《高考作文模拟写作： “昨天、今天和明天”三元关系作文导写及范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考作文模拟写作： “昨天、今天和明天”三元关系作文导写及范文.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考作文模拟写作： “昨天、今天和明天”三元关系作文导写及范文原题呈现23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)曾国藩曾言:“当时不杂,既过不恋。”意思是说,要心无杂念地做好眼前的事,不要去留恋和纠结发生过的事。而荷兰哲学家斯宾诺莎曾说:“如果你希望现在与过去不同,请研究过去。”卡耐基也曾说:“不为明天做准备的人永远不会有未来。”对于昨天、今天和明天,我们该如何对待才能拥有更加精彩靓丽的人生?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。审题评析审题立意这是非常简单的材料，三句名言分别阐述
2、了不同的观点，曾国藩言重当下，斯宾诺莎言重过去，卡诺基言重未来。结合作文要求，可知必须对“昨天、今天、明天”进行整体把握，同时表达对三天的态度：不忘昨天、珍惜今天、把握明天。拟题示例我们不妨反用一下论语的名句“往者不可谏，来者犹可追”，再根据“题目即观点”原则，示例拟题如下：1.简单粗暴四字短语式：谏往追来，珍惜当下2.进阶诗句式：谏往追来惜当下，人生开遍绚丽花3.经典对仗式：昨日堪回首，今明尚可追4.三字三式：思往日立当下展未来分论点的设置每条分论点阐述对一个天的态度即可，如下：第一组1.不忘昨天，逝去的时光里也有经验和智慧。2.珍惜今天，迷茫的生活里也有幸福与希望。3.把握明天，未知的前路
3、上也有憧憬与光明。第二组1.往者当谏，于退潮的海岸上拾取遗落的珠贝，修补人生的漏洞。2.今夕何夕，于焦虑的路口间选择奔赴的方向，激扬前行的勇气。3.来者可追，于渺茫的幻境中感知温暖的亮光，照耀生命的角落。第三组1.回首昨天，无限的“昨天”都以“今天”为归宿。厚积昨天，方成今天。2.展望明天，无限的“明天”都以“今天”为渊源。未来可期，收拾行囊，朝天阙！3.举目今天，后之视今，亦犹今之视昔。把握今天，而继往开来。第四组1.思往日，潜心总结，汲取经验，方能“欲穷千里目，更上一层楼。”2.立当下，心无杂念，蓄积精锐，方能“尽挹西江，细堪北斗。”3.展未来，厚积薄发，致繁荣盛，方能乘风破浪，稳济沧海。
4、范文展示谏往追来惜当下人生开遍绚丽花我曾思索，逝去的昨日是否真的虚无缥缈？我曾探寻，未知的明天是否真的遥不可及？我曾疑惑，迷茫的今天如何才能走出困顿的迷局？我从古圣今哲的智慧中寻找答案。有人说，要“既过不恋”，有人说，要研究过去，还有人告诉我：“不为明天做准备的人永远不会有未来。”静言思之，原来无论昨天、今天还是明天，都有着各自的价值，只有谏往追来，珍惜当下，才能拥有更加饱满的人生。往者当谏，于退潮的海岸上拾取遗落的珠贝，修补人生的漏洞。今天和明天，也终将成为昨天。我们行走在人生边上，数着一天天翻过的时光，就像看着那一次次退下的潮水。殊不知那退去的潮水，遗留了多少珠贝在岸上。古人云：前事不忘，
5、后事之师。逝去的昨天是标记我们“从何处来”的注脚，亦是启迪我们“向何处去”的航标。我们讲往者当谏，不是对过往的沉湎，而是向过去要经验的反思，向历史要答案的追索。惟其如此，才能避免重蹈覆辙、误入歧途。今夕何夕，于焦虑的路口间选择奔赴的方向，激扬前行的勇气。元丰六年十月十二日夜的明月是否依旧晴朗如初？承天寺的竹柏是否依旧清影摇曳？千年之前，苏东坡用寥寥数语，阐释了“活在当下”的真意。于纷乱的事务中觅得一处美景、于迷乱的路口间定得一个方向，才能摆脱焦虑的桎楛。活在当下，不是对昨天的忘却，也不是对明天的漠视，而是一种珍惜此时此地的境界，是一种心无旁骛的胸怀。因此，做好今天的自己，是对昨天的交待，更是为
6、明天注入的巨大勇气。来者可追，于渺茫的幻境中感知温暖的亮光，照耀生命的角落。似乎不论多么宏伟的蓝图，在实现之前都是渺茫的幻境。然而，如果没有宏伟蓝图的规划，又怎有进取的目标？没有理想的人生，又怎有拼搏的动力？二十岁的马克思为自己定下目标从事最能为人类福利服务的行业，这种对明天清晰而宏大的认知，不正是马克思成为“千年思想家”的精神内驱力吗？在看似渺茫的幻境中，有着温暖的亮光，只要我们一直前行，就能让它照耀进生命的每一个角落。昨天并不虚无缥缈，明天也并非遥不可及，向昨天去求索经验和智慧，向明天去探寻希望和光明，带着细致的反思和清晰的规划，就能走出眼下困顿的迷局，创造更加美好的今天与明天。接续昨天启
7、明天把握今天筑辉煌昨天、今天和明天在同一条时间的河流里，万古长河，流逝了多少昨天、今天和明天。于此，我们如何对待才能拥有精彩的人生？也许如史铁生所言：“过去和未来都刮着现在的风。”抑或如李大钊所说：“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。”所以我们在回首昨天、迎接明天的同时，更要把握好今天。回首昨天，无限的“昨天”都以“今天”为归宿。厚积昨天，方成今天。昨天已往，但昨天经历了无数的磨砺和苦难才厚积成蓬勃的今天。每个个体都不是现在的个体，只是无数个昨天的积累和沉淀。每一个今天的成就都不是看到的眼前花朵，而是无数个昨天付出的努力和汗水。“入木三分”惊艳的背后是王羲之过去数十年的苦练，终墨染池黑，
8、练就绝代书法。是什么力量推动着李保国俯身巍巍太行，将一生热血倾注于科技扶贫？“我只图太行山的老百姓能早一点过上好日子”语言朴实无华，却开最美的花。看不见的改变和看得见的现在，背后是李保国“愚公”精神的奉献与付出。天安门城楼上的一声铿锵有力的呼喊，那是多少个栉风沐雨、浴血奋战的昨天积聚而来的，才有了改革开放、全面建设小康社会的创举。同学们，每一个昨天都在铺就今天的成功而努力着、前行着，每一个今天都是昨天的归宿，我辈青年，当厚积昨天，方成今天。展望明天，无限的“明天”都以“今天”为渊源。未来已来，收拾旧行囊，朝天阙！“用今天去点亮明天！”勃朗宁如是说。“当蜘蛛网无情的查封了我的炉台”食指先生曾在叹
9、息中用美丽的雪花写下：相信未来！“我们的母亲是蛮可爱蛮可爱的”方志敏烈士在狱中希冀着美好可爱的新中国。他们对未来的相信，刺破了眼前的黑暗，“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也”奔赴未来，要到达的地方不论多远，无畏无惧，最终都能到达，即使是极高的山还是极辽阔的大海。吾辈青年，应立足现实，展望未来，追随时代步伐，不负明天的梦想，让无限的昨天，与明朗的今天在未来交相辉映。举目今天，后之视今，亦犹今之视昔。把握今天，继往开来。李大钊曾说：“昨天和明天的中间，全仗有今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。”一切都是最好的安排，现在才是最好的时刻，握住了现在，你就握住了一切。2023年中国
10、诗词大会亚军朱彦军，一个50岁的普通农民，两度报名大赛，从“朱师傅”到“朱老师”的蜕变，既是昨天的积聚，更是他丝毫不放弃对今天把握的结果。把握好每一个今天，遥想祖逖的闻鸡起舞，颜真卿的“三更灯火五更鸡”，如此这般，终成就自己。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，如今，我们当代青年站在历史与未来的交汇点上，回首有前人的灯火护航，遥瞻有后人的热望鼓舞，当以行动对抗虚无，以担当融入山河，把握今天，筑就辉煌。“江山留胜迹，我辈复登临。”日迈月征，朝暮轮转。对过去的缅怀，对未来的希冀，构成了现在这样务实的青年。“无穷的人、无尽的远方，都与我有关。”未来，总有一个黎明是为你而亮起的，让我们扬起昨天的航帆，今天就启航！学科网（北京）股份有限公司