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1、有关幼儿园中班工作计划 有关幼儿园中班工作安排 4 4 篇 幼儿园中班工作安排 篇 1 常规是指一日生活中各个环节的支配依次以及要求孩子在各个环节中必需遵守的行为准则。所以常规的好与坏干脆影响到幼儿园各项活动的顺当开展及幼儿的健康成长,由此可见,常规教化的重要性。那应当如何培育幼儿的良好的常规呢? 本班存在常规的问题: 1.学生思维比较活跃,活动中都表现出很强的参加热忱,自我约束实力还要进一步的提高,从日常的学习生活视察,还不能从始至终地坚持良好的表现,常常出现限制不住自己的现象。如:急跑,不能仔细倾听,说话嗓门大等缺点。 2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都特别地疼爱
2、,很多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。 3.在区域活动和桌面嬉戏,规则比较死板。自选嬉戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探究、自由思索、自由表达的权利。 常规教化的目标: 发展学习适应实力幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。,我们要尤其留意孩子的学习爱好、学习热忱、学习专注性和长久性的培育,培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2.区域活动常规:能宁静地参与活动区活动,能实现同伴间的沟通合作,并有次序的收放玩具。 3.坐的常规: (1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿
3、起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱惜桌椅。 (2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。 (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。 (4)、避开不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。 4.卫生常规 (1)、正确运用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会运用勺进餐。中、大班会运用筷子进餐。 (2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3)、宁静、用心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。 (4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。宁静活
4、动,不影响他人进餐. 5、区域活动常规:能宁静地参与活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的沟通合作,并有次序的收放玩具. 详细措施： 1、刚好发觉刚好利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教化,督促幼儿刚好关紧水龙。通过与家长沟通探讨,家园共同协作教化孩子养成良好的走路习惯,在平常活动中,利用值日生,时常督促幼儿慢走。 2、小桌长监督,组织本组幼儿评比当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到流淌红旗。 3、组织幼儿参与年段组织的各种实力竞赛活动,提高幼儿各方面的实力。 4、家园协作,让幼儿形成家园一样的饮食习惯,通过评比小红花小红点,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的
5、挑食、偏食的不良习惯。 5.每周五组织幼儿评比本周之星,激励幼儿遵守班级各项常规。 6.自理实力培育:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教化。 7、接着进行课堂常规培育:上课主动举手发言,大胆的提出自己的见解,声音洪亮;不随意与旁边幼儿说话. 8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。 我们最终的目的是培育幼儿从他律到自律, 使常规成为一种自觉的、须要的、自愿的行
6、为,所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它须要全部老师不断地长期的共同努力。 安排四： 常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们级组老师对幼儿常规培育特别重视。我们把常规的培育列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更好，特制定以下常规安排。 一.状况分析： 本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿 89 名，男孩 46 人，女孩 43 人。中班级的孩子通过小班一学年的学习、生活自我服务实力进一步增加了，任务意识和责随意识起先萌芽，中班幼儿虽然摆脱了小班时期的无趣和依靠性，却又不具备大班时期的成熟和独立
7、性，而又表现出了显明的特性和特别性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺当开展的前提。 二.工作目标： 接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯，培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力，培育幼儿良好的倾听实力，培育幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作实力，接着加强幼儿的礼貌教化，接着加强幼儿动手实力的培育。 三.详细措施： 1.要求级组老师每日放学 10 分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。 2.组织全年级幼儿进行一次自理实力竞赛，提高幼儿自理实力的发展。 3.要求年级组老师做好家长宣扬工作，通过家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 4.要求
8、年级组老师依据班内幼儿表现状况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题 5.要求级组老师依据班内幼儿表现状况每周评比一次进步奖（好孩子）。 6.要求级组老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教化，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 7.级组长不定期的抽查级组内幼儿的常规状况。 幼儿园中班工作安排 篇 2 语言领域 1、会倾听，会用一般话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。 2、丰富词汇，能较完整地讲解并描述一件事情。 3、学习运用方位词、副词和介词。 4、喜爱观赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。 5、懂得爱惜图书，基本理解单页多幅图书的内容。 艺术领域 1、能听辨七种打击乐器
9、的音色 2、能分辨八种以上的颜色，两种近似色 3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画 4、学会折剪的基本方法 5、驾驭搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象 科学领域 1、了解老师节、中秋节、国庆节、元旦 2、相识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用途 3、驾驭 10 以内的基数和序数 4、相识长方形、椭圆形、梯形 健康领域 1、学习并初步驾驭一些生活中基本的平安学问和健康常识，并具备初步的相关实力。 2、主动参与集体嬉戏和体育活动。 3、会帮助老师做简洁的清洁工作，能依据类别整理玩具。 4、留意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，疼惜食物，不随
10、意丢弃。 5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。 5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的精确性、协调性 社会领域 1、进一步了解并关切四周的同伴及成人，在交往中正确运用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。 2、进一步相识四周环境及其改变，激发爱家乡、爱祖国的情感。 3、了解老师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。 4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。 措施： （一）建立良好的幼儿一日常规，是各项教化活动得以顺当进行的前提 1、期初，本班三位老师将共同制订一成具体的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、学习包及幼儿的作业管理等） 2、新生入园后，将
11、逐步让幼儿适应幼儿园， 第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿相识四周环境（包括活动室、厕所、自已的位置等） 其次步：学习排队 第三步：重点抓幼儿课堂常规 3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿运用的物品及玩具柜贴上标记 4、从期初起先将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕获一些不遵守常规的事例，引发幼儿参与探讨，以评一评谁最棒红花栏以激励。 5、以争当环保小卫士的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。 6、每日将支配两名幼儿当图书管理员，参加到班级管理中去。 （二）以课改新理念，接着开展主
12、题教化活动 课改精神强调幼儿的主动学习，改革教学方式提高教学质量 1、期初，将预设若干主题教化活动，有我的老师好玩的昆虫奇异的叶子蔬菜彩笔世界并在其中以五大领域内容加以充溢、补充。 2、在实际工作中，将留意视察 中班上期工作安排幼儿的须要，刚好从孩子的爱好动身捕获新的教化素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，可以结合节日、季节等。如：中秋节、秋天、国庆等 （三）创设师幼互动的环境，让幼儿成为环境的主子 1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让幼儿在轻松、开心中得到发展。 2、环境是重要的教化资源，本学期将创设与主题教化相一样的物质环境如：我的老师好玩的昆虫奇异的叶子蔬菜
13、等，并通过瞧，我的作品栏，为幼儿供应表达和沟通的空间。 3、将依据幼儿的实力开展丰富多彩的区域活动 依据本班大部分幼儿动手实力差这一实际，将创设操作区夹珠珠、串珠、编织等活动熬炼幼儿的小手肌肉群，利用美工区让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的口语表达实力，创设表演区，主要通过故事表演的形式，让口语表达实力强的幼儿去带动实力差的幼儿，以形式互帮互助的.良好班风。 为了实现幼儿间自主的互动活动，我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式，个人简历在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭爱好自由选择自已喜爱的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即参加到的幼儿即可为自已盖个印章
14、。这样幼儿参加活动的主动性就高。 四、教研工作 1、将主动参加到幼儿园课改活动中去，围绕园部主课题的教化内容组织形式的整合，做好子课题的探究和视察记录。 2、努力学习新课改精神，坚持参与每周一次的业务学习，以更新教化观念。 3、刚好记录、反思在实施教化过程中的点滴体会。 五、家长工作 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。 1、期初，向家长了解幼儿的发展状况、特性特征和生活习惯，并建立家园联系栏，向家长介绍周、逐日安排、每人保教重点和通知事项。 2、定期召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与须要协作事项。 3、
15、平常主动与家长沟通幼儿在家的表现，共同商讨教化孩子的好方法，每月定期分发幼儿发展评估手册。 4、让家长参加到幼儿园的教化，将依据主题须要请家长抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。 班级工作安排是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循安排的基础上结合本班幼儿实力发展的实际水平适当、敏捷、机动地调整。 周行事例 心得体会第一周 1、稳定新入园幼儿的心情 2、制定班级常规 3、分发幼儿园作息时辰表 4、开展我的老师主题教化活动 其次周 1、制作班级环境规划示意图 2、上交幼儿学习用品，做好记号 3、完善班级布置 4、结合节日，开展中秋节系列活动 5、训练幼儿上下楼梯的常规 第三周 1、
16、召开期初家长会 2、幼儿一日常规训练，相识座位、号数 3、练习排队 4、开展我和我的小伙伴主题活动 第四周 1、增设区角材料 2、开展争当环保小卫士的活动 第五周 1、开展庆祝国庆节主题教化活动 2、迎接园部卫生大扫除 3、抓好幼儿晨检工作 第六周 1、展示好玩的昆虫幼儿作品 2、组织幼儿学习新操 3、丰富角色区材料 第七周 1、接着学习新操 2、主题活动的作品整理、入袋 第八周 1、观摩园内教研课 2、实施新主题奇异的叶子找寻相关资料 3、丰富美工区活动材料 第九周 1、迎接卫生大扫除 2、开教研课 3、师生共同布置叶子的世界大环境 第十周 1、训练幼儿早操队形变换 2、出幼儿园专刊 3、探
17、究奇异的叶子活动小结及幼儿作品整理入袋 第十一周 1、组织幼儿参与早操竞赛 2、迎接园部创建性嬉戏开展、检查 3、召开期中家长会 第十二周 1、整理班级 2、规范幼儿的各项常规，重点抓课间餐 第十三周 1、迎接卫生大扫除 2、实施新主题蔬菜，师幼共同收集材料 3、加强幼儿各项行为习惯的养成 第十四周 1、辅导个别幼儿参与绘画竞赛 2、供应开展菜市场、超市嬉戏材料 第十五周 1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具 2、展示蔬菜主题教化活动幼儿作品 第十六周 1、开展师生共同设计一道我的拿手菜活动 2、筹划卡拉 OK 竞赛 3、进行课题反思整理 第十七周 1、迎接卫生大扫除 2、组织幼儿参与卡拉 O
18、K 竞赛 3、工作总结开展主题教化活动彩色世界 第十八周 1、开展迎接新年活动 2、整理幼儿学习包及作品 第十九周 1、协作园部做好财产清点 2、总结班级工作 3、撰写子课题小结 幼儿园中班工作安排 篇 3 一般话是我们民族的共同语言，说好一般话有利于消退语言隔阂，促进社会交往。 为了激发幼儿讲好一般话、用好一般话的爱好；在日常的活动中，每位老师都能坚持用一般话进行教学，并能提示幼儿用一般话进行交谈，为了使幼儿更好的运用一般话。 从 9 月起先每天早上用一般话与幼儿打招呼，坚持在日常教学中运用规范的一般话进行教学，当听到幼儿运用自己的方言时，提示孩子们用一般话交谈。从而让孩子逐步会用一般话在幼
19、儿园里、家中也能大胆的运用一般话沟通。以早期阅读为切入口，接着更好的指导幼儿对学认汉字产生爱好，并融入到教学活动中，提高幼儿的口语表达实力，提高幼儿的语言训练。通过我们每月行事历加强幼儿运用一般话。 学期行事历 9 月：开学初，稳定幼儿的心情，让幼儿快乐地上学。来一个我最棒活动，表扬每天全勤的幼儿。相识节日老师节、中秋节让幼儿相识传统节日一些风俗。开设我是值日生活动，让幼儿参加劳动过程。 10 月：相识国庆节，知道国庆节在什么时候？为了加强幼儿自理实力自己的事情自己做活动。 11 月：培育幼儿大胆讲解并描述，阅读故事，尝试讲解并描述故事。 12 月：相识圣诞节和相识元旦。加强平安教化。 幼儿园
20、中班工作安排 篇 4 1、环境解析： 本班幼女年夜大都是重生，只要多数幼女颠末小班一年的进修，根基上曾经能明白一些简略的康健测验考试，并具有开端的糊口自理才能。幼女正在平常糊口中情感兴奋，活跃开畅，渐渐顺应幼女园的糊口。部门幼女能本身脱脱衣服，会清算衣服及嬉戏器具等，喜好并较主动的加入体育勾当，能实时整理小型体育东西。现根据班级的具体环境拟定响应的讲授准备。 2、方针恳求： 1、康健训诲范畴： (1)明白一些简略的康健学问，开端构成康健、平安的糊口所必要的行动风俗战立场，具有开端的糊口自理才能。 (2)身材一般收育，性能调和成长，乐意加入体育勾当，主动停止力所能及的体育熬炼，体量不竭加强。 (
21、3)情感兴奋，活跃开畅，乐意降服坚苦，无意理卫死成果。 2、保健训诲范畴： (1)会脱脱衣服、进修清算衣服;进修清算勾当器具，能连结玩具干净;有开端的糊口自理才能。 (2)连系品尝履历，进一步熟识各种罕见食品，正在爱吃各种食品的同时，明白要迷信公道的进食，渐渐构成杰出的饮食风俗。 (3)进一步熟识身材的首要器民，渐渐构成接管徐病防备取医治的主动立场战行动;晓得欢愉无益于康健。 (4)熟识罕见平安标记，可以或许正在成年的人提示下恪守交通法则;没有接管风险物品;遇到风险时能告知成年的人，有开端的自我庇护相识。 (5)乐意取怙恃分床而眠。 (6)喜好并较主动地加入体育勾当;能听旌旗灯号按节拍调和地走
22、战跑。能按恳求跳、抛掷、扔接，能摆布脚拍球;能随音乐节拍做徒脚操战沉东西操;能注意勾当中的平安取互助，疼惜公物，能实时整理小型体育东西。 3、实行方法 1.幼女康健范畴训诲是糊口训诲，必要正在平常糊口中减以渗入。 2.幼女康健范畴训诲是教前训诲最为主要的构成部门，必要各范畴训诲的融会。 4、讲授进度放置 1.惯例练习 3.本日您喝了没有 5.圆滚滚的鸡蛋 7.动一动，扭一扭 9.龋齿虫，快走开 11.白眼咪咪 13.翘鼻子噜噜 15.十只小猫咪 17.会变热的衣服 19.年夜公鸡早夙起 21.我少年夜了 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页