《2023年高考物理复习试题:力学实验专练.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年高考物理复习试题:力学实验专练.pdf(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、力学实验专练1.(1 0分)(1)下图中游标卡尺游标尺的每小格比主尺的每小格小mm;该游标卡尺的读数应为 mm。螺旋测微器的读数应为 mm。12 3 cm#150 10 201 匚 10(2)如图,某实验小组用光电门、小车等实验器材探究小车加速度与合外力的关系。某次实验中挡光片经过光电门的挡光时间为t,已知小车出发位置与光电门距离为L,挡光片宽度为d,则小车的加速度。=。保证实验顺利完成,旦结果精确,试举出两个需要注意的问题。2.(10分)在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中。(1)某同学采用如图甲所示的装置进行实验,(选填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力,(选填“需要”或“不需要”)测量
2、小车的质量。甲(2)该同学在研究小车运动时打出了一条纸带,如图乙所示。在纸带上,连续5个点为一个计数点,相邻两个计数点之间的距离见下表,并画出对应的图线(其中横坐标数值表示第几个0.1 s,纵坐标对应的是该0 1 s内物体的位移)如图丙所示。则 小 车 的 速 度 随 时 间(选填“是”或“不是”)均匀变化;整个过程中小车的平均加速度为 m/s20(保留两位有效数字)乙丙时间 r/(xo.l s)123456相邻计数点的距离x/cm1.452.453.464.445.456.463.(1 0分)如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置,水平放置的木板上固定有一张白纸,一橡皮筋的一
3、端固定在白纸上的O点,另一端A拴两个细绳套。(1)下面为实验的一些操作步骤:比较尸和尸的大小、方向是否近似相同;过P点用统一标度作出F、Fi、尸2的图示;用一个弹簧测力计钩住细绳套,拉A至某点P,在纸上标出P点,记下拉力尸的方向和大小;用平行四边形定则作出R、Fi的合力尸;用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套,拉A至同样的位置P,在纸上记下两个力K、&的方向和大小。这些实验步骤的合理顺序为 o(2)对于该实验,下列说法正确的是 oA.两细绳套必须等长B.若将细绳换成橡皮筋,对实验结果有影响C.记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线D.实验中,把橡皮筋的另一端拉到P 点时,两弹簧测
4、力计之间的夹角不能太大(3)假如在上述实验步骤中,使其中一个弹簧测力计拉力B 的大小不变,逐渐增大F,方向与合力方向之间的夹角,且保证两个弹簧测力计之间的夹角小于90。为了使橡皮条仍然伸长到P 点,对另一只弹簧测力计的拉力B的大小和方向与原来相比,下面说法中正确的是 OA.尸 2一直变大,与合力方向的夹角一直增大B.22一直变大,与合力方向的夹角先变大后变小C.乃一直变小,与合力方向的夹角一直减小D.B 先减小后增大,与合力方向的夹角先减小后增大4.(10分)某课外兴趣小组利用如图所示的实验装置研究“加速度与合外力的关系”。制 动 装 置 小 车 纸 带 舞 源码承 磊 感 器 打 点 计 时
5、 器(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是()A.不挂钩码,放开没有纸带的小车,能够自由下滑即可B.不挂钩码,轻推没有纸带的小车,小车能够匀速下滑即可C.不挂钩码,放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.不挂钩码,轻推拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可(2)该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度。与细线上拉力尸的关系,下列图象中能正确表示该同学实验结果的是 o0Bo(3)在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50 H z,某次实验中一段纸带的打点记录如图所示,则小车运
6、动的加速度大小为 m/s2o (保 留3位有效数字)(|1叫叫叫川14 g f?豆II叩I叩 川p”阿川|叫叫叫川帆p叩M p叩 川|1 1岫叩1叩 叫1 1叩1叩 叫I叩Ocml 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 145.(10分)某学习小组用图甲所示的装置探究加速度与合力的关系。装置中的铝箱下端连接纸带,砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小,铝箱向上运动的加速度。可由打点计时器和纸带测出。现保持铝箱总质量不变,逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验,得到多组。、厂值(厂为力传感器的示数,等于悬挂滑轮绳子的拉力),不计滑轮的重力。铁架台铝箱打点计时器合 和砂1050-
7、5a/(m,s-2)甲 乙 某同学根据实验数据画出了。一户关系图线如图乙所示,则由该图象可得铝 箱 总 质 量m=,重 力 加 速 度g=(结果保留两位有效数字)。当砂桶和砂的总质量M较大导致。较大时,实验得到的加速度a的值可能是 o (填选项前的字母)A.12.0 m/s2 B.10.0 m/s2C.5.0 m/s2 D.6.0 m/s26.(10分)(1)某同学用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律,进行如下操作:用天平测定小球的质量为m=10.0 g;用游标卡尺测出小球的直径为J=10.0 mm;用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为=80.90 cm;电磁铁先通电,让小球吸在下端;
8、电磁铁断电,小球自由下落;在小球经过光电门的时间内,计时装置记下小球经过光电门所用时间为t=2.50X10-3 s,由此可算得小球经过光电门时的速度为 m/so计算此过程中小球重力势能的减少量为 J,小球动能的增加量为Jo(g 取 10 m*,结果保留三位有效数字)(2)另一同学用上述实验装置通过改变光电门的位置,用/表示小球到光电门时的下落距离,用。表示小球通过光电门的速度,根据实验数据作出了如图乙所示的方一/?图象,则当地的实际重力加速度为g=m/s2o7.(10分)用如图甲实验装置验证如、社 组成的系统机械能守恒。侬从高处由静止开始下落,如 上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带:0 是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4 个打下的点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知21=50 g、22=150g,则(计算结果保留两位有效数字)0 1 2 3 4 5 6 单位:cm)叶丽F d.(在纸带上打下记数点5 时的速度v=m/s;在记数点05 过程中系统动能的增量&=J o 为了简化计算,设 g=10m/s2,则系统势能的减少量AEP=J;