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1、小班上学期社会教学计划一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。三、教育内容、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。、关注同伴交往，使幼儿掌握
2、初步的交往技能。、形成良好的活动习惯。、对生活社会现象的好奇。四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性
3、地开展社会领域教育。在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。五、教学进度安排八月份：1、一起玩（愿意表现对游戏、活动选择的喜好。）2、幼儿园的一天（不好哭，不怕生，保持愉快的情绪；遇到困难和挫折时，会寻求帮助。）重点：让幼儿喜欢上幼儿园了解幼儿园的基本情况。九月份：1、猜猜我是谁 （知道自己的姓名、年龄和性别，知道自己是和别人不同的。）2、认识新朋友 （知道班级同伴的姓名）3、颜色在说话 4、美丽的颜色 重点：了解不同颜色在生活中的作用。 十月份：1、我会上厕所 （知道一日生活中主要环节（散步、午睡、排队、盥洗、游戏、教学等）的要求。）2、谁最大谁最小 3、食物变变变 4、只要我长大 （乐意在吃饭、睡觉、作操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事）重点：知道长大的概念，知道最大和最小的动物。十一月份：1， 收拾小妙招 2， 好吃的三明治 3， 稻米的故事 4， 我们的厨师 5， 动动手，动动脚（掌握手和脚能够做什么）重点：知道怎样来之不易，爱惜粮食不浪费。十二月份：1、动动手，动动脚（能听懂成人的指令性语言，并按指令行动）2、快乐的节日（在过新年活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐）重点：了解新年的相关知识。