《《阿房宫赋》文言知识梳理及理解性默写检测 统编版高中语文必修下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《阿房宫赋》文言知识梳理及理解性默写检测 统编版高中语文必修下册.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阿房宫赋文言知识梳理及理解性默写检测一、给下面加点的字注音。缦回( ) 不霁何虹( )妃嫔媵嫱( )焚椒兰( )辘辘( ) 杳不知( ) 尽态极妍( )摽掠( )鼎铛 ( ) 逦迤( ) 锱铢( ) 架梁之椽( )在庾之粟粒( )横槛( )呕哑( ) 参差( )二、重点词语积累,请解释句中加点字的意义或用法。1. 蜀山兀,阿房出2. 二川溶溶3. 廊腰缦回4. 不霁何虹5. 绿云扰扰6. 梳晓鬟也。7. 雷霆乍惊8. 辘辘远听9. 杳不知其所之也。10. 尽态极妍11. 而望幸焉12. 剽掠其人13. 弃掷逦迤14. 奈何取之尽锱铢15. 多于南亩之农夫16. 多于在庾之粟粒。17. 直栏横槛
2、18. 多于九土之城郭19. 管弦呕哑20. 使六国各爱其人21. 则足以拒秦22. 谁得而族灭也。23. 秦人不暇自哀三、分类知识梳理:(一) 古今异义词,写出下面加点的古今异义词的古义。1、 一日之内,一宫之间而气候不齐: 今义:指一个地区大气的多年平均状况。古义:( )2、 楚人一炬,可怜焦土: 今义:怜悯或值得怜悯。 古义:( )3、钩心斗角: 今义:多比喻人与人相互之间的明争暗斗,也作勾心斗角。古义:( )4、齐楚之精英:今义:指社会的成功人士。 古义:( )(二) 词类活用,写出加点字的活用类型和语境中的意义。1. 骊山北构而西折 2. 蜂房水涡,矗不知其几千万落 3. 辇来于秦
3、4. 朝歌夜弦 5. 鼎铛玉石,金块珠砾 6. 四海一 7. 未云何龙? 8. 不霁何虹? 9. 朝歌夜弦 10. 鼎铛玉石,金块珠砾 11. 楚人一炬 12. 可怜焦土 13. 燕赵之收藏,韩魏之经营 14. 灭六国者六国也 15. 族秦者秦也 16. 后人哀之而不鉴之 (三)特殊句式,指出下面特殊句式的类型。1. 明星荧荧,开妆镜也 等 2. 灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。 3. 长桥卧波 4. 剽掠其人 5. 多于南亩之农夫 等 6. 函谷举 7. 秦人不暇自哀 四、 理解性默写:1. 写阿房宫占地广、楼宇高的两句是_,_。2. 写阿房宫楼阁依地势而建,宫室参差错落、精致
4、工巧的两句是_,_。3. 以比喻手法写水上的桥梁横卧的两句是 _,_?4. 以比喻手法写楼阁间架在空中的通道的两句是 _,_?5. 鸟瞰阿房宫,以比喻手法写其建筑密集的句子是:盘盘焉,囷囷焉,_,_。6. 以人的感受写各宫殿歌舞之盛的四句是_, _。_,_。7. 以比喻手法写宫人开镜梳妆,表现宫女之多的四句是_,_; _,_。8. 以夸张手法写宫人洗脸焚香,表现宫女之多的四句是_,_; _,_。9. 以夸张手法写过宫车并体现宫室幽深的四句是_,_; _,_。10. 写妃嫔打扮娇美,等待宠幸的四句是_,_; _,_。11. 写秦宫的珍宝来源的三句是_,_,_。12. 体现秦人不惜珍宝、随意丢弃的
5、三句是_,_,_。13. 用对偶手法写秦人不爱惜珍宝的两句话是:_,_。14. 以“人同此心”来批判秦人不知体念百姓的句子是:_,_。 秦爱纷奢,人亦念其家。15. 批判秦人极力搜刮又肆意挥霍的两句是 _,_?16. 阿房宫赋中,连用排比句渲染宫殿的繁华奢靡,把阿房宫所奏之乐与市井人声作对比的句子是:_,_。17. 把阿房宫的钉子与谷仓中的粮食做对比的句子是:_,_。18. 把阿房宫的梁柱与地里劳作的农夫做对比的句子是_,_。19. 把阿房宫的屋椽与织机旁的女工做对比的句子是_,_。20. 把阿房宫的瓦缝与身上衣服的丝线做对比的句子是_,_。21. 把阿房宫的栏杆与全国的城墙做对比的句子是_,
6、_。22. 写秦统治者失去人心而日益骄傲顽固的句子是_,_。 23. 写阿房宫的结局句子是_,_!24. 阿房宫赋中有两句话点明主旨,借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟,告诫后人要吸取历史教训,不要让历史重演的语句是:_,_。25. 杜牧在分析秦国灭亡的原因时指出,假如秦君爱惜百姓,秦国就会得以延续的两句话是:_,_。26. 杜牧总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:_,_;_,_。阿房宫赋文言知识梳理及理解性默写检测参考答案一、给下面加点的字注音。缦回( mn ) 不霁何虹( j ) 妃嫔媵嫱( pn yng qing )焚椒兰( jio )辘辘( l) 杳不知(
7、 yo ) 尽态极妍( yn ) 摽掠( pio )鼎铛 ( chng ) 逦迤( l y ) 锱铢( z zh ) 架梁之椽( chun )在庾之粟粒( y s )横槛( jin )呕哑( u y ) 参差( cn c )二、重点词语积累,请解释句中加点字的意义或用法。1. 蜀山兀,阿房出( 兀:形容山秃,泛指秃。)2. 二川溶溶 (川:河流。)3. 廊腰缦回 (回:曲折。)4. 不霁何虹 (霁:雨过天晴。)5. 绿云扰扰 (绿云:乌云,比喻女子乌黑光亮的秀发。)6. 梳晓鬟也 (晓:清晨。鬟:旧时妇女梳的环形发髻。)7. 雷霆乍惊 (乍:突然。)8. 辘辘远听 (辘辘:车行声,车轮滚动发出
8、的声音。)9. 杳不知其所之也 (杳:极远,无影无声。之:到去。)10. 尽态极妍 (妍:美丽。)11. 而望幸焉 (幸:帝王到某地,君王对女子宠爱。)12. 剽掠其人 (剽掠:抢劫掠夺。)13. 弃掷逦迤 (逦迤:连续不断,这里指“到处都是”)14. 奈何取之尽锱铢 (奈何:怎么,为什么。锱铢:比喻极其微小的数量。)15. 多于南亩之农夫 (南亩:农田。)16. 多于在庾之粟粒 (庾:谷仓。)17. 直栏横槛 (槛:栏杆。)18. 多于九土之城郭 (九土:九州。城郭:城墙(城是内城的墙,郭是外城的墙。也泛指城邑)19. 管弦呕哑 (管弦:管乐器、弦乐器,泛指乐器和音乐。)20. 使六国各爱其
9、人 (其:自己的。人:使用讳饰修辞,即“民”。)21. 则足以拒秦 (拒:抵挡,抵抗。)22. 谁得而族灭也 (得:能够。)23. 秦人不暇自哀 (不暇:没有时间,来不及。)三、分类知识梳理:(一) 古今异义词,写出下面加点的古今异义词的古义。1、一日之内,一宫之间而气候不齐: 今义:指一个地区大气的多年平均状况。古义:( 天气 )2、楚人一炬,可怜焦土: 今义:怜悯或值得怜悯。 古义:( 可惜 )3、钩心斗角: 今义:多比喻人与人相互之间的明争暗斗,也作勾心斗角。古义:( 各种建筑物都与中心区通连,檐角相对,好像兵戈相斗。指宫室结构参差错落、精致工巧。)4、齐楚之精英:今义:指社会的成功人士
10、。 古义:( 指金玉珠宝等物。 )(二) 词类活用,写出加点字的活用类型和语境中的意义。1. 骊山北构而西折 北 西:名作状,从北边,向西。2. 蜂房水涡,矗不知其几千万落 蜂房,水涡:名作状,像蜂房,像水涡3. 辇来于秦 辇:名作状,乘着辇车。4. 朝歌夜弦 朝夜:名作状,在早晨、在晚上。5. 鼎铛玉石,金块珠砾 鼎、玉、金、珠:均为名作状,把宝鼎,把美玉,把黄金,把珍珠。6. 四海一 一: 数作动,统一。7. 未云何龙? 龙:名作动,出现龙。8. 不霁何虹? 虹:名作动,出现彩虹。9. 朝歌夜弦 歌弦:名作动,唱歌、奏乐。10. 鼎铛玉石,金块珠砾 铛、石、块、砾:都是名作动。把宝鼎当作铁
11、锅,把美玉看成石头,把黄金视为土块,把珍珠看作石子。11. 楚人一炬 炬:名作动,用火烧,放火。12. 可怜焦土 焦土:名作动,变成焦土。13. 燕赵之收藏,韩魏之经营 收藏,经营:动作名,收藏的珍宝经营的珍宝。14. 灭六国者六国也 灭:使动,使灭亡15. 族秦者秦也 族:使动,使灭族。16. 后人哀之而不鉴之 鉴:意动,以为鉴, 把作为警戒、教训。(三)特殊句式,指出下面特殊句式的类型。1. 明星荧荧,开妆镜也 等 判断句2. 灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。 判断句3. 长桥卧波 省略句,长桥卧(于)波4. 剽掠其人 省略句,剽掠(于)其人5. 多于南亩之农夫 等 状语后置
12、6. 函谷举 被动句,函谷关被攻占7. 秦人不暇自哀 宾语前置句 哀叹自己四、 理解性默写:1. 写阿房宫占地广、楼宇高的两句是_,_。(覆压三百余里,隔离天日。)2. 写阿房宫楼阁依地势而建,宫室参差错落、精致工巧的两句是_,_。 (各抱地势,钩心斗角。)3. 以比喻手法写水上的桥梁横卧的两句是 _,_?(长桥卧波,未云何龙?)4. 以比喻手法写楼阁间架在空中的通道的两句是 _,_?(复道行空,不霁何虹?)5. 鸟瞰阿房宫,以比喻手法写其建筑密集的句子是:盘盘焉,囷囷焉,_,_。(蜂房水涡,矗不知其几千万落。)6. 以人的感受写各宫殿歌舞之盛的四句是_, _。_,_。(歌台暖响,春光融融。舞
13、殿冷袖,风雨凄凄。)7. 以比喻手法写宫人开镜梳妆,表现宫女之多的四句是_,_; _,_。(明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也。)8. 以夸张手法写宫人洗脸焚香,表现宫女之多的四句是_,_; _,_。(渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。)9. 以夸张手法写过宫车并体现宫室幽深的四句是_,_; _,_。(雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。)10. 写妃嫔打扮娇美,等待宠幸的四句是_,_; _,_。(一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。)11. 写秦宫的珍宝来源的三句是_,_,_。(燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。)12. 体现秦人不惜珍宝、随意丢弃的三句是_,_,_
14、。(鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。)13. 用对偶手法写秦人不爱惜珍宝的两句话是:_,_。(鼎铛玉石,金块珠砾。)14. 以“人同此心”来批判秦人不知体念百姓的句子是:_,_。 秦爱纷奢,人亦念其家。(一人之心,千万人之心也。)15. 批判秦人极力搜刮又肆意挥霍的两句是 _,_?(奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?)16. 阿房宫赋中,连用排比句渲染宫殿的繁华奢靡,把阿房宫所奏之乐与市井人声作对比的句子是:_,_。(管弦呕哑,多于市人之言语。)17. 把阿房宫的钉子与谷仓中的粮食做对比的句子是:_,_。(钉头磷磷,多于在庾之粟粒。)18. 把阿房宫的梁柱与地里劳作的农夫做对比的句子是_,_。(使负栋
15、之柱,多于南亩之农夫。)19. 把阿房宫的屋椽与织机旁的女工做对比的句子是_,_。(架梁之椽,多于机上之工女。)20. 把阿房宫的瓦缝与身上衣服的丝线做对比的句子是_,_。(瓦缝参差,多于周身之帛缕。)21. 把阿房宫的栏杆与全国的城墙做对比的句子是_,_。(直栏横槛,多于九土之城郭。)22. 写秦统治者失去人心而日益骄傲顽固的句子是_,_。 (独夫之心,日益骄固。)23. 写阿房宫的结局句子是_,_!(楚人一炬,可怜焦土!)24. 阿房宫赋中有两句话点明主旨,借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟,告诫后人要吸取历史教训,不要让历史重演的语句是:_,_。(后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。)25. 杜牧在分析秦国灭亡的原因时指出,假如秦君爱惜百姓,秦国就会得以延续的两句话是:_,_。(使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君。)26. 杜牧总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:_,_;_,_。(灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。)学科网(北京)股份有限公司