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1、年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你考试拿高分，鲤鱼跳龙门！加油！2016四川巴中中考语文真题及答案（本卷满分120分，120分完卷）注意事项：1本试卷分共8项，4个大题，30个小题。2答题务必交将自己的姓名、座位号、准考证号分别填写在试卷和答题卡规定的位置。3第一大题1-10小题为选择题，答1-10小题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第11-30小题时必须用0.5毫米黑色签字 ，将答案书写在答题卡规定的位置，在规定的答题区域以外答题无效，在试题卷上答题无效。4考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。一、语文知识与运用（30分）（一）选择题（本题共10个小题，每小题分，共20
2、分）1下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A狩猎（shu） 亘古（gn） 忍俊不禁（jn）B哺育（b） 针砭（bin） 水波粼粼（ln）C绮丽（y） 缄默（jin） 奄奄一息（yn）D殷红（yn） 媲美（p） 转弯抹角（m）2下列词语书写有误的一项是（ ）A嘹亮 恻隐 铤而走险 B颓唐 葱茏 迫不急待C憔悴 梦寐 锋芒毕露 D惦记 木讷 一反既往3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）遥望故乡，夕阳下一条青石的小街，小河上一座 的小桥，静谧而安详。（2）外交部发言人就个别国家 入侵这我国南海岛礁的行径表示强烈谴责。（3）实现中华民族的伟大复兴，不但要有必胜的信心，还需要我们
3、用勤劳的双手去创造 的物质财富。A轻盈 公开 丰富 B轻巧 公然 丰富C轻盈 公然 坚实 D轻巧 公开 坚实4下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）A对每一个莘莘学子来说，中考既是三年初中学业的终点，更是攀登人生之塔的又一个起点。B何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。C气势恢宏、美轮美奂的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。D站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦和无奈。5.下列各句中没有语病的一项是（)A.年一度的杜鹃花节，吸引了周边地区的不少游人，真是一个度假的好地方。B.赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。
4、C.通过推进校园足球普及工作，对促进靑少年强健体质必将起到积极的推动作用。D.近年来，中小学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。6.下列句子标点符号使用错误的一项是（)A.“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”B.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。C.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。7.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（)A.盼钯着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.他们的身后
5、是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（比喻）C.问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流。（设问）D.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶、排比）8.下列作为新闻标题最恰当的一项是（）24日，中办、国办印发的 深化国税、地税征管体制改革方案正式公布，其中明确，合理划分国税、地税征管职责，并将在纳税服务等环节实施国税、地税深度合作。方案中提出的第一項任务就是“理顺征管职责划分”，明确中央税由国税部门征收， 地方税由地税部门征收，共享税的征管职责根据税种属性和方便征管的原則确定。这份方案还从创新纳税服务机制、转变征收管理方式、深度参与国际合作等方面提出6大类30多项具体举措，很多与纳税人紧密相关
6、。例如，提出順应直接税比重逐步提高、自然人纳税人数量多、管理难的趋势，从法律框架、制度设计、征管方式、技术支撑、资源配置等方面构建以高收入者为重点的自然人税收管理体系。 （据新华网）A.改革两税征管体制，划分职贵深化合作B.理顺征税职责划分，确定征管原则C.创新纳税机制，转变征管方式D.合理配置资源，构建自然人税收管理体系9.毕业之时，在班上QQ群里，同学们纷紛给老师留言，其中最得体的一项是（ ）A.张哥，这三年来，感谢你的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早就原谅你了。B王老师你好，作为班主任，你的治班水平高人一等，总能把我们治得服服帖帖，我们佩服啊。C老李啊，请原谅我这么叫你，
7、其实私下我们早就这么称呼你了，比起其他老师，你是个好人，我们喜欢你。D.赵老师，我从一个内向、没主见的小男孩，变成今天开朗活泼、自信乐观的中学生，这与你的关爱和鼓励密不可分，在此离别之际，深表感谢！10.下列文学常识搭配错误的一项是（)A.水浒施耐庵元末明初B.变脸魏明伦川剧C.资治通鉴司马光纪传体通史D.聊斋志异蒲松龄短篇小说集 (二）填空题（10分）11.综合性学习（6分）“读万卷书，行万里路”，走出教室，走进家乡。最美巴中，风景这边独好！【景美】近年，一场以“创国家森林城市建幸福美丽巴中”为主題的空气净化活动在全市开 展。巴中因“空气优良天数占九成”而获省2015年度空气质量考核激励奖，
8、“巴中蓝”成为 我市一张靓丽名片。4月6日，三届市政府第90次常务会议审议并通过了关于大力发展森林康养产业的意见，指出我市将以森林公园、地质公园、风景名胜区、国有林场、重点镇和巴山新居聚居点等为重点，到2020年底，建成全国最佳森林康养目的地。4月23日，省第七届乡村文化旅游节在我市开幕。（1）根据以上材料，为推介巴中拟写一条旅游宣传语。（2分） （2）为了配合乡村文化旅游节活动的开展，某校九年级9班准备办一期黑板报。下面是为黑板报设计的板块名称，请你再补充两个。（2分）探寻历史文化 【人美】在巴中来风村崎岖的山路间，村民们常常看到这样一幅场景：乡村医生孙良雁的妻子骑 着三轮车，载着一身白衣、
9、半身瘫痪的他，来往于村民的屋舍间。偏僻落后的来风村有1000余人，年轻人大多外出打工，留在家里的主要是老人和小孩。 村民看病要到10多公里外的乡卫生院，交通不便造成村民就医难。在外学医归来的孙良雁 放弃了在城里工作的好机会，毅然决定留在村里，为乡亲们看病。由于长期奔波，积劳成疾， 孙良雁中风偏瘫，但这并没有让他灰心，在妻子的帑助下，他又背上药箱，坐上三轮车，奔 波于去病人家的路上。“患病的老乡家庭困难，我只收取药费，啷个还收出诊费喲。”孙良雁 朴实的话语里饱含了对乡亲的深厚情意。（3）林良顾被推荐为“最美乡村医生”，请你为组委会代写一段不超过50字（含标点）的颁奖词。（2分）12名著阅读（4分
10、）我多祝福你能常在的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。这一类的病是无药可治的。我不得不在伤心的隐忍中找栖身！（1）上央的文字节选自罗曼罗兰的名著 ，书中记述的人物除了包括贝多芬、米开朗琪罗，还有俄国作家 。 （2）也许你认为生活中应该充满了鲜花和欢乐，人生来不是为了吃苦的，但是人在一生中难免会遇到磨难，人们常说苦难是最好的锻炼。你读了这本书后，对生活中的磨难有什么看法？（2分）答： 二、古诗文积累与阅读（30分）（一）古诗文积累（10分）13按要求默写出古诗文中的句子。（每空1分，共10分）（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（论语为政）（2） ，蜡
11、炬成灰泪始干。（李商隐无题）（3）天时不如地利， 。（孟子两章）（4）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（6）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（7）黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行）（8）但愿人长久， 。（苏轼水调歌头）（9）岑参白雪歌送武判官归京里，以极其壮阔的春景描写雪景的诗句是： ， 。 （二）古诗词赏析（4分）14阅读下面唐诗，回答后面的问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）全诗围绕“ ”字来写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和
12、的气势。（2分）（2）诗歌的最后两句被誉为千古名句，表达了诗人怎样的思想感情？(2分）答： (三）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成第15一19题。【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵
13、，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】游大林寺序（有删改）白居易余与河南元集虚，范阳张允中宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。山高地深，时节绝晚，于是孟夏，如正、二月天。山桃始华，涧草犹短，人物风候，与平地聚落不同。初到，恍然若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名诗句。因叹曰：“此乃匡庐（庐山）第一景也，然由驿路至此，无半日程。自萧、魏、李游，迄今二十年，寂寞无继来者。嗟呼，名利之诱人也如此！” 时元和十二年四月九日，太原白乐天序。15
14、解释下列句了中的加点词语。（每空1分，共4分）（1） 其岸势犬牙差互（ ） (2)不可久居（ ） （3）以其境过清（ ） (4）既而周览屋壁（ ） 16.下列各组中加点词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A. 如鸣佩环 如至人间仙境B心乐之 名利之诱人也如此C. 乃记之而去 此乃匡庐第一景也D潭中鱼可百许头 不可知其源17请用“/”为下面句子划分停顿节奏（只划一处）。（2分）皆 若 空 游 无 所 依（1）斗折蛇行，明灭可见。译文： （2）大林穷远，人迹罕到。译文： 19.【甲】【乙】两文作者同为游览山水，柳宗元感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，白居易感叹“名利之诱人也如此！”他们所流露的思想感情
15、有何不同？ （3分)答： 三，现代文阅读（40分）(一）阅读下面文章，完成第2024题。（20分)老王（节选）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋
16、。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕
17、得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候？”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。20.用
18、简洁的语言概括选文中有关老王的两件事情。（3分）答： 21.搞摩下列句子中加点词语，分析其表达效果。（6分）(1 )我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(3分）答： （2）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”（3分）答： 22.结合选文内容，简要分析“我”是一个什么样的人。(4分）答： 23.说说你对“那是个幸运的人对一个不幸荇的愧作”这句话的理解。（4分）答： 24.2016年5月，百W岁老人杨绛与世长辞，她留下的是对对老实厚道、有良心的老王的“愧怍”。生活中，如果你身边也有“老王”这祥的人，你会怎样做？（3分）答： (二）阅读下面文章，完成第25-29题。（2
19、0分）和为贵“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（论语）意思是说礼的 运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的， 否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等
20、。实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责。志存高远、锐意进取，应该鼓励；碌碌无为、不求上进，应当反对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士
21、兵不是好士兵”是正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。（摘编自人民日报，有改动）25.本文的中心论点是什么？（3分）答： 26.文中第段划横线部分采用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）答： 27.作者是从哪几个方面论述如何实现“
22、各得其所、各安其位”的？（6分）答： 28.下面这段文字是从原文中摘取出来的，你认为应该放在文中第几段之后？请阐明理由。 (4分）“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的“和”就会遭到破坏。由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。29.读了这篇文章，谈谈你所受到的启发。（4分）答： 四、写作（50分）30岁月如歌，初中三年转瞬即逝。三年中，因为有他（她、它）的一
23、路陪伴，我们迎着风雨，步入阳光，走向成功。其间的苦与乐、泪与笑、委屈与鼓励、叛逆与警醒.这都将成为我们美好的记忆，永远铭刻在心。 请以“感谢有你相伴”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限； 内容具体，有真情实感； 字数不得少于600字； 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案1.C绮丽（ql） 2.B迫不及待 3.C 4.A莘莘学子。莘莘：众多的样子。指众多的学生。 5.DA.杜鹃花节是地方搭配不当B.大约左右重复C.通过成份残缺缺主语 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C11. （1）示例一：相约美丽巴中，纵享幸福生活。 示例二：走遍南北西东，最美绿色巴中。 （2）示例：追
24、忆红色经典领略民俗风情体验田园乐趣。 （3）示例：春夏秋冬，寒来暑往，走村串户，三轮车支撑起你“医者父母心”的信念，你用平凡的坚守换来村民的健康。12.（1）名人传；列夫托尔斯泰 （2）示例：生活中面对痛苦和磨难是必然的；积极面对，努力克服，顽强奋斗，才能活得有意义有价值。13.（1）思而不学则殆（2）春蚕到死丝方尽 （3）地利不如人和 （4）病树前头万木春 （5）举杯消愁愁更愁 （6）斜晖脉脉水悠悠 （7）甲光向日金鳞开（8）千里共婵娟 （9）忽如一夜春风来 千树万树梨花开14.（1）望 高大雄伟 （2）表达了诗人不畏艰险勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志。 15.（1）像狗的牙齿一样 （2）停留
25、 （3）凄清 （4）不久16.A17.皆若/空游无所依（或：皆若空游/无所依）18.（1）（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）大林（寺）十分偏僻，很少有人到来。 19.【甲】文借描写凄清幽静的景物，表现内心的愤懑抑郁（或：凄苦孤寂）之情。 【乙】文写出了作者欣然寄情于山水，表达了淡泊名利、心胸旷达的情怀。20.老王拿广香油和鸡蛋感谢“我”。（第二天，）老王去此。 21.（1）运用夸张的手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。 （2）神态描写。准确而含蓄地写出了“我”心中的悲酸和感动。22.示例：“我”是一个善良的人。如：“我碰见老王同院的老李。我问，老王怎么了？
26、好些没有？”“我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒”。“我” 是一个能自我反省的人。如：“每想起老王，总觉得心上不安”“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。23.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。24.示例：精神上，同情、宽容他；生活中，做力所能及的事帮助他。25.和为贵（或：为人处世要各得其所、各安其位）。26.举例论证。以烹饪为例，具体论述了实现“和”应秉持无过无不及的原则。27.应遵循和而不同的原则。应遵循无过无不及的原则。应尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责（或：应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来）。28.放在第段后。第段提出“和为贵”的要义即是各得其所、各安其位，第段论述如何实现各得其所、各安其位；摘取出来的文段解释了什么是各得其所、各安其位，根据论证逻辑，这段应是第段之间的过渡。29.示例：尊重、包容不同的想法，与人和睦相处；做事须尽力而为，量力而行，处理好集体和个人的关系。30.略