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1、 视唱练耳备课笔记第IV学期程炳杰第一讲一视唱1.单声部：No.963972视唱重点：No.965、972活跃能灵歌睡事故飙三分吾二和.一 营 厂f“R力|启 舁事1|村 门 厂 卜 仃 向i、r a 廿 磬1上|I ItiM IflBIgy;14-T-J3.R I主调：c 羽调式；转到下属方向f 羽调式。中间使用了以主为属的过度，即主调的主音作为新调的属音，使转调自然易唱。水丸bJl 厂 H G 4.叶门 C t 尸工壬4V -I：=：主调C小调，中间转调C小调的下属小调f小调的平行大调bA大调。主旋律还巧妙使用了同主音大小调式交替。知 识：转下属调及下属调的平行调向主调下方五度转调，或者转
2、到主调下方五度调的平行调。2.二声部：No.148,149、150、152弹唱重点：No.152G大调Canon,同度Canon,调性由主调G大 调-属 调D大 调-同 主 音 调g小调-G大调。唱时注意同度Canon声部相互交错时的奇妙效果。二构唱1.大小七和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.大小七和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。2.听记和弦连接两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接没有升降号调复习，注意调性关系，横向旋律关系，纵
3、向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法.4.旋律：单声部与二声部听写1）单声部注意调号，节拍，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。四综合听力分析：转调向下属方向的转调。福 建 民 歌 采茶主调：c 羽调式；转到下属方向f 羽调式。中间使用了以主为属的过度，即主调的主音作为新调的属音，使转调自然易唱。附：本讲视唱材料第二讲一视唱1.单声部：No.973-982视唱重点：No.976、981F 大调，转下属调bB大调，结尾转到的平行小调g 小调。注意旋律进行中的力度变化造成的音乐效果。碧林艮砍主 调bB大调式
4、，第二部分转到%小调式。属于同主音大小调式交替。知 识：调式交替主音相同而调式不同。用于同主音大小调式的交替。造成音乐色彩的鲜明对比。2.二声部：No.153、154、155、156弹唱重点:No.154J =100懿 科 粗 减 林 之 最 154轴叱坐身且 工i r|萧斯塔科维奇的 森林之歌，主要运用了三度的平行进行，及远关系转调。主调bB大调，转到主音下方大三度调bG大调。色彩浓重。二构唱L大小七56和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.大小七56和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接-o-两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。2.听记和弦连接三个升
5、号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接没有升降号调复习，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部注意调号，节拍，乐句关系及变化音。注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。四综合听力分析：调式交替德 沃 夏 克 斯拉夫舞曲主题E大调转e小调982德沃夏克的E大调斯拉夫舞曲的主题，运用了同主音大小调式的交替。主调E大调，转到e小调。附：本讲视唱材料第三讲一视唱1.单声部：N
6、o.983992视唱重点：No.986、988、990厘986北 -一r v fij ，一 a a -I Mi M M .iau aaiB,.x-aM(：.V W I M I I M TiB flaaaB1旋律运用了同主音大小调式交替，主调E大调，中间转到e小调。带再现的二段体结构。*988er辱耳.向心，小j二 与Andante#上ij5j2zUu 一 分户三三主产Vpiu mouo蜀 小 石 由 小4是 支 甲 士”巨莓卡 痔-二 -室S S I旋律运用了同主音大小调式交替，主调e小调，转到E大调。不带再现的二段体结构。旋律运用了同主音大小调式交替，主调d小调，转到D大调。不带再现的二段体
7、结构。知 识：二部曲式大于一个乐段的结构，主要由两部分组成，可以是带再现的，也可以不带再现。2.二声部：No.157.158、159、160三段体结构，主题先在上方声部，下方声部形成对位；第二部分主题在下方展开，上方声部形成对位；结尾主题回到第一声部，构成再现。结尾有所变化。二构唱1.大小七34和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.大小七3 4 和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。2.听记和弦连接 益 旦 W%B两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.听记
8、四部和声连接没有升降号调复习，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。注意调号，节拍，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用.四综合听力分析：二部曲式格 里 格 索尔维格之歌调性：e小 调-E大调结构：二部曲式Andante 麟 金粉 好典型的二段体歌曲结构，不带再现。旋律运用了同主音大小调式交替，主调e小调，转到E大调。附：本讲视唱材料第四讲一视唱1.单声部：No.993-1002视唱重点：No.1000.1001康与三号星时3 门.
9、谢 不 理 二 口 苒三段体产构，调性关系较远.第一段主调B宫调式，第二段转下方大三度G宫调式，第三段完全再现，回到B 宫调式。M*一 0,i调性关系比较复杂。前两句宫调式，第3句B宫调式，运用了主音下方的大三度音，第4句G宫调式，运用了主音下方的大三度音，第5句G宫调式，第6句b B宫调式，运用了主音下方的大三度音，第7、8句b G宫调式，运用了主音下方的大三度音，有再现特点。知 识：远关系转调不像近关系调，远关系调没有更多的调式共同音。远关系转调可以通过个别共同要素加以过度，也可以突然进入新调。2.二声部：No.161 164这是一首小赋格。主调a小调，通过在各个调性上展开主题从而发展音乐
10、。这是复调技巧高度发展的一种艺术形式。二 构唱L大小七2和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.大小七2和弦的解决注意各音解决的一般规律。三 听写1.听记和声音程连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。2.听记和弦连接1）密集排列两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法。2）开放排列两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法.3.听记四部和声连接令比工-O-O8OOOO i 41 Q OfRXViVC/P&u 用Hu c 。u c.X tt1 p C oE大调：I 1 1 V 6 vl i 16V7 I4四个
11、升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部注意调号，节拍，跨小节的切分节奏，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。贝多芬：G大调小步舞曲四综合听力分析:结构：三部曲式。ABA第一部分是带再现的二段体结构，第二部分是并列的二段体结构，第三部分完全再现第一部分。附：本讲视唱材料第七讲一视唱1.单声部：No.1024-1033视 唱 重 点:No.1033IH 缺X4O33
12、Andantinoft.v Tem po I,.武后再珪圣叁生 三三 国调性比较复杂，运用调性模进展开材料，唱时注意唱名法与调性之间的平衡黑鬻A大岭大WF知 识：模进转调通过调性模进发展音乐材料，使得旋律调性发生不断变化。2.二声部：No.173176弹唱重点：No.173模仿式二声部，运用了八度模仿，横向模进，调性展开等手法。二 构唱1.减七56和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.减七56和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接三个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦连接1）密集排列妙苜 号 咤四个升号调，注意调性关系，
13、横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法。2）开放排列两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接A.eJo o o oc c-D大调：I 1 1 V6 V1116V7 I4两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部注意调号，节拍，跨小节切分节奏与强位休止，乐句关系及变化音。注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。四综合听力分析里
14、亚浦诺夫 在威尼斯海湾调性模进：调性比较复杂，运用调性模进展开材料。调性结构是：D大 调-F大调_ D大调-F 大调-d 小调-A 大调-D 大调-F大调-D 大调附：本讲视唱材料第八讲一视唱1.单声部：No.10341038视唱重点：No.1037旋律结构比较复杂。通过统一的节奏型使旋律有机统一，通过调性模进发展材料。知 识：奏鸣曲式的呈示部奏鸣曲式也是三部性结构，由呈示部、展开部、再现部组成。呈示部通常由主部主题和副部主题组成。2.二声部：No.177180弹唱重点:No.180二 构唱1.减七3 4 和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.减七34和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1
15、.听记和声音程连接三个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。1 ）密集排列2.听记和弦连接四个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接或 u 9 C CHe C。9)ooOiT 收。c C C c/Ri l e c X XD 大调：I I IV6 116 V7 I4两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号
16、记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部 MlJI WI注意调号，节拍，切分节奏与强位休止，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。四综合听力分析：莫扎特：C大调交响曲No.40（片段）呈示部：V a，-M MI M B T I30vrJtc.这是莫扎特第4 0交 响 曲（g小 调）第I乐章的呈示部。主部主题半音下行,下方弦乐器震音，共同表现出痛苦、哀叹的情绪，副部主题更加柔婉抒情。与主部主题形成对比。附：本讲视唱材料第九讲-视唱1.单声部：No.1039-1050视唱重点：No.104
17、1里布*韦的邢天方我书妙 1 Fine1拍子是9 2,节奏是弱起，其实音乐是6 1,节奏强起。主调是g 小调，第二段开始转入bA大调，随后转入bD大调，唱时要注意调性的变化。知 识：音调与节奏的扩展音乐展开的手法可以是多样的，进现代作曲技法更加拓展了音乐材料发展的各种可能性。通过节拍、节奏、调性、音色等等各种手法展开音乐使得音乐的音响更加丰富多样。1842.二声部：No.I81184弹 唱 重点:No.184mf又是一例现代手法的展开音乐材料的典型谱例，上方声部F伊奥尼亚调式,下方却是F弗里几亚调式，节奏采用鲜明对比。二 构唱1.减七2和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.减七2和弦的解决注意
18、各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦连接1）密集排列由,公 旦 箕 Q，、：”鲁 小 好 苍 牛 芭 1四个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接D大调：I VI6 H6 V7 I两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性
19、及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部 O 上LHF和声小调I a I注意调号，节拍，切分节奏与强位休止，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。四综合听力分析：里 姆 斯 基-科 萨 科 夫 天方夜谭主题材料与节奏的展开。里揖跖*由产帙 大 方H媳由ES=r=i=：、WP，TU Tt.if&!IM .a ia a a m _=更有运 尸*.国E I整i至当以口D,C.al fine拍子是9 2,节奏是弱起，其实音乐是6 1,节奏强起。主调是g小调，第二段开始转入bA大调，随后转入bD大调，第三部分完全再
20、现。附：本讲视唱材料第十讲-视唱1.单声部:No.10511065视唱重点：No.1063突破了传统调性概念，属于印象主义的风格，注重音乐音响色彩的表现，注意结合音程关系方能唱准。知 识：调性扩展1 9 世纪后期，音乐开始突破传统的调性概念，出现了现代风格的新潮流。各种新的音乐流派不断涌现，调性扩展成为新音乐风格的主流。2.二声部：No.185188弹唱重点:No.185185巴托克的这首二声部视唱也是传统与现代的完美结合。上方旋律具有匈牙利民歌风格，f 爱奥尼亚调式特征，下方对位声部采用F 利底亚调式与上方声部同时进行，调性差别很大，但是结合紧密。虽然短小，总体上仍具有三部性结构特征，中间部
21、分两个声部进行了调性的对置，上方采用F 利底亚调式，下方采用f爱奥尼亚调式，结尾两个声部各自回到自己的原调。两个调式关系很远，唯一支柱性的纽带是拥有相同的主音和属音。二构唱1.减七和弦注意各音之间的关系及其倾向性。2.减七和弦的转位注意各音之间的关系及其倾向性。3.减七和弦的解决注意各音解决的一般规律。三听写1.听记和声音程连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。进一步分析调性及音程关系2.听记和弦连接1）密集排列四个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。进一步分析声部关系2）开放排列(nS)0。
22、0。c c o)I.c =/1 1两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。进一步分析声部关系。3.听记四部和声连接ft c cTsV o A c 1 o O.c CG H*c c 谷D大调：IVI 6U6V7I两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意下方声部与上方声部是逆行关系。四综合听力分析：德 彪 西 美丽
23、的夜晚调性的扩展：Andante ma non troppoP1063突破了传统调性概念，属于印象主义的风格，注重音乐音响色彩的表现。不再守住稳定的调性，调性被忽略了，取而代之的是音与音之间的结构关系和音响色彩带来的表现力。附：本讲视唱材料第十一讲一 视唱1.单声部：No.1066-1080视唱重点：No.1075Pcrsc.C三线谱表的视唱，只须注意固定唱名的位置相对于高音谱表和低音谱表发生了变化，对于熟悉首调唱名法的学生来说，唱名的变位不是问题，倒是习惯固定唱名法的学生要学会唱名移位。知 识：卡农卡农是复调手法的一种。是模仿复调的一种特殊形式。简单地说，就是一个声部对另外一个声部进行连续的
24、模仿，以展开音乐材料。2.二声部：No.189-1913_ _ ._ Q 弄弄/-p -=S J-S=-S=,:=:-1尊|、A -.-I.1 i自由模仿等复调手法。唱时要倾听两个声这条视唱曲综合采用了自由对位,部之间的对位关系。-构唱1.大调正三和弦的连接_ 密集排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。2.大调正三和弦的连接_ 开放排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。三听写1.听记和声音程连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦
25、连接也 玲 ”.a 一 一聿 里 韦 专两个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接一个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。1 ）单声部4.旋律：单声部与二声部听写注意调号，节拍，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。四综合听力分析：鲁 别 茨 卡农（同度卡农）Allegro J-lie-is*G大调Canon,同度Canon,调性由主调G大 调-属 调D大调-同主
26、音调g小 调-G大调。附：本讲视唱材料第十二讲-视唱1.单声部：No.1081-1095视 唱 重 点:No.1094AUegretto 料 懿C 四线谱表的视唱，只须注意固定唱名的位置相对于高音谱表和低音谱表发生了变化，对于熟悉首调唱名法的学生来说，唱名的变位不是问题，倒是习惯固定唱名法的学生要学会唱名移位。知 识：小赋格赋格是复调技术的最高艺术形式，小赋格是赋格的简单形式，结构相对较小,展开部相对简单。主题的呈示与再现部分的调性关系与赋格是一致的。2.二声部：复习复习二声部的弹唱。总结本学期学习过的二声部弹唱练习的共同特点与不同特点。二构唱1.小调正三和弦的连接-密集排列注意各和弦纵向结构
27、的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。2.小调正三和弦的连接-开放排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。三听写1.听记和声音程连接五个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦连接四个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。两个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部
28、听写2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。注意下方声部是上方声部扩大一倍的模仿。四综合听力分析：格 林 卡 a 小调赋格;调性与材料关系a小调赋格，结构较小，主题a小调，答题e小调，呈示部1 2小节，主题4小节，答题4小节，连接4小节；展开部从13小节开始，从主调的平行大调C大岁开始，G大调对答，8个小节；再现部分从2 1小节开始，主题在自己的声部高八度呈示，答题在自己的声部回到主调。结尾10小节略有展开。附：本讲视唱材料第十三讲一视唱1.单声部：No.109611092.二声部：复习由于本学期视唱材料具有较高的难度，视唱材料进行了浓缩
29、和提前处理，至此视唱材料基本结束。期末之前视唱主要任务是加强重点视唱材料的复习总结，提高实践应用能力。二构唱1.大调正三和弦的四声部连接-密集排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。2.大调正三和弦的四声部连接-开放排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。三听写1.听记和声音程连接力 U 钿五个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦连接五个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。3.
30、听记四部和声连接三个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部注意调号，节拍，乐句关系及强位休止。注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。四综合听力分析：综合听力分析的主体知识结构已经完毕，学生在期末之前重点任务是结合本学期听过的学习材料，加强课外练习，提高实践能力。附：本讲视唱材料第十四讲一视唱1.单声部：复习2.二声部：复习由于本学期视唱材料具有较高的难度，视唱材料进行了浓缩和提前处理，至此视
31、唱材料基本结束。期末之前视唱主要任务是加强重点视唱材料的复习总结，提高实践应用能力。二构唱1.小调正三和弦的四声部连接-密集排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。2.小调正三和弦的四声部连接-开放排列注意各和弦纵向结构的变化以及各和弦之间的横向进行关系。注意属七和弦在和弦进行中的准备与解决。三听写1.听记和声音程连接四个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向音程进行。注意临时记号记谱的方法。2.听记和弦连接g 8 姿 8 忌 痣 g一个降号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意临时记号记谱的方法。3.听记四部和声连接一个升号调，注意调性关系，横向旋律关系，纵向和弦进行。注意旋律声部的进行。注意低音声部的进行。注意属七和弦的解决。注意临时记号记谱的方法。标明调性及各音级名称。4.旋律：单声部与二声部听写1 ）单声部宜却 g，国 J J J但 4 J，J#J J J注意调号，节拍的变化，乐句关系及变化音。2）二声部注意横向乐句的材料关系，注意纵向对位关系。注意两个声部间的材料关系。注意变化音的运用。四综合听力分析：综合听力分析的主体知识结构已经完毕，学生在期末之前重点任务是结合本学期听过的学习材料，加强课外练习，提高实践能力。附：本讲视唱材料