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1、（10）非连续性文本阅读2023届中考语文一轮复习重难点专项训练（含解析）（10）非连续性文本阅读2023届中考语文一轮复习重难点专项训练 一、阅读下面的文字，回答问题。 材料一： 时下，消费领域刮起了一股国潮风。所谓“国潮”，有两层含义：有中国传统文化的因素；能将传统文化与时下潮流相融合而使产品更具时尚感。中国传统文化自信的崛起在年轻人心中播下了国潮的种子，仙鹤、朱雀等传统文化元素正逐渐出现在服饰、饮料、食品等各类消费品中。 经过几十年的快速发展和产业结构升级，中国形成了坚实的制造基础，由“中国制造”转向“中国创造”，国潮这一被先进技术、创意文化赋能的中国创造不断释放潜力，得到越来越多消费者
2、的认可。而随着国民收入水平和消费能力的提高，我国居民消费也已从温饱消费阶段逐渐走向品质消费阶段。“80后”“90后”成为中国的消费主体后，更使“品质价格”的消费理念成为时尚。人们发现，一些昂贵的外国品牌与低价优质、具有高性价比的国潮品牌在质量上相差无几，外国产品的吸引力在逐渐降低。 材料二： 国风“出圈”背后是文化“破壁” 吕京笏 从唐宫夜宴洛神水赋等一出出“国风好戏”，到博物馆文创、周边成为广受热捧的爆款，再到中华传统服饰掀起新一轮时尚风潮近年来，以国风之名进行的各类文化演绎开展得如火如荼。 如今，国风已经吹进现实，成为一种生活习惯与审美方式。越来越多生活在“Z世代”的年轻人主动拥抱传统文化
3、，探索传统文化之美。国风“火起来”的背后，是传统文化的“活起来”。 国潮不仅使传统文化以新的面目回归，还寄托着传统文化之魂。比如，有的国潮产品将“愚公移山”“精卫填海”等故事融入设计，既打造了中国独有的文化IP，又借此弘扬了传统神话故事中坚持不懈、甘于奉献等精神。 国风“出圈”的背后，恰是文化的“破壁”。当清明上河图在现代技术的修复下褪去历史尘埃，当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史文化场景，当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达，文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要
4、原因。 文化是国风的内功，那些打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗的，只能是“伪国风”。真正的国风，能触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。创新先要守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。说到底，国风之所以会流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼。 国风的流行，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。用新时代的创意展现瑰丽多彩的中华文明，既能唤醒国人内心深处的文化基因，也可以向世界展现东方之美。 （有删改） 材料三： 随着国潮热的兴起，风格同质化、元素利用泛滥等问题逐渐浮出水面。在这一形势下，品牌
5、方该如何利用好国潮DNA，打造出符合自身特色的国潮店？ 强化原创力，赋予国潮新定义。国潮最根本的命脉是原创，只停留在舒适区，照搬别人的成果，不是国潮该有的范儿。尝试换个风格，赋予国潮新的定义，大众的审美便不会疲劳。 拒绝贴标签，重视场景体验。只是贴个“国潮”标签并不能吸引消费者，全方位的场景打造和立体体验才是真正能吸引顾客、留住顾客的方式。国潮需要大量应用场景做支撑，更需要真正打造沉浸式的场景体验。 选址要慎重，触达年轻群体。目前，“90后”“00后”已经成为潮流市场的主力军。因此，店铺的选址落地应围绕他们的活动轨迹，比如热门商圈、购物中心等。 材料四： 国潮经济主要在国货品牌和国粹两种模式上
6、进行发展。国粹潮流随时代发展出现变革，已不满足于传统形式的文娱活动推广和传承学习，开始逐渐依赖于互联网新模式；随着国民整体消费力的增强，部分国粹的商业价值被挖掘，如汉服正从传统民族服饰步向日常化，市场销售规模逐年扩大。 （摘编自（2020-2021年中国国潮经济发展专题研究报告） 1.请根据对材料内容的理解，选出下列做法不符合“国潮”健康发展要求的一项（ ） A.某编导：借助现代舞台技术，编排了舞蹈霓裳羽衣舞，再现盛唐辉煌场景。 B.某设计师：设计了一款外形融入“愚公移山”神话故事的台灯。 C.某电视生产企业：为品牌设计一款国潮logo，张贴在出售的每台电视上。 D.某国潮店店主：元宵节前夕，
7、在店门口布置纸灯笼制作区，举办纸灯笼制作比赛。 2.请阅读材料一，谈谈国潮能够获得快速发展的原因。 3.分析材料二的结构时，小安和小宁产生了分歧。小安认为其采用的是“总分总”结构，小宁认为是层进式结构。你同意谁的看法？请结合材料具体分析。 4.小欣的妈妈想在养老院附近开一家汉服专营店，但又担心汉服店的前景不好。假如你是小欣，请结合材料三、材料四，为妈妈解答疑虑并提出建议。 二、阅读下面三则材料，完成下题。 材料一 总听到身边有人抱怨：学习真是一件苦差事，想学习但又不知道学什么，学的东西总是记不住，学到的东西在实践中不知道怎么用。他们一谈到学习就好像如临大敌，但学习真的这么可怕吗？其实，学习不是
8、“大敌”，不会学习才是“大敌”。 1994年在意大利罗马举行的首届世界终身学习会议提出：“终身学习是21世纪的生存概念。”学习能力是其他能力的基础，也是我们立足社会的最基本能力。 那么，怎样判断一个人学习能力的强弱呢？我们可以从以下五个维度进行衡量。 学习能力的五个维度决定了一个人学习能力的强弱，任何一个维度的欠缺，都会使学习效果大打折扣。 材料二 学习力是学习者学习动力、学习能力和学习毅力的综合体现。 学习动力是一种引发与维持学习者的学习行为，并使之指向一定学业目标的动力倾向。学习动力分为外动力和内动力，主要包括学习需要、学习情感和学习兴趣，体现为学习目标。比如学习是为了取得好成绩，为了获得
9、父母的喜爱，还为了体验学习本身的乐趣和获得成就感。 学习能力是指学习者接受新知识、新信息，并用所接受的知识和信息认识问题、分析问题、解决问题的能力，主要包括感知力、记忆力、思维力、想象力等。对学习而言，它是基础性智力，是产生学习力的基础要素。 学习毅力是学习者为达到预定的学习目标，自觉克服困难，努力实现目标的一种意志品质。学习毅力与自信、专注、果断、自制、抗挫折等要素相关。它是学习行为的保持因素，反映了学习者的意志，是学习力中不可或缺的要素。 三要素中，学习动力体现了学习目标，学习能力源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用，学习毅力则反映学习者的意志。当你有了学习目标时，你只是具备了“想学”的
10、意识；当你有了丰富的理论和实践经验时，你只是具备了“能学”的基础；当你学习的意志很坚定的时候，你不过是有了“能学”的可能性。只有将三者集于一身，你才能真正地拥有学习力。如果在学习时能使这三个要素实现恰到好处的良性互动，那么你的学习力将有持续的、无限的提升空间。 材料三 四种学习模型 5.下列对三则材料的理解和分析，不正确的两项是（ ） A.材料一以身边人对学习的抱怨引出“学习能力”这一话题，进而强调学习能力的重要性和衡量标准。 B.材料二中有关学习力的构成要素及其关系的配图有误，应将“目标”和“基础”互换位置。 C.无论是学习能力的五个维度，还是学习力的三个要素，它们都是在共同发挥作用时才能达
11、到最佳效果。 D.根据“刻意练习”的学习模型可知，进行大量重复的训练，可以获得及时反馈。所以复习时必须反复练习整套试题。 E.材料一和材料三都提到主动学习对学习效果有较大影响，这启示我们要学会学习，化被动学习为主动学习。 6.小语进入九年级后很用功，特别想通过自己的努力考上心仪的高中。但她在学习中遇到了困难：一是虽然喜欢阅读，但总是对读过的内容没什么印象，自己的阅读和写作能力也没有提高；二是感觉物理知识太抽象，怎么都搞不懂。请结合材料三的内容，给她一些学习方法上的具体建议。 7.小语认为材料一中“学习能力”的含义基本上等同于材料二中的“学习力”，你认同她的看法吗？请结合文本内容简要分析。 三、
12、阅读下面的文字，完成下题。 材料一 孤独感被认为是因离群而产生的一种不愉快的情绪体验。在急剧变化的社会转型时期，孤独感不仅仅局限于人际交往领域，还存在于社会生活的各个方面。习近平总书记在十九大报告中明确强调要“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。了解当前中国公众的孤独感现状以及探讨其影响因素的作用，对进一步有效激发全社会的创造力和发展活力具有重要意义。 本次调查中的孤独感所得分数越低表明个体的孤独感越强烈。调查结果如下图所示： 材料二 根据中国统计年鉴2021，全国共有家庭户4.9416亿户，其中“一人户”超过1.25亿户，占比超过25%。“一人户”数量如此
13、之多，社会中的独居者似乎日渐增长。 独居的生活有多孤独？西安“空巢青年”李某的感受具有一定的代表性。在没有工作的日子里，她孤身一人，不知如何安排。一开始她以看电视、看视频转移注意力，不去想为什么要这样生活，但后来却发现这更增加了沮丧与孤独。一切都和大学时代完全不同了，交朋友也越来越难，每个人都很忙，大家都没什么时间。 安徽合肥爱邻社会工作服务社的社工说：“这里的老人平日里很孤独，常年一个人，脱离了社会群体，很多都出现了抑郁的倾向。”他们心理敏感，对陌生人有抵触情绪，所以越来越孤寂。曾经，她上门探访一名独居老奶奶，连续拜访三次，老奶奶都不愿意开门。合肥另一位公益人士表示，她照顾一位94岁的老人长
14、达7年的时间，期间她见到老人养女不超过三次。“老人平日里喜欢捡垃圾，捡垃圾并不是因为生活困难，更多的则是精神上的需求。”该公益人士说，如果老人不去捡垃圾，白天的时光对于孤寂的老人来说，太过于漫长。还有一名独居老人，屋里养了十几只小鸡，虽然臭气熏天，但是老人依旧执着，只因小鸡的叫声使得屋子不再空荡荡。 山东省德州市检察院曾对留守儿童的生存状态开展专题调研，调查结果显示，有46.2%的留守儿童社交能力差，不知怎样表达自己，在与人沟通、交友方面或多或少有一定障碍。当被问到目前面临的最大问题时，高达42%的留守儿童选择受委屈无人倾诉。相比有家庭陪伴的儿童，留守儿童在社交的主动性、自信心、能力方面都存在
15、严重不足。 西南大学教育科学研究所则通过比较留守儿童与非留守儿童的社交焦虑和认知偏差得出这样的结论：留守儿童的社交焦虑检出率为24.38%，高于非留守儿童的6.67%，并且他们具有更高的认知偏差，常常表现为害怕否定评价和社交回避及恐惧。比如，对于日常生活中一些中性的外部信息，留守儿童多将其解读为带有消极含义。父母不在身边，幼年时期亲情的缺失使他们幼小的心灵蒙上了阴影，有些儿童会将父母外出打工的原因归结为父母不喜欢自己，并在成长过程中泛化到其他生活事件中去。 有调查发现大部分受访者表示“身体没毛病就很健康”。英国国家医疗服务体系（NHS）首席护理官曾表示：“孤独对所有年龄段的人都有破坏性甚至危及
16、性命的影响。”因此，我们要呼吁全社会改变对孤独、焦虑、抑郁等心理健康问题的传统认知，真正地重视心理健康。 当然“孤独”并非一种病态，如何将“消极的孤独”转化为“积极的孤独”也是一项至关重要的课题。因此，我们要从基础设施、制度和精神三个方面开展城市文化建设，引导公众选择“积极的独处”。 材料三 随着物质生活不断丰富和多元化，人们也寻求采取多元化的方式去排解孤独、消费孤独。担忧孤独的人们，更愿意将钱花在买游戏装备、买衣服、买电影票、请自己吃大餐等休闲消费上。此外，有受访者表示，为了排解孤独养了宠物，要定期在宠物身上花钱，如购买宠物食品、用品，去宠物店给宠物做护理等；也有人称，因为要在视频网站上度过
17、漫长的孤独岁月，所以买会员必不可少。 材料四 如今，友谊的形式也已被高科技时代的社交网络彻底改变。人们喜欢使用社交软件建立“弱人脉”来暂时排解孤独，找到归属感。打开社交网络，你能看到“晒娃”“晒美食”的人等待称赞，风趣幽默的段子手现实中沉默寡言，粉丝万千的人手机通讯录里却没多少人。Helliwell和Huang在加拿大人的幸福研究课题中表明，网络人际关系寡众跟幸福感毫无关联，现实中的朋友相对于网友，能增加50%的幸福感。1998年，卡内基梅隆大学的研究者发现，人们使用互联网越多，就越感到孤独和抑郁。 放下手机，走出去，或许就是治愈社交孤独的第一步。 8.材料二反映出当前我国哪些社会问题？ 9.
18、请你提出一些“积极独处”的方式。 10.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A.调查结果显示，我国社会孤独感弥漫，公众的孤独指数处于非健康水平。 B.随着年龄的增长，孤独感会有所上升，老年人的孤独感问题尤为严重。 C.留守儿童的社交焦虑水平与非留守儿童相当，但更容易悲观自卑。 D.有研究表明，现实好友能增加幸福感，而网络人际关系寡众跟幸福感毫无关联。 11.下列对孤独感成因的分析，不正确的一项是（ ） A.社会转型时期，人们的生活环境发生了很大变化。 B.快节奏的城市生活侵占了大家交朋友的时间。 C.娱乐形式的丰富让人们失去了社交的兴趣。 D.科技的进步彻底改变了人类的社交形式
19、。 四、阅读下面的材料，完成下题。 材料一：【有关文件】 关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见指出，“推动全国中小学校将冰雪运动知识教育纳入学校体育课教学内容，制定并实施冰雪运动教学计划”，“加强青少年冰雪运动相关组织建设，为青少年参与冰雪运动提供更好的培训和指导”。冰雪运动进校园，意在引导学生培育良好的身体素质和体育精神，是助力体育强国建设的有力之举。 材料二：【相关数据】 材料三：【各方声音】 声音1：推动冰雪运动进校园，既能提升冰雪运动人口数量和质量，夯实我国冰雪竞技项目发展基础，又能带动社会参与，拉动冰雪产业发展。冰雪上的碰撞驰骋，还能帮助青少年锤炼吃苦耐劳的优良品质
20、，树立乐观向上的精神信念。 声音2：大部分冰雪运动在户外开展，户外运动对青少年的视力、情操陶冶等都有好处。冰雪运动是一种强度较高的有氧运动，容易提高青少年锻炼的积极性，对增强青少年体质非常有益。 声音3：中国家庭教育研究会理事刘勇赫认为，让更多的孩子热爱并参与冰雪运动，属于奥林匹克教育的重要内容。作为家长，应该借助冬奥会的契机，从多方面培养孩子的兴趣。他强调，在面对挫折时，家长首先要充分相信孩子；其次要鼓励孩子自己找原因，要引导孩子询问专业人士或教练，提升技术水平，克服难题。 材料四：【破“冰”行动】 北京2022年冬奥会的成功举办，为冰雪运动的推广发展带来了重大契机，提供了良好环境。要发展冰
21、雪运动，就要让冰雪运动走近青少年，走进校园，走进家庭，让冰雪运动成为每个家庭、每个孩子都认识和了解的项目，如此才能带来更多的喜爱，才能发展出更多的梦想和可能。 2019年，教育部等四部门联合发布了关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见，建设冰雪运动特色学校、试点县（区）等政策在逐步有序地推进。政府相关部门应积极联合学校、社会、企业等多方力量，促进其多方配合、协调联动，为冰雪运动的建设提供力量，共同带领冰雪运动破“冰”。 在政策的利好形势下，学校和家长们也应积极响应政策，抓紧政策红利，让孩子多一种健康运动的娱乐选择，多一项梦想和爱好。 再者，冰雪运动建设也要普及。在冰雪资源丰富的城市积极
22、响应政策，投入到冰雪运动建设中去时，冰雪资源缺乏的城市不能“干看着”，冰雪运动“旱地化”为南方孩子滑起来提供了可能。轮滑、旱地冰壶没有冰，孩子们也能“飞”起来！ 材料五：【网络调查】 为了解冰雪运动进校园面临的困境，有关部门在网络上发帖征集网友的答案，下面是部分网友的跟帖内容。 查看：496 回复：284 发表于：2022-2-22 21：22 1楼 要开展冰雪运动，我们的老师和家长需要在操场上浇冰，从每天晚上12点多开始，一直浇到早上7点左右，连续浇10天，冰场浇好以后，每周还要浇3次进行日常维护。 发表于：2022-2-22 21：24 2楼 我们学校将雪橇焊成冰车，保证学生们在冰上雪上都
23、可以滑行；用木板做成平衡砖，让学生们踩在上面锻炼平衡能力；弯道练习使用的工具，是老师手缝的皮条和拉带。 发表于：2022-2-22 21：25 3楼 从2015年北京申冬奥成功到2021年10月间，全国冰雪运动参与人数达到3.46亿人，居民参与率达24.56%。 发表于：2022-2-22 21：26 4楼 我们学校的体育老师学的大多是广义的体育教育专业，没有专门学习滑雪、轮滑的老师。社团开展轮滑课，需要从校外专门聘请轮滑老师。 发表于：2022-2-22 21：27 5楼 冰雪运动对学生的身体素质和运动技巧都有较高要求，具有一定的危险性，伤害发生概率相对高于其他体育项目教学活动。 12.请根
24、据材料五，用概述性的语言说说当前我国在推进冰雪运动进校园的过程中存在哪些方面的困难。 13.现实生活中还有很多同学认为没必要让冰雪运动进校园。针对这种现象，小安打算就“为什么要推进冰雪运动进校园”进行校园宣讲，下面是他的宣讲思路。请你根据材料，帮他完成宣讲稿。 宣讲思路 宣讲稿 第一步：表明观点。 第二步：从材料三和材料四中提取信息，阐述理由。 第三步：总结发言。 14.下列有关材料一、材料二与材料三的表述，正确的一项是（ ） A.加强青少年冰雪运动相关组织建设，是为青少年参与冰雪运动提供更好培训和指导的前提条件。 B.大部分人比较看好冰雪运动在我国青年人群中的发展预期，只有极少的人对此非常不
25、乐观。 C.家长应该借助冬奥会的契机，多方面培养孩子的兴趣，让更多的孩子热爱并参与冰雪运动。 D.在面对挫折时，家长首先要引导孩子询问专业人士或教练来提升技术水平，克服难关。 五、阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】 东方浮雕工艺融入彩妆产品，敦煌壁画元素作为印花出现在运动鞋上，大白兔奶糖开发出了潮流香水这些过去与现代时尚难以搭上边的元素，如今出现在各类消费场景中，成为新潮流。引领这股新消费潮流的，就是国潮力量。国潮往往以国有品牌为载体，而且是国有品牌中的优品，“潮”体现出一种潮流，而这种潮流是在以现代信息技术为支撑的强劲的市场营销模式下形成的。国潮的产生既能满足年轻消费者对时尚的追求，又有
26、助于传统文化回归。 Z世代（19952009年间出生的人）有很多国潮粉丝。根据21世纪经济研究院发布的2021新一线城市Z世代青年消费趋势报告，43%受访的95后更偏爱国潮联名。 “中国国力越来越强盛，文化也在日益崛起，这样的大背景给当代年轻人一种很强的时代感召，年轻人愿意去建立属于这个时代的文化归属感，以此来彰显自己所在群体和其他社会群体的不同。”这是中国传媒大学广告学院副院长王昕认为国潮兴起更深层的原因。“在过去，不少年轻人喜欢港台地区或者海外的文化产品。但今天，国潮文化给当代年轻人带来了一种和以往不同的追寻目标。这些因素共同促成了国潮文化在年轻人群体中的兴起。”王昕补充说。 （摘编自年轻
27、人为何热衷国潮，光明日报2022年3月22日，有删改） 【材料二】 老字号是指历史悠久，传承独特产品、技艺、服务和理念，取得社会广泛认同的品牌，蕴含着深厚的中国传统文化、礼义道德以及商业诚信。目前，经商务部认定的上千家中华老字号平均有160多年的历史。 现如今，市场竞争激烈，一些百年老店因各种原因没能与时俱进，很多老字号逐渐消失在历史长河中。社会经济快速发展，很多老字号却未能跟上时代步伐，一些老字号几乎被新品牌淹没，甚至被扣上“老”“旧”“土”的帽子。 为促进老字号创新发展，释放老字号消费潜力，商务部等八部门联合印发关于促进老字号创新发展的意见，从加大老字号保护力度、健全老字号传承体系、激发老
28、字号创新活力、培育老字号发展动能四个方面提出了意见。 一改往日单一陈旧的营销模式，许多老字号运用热门短视频、直播带货、线下展会、线上直播、打造新IP、邀请专家学者同台论道等方式，有针对性地进行市场化营销推广。 一些老字号已开始与旅游产业联姻。一个模式是引入中国品牌中历史最为悠久的老字号，与博物馆强强联合，利用各自的优势，开展文创产品开发和中华品牌展厅两项深度合作。博物馆文创产品在游客和本地观众中都具有市场潜力，两者结合将填补老字号创新和博物馆文创两部分市场。另一个模式是创立“中华老字号创新中心”，比如在北京，可以利用东城区王府井老字号的某处物理空间，打造一个基于老字号企业特点的产业创新中心，成
29、为北京核心旅游商业区的新景点，全面拉动旅游消费力度。这一创新中心带动的不仅仅是区域旅游发展，从长远看更是为全国景区和商业街区源源不断输送创新的老字号产品和老字号营销模式。 老字号在上一辈人心中是一种情怀，但在年轻人眼中，没有了与其成长相伴的记忆，而是跟其他新兴品牌一样同处于一个竞争平台。相关数据显示，2029岁年龄段用户最关注国产品牌。如何吸引年轻消费群体成为老字号面对的新课题。 （摘编自老字号掀起新“国潮”，人民日报海外版2022年3月28日，有删改） 【材料三】 2021年5月10日，人民网研究院与某互联网公司联合发布2021国潮骄傲搜索大数据报告，报告显示，今天的国潮已经迈入3.0新阶段
30、。 15.阅读【材料一】，请给“国潮”下一个定义。 16.请你结合图表和相关材料分析一下老字号掀起新“国潮”的原因。 17.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A.经商务部认定的上千家中华老字号有160多年的历史。 B.社会经济快速发展，很多老字号因未能跟上时代步伐而几乎被新品牌淹没。 C.健全老字号传承体系、激发老字号创新活力，是促进老字号创新发展，释放老字号消费潜力的两条意见。 D.“中华老字号创新中心”从长远看带动的是区域旅游的发展。 六、阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查
31、考，也是一种治学的方式。 圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材骆驼祥子圈点与批注，有删改） 【材料二】 2021年5月，
32、为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，对学生认可圈点批注的程度进行调查。 调查结果显示，八成以上（84.36）的初中生都认为图点勾画有必要，其中选择“完全符合”的学生占39.12，而认为批注有必要的学生占总调查人数的73.13，和圈点勾画相比，认可人数减少了一成，而其中选择“完全符合”的人数只有25.17。 （数据来源：李雨衍初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略） 【材料三】 （来源：央视新闻央视教给孩子的9种阅读方法） 18.根据材料，下列
33、理解不正确的一项是（ ） A.圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。 B.初读时应先圈点简单的生字词等，再读时可对重难点、疑问处、精彩处等进行圈点批注。 C.批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。 D.批注的内容非常广泛，可以是内容情感、语言品析、联想想象、质疑问难、感想评价等。 19.根据【材料二】，你能得出什么结论？ 20.明明准备用学过的圈点批注法读名著，请你结合以上材料，告诉他在圈点时应该注意什么？ 七、阅读下面的材料，完成下题。 【材料一】 国家主席习近平2021年10月12日下午以视频方式出席生物多样
34、性公约第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话。在讲话中，国家主席习近平宣布，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖我国近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。 国家公园的正式设立，是国家土地资源管理的重要制度建设步骤。国家公园的设立，有助于权责统一，可以改变条块分割下“九龙治水”的情况，大幅度提升国土资源的管理效能。尤其是国家公园内有相当多偏远、人居密度较低的区域，其被划入国家公园后可明确国土归属产权，被机制化地管理起来，避免出现生态环境恶化却无人问津的情况。同时也可借助科普、旅游等形式，在有效保护的前提下带动这些区域实
35、现发展。 国家公园的首要功能是生态保护，但相比于自然保护区，国家公园的特殊之处在于“向公众开放”，为公众提供亲近自然、体验自然、了解自然的机会。从网上的反馈看，相当多民众期待去这些新设立的国家公园看一看、走一走。在此，除了理顺管理职能，国家公园在社会文化层面也可以起到提升民众认知水平、凝聚社会共识的作用。舆论形成统一的认知，让环境保护意识广泛深入社会心理，有助于生态文明建设。 （摘编自国家公园有助于巩固生物多样性保护成绩，2021.10.18光明日报） 【材料二】 四川广元青川境内唐家河国家级自然保护区是以大熊猫及其栖息地为主要保护对象的森林和野生动物类型的自然保护区，被誉为“天然基因库”“生
36、命家园”和岷山山系的“绿色明珠”。近年来，保护区以设立大熊猫国家公园为契机，以高科技赋能，保护自然生态系统的原真性、完整性，构建人与自然和谐共生的家园。 5G微波实时监测技术在大熊猫国家公园唐家河片区开展试点，成功实现了“天空地人”的互联互通。依托5G微波，实现了高带宽、高可靠实时数据回传；运用5G微波加AI摄像机，实现了覆盖2公里半径的动植物实时高清观测，实现了关键时刻音视频回传、护林员可视化管理、多物种的自动识别等，为打造智慧森防体系及动植物保护提供了强有力的监测、监控保障。 长期以来，大熊猫国家公园唐家河片区强化科技支撑，探索开展基因研究和数字化管理，建设大熊猫个体DNA档案，推动“天地
37、空人”一体化数字熊猫公园建设，布设多条监测样线、各种监测相机近100个，全面了解大熊猫国家公园基因状况，建立数据库，优化生态廊道，有效地提升了四川生物多样性保护水平。 （摘编自四川青川：科技赋能 大熊猫国家公园唐家河片区生物多样性保护成果显著，人民网2021.11.17） 【材料三】 2021年10月8日，国务院新闻办发布中国的生物多样性保护白皮书。白皮书显示，40年间，大熊猫野外种群数量从1114只增加到1864只。 白皮书显示，中国的生物多样性保护取得显著成效。自1956年建立第一个自然保护区以来，已经建立各级各类自然保护地近万处，约占陆域国土面积的18%。 具体来说，中国的自然保护地体系
38、以国家公园为主体，2015年以来，先后启动三江源等10处国家公园体制试点，整合相关自然保护地划入国家公园范围，实行统一管理、整体保护和系统修复。 同时，中国打破行政区域界线，将现有自然保护地连通，根据重要生物地理单元和生态系统类型的完整性，划定35个生物多样性保护优先区域。其中，32个陆域优先区域总面积达276.3万平方公里，约占陆地国土面积的28.8%。 通过上述做法，已有90%的陆地生态系统类型和71%的国家重点保护野生动植物物种得到有效保护。大熊猫野外种群数量40年间从1114只增加到1864只，朱鹮由发现之初的7只增长至目前野外种群和人工繁育种群总数超过5000只，亚洲象野外种群数量从
39、20世纪80年代的180头增加到目前的300头左右，海南长臂猿野外种群数量从40年前的仅存两群不足10只增长到五群35只。 （摘编自中国发布最新数据：大熊猫野外种群数量已达1864只，2021.10.8新京报） 21.请根据材料分析设立国家公园的意义。 22.近年来，国家生物多样性保护取得了可观的成绩，你认为原因有哪些方面？ 23.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A.能够在有效保护的前提下带动偏远地区实现发展，避免这些地区出现生态环境恶化却无人问津的情况。 B.国家公园的首要功能在于“向公众开放”，为公众提供亲近自然、体验自然、了解自然的机会。 C.大熊猫国家公园利用大熊猫5G
40、微波实时监测技术成功实现了“天空地人”的互联互通。 D.我国已建立各级各类自然保护地近万处，约占陆域国土面积的18%。 八、阅读下面的材料，完成下题。 【现实关注】 【热点聚焦】 2022年1月1日，中华人民共和国家庭教育促进法开始正式实施。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，使家庭教育从“家事”上升到“国事”，中国父母开始进入“依法带娃”时代。 习近平总书记明确指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”家庭教育不仅对未成年人的人格形成、道德养成、身心健康等具有不可替代的重要作用，更关乎社会主义建设者和接班人的培养
41、，最终指向社会稳定、国家发展、民族进步。中华人民共和国家庭教育促进法明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。 【法律解读】 中华人民共和国家庭教育促进法建构了以家庭为主体，国家为支持，社会为协同，法律为保障的家庭教育责任体系。 一是_。该法指出，未成年人的父母或者其他监护人是负责家庭教育实施的主体，负有主体责任；其他家庭成员具有协助与配合的责任。国家和社会有为家庭教育的实施提供指导、支持与服务的责任。各级政府及有关部门和社会组织等要具体承担相关的责任与任务。 二是对不同情况的家庭教育责任进行了精准
42、性的规定。该法既有对未成年人的父母或者其他监护人的普遍性责任规定，又有对父母分居或离异、委托他人代为照护等特殊情况的具体责任规定，更有对成年人在成立家庭后在不同阶段针对性学习家庭教育的要求，以及对家庭教育内容、原则与方法的规定。 三是对国家责任与社会责任进行了可操作化的规定。该法对各级政府及相关部门、妇女联合会、家庭教育指导机构、家庭教育服务机构、学校、城乡社区、公共文化服务机构等在家庭教育中需要提供的支持性政策、平台、服务等都进行了具体的规定，为下一步促进家庭教育发展提供了可操作性的依据。 四是_。该法对各责任主体都有相关的法律责任限定，对未成年人的父母或者其他监护人的责任追究主要采用批评教
43、育、劝诫制止等柔性方式，而对政府部门、指导机构与服务机构的责任追究则采用刚性方式。同时，该法与中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国反家庭暴力法等为未成年人成长提供了互补性的保护。 【社会声音】 中华人民共和国家庭教育促进法的实施，引起了社会各界的讨论。 留言板 专家：重智轻德、重知轻能、重养轻教的现象在家庭教育中颇为常见。用法律干预家庭教育，并非重在对家长进行规范和惩戒，而是希望为家庭教育提供系统科学的指导和全面多元的保障，进一步提高家长素质和家庭教育的质量。 家长1：这部法律提到的家庭教育的任务和方式方法等，给我们这些有教育困惑的家长打了一剂“镇静剂”，我们终于有机会好好学习家庭教育之
44、道了！ 家长2：教育本应是学校和老师的事情，为什么要强加到家长身上？平时上班那么忙，管孩子都已力不从心。本以为实施“双减”后，家长也能减负，谁知道现在家长不仅要面对更加细化的教育任务，还要承担被惩戒的风险，负担反而大大加重了！ 老师：这部法律实施后，与班主任主动交流孩子教育问题的家长明显增多了。学校也积极响应，为家长开办家长课堂和家庭教育系列讲座。我对“家校共育”充满了期待。 24.请结合材料，补全【法律解读】中空缺处的内容。 25.面对中华人民共和国家庭教育促进法的实施，家长们有人欢喜有人忧。请结合材料内容，帮助家长2解决疑问和忧虑。 26.下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A
45、.中华人民共和国家庭教育促进法建构了以法律为主体的家庭教育责任体系。 B.对家庭教育负有主体责任的是未成年人的父母或者其他监护人，以及未成年人的其他家庭成员。 C.国家和社会、各级政府及有关部门和社会组织等有为家庭教育的实施提供指导、支持与服务的责任。 D.用法律干预家庭教育，是希望为家庭教育提供系统科学的指导和全面多元的保障，进一步提高家长素质和家庭教育的质量。 九、读下列文段，按要求回答问题。 【材料一】 全球升温已经导致气候风险越来越高，气候变化是人类面临的全球性问题。如果继续以目前的速率升温，全球温升幅度可能会在2030年至2052年达到1.5。根据东京议定书，全球二氧化碳排放量在2020年达到顶峰，然后下降。但由于各种政治、经济因素，这一目标并没有实现。全球多数国家的二氧化碳排放达到顶峰的时间被推后。芬兰确认在2035年碳达峰，瑞典、奥地利、