《部编（2019）高中语文必修上册第六单元检测1(含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编（2019）高中语文必修上册第六单元检测1(含答案）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编（2019）高中语文必修上册第六单元检测1(含答案）第六单元检测 第一部分 文言文阅读 （一）文言文阅读I（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成15题。 陈禾字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。时天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。 时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？” 论奏未终
2、，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。” （节选自宋史，有删改） 注格：搁置。搢绅：士大夫的代称。迁给舍：陈禾将改任给事中的职位。宦寺：宦官。曹：辈，等。 1.下列各组句子中，划线词意义和用法相同的一项是（3分）（ ） A.禾请增戍、缮城壁，以戒不虞 作师说以贻之（师说） B.或指为生事_ 或师焉，或不焉（师说） C.此国家安危之本也_ 青，取之于蓝（劝学） D.一迁给舍，则非其职矣_ 其真无马邪（马说） 2.
3、下列句子与“朕复何忧”句式相同的一项是（3分）（ ） A.冰，水为之，而寒于水（劝学） B.糅以为轮（劝学） C.蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） D.句读之不知，惑之不解（师说） 3.下列关于选文内容的理解不正确的一项是（3分）（ ） A.陈禾学识过人，曾经考中进士。 B.当时童贯的权势扩张，士大夫因畏惧而不敢正视；陈禾认为自己有进言的责任，就上书直言弹劾童贯。 C.陈禾弹劾黄经臣的理由是：黄依仗恩宠玩弄权势，皇上任用某人、举行某事、发布诏令全由他包揽了。 D.陈禾弹劾童贯和黄经臣的时候，陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。 4.将下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）假舟楫者，非能水也
4、，而绝江河。 （2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？ 5.宋史为陈禾立传，是因为他具有哪些可贵的品质？请简要说明。（3分） （二）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成69题。 蔡凝字子居，济阳考城人也。祖撙，梁吏部尚书、金紫光禄大夫。父彦高，梁给事黄门侍郎。凝幼聪晤，美容止。既长，博涉经传，有文辞，尤工草隶。天嘉四年，释褐授秘书郎，转庐陵王文学。光大元年，除太子洗马、司徒主簿。太建元年，迁太子中舍人。以名公子选尚信义公主，拜驸马都尉、中书侍郎。迁晋陵太守。及将之郡，更令左右缉治中书廨宇，谓宾友曰：“庶来者无劳，不亦可乎？”寻授宁远将军、尚书吏部侍郎。 凝年位未高，而才地
5、为时所重，常端坐西斋，自非素贵名流，罕所交接，趣时者多讥焉。高宗尝谓凝曰：“我欲用义兴公主婿钱肃为黄门郎，卿意何如？”凝正色对曰：“帝乡旧戚，恩由圣旨，则无所复问。若格以佥议，黄散之职，故须人门兼美，惟陛下裁之。”高宗默然而止。肃闻而有憾，令义兴公主日谮之于高宗，寻免官，迁交阯。顷之，追还。后主嗣位，授晋安王谘议参军，转给事黄门侍郎。后主尝置酒会，群臣欢甚，将移宴于弘范宫，众人咸从，唯凝与袁宪不行。后主曰：“卿何为者？”凝对曰：“长乐注尊严，非酒后所过，臣不敢奉诏。”众人失色。后主曰：“卿醉矣。”即令引出他日后主谓吏部尚书蔡徵曰蔡凝负地矜才无所用也寻迁信威晋熙王府长史，郁郁不得志，乃喟然叹曰：
6、“天道有废兴，夫子云乐天知命，斯理庶几可达。”因制小室赋以见志，甚有辞理。陈亡入隋，道病卒，时年四十七。 （陈书列传二十八，有删改） 注长乐，天子母亲的代称。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A.即令引出他/日后/主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜/才无所用也/ B.即令引出/他日/后主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜才/无所用也/ C.即令引出他/日后/主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜才/无所用也/ D.即令引出/他日/后主谓吏部尚书蔡徵曰/蔡凝负地矜/才无所用也/ 7.下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A.经传指儒家经典和解释经典的文字，与
7、“六艺经传皆通习之”中的“经传”相同。 B.中国书法字体有篆书、隶书、楷书、行书、草书等，隶书由草书简化演变而成。 C.褐指粗布短衣，古时地位卑贱之人所着之衣，释褐是指脱去平民衣服，始任官职。 D. “文学”为官名，汉代始置于州郡及王国，又称文学掾，为后世教官所由来。 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.蔡凝聪颖有才，早年仕途顺畅。他出身于仕宦之家，才华横溢，初入仕途就屡得升迁，并得以婚配公主，春风得意。 B.蔡凝为人厚道，善于为人着想。他从中书省离任时，命令手下人修葺中书省的官舍，以便让继任者舒适入住。 C.蔡凝以国事为重，不惧得罪权贵。在皇帝想任用义兴公主
8、的夫婿做黄门郎向他征求意见时，他直言反对，阻止了此事。 D.蔡凝性格亢直，敢于直言上谏。在陈后主打算带领群臣去弘范宫纵酒宴饮时，他拒绝前往，并义正词严地陈述理由。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）常端坐西斋，自非素贵名流，罕所交接，趣时者多讥焉。 （2）肃闻而有憾，令义兴公主日谮之于高宗，寻免官，迁交阯。 第二部分 现代文阅读 二、现代文阅读（本题共5小题，19分） （2021全国高考模拟）阅读下面的文字，完成1014题。 材料一： 近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需要拓宽视域，厘清思路，特
9、别是要善用底线思维来把握问题。对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。 近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也正在这么做。从经济效益角度看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次也许并非如此：大批工人陆续失业，如果达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。 近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬霍金、比尔盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人
10、工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。 人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛。这点很容易理解，黑客帝国未来战士等科幻影片中对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。 人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全
11、依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地。 这里排除了人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就将变得毫无意义，这是更可怕的威胁。 （摘编自江晓原科技创新应树立底线思维以人工智能发展为例） 材料二： 人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗
12、见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺弦，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思
13、维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人不知所措。在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”：一种高声大气是否透出了怯弱：一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这种人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依
14、托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。 （摘编自韩少功当机器人成立作家协会） 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害。 B.如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。 C
15、.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。 D.同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。 11.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益，但如果成为一种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。 B.黑客帝国未来战士等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工智能的远期威胁。 C.如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超
16、越人类。 D.文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。 12.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）（ ） A.一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。 B.某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”甚至“另一大半”。 C文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。 D.“宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作
17、能有效支持这些类型化写作。 13.材料二使用了哪些论证方法？请简要说明。（6分） 14.有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（4分） 第三部分 名篇名句默写 三、名篇名句默写（本题共1小题，6分） 15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荀子在劝学中，以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_,_”，从而就会具备圣人的心怀的观点，强调了积累的重要。 （2）荀子在劝学中强调学习必须持之以恒，用骏马从反面设喻来说理的句子是“_,_。” （3）师说中，对于为子择师自己却耻于学习的现象，韩愈最后的评价是“_,_。” 第四部分
18、 语言文字运用 四、阅读下面的文字，完成1618题。 自然界的植物_，可中国人特别喜爱松、竹、梅，把它们推崇为某种人格精神的象征，称它们为“岁寒三友”，这都是_的常识。 有人认为，松、竹、梅之所以受人喜爱，是因为它们具有值得观赏的外在形象，（ ），但同时也因为赋予其意义的古人自身存在与之对应的文化和人格诉求。松的枝干如铁、岁寒后调，竹的中空外直、宁折不弯，梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，等等，都是中国人所推崇、提倡的一种风骨。 中国文化传统崇尚这种风骨，主要是出于中国人遵循天道的积极进取的人生态度，要求培植一种强大的内在精神，以应对人生道路上的各种_，成就人生的各种事业。但是，当这种人生态度遭受挫折而
19、又无力抗争、不愿屈服时，也会有以一种超然物外或纵情山水、_的态度对待现实者。 随着社会的发展，使人们在原有基础上赋予松、竹、梅的含义也发生了变化。今人对松、竹、梅的风骨赋予了新的理解和阐释，且大多与革命者和革命精神有关。传统文化的经典意象，需要给予新的阐释，才能发挥更大的现实作用，也才能使这种意象所表达的文化精神，得到创造性的转化和创新性的发展。 16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A.形形色色 耳熟能详 艰难险阻 放荡不羁 B.形形色色 尽人皆知 艰难险阻 放浪形骸 C.五花八门 耳熟能详 艰难困苦 放荡不羁 D.五花八门 尽人皆知 艰难困苦 放浪形骸 17.下列
20、在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ） A.然而，它们受人喜爱与其外在形象固然不无关系 B.然而，它们受人喜爱与其自然属性自然不无关系 C.笔者则认为，它们受人喜爱与其自然属性当然不无关系 D.笔者则认为，它们受人喜爱与其外在形象固然不无关系 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ） A.社会的发展，赋予人们心中松、竹、梅的含义在原有基础上发生了变化。 B.社会的发展，使人们在原有基础上赋予松、竹、梅的含义也发生了变化。 C.随着社会的发展，使人们赋予松、竹、梅的含义也在原有基础上发生了变化。 D.随着社会的发展，人们赋予松、竹、梅的含义也在原有的基础上
21、发生了变化。 19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着_。人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可偏废。_，既博览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活，并用阅读拓展阅历，_，才能做到读书和阅历相长、理论与实践结合，并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。 20.下面是某图书馆网络系统的工作流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分） 答案解析 1.A A项两个“以”都是连词，表目的，
22、“来”。B项，代词，有的人/代词，有的问题，指代“句读之不知”。C项，结构助词，的/代词，指代“青”。D项，代词，我的/句首语气词，表反诘语气，可译为难道。 2.D 题干中的“朕复何忧”和D项“句读之不知，惑之不解”都是宾语前置句。A项为状语后置句。B项为省略句。C项为定语后置句。 3.C “皇上任用某人、举行某事、发布诏令全由他包揽了”理解有误，根据原文“夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与”可知，黄经臣只是参与其中，而不是“包揽”，另由句子“已而诏下，悉如其言”可知只是诏令内容都跟他所说的相同，而非“全由他包揽”。 4.答案 （1）借助船只的人，并非善于游泳，却可以横渡
23、江河。（2）陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？ 解析 （1）假：借助；者：的人；水：名词作动词，游泳；绝：横渡；也：表判断语气。（2）碎衣：被撕破衣服；岂：难道；惜：吝惜；以：来；报：报答 答案陈禾学识渊博，具有远见卓识。曾经请求增加东南一带的守军、修补城墙，以防备不测，未被采纳，后来盗贼闹事，人们才佩服他有先见之明。陈禾刚正不阿，直言敢谏当时童贯的权势扩张，士大夫因畏惧而不敢正视；陈禾认为自己有进言的责任，就上书弹劾童贯。弹劾童贯和黄经臣的过程中，皇帝虽然恼怒，但是最终被陈禾忠于职守、敢于进谏、刚正不阿的品质打动，没有迁怒于陈禾。 解析：本题考查分析人物形象，归纳内容要点的能
24、力。从原文中梳理陈禾的事迹，由这些事迹中陈禾的言行等表现可归纳出他的优秀品质。 参考译文 陈禾字秀实，明州鄞县人。元符三年考中进士。当时天下长期太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加戍卒修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，（于是将他的请求）搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。 当时童贯的权势逐渐扩张，和黄经臣等人内外呼应做坏事，士大夫们因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”（于是）首先上书弹劾童贯。又弹劾黄经臣说：“依仗恩宠玩弄权势，在朝官们面前夸耀自己。常常说诏
25、令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都像他所说的那样。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中？” （陈禾）论奏还没结束，皇上就（恼怒地）拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣襟被撕落，皇上说：“撕破我的衣服了。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”（陈禾的）言辞更加恳切，皇上改变了脸色说：“你能像这样（尽心进言），我还忧虑什么呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着（破衣）表彰正直的大臣。” 6.B 本题中“他日”是一个词语，
26、不能断开；“负地矜才”指因门第自负，夸耀才华，故“矜才”不能断开。故选B。 7.B 隶书是由篆书简化演变而成。 8.C “直言反对”错。蔡凝的回答是：“皇帝的同乡与旧戚，若恩惠依从圣旨，那么就没有可以再问的了。若以大家的意见为标准，任黄散之职的人，本来必须人品与出身都好，请陛下决断。”话说得比较委婉。 9.答案 （1）（蔡凝）常常在西斋端正地坐着，倘若对方不是向来尊贵之人和著名人士，就很少与之往来，趋附时势的人大多讥笑他。 （2）钱肃听说后心怀怨恨，让义兴公主每日向高宗说蔡凝的坏话（诬陷他），不久蔡凝被罢免了官职，调任到交阯。 解析 （1）自非：倘若不是；交接：交往；焉：代词，他。（2）憾：怨
27、恨；谮：诬陷；寻：不久；迁：调任官职。 参考译文 蔡凝字子居，济阳考城人。祖父蔡撙，是梁吏部尚书、金紫光禄大夫。父亲蔡彦高，是梁给事黄门侍郎。蔡凝年少时聪明有悟性，容貌俊美，举止优雅。长大后，广泛涉猎经传，文辞优美，尤其擅长草书、隶书。天嘉四年，初任秘书郎，后调任庐陵王文学。光大元年，任太子洗马、司徒主簿。太建元年，升任太子中舍人。以名公子被选，娶信义公主为妻，被封为驸马都尉、中书侍郎。后又任晋陵太守。等到快要前去郡中任职，又令身边的人整修中书官舍，对宾客朋友说：“希望后来的人没有烦劳，不也可以吗？”不久任宁远将军、尚书吏部侍郎。 蔡凝年纪不大，地位不显赫，而才学却为当时所看重，（蔡凝）常常在
28、西斋端正地坐着，倘若对方不是向来尊贵之人和著名人士，就很少与之往来，趋附时势的人大多讥笑他。高宗曾经对蔡凝说：“我想让义兴公主的夫婿钱肃任黄门郎，你认为怎么样呢？”蔡凝正色回答说：“皇帝的同乡与旧戚，若恩惠依从圣旨，那么就没有可以再问的了。若以大家的意见为标准，任黄散之职的人，本来必须人品与出身都好，请陛下决断。”高宗默然而终止了任命。钱肃听说后心怀怨恨，让义兴公主每日向高宗说蔡凝的坏话（诬陷他），不久蔡凝被罢免了官职，调任到交阯。后来又很快追他还朝。 后主继位，任命他为晋安王谘议参军，调任给事黄门侍郎。后主曾设酒会，群臣非常高兴，打算移宴席于弘范宫，众人都跟去，只有蔡凝与袁宪不动。后主说：“
29、你这是为什么？”蔡凝回答说：“长乐尊贵庄严，弘范宫不是酒后去的地方，我不敢遵从诏令。”众人都吓得脸色苍白。后主说：“你喝醉了。”随即吩咐人把他带出去。后来有一天，后主对吏部尚书蔡徵说：“蔡凝因门第自负，夸耀才学，没有什么用处。”不久将蔡凝调任信威晋熙王府长史。蔡凝郁郁不得志，于是喟然叹息说：“天道有废有兴，夫子说乐天知命，这道理差不多可以明白了。”于是作小室赋以表达志向，小室赋很有文采和道理。陈亡后入隋，在途中因病去世，时年四十七岁。 10.A A项，有效信息区域在材料一第1段，联系上下文可知，原文“拓宽视域，厘清思路”“善用底线思维”，深入思考的是无限制发展人工智能可能带来的威胁问题，并无抓
30、住关于人工智能的争论的要害之意。 11.C C项，有效信息区域在材料二第1段，原文的表述是“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（ANN）等仿生大招”，“然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用错误和兼容悖谬的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等”，“只能让机器人不知所措”。 12.C 材料二的观点：文学中保存了人类的情感和价值观，人工智能在文学领域不能超越人类。观察选项，只有C项与材料二的观点一致。 13.答案 对比论证，将人类智能和人工智能进行对比。举例论证，列举
31、人类智能中的一些“大智若愚”。比喻论证，把人类的心领神会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。 解析 常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、类比论证、因果论证、归谬论证等。掌握论证方法，结合文本内容分析即可。 14.答案（示例）不同意。材料一和材料二都指出了人工智能的不足，都鼓励人类去探索人工智能引发的问题的更深层面，呼吁人类保持警惕，不要过度依赖人工智能，要有自己的思考。 解析：本题考查把握作者观点与态度的能力。材料一主要论述了“无限制发展人工智能可能带来的后果”，从近期、远期和终极威胁三个层面进行了分析。材料二则围绕机器人不可能全面超越人类展开论述，分析了人类思维相
32、较机器人数据处理的优势。据此即可判断出两则材料的观点态度。 15.答案（1）积善成德 而神明自得（2）骐骥一跃 不能十步（3）小学而大遗 吾未见其明也 解析 易错字词：德、骐骥、遗 16.B 本题考查近义词的辨析，联系上下文，词义的侧重点是解题的关键。形形色色：各种各样；五花八门：形容花样繁多或变幻多端。材料中形容的是各种植物多种多样，没有变幻各种花样的意思，所以用“形形色色”更恰当。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；尽人皆知：所有的人都了解。材料中陈述的是松、竹、梅被称为“岁寒三友”这件事，这只是个简单的常识，因此“耳熟能详”用在这里不恰当。艰难险阻：前进道路上的困难、危险与障碍
33、；艰难困苦：世道艰难，生活困苦。材料中前文以“道路”比喻人生经历，这里用“艰难险阻”与之搭配更为贴切。放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚；放荡不羁：行为放纵随意，不受约束，也指行为不检点。前者重点表达的是不受世俗礼法束缚，而后者在现今主要表达不受道德规范约束或行为不检点。从原文的语境来看，显然用“放浪形骸”更恰当。 17.D 本题考查语言表达连贯的能力，需要联系语境推知括号内应填内容。前文说“有人认为”，接下来要阐明作者自己的看法，用“笔者则认为”开头要比用“然而”开头与前文的衔接更连贯。排除A、B两项。前文用的是“外在形象”，从文脉上看，选项用“外在形象”与前后文衔接都更加连贯。排除C项
34、。故选D。 18.D 介词的滥用导致主语残缺，“随着”和“使”保留一个即可。另外，从后文的内容看，“在原有基础上”修饰的是“发生了变化”，而不是“赋予”或其他词语。故选D。 19.答案 读书和阅历可以互相代替（二者可以互相代替） 只有将读书和阅历紧密结合 以阅历深化阅读 解析 处根据前文“读书增长阅历，阅历助益读书”可知，讨论的是读书和阅历的关系，“但”之前写相成关系，“但”表示转折，再联系后文的“二者不可偏废”，可以推知此处应为“读书和阅历可以互相代替”或“二者可以互相代替”。处根据后面的“既博览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活”可知，这句话是对前面的句子的具体阐释，再根据后文的“才
35、能做到读书和阅历相长、理论与实践结合”，可推知此处应为“只有将读书和阅历紧密结合”。所在的句子意在说明读书和阅历相辅相成，根据处前面的分句“并用阅读拓展阅历”可知，此处应为“以阅历深化阅读”。 20.答案 登录系统后，读者可以查询信息，还可以借阅和归还图书，相关信息将被传至数据库。管理员可以进行借阅管理，还可以查看图书信息和读者信息，并将相关信息录入数据库。 解析 这是“某图书馆网络系统的工作流程”，登录系统分为两个部分，分别是“读者系统”和“管理员系统”，“读者系统”的功能体现在“信息查询”“图书借阅”“图书归还”三个方面，其中“图书借阅”“图书归还”两个方面的相关数据将会进入数据库。而“管理员系统”则包括“图书信息”“读者信息”“借阅管理”三个方面的内容。答题时，注意依照一定的逻辑顺序组织语言。 4 / 4