“保护生物多样性”的内容。请帮他解决以下两个困惑，并简述理由。 （1）三则材料应该按照怎
31、样的顺序排列，才能更好？ （2）本次大会的会标（下图），放在材料三的【甲】处，是否合适？ 【答案】8示例：（1）政府层面：建立汉丰湖生态保护红线制度，通过严格的管护措施，确保汉丰湖野生动植物栖息地得到有效保护；加大财政投入，构建自然教育服务体系，增强全民保护生物多样性意识。（2）公园管理部门层面：还汉丰湖湿地公园自然状态，蚊虫不消杀，植物不做园林景观式修剪、夜晚不开灯，为动植物们营造更好的栖息之所。（3）学校层面：积极组织开展自然教育实践活动，走进汉丰湖湿地公园体验自然，增强学生的保护生物多样性意识。 9（1）示例1：按二、三、一的顺序。材料二摘录“生物多样性的定义”，材料三摘录“保护生物多样
32、性的意义”，材料一摘录“保护生物多样性的措施”。符合人们认识事物、事理的一般规律。 示例2：按三、二、一的顺序。材料三摘录“生物多样性大会会议信息”，材料二摘录“生物多样性的定义”，材料一摘录“保护生物多样性的措施”。由现象到分析，让人们的认识更全面。 （2）示例1：合适。图标与材料三的内容相符，读图有助于我们理解、认识本次大会；图片也适合当前大众的阅读习惯，令人印象更深刻。 示例2：不合适。本图与材料本身没有直接关联，只为图文结合而已，放入后增加了阅读的时间。 【解析】8本题考查信息提取与概括。 （1）政府层面：根据材料一“2018年，深圳在市域启动生态保护红线划定，建立了25个自然保护地，
33、超过1200个公园，确保重要的野生动植物栖息地得到有效保护”“目前，深圳在全国率先构建了自然教育服务体系，建有27个自然教育中心、17个自然学校”可以概括为：建立汉丰湖生态保护红线制度，通过严格的管护措施，确保汉丰湖野生动植物栖息地得到有效保护；加大财政投入，构建自然教育服务体系，增强全民保护生物多样性意识。 （2）公园管理部门层面：根据材料一“我们更多站在生物视角思考，还自然一个自然的状态，蚊虫不消杀，植物也不做园林景观式的修剪，晚上灯也不开。其实更重要是为这里面的动植物们营造更好的栖息之所，所有动植物是这里的主人，所有来的人都是访客的身份”可以概括为：还汉丰湖湿地公园自然状态，蚊虫不消杀，
34、植物不做园林景观式修剪、夜晚不开灯，为动植物们营造更好的栖息之所。 （3）学校层面：根据材料一“在华侨城湿地公园中，记者碰见了一群学校组织来学习的老师和孩子，他们在湿地公园里上自然课程，像这样的课程几乎每周都在公园内进行两三次，由工作人员和志愿者带着孩子们感受自然”可以概括为：积极组织开展自然教育实践活动，走进汉丰湖湿地公园体验自然，增强学生的保护生物多样性意识。 9本题考查材料应用。 （1）本题考查说明顺序和内容概括。 示例1： 按二、三、一的顺序。根据材料二“生物多样性公约将生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次，通俗来说生物多样性是指生物的多样化程度，并非指生物总数
35、的多少”可知材料二摘录“生物多样性的定义”； 根据材料三“生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展”等可知材料三摘录“保护生物多样性的意义”； 根据材料一“城市中，实现人和自然的和谐似乎更难，如何破解城市中保护生物多样性这个难题？”可知材料一摘录“保护生物多样性的措施”； 先说定义，再讲意义，最后阐述具体措施，符合人们认识事物、事理的一般规律。 示例2： 按三、二、一的顺序。根据材料三“生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展”等可知材料三摘录“保护生物多样性的意义”
36、； 根据材料二“生物多样性公约将生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次，通俗来说生物多样性是指生物的多样化程度，并非指生物总数的多少”可知材料二摘录“生物多样性的定义”； 根据材料一“城市中，实现人和自然的和谐似乎更难，如何破解城市中保护生物多样性这个难题？”可知材料一摘录“保护生物多样性的措施”； 先具体论述意义，再明确其定义，最后分析具体措施，由现象到分析，让人们的认识更全面。 （2）本题考查开放性试题。 10阅读下面的材料，完成后面小题。 材料一：【什么是“劳动课程”】 义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产
37、劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。 材料二：【劳动课程包括哪些内容】 在义务教育劳动课程标准（2022年版）中，劳动课程内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干项目组成，19年级设定不同的课程。 图一 劳动课程内容结构示意图 学校可结合实际，在不同学段自主选择确定任务群学习数量。比如，在烹饪方面：第一学段（12年级），要参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等；第二学
38、段（34年级），学会做凉拌菜、拼盘，学会蒸、煮的方法，如加热慢头、包子，煮鸡蛋、水饺等；第三学段（56年级），做23道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，还要会设计一顿营养食谱；第四学段（79年级），能设计一日三餐的食谱，独立制作午餐或晚餐中的34道菜等。由此可见，课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能。 材料三：【为何要把劳动课设置为中小学独立课程】 为何要把劳动课设置为中小学独立课程？我们先来看两组数据。 中国青少年研究中心在2019年5月做了一次“青少年学生劳动状况调研”，统计发现，超过85.30%的中小学生每周平均家务劳动时长在2小时及以下，其中67.5
39、2%的中小学生为1小时及以下，34.92%的中小学生不超过半小时。而教育部明确要求的，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学12年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。 图二 中小学生周平均家务劳动时长分布情况 校内劳动参与的诸多类别中，只有打扫卫生和手工制作的参与比例超过了半数，分别为97.70%与63.50%，其他类别的参与比例远不足一半。比如，种植活动35.00%，养殖活动7.88%，机械制作7.45%，学习烹饪等家政活动10.10%，科技制作等创客活动21.50%。 图三 中小学生校内劳动活动参与情况 材料四：【劳动课程的设置会不会增加学生负担】 中国教育学会学术委员、义务教育
40、课程标准修订综合组专家柳夕浪：准确地说，“双减”实际上它是要控制学生过重的文化课的学习负担，不是搞轻松教育、娱乐教育，它是要控制学生过重的文化课的学习负担，不是指所有的负担。 那么中小学生的课业负担实际上存在着一个结构性的失衡。调查表明，学生的实践机会很少，不少学生很少从事劳动实践。所以设置劳动课程，安排一定的劳动实践，就是要纠正这种课业负担结构性的失衡问题。 近日，教育部正式印发义务教育课程方案，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布义务教育劳动课程标准（2022年版）。班级开展“热爱劳动 茁壮成长”主题班会，你所在小组收集了以上材料。 (1)根据材料二中的图一可知，劳动课程内
41、容共设置十个任务群，各任务群所涉及的年级不尽相同，其中“清洁与卫生”任务群只涉及14年级，“_”和“_”任务群则只涉及59年级。 (2)仔细观察材料三中的图二中小学生周平均家务劳动时长分布情况和图三中小学生校内劳动活动参与情况，我们可以得出如下结论：_。 (3)班会小组讨论环节，同学们畅所欲言。小宇说：“所谓的劳动课程不就是打扫卫生和做做手工吗？还能有什么花样？”小雯说：“有些劳动技能的培养贯串19年级，这样做是不是在不断重复，因而没有必要？”小美说：“现在我们的学习负担已经很重了，增加单独的劳动课程不会增加我们的负担吗？” 你作为组长，针对以上组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。 写
42、作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。 【答案】(1) 工业生产劳动 新技术体验与应用 (2)示例：大部分中小学生平均每周家务劳动时间不足；在校内参与劳动的类别较为局限，复杂和精细化的劳动参与不够。因此，中小学的劳动教育需要进一步加强。 (3)示例：同学们，这次独立出来的劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。课程内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干项目组成，19年级设定不同的课程。课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能。设置劳动课程，安排一定的劳动实践，不会增加我们的负担，而是要纠正过去课业负担结构性
43、的失衡问题。 【详解】（1）考查从表格中得出结论。 看图可知，图中的横长条代表着不同的劳动任务群涵盖的年级。据此可以看出，“清洁与卫生”任务群只涉及14年级，“工业生产劳动”和“新技术体验与应用”任务群则只涉及59年级。 （2）考查从表格中得出结论。 表格前的文字是对表格的解释说明。 根据图二前段中的内容“超过85.30%的中小学生每周平均家务劳动时长在2小时及以下，其中67.52%的中小学生为1小时及以下，34.92%的中小学生不超过半小时。而教育部明确要求的，中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学12年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”可得结论：大部分中小学生平均每周家务劳动时
44、间不足； 根据图三前段中的“校内劳动参与的诸多类别中，只有打扫卫生和手工制作的参与比例超过了半数，分别为97.70%与63.50%，其他类别的参与比例远不足一半”可得：在校内参与劳动的类别较为局限。根据“种植活动35.00%，养殖活动7.88%，机械制作7.45%，学习烹饪等家政活动10.10%，科技制作等创客活动21.50%”可得：复杂和精细化的劳动参与不够。 综合以上信息可知，中小学的劳动教育需要进一步加强。 （3）考查筛选信息和语言表达。 根据材料一中的“义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”可得：这次独立出来的
45、劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。 根据材料二中的“劳动课程内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干项目组成，19年级设定不同的课程”可得：课程内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干项目组成，19年级设定不同的课程。 根据材料二中的“由此可见，课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能”可得：课程安排是渐进式的，随学段晋升，项目难度逐渐增加，逐步提升技能。 根据材料四中的“它是要控制学生过重的文化课的学习负担，不是指所有的负担”“所以设置劳动课程，安排一定的劳动实践，就是要纠正这种课业负担结构性的失衡问题”可得：设置劳动课程，安排一定的劳动