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1、要领：1、观察电路图结构，弄清串联还是并联.2、根据串并联的标准模型安排各元件 3、作图，并标上相应字母符号练习、由实物图画电路图K2K1 L1L2练习、由实物图画电路图2、由电路图连实物图2、由电路图连实物图2、由电路图连实物图要点：1、根据电流的流向连接各元件，先连好一个支路，在把其它的支路并在上面。2、连接点都要接在接线柱上，不能接在导线上。3、导线不能交叉4、尽量用平滑的曲线，不用直线。连接实物电路2、由电路图连实物图22、在图1116中，根据实物图，画出相应的电路图 22、在图1116中，根据实物图，画出相应的电路图 23、根据图1117所示的实物图，画出电路图 21、根据图1115
2、(a)的电路图，在图1115(b)中画出对应的实物连接图 25、将图1119中的电路元件按电路图连接成实物图(要求导线不交叉)连接实物电路15、如图7所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来.17、用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组 根据图1118所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路 4、电路设计1、在医院里，医务人员需要随时知道患者的的病情，但他们每天巡房确实很累，为此，电工小张拿了一个电铃和一些开关及一些灯泡为他们安装了一套电路，病
3、人有情况只要通过按开关通知医生，医生坐在值班室通过听铃响和灯亮就可以知道是哪个病房或病床的病人有情况。你知道小张是如何设计的吗？值班室病房或病床 诚 实 守 信 礼 貌 待 人 1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。2、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。2003年有关部门面向全国中小学生看展了“你认为最急迫解决最需要解决的校园伤害”
4、问卷调查，数据显示“语言伤害”居众多伤害中的首位，比例高达81.45%。不少同学曾经因为不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，你有相似的经历吗？(严禁给同学取绰号)4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！”这时，小林也过来了。“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我
5、先到却只给他解答问题啊”学校文明礼貌日常用语一、礼貌歌 站有站相坐有坐相，别看细节小，礼貌很重要。坐着要端正，驼背可不好，不要仰八叉，不要随便摇。坐要坐的正，站要站的好，养成好习惯，人人都喜欢。二、文明礼貌日常用语 见面问候语：您好；早上好；下午好；晚上好。分手辞别语：再见；再会。求助于人语：请；请问；请帮忙。受人相助语：谢谢。得到感谢语：别客气，不用谢。打扰别人语：请原谅，对不起。听到致歉语：不要紧，没关系。接待来客语：请进；请坐；请喝茶。送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。礼称别人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅
6、；朋友。提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。提醒行人语：请您注意安全。提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好么？接打电话语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。5、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。6、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。7、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。有关诚信的名言一言既出，驷马难追生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅言不信者，行不果墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕泰戈尔民无信不立孔子没有诚实何来尊严西塞罗 8、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。做个新世纪的有礼少年 一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是 二、对自己的危害是 三、对他人的危害是 四、预计改掉的时间 五、小结（每日）日期 改正情况 奖惩措施（每周）校园不礼貌行为面面观 不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。不礼貌的语言 不礼貌的态度 不礼貌的行为