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1、 名著导读一、朝花夕拾【作品简介】 朝花夕拾是鲁迅所写的一本散文集。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来的”“回忆文”。最初以旧事重提为总题，陆续发表于莽原半月刊上。1928年9月结集时改名为朝花夕拾。朝花夕拾共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的狗猫鼠；怀念长妈妈的阿长与山海经；批判封建孝道观念的二十四孝图；表现封建家长制阴影的五猖会；描绘迷信传说中的勾魂使者无常；写塾师寿镜吾的从百草园到三味书屋；揭露庸医误人的父亲的病；描写一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象的琐记；最使鲁迅感激的日本老师藤野先生；潦倒一生的同乡好友范爱农。【主题思想】阿长与山海经阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相
2、处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜的悲惨处境。五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛
3、苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这
4、位正直倔强的爱国者的同情和悼念。【人物形象】阿长不知姓名的女人。“我”儿时的保姆懂很多规矩，如过年要吃福橘，大年初一开口说吉利话等，喜欢背地里说长道短，睡觉摆“大”字，庸俗迷信，愚昧无知，但她身上保存着朴实善良的爱。令作者永生难忘。从她身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤野先生异国医学教授，“我”的恩师声调抑扬顿挫，穿衣不太讲究。治学严谨、和蔼可亲，平等待人，关心弱国子民的学业，他这些朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。范爱农觉醒的知识分子
5、，“我”的朋友正直、倔强、革命、热情、爱国，但无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，一步步走向了末路。我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。他的悲剧，有力地控诉了那个“吃人”的黑暗的封建社会。父亲专制、不了解儿童心理的封建家长，“我”的父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安、永远痛苦。我们从中可以感受到鲁迅先生强烈的爱。二、文言翻译1. 撒盐空中差可拟译：把盐撒在空中大体可以比拟。2. 白雪纷纷何所似？纷
6、纷扬扬的白雪像什么？3. 未若柳絮因风起译:不如比作柳絮乘风起舞。4. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义译：谢太傅在大雪天把家人聚集在一起，与家里的小辈们讲论文章的义理。5. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。译：（友人）过了正午时分还没有来，陈太丘丢下（友人）离开了，（友人）在太丘离开后才到。6. 与人期行，相委而去。译：与别人相约同行，却丢下我先离开。7. 友人惭，下车引之，元方入门不顾译：友人感到非常惭愧，下车去拉元方，元方进入家门不回头看。理解型默写1.观沧海（曹操）观沧海中最能表达作者博大胸襟的是： ， 。 ， 。观沧海中描写草木景色的句子是： ， 。观沧海中总写大海水波动荡，山岛高耸突
7、兀的句子是： ， 。观沧海中描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。观沧海中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是： ， 。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是： ， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是： ， 。 3.次北固山下（王湾）次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是： ， 。4.天净沙秋思（马致远）天净沙秋思
8、中写农村晚景的句子是： ， ， 。天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ， 。天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。5.十二章阐述学习与思考关系的句子是: ， 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用： ， 。阐述自省以提高自我修养的观点的句子是： ， ？ ？ ？当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“ ， 。”阐述学习与思考关系的句子是： ， 。求学应该谦虚，正如论语中所说： ，
9、 。复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： ， 。 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： ， ， ， ， 。孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： ， 。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是： ， 。运用型默写1唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到论语十二章中的“ ， ”。2站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾的次北固山下中“ ， ”的美景。3羁旅之人每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的天净沙秋思 中的“ ， ”来抒发自己的愁思。4七年级(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用论语十二章中的“ ， ”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。学科网（北京）股份有限公司