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1、第四单元核心素养卷（时间120分钟 满分120分）一、积累与运用。（28分）1.下列加点字的注意完全正确的一项是（ ）（2分）A.丁卯（mo）妥（tu）帖 烽（fng）烟 一沓（t）纸B.不朽（xi）旌（jng）旗 契（qi）约 如释（sh）重负C.修润（rn）诸（zh）君 大抵（d）南腔北调（dio）D.譬（p）如 捷（ji）报 安分（fn）颠沛（pi）流离2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.监督 坐右铭 学而不厌 颠沛流离B.商酌 采蘑菇以身做则 躬行君子C.修茸 出版社 如释重负 悲天悯人D.循环 排水沟 海阔天空 任重道远3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（
2、2分）A.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。B.考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。C.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。D.为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.近年来，中国学生留学出现明显低龄化，在这种需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小培训机构也纷纷开展相关业务B.水利专家表示，如果人们再不建立节水意识及合理配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江上演不是危言耸听。C.根据机动车强制报废标准规定，国家要求车主对达到一定行驶里程的机动车作报废处理，其中小型非营运载客
3、汽车的行驶里程上限最高为60万公里。D.目前，美素奶粉造假事件曝光后，宝宝们的口粮安全问题再次成为公众关注的焦点，妈妈为宝宝们挑选奶粉成了难上加难的事情。5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）A.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。B.用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作作文杂谈的“累赘拖沓”一章里曾谈到。C.从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。D.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）（1）当他们再次相见
4、的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此 起来。（2）实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 （3）近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式 路人不要上当受骗。A.隔膜 期盼 提醒B.隔绝期望 告慰C.隔膜 期望 告慰D.隔绝期盼 提醒7.根据原文填空。（6分）（1）陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因是 （2）陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句： （3）陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是 ？8、综合性学习(10分)弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综
5、合性活动。（1）班级准备开展“孝心文化进班级”的综合性学习活动，请你设计三项活动栏目。(3分)示例：开展主题班会活动 （2）(2分)请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的思泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。（3）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面的漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。(5分)二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（5分）小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。9.下列对这首诗的
6、理解和赏析，不正确的一项是（2分）A.前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。10.本诗表达了诗人怎样的情感？（3分）（二）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成题目。甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，事事净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，
7、花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐愛莲说）乙兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而来，不可得而疏者耶？选自张大复梅花草堂集）注取：这里指嗅取（兰的香味）。氤氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善.兼彩：兼有各种颜色。11.（2分）古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（）A.逼迫B.迫近，接近c.狭窄12.（2分）下面句中加点词的意义和
8、用法相同的一项是（）A.体兼彩，而不极于色/自钱孔入，而钱不湿B.纯以情韵胜/自以为大有所益c.花之富贵者也/何陋之有D.其真文王、孔子、屈原之徒/见其发矢十中八九13.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。14.（2分）对“善绘者以意取似”翻译正确的一项是（）A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B.擅长绘画的人也只能凭自己的感受来描绘兰花的形状。C.擅长绘画的人也只能用自己的意思去理解它。D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。15.（2分）同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。香味：莲 ；兰氲氲无所。品位：莲-可远观而不
9、可亵玩；兰- 16.（2分）甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；乙文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。（三）现代文阅读（25分）阅读叶圣陶先生二三事（节选）选段，完成问题。（10分）叶圣陶先生二三事（节选）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了宰。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北
10、调话。可是他写文章（）用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些（）怪的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是（），宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四
11、八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的估。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅
12、店，感到很悲伤。我看了估，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。17.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（）A.坚持 商酌 一如既往 B.坚持 咨询 一以贯之c.坚决咨询 一如既往 D.坚决 商酌 一以贯之18，请简要概括选文中所叙述的叶圣陶先生生活中的具体事件。（4分）19.请赏析下面两段文字。（4分）（1）他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。（从人物描写的角度）（2）他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。从词语运用的角度）阅读短文、回答问题(15分)谢吾师舒乙 一生中教过
13、我的老师上百位，但有一位，他并不会说话，他是长在树上的小树叶，却使我难忘，我尊他为我的老师。 他曾伴我走过最艰难的日子，给我安慰，给我勇气。直到今天，一闭眼，他便回到我的眼前，真的。他仍在树梢上迎着寒风飞舞，表现了顽强的生命力和不屈不挠的大无畏精神。那是二十多年前的事。我住的牛棚是两间大教室，外间住着看守我的人，总有五六位之多，里间就我一个。住进来之后，他们便向我宣布了纪律：不准回家，不准自由走动，完全隔离，写信要经过审查，去食堂吃饭时不得和任何人说话。每日三餐是放风时间，我在前面走，后面五六个人跟着，浩浩荡荡，面孔非常严肃。审查并不是天天进行，甚至根本就没有几次像样子的审问。隔离本身仿佛才是
14、目的。越是没有变着花样的折腾，日子越是难以打发，孤独就成了最难受的事。孤独窒息了我，几乎把我掐死。窗外有一棵大树，是加拿大杨树，长得很茁壮，树冠蹿得比楼顶还高。我住进去的时候，是夏天。满树的绿叶油亮油亮的，迎着微风舞动，因为叶柄长，摆动幅度很大，显得非常活泼。我常常呆坐在窗前，瞧这棵大树，看树叶翻腾飞舞。树叶们成了我唯一的朋友，不说话的而充满了生机的朋友。我一看就是一天。迎来了秋天，又送走了夏天。西伯利亚寒流既冻坏了绝大部分树叶，又刮走了大部分树叶，大树上差不多只剩下光光的枝干。这一切都发生在我眼前，连叶柄在狂风中由树枝上脱离的一刹那我都看得很清楚。朋友们随风而去，我感到凄凉，冷冷的，虽然窗户
15、的亮度增加了，大树的枝干也清晰了，但一切都显得那么大而无当，单调枯燥和万分失落。最后，全树只剩下一枚大叶子始终没有被风卷走，特别神奇。大风时，他大幅度摇摆，拼命飞舞，经受了惊心动魄的撕扯，却坚持在那里。于是。每天醒来，我的第一件事就是看这枚孤军奋战的叶子还在不在树上。他在树上足足比别的树叶多呆了十天，多么艰难的十天，多么难忘的十天，多么伟大的十天。在这十天里，我每天都在观察他，为他揪心，为他害怕，为他担忧，同时也为他骄傲，打心眼儿里敬佩他，把他当作最贴心的知己。他的状态有点儿和我相似，但他的处境比我更加险恶，比我更加孤单，他却像一面小旗，高高飘扬，挺得住，站得稳，生得牢，成为我无言的榜样，伴我
16、走出困境。我坐在封闭的禁室内，面对一枚小小的树叶，受着一堂生命的课。树叶是我的老师，我是树叶的学生。随着树叶的每一次翻飞，我思绪渐入正轨，完全镇定下来，像一只蜕壳的蝉，体验到一种心灵的新生。我终于能把逆境当成一种锻炼自己身心的机会；我终于能把度日如年的日子尽我所能安排得满是节目，宛如给自己开办一所单人补习学校；我终于能修得一付心安理得、遇事不惊、吃得下睡得着的坦然心态；我终于能把只说真话不讲假话的原则坚持到底；我终于能把宽厚待人、善待他人，包括善待那些反对过自己的人当作自己的处世信条；我终于发现自己变得更爱我的长辈、妻子、孩子、朋友，变得更加热爱这个多事的世界。所有这些变化只因我接受了那枚不会
17、说话的挺立到最后的小树叶的启示。多年以后，我又回到那棵大树的所在地，可惜，大树已被伐掉。那枚孤单而可敬的叶子永远活在我的心里，我一闭眼，它便来到我的眼前，真真的，在狂风中上下翻腾，一点儿也不服输。可爱的小树叶，我的老师，我谢谢你！20.作者为什么要“谢吾师”感谢一片树叶？请简要概括。（3分）21.作者赞美了小树叶的什么精神？（4分）22.请找出文中最能表现小树叶精神的一个拟人句和一个比喻句。（4分）23.文章主要表现了作者对小树叶的什么思想感情？（4分）三、写作题（共50分）24.结合自己的生活体验、以“凝视生活”为题.写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的校名、地名及人名。字数不少于600字。卷面整洁，书写工整。学科网（北京）股份有限公司