苏教版五年级上册语文第5课-装满昆虫的衣袋-ppt课件.pptx

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1、装满昆虫的衣袋苏教版 五年级上教学目标 导入新课小飞贼,水里生,干坏事,狠又凶,偷偷摸摸吸人血,还要嗡嗡叫几声。(打一昆虫)蚊子头戴红缨帽,身穿绿罗袍,背上生双翅,爱脏腿长毛。(打一昆虫)苍蝇教学目标 新课讲解中毒昆虫责骂纺织dfngmkn 殿 堂din tng观察ch垃圾l j痴迷ch裤兜du生字赏析教学目标 新课讲解载zi记载zi载物多音字赏析教学目标 新课讲解痴迷:鼓鼓囊囊:兴致勃勃:生词赏析怒气冲天:入迷到呆傻的程度;沉迷不悟。形容口袋、包裹等被塞得很满而撑起来的样子。形容兴趣很浓,兴头很高。怒气冲上天空。形容愤怒到极点。法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”,文学界的“

2、维吉尔”。作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的是昆虫记。法布尔他有什么特别的地方?他的衣袋高高地鼓起。为什么呢?教学目标 新课讲解教学目标 新课讲解他为什么要把昆虫放在衣袋里?课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题?思考教学目标 新课讲解课文主要讲了什么?主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫充满好奇的两件事,表现出法布尔对昆虫由着迷到痴迷的过程。教学目标 新课讲解第一部分(1):交代了法布尔从小对小虫子非常着迷。第二部分(2-10):通过写捉“纺织娘”和捉“小甲虫”,表现法布尔对小虫子的喜爱。第三部分(11):写因为对昆虫的痴迷,让法布尔走进了科学的殿堂。本文可分成几个部分?每个部分都讲了

3、什么?教学目标 新课讲解1823年12月22日。仔细读第一自然段,你会发现:时间:地点:人物:法国南部一个名叫圣莱昂的小村子。法布尔。法布尔从小就对小虫子非常着迷。教学目标 新课讲解 法布尔在三天前就开始寻找了,结果终于被他找到了,他心中会多么的高兴,兴奋啊。现在,他终于找到了这位“歌唱家”。其中,哪个词能看出法布尔的着迷?终于妈妈,我在这儿呢!教学目标 新课讲解 他把鸭子赶进池塘以后,就去水边逮蝴蝶,捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界。默读第4自然段,找出法布尔对昆虫入迷的句子。教学目标 新课讲解法布尔捉了一只小甲虫。第5自然段写了什么?哪些词体现了他对昆虫的喜爱?他把这个小宝贝放进

4、蜗牛壳里,包上树叶,装进自己的衣袋,打算回家后再好好欣赏。教学目标 新课讲解 这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个口袋塞得鼓鼓囊囊的。告诉我们什么?有没有具体写呢?是怎么写的?告诉我们法布尔的天真,以及他对一些漂亮的贝壳和石子的喜爱。没有具体写,是略写,只写了“拣了好多的贝壳和彩色的石子”,并没有写怎样拣,以及什么样的贝壳和什么样的石子。教学目标 新课讲解满载而归:装得满满地回来,比喻收获很大。夕阳西下,法布尔赶着鸭子,满载而归,心里甜滋滋的。课文里指两个衣袋里塞得鼓鼓囊囊的,都是一些昆虫、石子、贝壳等。甜滋滋的教学目标 新课讲解 父亲:怒气冲冲地责骂。“你这可恶的小傻瓜!”“我叫你

5、去放鸭子,你倒好,只顾自己玩,捡这些没用的玩意儿!快给我扔了!”法布尔高兴地回到家,可是结果怎样?母亲:也在一旁厉声地责备:“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子,不叫你的小手中毒才怪呢!”教学目标 新课讲解法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。法布尔是怎样扔他的东西的?对昆虫的喜爱。这些描写充分表现了法布尔的什么心情?教学目标 新课讲解面对父母的责骂,法布尔是不是放弃了对昆虫的喜爱呢?可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩。没有对昆虫的迷恋。教学目标 新课

6、讲解着迷 迷恋?痴迷 正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。装满昆虫的口袋教学目标 巩固提升学了这篇文章,你懂得了一个什么道理?要想取得成功,只有一心一意地追求,锲而不舍地努力。课堂小结 本文主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对昆虫充满好奇的两件事,表现出法布尔对昆虫由着迷到痴迷的过程。课堂练习一、写出下列词语的近义词。着迷()笼罩()责备()欣赏()满载而归()迷恋 包围责骂 观赏硕果累累教学目标 课堂练习二、连连看。可爱的 责备 静静地 螺壳漂亮的 动物们严厉地 观察教学目标 作业布置1.熟读课文,抄写好词好句。2.写一写:学习课文之后,你有什么感受。教学目标 板书设计装满昆虫的衣袋着迷捉纺织娘迷恋捉小甲虫痴迷法布尔对昆虫的喜爱

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