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1、反躬自省 砥砺奋进 初中期中考后反思主题班会【教育背景】春意阑珊，万物蓬发，在校领导的正确带领下，老师们充分准备，家长们积极配合，孩子们努力备考，期中考试工作已经圆满结束。大多数同学为自己近阶段的学习交上了一份满意的答卷。也有部分同学虽付出辛苦，但成绩仍不理想，总是觉得学习很难。拿破仑说：“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。”【教育过程】每逢大事有静气，胸中自有百万兵！多么朴实的一句话呀，但是越咀嚼越有韵味！每一场考试，这都是咱们的一件大事！大事，就要高度重视，全力以赴做好，也一定会做好！这对已经结束的考试，咱们要不要对自己的各科成绩，进行深入的分析和研究呢？要不要对出现的症结
2、，暴露的问题进行诊断和追溯呢？答案是肯定的。（一）树立正确面对成绩态度1.考后审问自我成绩取得是否符合预期?通过自己的努力，考前制定的目标实现了吗?考后总结了没有，薄弱知识点有什么?哪些是弱势学科，弱在哪些方面?2. 分类看待成绩第一类是考得特别好，几乎每门都无懈可击。也许这些同学会有疑问：我考得这么好，没啥需要分析和反思的呀？其实不然！考得好更需要及时总结，因为你要登上的山和别人不一样，你的眼界和格局也必须和别人不一样。咱们是初二，那就紧盯中考，想象在中考中，遇到这类题，我是否仍能像现在这样，从容面对，轻松搞定！我的发挥还能这么稳定和出色吗？因此，哪些知识点、得分点，我把握的特别精准，那就及
3、时留痕，让它放大、加深，植根在脑海里，烙印在记忆中，以后再遇到此类考题，不就驾轻就熟、得心应手了吗。第二类是考试成绩不温不火，说高不高说低不低，还凑合。这些同学，从总体上咱们该怎样分析，分析什么呢？我觉得找准着力点，明确提升目标，确定主攻方向才是我们真正想要的。我为什么老是处在这个尴尬的段位呢？我为什么就不能更进一步呢？凭什么他们老比我高呢？对呀，凭什么？这个时候，你就要反省、倒推、比对，相信你一定会发现自己与内心深处的假想敌区别在哪，然后偷偷的照着做，那缩短差距就不会远了，反超和逆袭就不会只出现在梦中了。第三类是考得不怎么样，甚至是比较糟糕，简直是全线崩溃。这时候，咱们首先不是自怨自艾，更不
4、是捶胸顿足，因为怨天尤人只能于事无补呀！当然如果你对此无动于衷，甚至漠然置之，那肯定是更不应该的啦！我们要及时止损，不能再重蹈覆辙；我们要阳光心态，积极面对；我们要重拾信心，整装再战！即使屡战屡败，但我还要勇敢地继续战！哪怕筋疲力竭，也要昂首挺胸！每天进步0.5，我的人生我做主！这绝不是一句口号啊。每日进步0.1，长此以往，坚持不懈，我终会成功！（二）从不同的学科去剖析成绩查找知识盲区和低级失误其实，不管哪门学科，归因很重要！是我软实力不够硬呢，还是我的硬实力不够强！要学会给自己积极的心理暗示。语文学科：我的得分点集中在哪几个方面，以后继续保持！这就是扬长补短中的扬；我的丢分点是因为书写导致的
5、，还是在阅读方面有欠缺呢？是课内阅读，还是课外阅读呢？是现代文阅读，还是文言文阅读呢？我的作文得分高，高在何处，得分低，低在哪里？扣题吗？立意呢？版面安排呢？这样去多维比对，全角自检，以后的每次语文考试，都将是一种享受的过程，一次自我风采展示的拉练。数学学科：分数不能说明一切，但是分数一定能看出问题，折射出病因。如果计算丢分，那我在基础方面要加把劲了；哪个专题对我不感冒，我必须想办法亲近它了；作图为什么丢分呢？不外乎三种原因：不会做、不规范、不清晰，我在哪个层级呢？综合题，相当于霸道总裁，我必须清醒的将自己实战能力与之匹配，果断取舍；整张试卷来回翻三遍，不要老师说一句，也绝对可以自己给自己开一
6、副处方啦，根据实用原则，来一份平行推送。坚持这样做，数学也温柔！英语学科：很多人都说英语是世界上最简单的语种，只要找到规律，学起来超简单。好像有道理奥，关键我们找到规律了吗？或者说我们开始找了吗？每次试卷发下来，分数呈现简直就是海陆空军演：高中低层级分明，不是闹心，是触目惊心。咱们真的不想看什么云泥之别，什么时候能让云和泥偶遇一下呢？我的听力得分低，每天不可以强迫自己在刷牙时几分钟听英语类的音频吗？不懂也要听，听着听着不小心就懂了，这是在训练语感，培养亲近。最好办法是看英文对白、中文字幕的影视材料。我的任务型阅读存在问题，估计是方向不够明确吧，最好的办法是把脑子里的水倒干净，带着问题下去，带着
7、发现回来，圈画关键词，通读全文，相信做起来就不光是完成任务这样的浅层次了。政史学科：老师建议大家，可以偶尔偷懒，但不要依赖“开卷”，很多知识点还是需要我们去记忆的！这样就不会出现时间不够用的情况。理化生学科：它们是理科中的文科，咱们不光要做题，更要归类记忆，只有理解记忆相结合，才能高效答题，高效得分。（三） 反思考试心态，多角度对比找差距进行横向对比：建议同学们将考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面与别人对比反思，只有这样才能找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后再看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。
8、进行纵向对比：纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。看一看有没有进步，进步了多少？特别是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在什么位置上？是进步了？还是下降了？最好把自己的每一次考试成级名次做成一个曲线图，这样就能一目了然地分析出自己成绩的变化情况。对于自己的学习情况，要有一个正确的评价。也就是不光分析自己，更要分析竞争对手：具体每门学科的差距多少，我在哪些方面比对手强，还有那些方面要改进。我和他答题技巧孰优孰劣，我的考场发挥，状态稳定方面和他相比谁高谁低？我的努力程度、碎片化时间利用率比他好吗？面对高光和低谷，我有他坦然吗？当你真的去观察了，比
9、较了，一定会知道接下来自己该干什么了，该如何调整了。（四）往着不谏 来者可追 同学们，从出生到现在，大家都经历了许许多多次考试，你觉得最满意的是哪一次呢？正如记者采访球王贝利时问：请问您最满意的球是哪一个？贝利回答：下一个。简单三个字，感慨无限多！愿咱们都能直面这一次，精彩下一次！因为奋斗无止尽，追求永不停！“亡羊补牢，未为晚也”。快速调整心态、分析自身原因后，最关键的就是要根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，迎接下一次的考试。咱们必须务实求真，因为成语说得好：返“浦”归真！在这里，老师提醒大家，制定计划要掌握三个方面的原则：（1）根据自身情况，量身定做；（2）制
10、定计划时不能急于求成，一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、考试的信心。又要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力；（3）严格按照制定的计划高效学习，不要轻易打乱计划。总之，只有尽快调整好心态，不断反思自己的考试经验和教训，逐步提升自己，最终才能在下次考试中反败为胜。愿大家乘着期中考试的东风，继续扬帆起航，乘风破浪，披荆斩棘，做时代弄潮儿！【教育总结】善总结者得其智，善分析者得其谋，为了充分用好阶段性（期中）学业水平阳光测评反馈的数据，在精准数据分析基础上，以考促教，以考促学，以考促育，通过主题班会及时肯定同学们取得的成绩与进步，引导同学们树立信心，不畏困难，以积极的心态看待自己的成绩。同伴进行学习方法分享，告诉大家日积跬步的重要性；老师帮助同学们分析优势与劣势所在，告诉大家理性反思怎么做。学科网（北京）股份有限公司