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1、第二节第二节 弹力弹力 弹簧测力计弹簧测力计鲁科五四学制201 1 课标版八年级下册第六章力和运动教学目标：1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质。利用 实验说明弹性和塑性的不同。2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中 常见的弹力。3.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。4.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力 计的使用方法。探究活动一：1.用力压弹簧，然后松手，观察 2.把橡皮筋拉长，然后松手，观察3.用力压橡皮泥，然后松手观察4.用力压面包，然后松手，观察自主互助学习：阅读教材P5 页，“弹力”部分，互助学习，总结新知，完成下面习题。1.是弹性
2、；2.是塑性；3.弹力是物体由于；4.使用弹簧时不能超过它的，否则会使弹簧损坏。探究活动二：1.用手轻轻的掐同桌的脸蛋，松手，观察。2.用手把纸团成团，松手，观察。辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。探究活动三：将弹簧挂在铁架台上，在弹簧下面逐渐挂钩码，观察。弹簧的弹性。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_。有一定限度大物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越。大4.测力计：测量力的大小的工具5.弹簧测力计：在弹性限度内，弹簧受到 的拉力越大，弹簧的伸长 量就越长。弹簧刻度盘
3、指针挂钩主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。3认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。1.原理：2.构造：探究活动四：练习使用弹簧测力计（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小 格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指 到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋 对弹簧测力计的拉力F1=。用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。（5）
4、总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。使用时注意：看、调、测、读四个环节。探究活动四：练习使用弹簧测力计探究活动五：1.将弹簧测力计竖直方向上调零，然后用手拿弹簧测 力计的挂钩处，将弹簧测力计拿倒了，观察指针的 位置；2.将钩码先挂在弹簧测力计的挂钩处，读数；然后将 弹簧测力计倒过来，将钩码挂在圆环处，观察；3.将两个弹簧测力计挂在一起水平放置在桌面上，用 2 个力拉测力计的圆环处，观察。制作弹簧测力计：材料：1条弹簧、1块硬纸板、一个回形针、一盒钩码制作方法与步骤：1.将弹簧按照如图所示方式连接起来，并将挂钩固定 在硬纸板上。2.用铅笔在硬纸板上指针正对处画一水平短线，这就 是刻度标尺的零位置。在短线旁标上“0”。3.在挂钩处放1个钩码，待其静止时，在硬纸板上指针 正对的位置标上刻度。4.依次放上2个、3个、4个砝码，并依照上述方法在硬纸板上指针正对的位 置标上刻度。5.用你自制的弹簧测力计测量你熟悉物品的重力，并与弹簧测力计的测量 数值对比。课堂小结：课堂小结：同学们，本节课你学到了什么同学们，本节课你学到了什么？