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1、当代中国的法治与精神文明建设导学案【课标要求】解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。【学习目标】学习要点水平1-2学习目标水平3一4学习目标新中国的法制建设和精神文明建设成就能够叙述新中国的法治建设历程和社会主义精神文明建设的突出成就，理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命；能够认识中国的法治建设、精神文明建设与国家经济发展和社会进步是相适应的。能够理解社会主义核心价值观的内涵，认识社会主义核心价值观的重要作用；能够收集资料，论述当代社会主义精神文明建设的成就，体会精神文明建设的重要性。【教材问题参考】1.教材P56思考点：把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”改为
2、“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。项目法制法治内涵法制是法律制度简称，属于制度范畴。法治是法律统治简称，是一种治国原则和方法。同时，“法治”还相对于“人治”而言。本质一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度。一个国家任何机关、团体和个人，都严格遵守法律和依法办事。基本要求各项工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。严格依法办事，法律在各种社会调整措施中具有至上性、权威性和强制性产生发展法制产生和发展与所有国家直接相联系，任何国家都存在法制。法治产生和发展不与所有国家直接相联系，只在民主制国家才存在法治。2.教材P57学思之窗：阅读
3、材料，体会依法治国的重要性。材料包含三个部分:第一部分，讲依法治国与社会主义制度的关系；第二部分，讲依法治国与国家治理体系和治理能力现代化的内在联系；第三部分，讲依法治国事关中国共产党执政兴国、人民幸福安康、党和国家长治久安。材料明确依法治国的性质、方向、工作重点和总抓手。3.教材P58思考点：爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响？爱国主义教育是激励全国人民团结奋斗的伟大旗帜，是中华民族发展壮大的强大精神动力，是社会主义精神文明建设的核心内容和有效途径。公民道德建设是坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以
4、社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。都有助于社会主义精神文明建设。4.教材P59问题探究：结合材料，运用唯物史观，阐述社会主义精神文明建设的作用与地位。社会主义精神文明建设需要物质文明提供物质基础，社会主义精神文明建设发展又为物质文明发展提供精神动力。5.教材P60学习拓展：查找宪法，结合上述内容，谈一谈你对我国“加强人民当家作主制度保障”的理解。章节顺序“五四宪法”“八二宪法”第一章总纲总纲第二章国家机构公民的基本权利和义务第三章公民的基本权利和义务国家机构第四章国旗、国徽、首都国旗、国徽、首都宪法结构的调整，更加有利于人民当家作主。一是充分保障
5、人民依法实行民主选举、民主协商、民主管理、民主监督，享有广泛的权利。二是有利于动员人民以国家主人翁的地位投身于社会主义建设，把各方面智慧和力量凝聚起来。三是有利于保证国家机关协调高效运转，实行民主集中制，保证国家统一组织各项事业。四是切实维护国家统一、民族团结和社会和谐稳定，巩固和发展全国各族人民大团结。法律是最重要的制度形式，也是制度的最高形态。随着中国特色社会主义事业的不断发展,随着人民对包括法治在内的美好生活需要的不断增长，随着国内外发展环境和形势的日益复杂，我们要健全保障宪法全面实施的体制机制,完善立法体制机制，健全社会公平正义的法治保障制度，加强对法律实施的监督，而这一切都是建立在保证人民当家作主的原则上。【课堂作业】课前落实世纪金榜相关知识填空，课后完成世纪金榜随堂作业。【问题汇总】学科网（北京）股份有限公司