部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》优秀课件.pptx

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1、12 雪地里的小画家一群 竹叶 小马 月牙 不用 几步 为什么 参加 洞里 睡着自由读课文,读准字音,读通句子。一群 竹叶 小马 月牙 不用 几步 为什么 参加 洞里 睡着qn zh yyn j b wi cn jidn zho群下雪了!竹牙用几步为参加洞着竹 用牙 马几“竹”字左右两个部件十分相似,你们还知道哪些类似的字?夕+夕=多 山+山=出 月+月=朋结构:部首:书写指导:独体字上小下大,底横要平,竖折折钩的第一折要写在横中线上。m马马结构:部首:书写指导:独体字几竖撇可先写直一点,然后才撇出去;横折弯钩要一笔写成。j几 自由阅读课文,说说:雪地里的小画家指的是谁?小鸡 小狗 小鸭 小马

2、下 雪 啦,下 雪 啦!xi xu l xi xu l激动、高兴雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。xu d l li le y qn xio hu ji一个 两个 一群小 鸡 画 竹 叶,xio j hu zh y小 狗 画 梅 花,xio u hu mi hu小 鸭 画 枫 叶,xio y hu fn y小 马 画 月 牙。xio m hu yu y它们用什么画画?不 用 颜 料 不 用 笔,几 步 就 成 一 幅 画。b yn yn lio b yn bj b ji chn y f hu小 鸡 画 竹 叶xio j hu zh y小 狗 画 梅 花xio u hu mi hu小 鸭

3、画 枫 叶xio y hu fn y小 马 画 月 牙xio m hu yu y 因为()的脚印像(),所以()画()。连一连青 蛙 为 什 么 没 参 加?他 在 洞 里 睡 着 啦。qn w wi shn me mi cn jit zi dn l shu zho l他在冬眠着zhozhe睡着看着 冬眠:某些动物,如:青蛙、乌龟等,在冬天的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动,这就是冬眠。小知识 小朋友们,你们还知道有哪些小动物不能来雪地画画吗?板书设计作家:作品:睡觉(冬眠)雪地里的小画家拓展延伸 如果青蛙也参加了,它会画成什么呢?随堂练习1.用“”给加色的字选择正确的读

4、音。一群(qn qn)参加(cn chn)2.根据课文内容填空。小鸡画_,小狗画_,小鸭画_,小马画_。竹叶 梅花枫叶 月牙3.课外阅读。花园里,大树下,小猫咪,在画画。不画花王红牡丹,不画花仙粉荷花,这是啥,那是啥?星星点点是梅花。左一朵,右一朵。画笔就是小脚丫。小猫画画1.有感情地朗读课文。背诵课文。2.还有哪些小动物会来画画?它们又会画些什么?把它们编进诗歌吧!课后作业u朗读课文。背诵课文。朗读指导:这首儿歌语句不多,语言活泼,富有童趣,朗朗上口。朗读时应用轻松活泼的语调,读出“小画家”兴奋的心情和几步成画的自豪感。最后一句中的“睡着啦”要读得较轻,突出青蛙的冬眠状态。课后习题参考答案

5、背诵指导:背诵应在熟读的基础上进行,可抓住开头词引导背诵。如:下雪啦小鸡画竹叶小鸭画枫叶不用颜料青蛙为什么没参加?也可按诗歌所叙述的故事的发展顺序记忆:一群小画家来了小画家们画画青蛙呢?u雪地里来了哪些小画家?它们画了什么?雪地里的小画家12初读感知 学习字词 当堂检测第 一 课 时下雪了,小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了,这到底是怎么回事呢?就让我们一起到课文中看一看吧!1.认识“群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着”等11 个生字,会写“竹、牙、马、用、几”等5 个生字。(重点)2.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.了解课文的内容。(重点)学习目标请同学们自由朗读课文,

6、努力读准字音、读通句子。自读提示 j b wi cn ji dng zho 什么 里 睡一 叶 月 不 群qn zh y yng牙几步参用加 洞竹为 着我会认提示:点击生字进入详细讲解。认识“牙”认识“群”为wi(以为)wi(因为)多音字读一读:你不要因为(wi)一次没有考好就认为(wi)自己笨。读一读下面的句子,看看你有什么发现?真像老师说的那么多种颜色吗?注意加点字的读音!加点的字是多音字!群竹用牙洞步着加几参为画家理解词语试着把词语和意思连起来!擅长绘画的人。本课不是指人,而是指小动物。参加数量比较多。加入某种组织或某种活动。一群指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读

7、情况竹 牙 马 用 几我会写提示:点击生字进入详细讲解。初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家,它们的画真漂亮呀。课堂小结小 马竹 叶月 牙 不 用 几 步扇子画图略雪地里的小画家12第 二 课 时课堂拓展 当堂检测品读释疑1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(重点)2.了解课文的内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物的爪(蹄)子的形状以及青蛙冬眠的特点。(难点)学习目标下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。反复说“下雪啦”,表现了雪带给大家的快乐。这句话是总起句,说明雪地里发生了新的情况。引起我们的好奇心,吸引我们继续往下读。小鸡画竹

8、叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。拟人句小动物们的画就是它们在雪地里留下的脚印。小鸡的爪印像竹叶,小狗的足印像梅花,小鸭的脚印像枫叶,小马的脚印像月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。把画的内容动物的足迹,更进一步说清楚了。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!这是一个设问句,利用一问一答的形式,充满童趣的语言,介绍了青蛙过冬的方式。朗读课文,背诵课文。(课后第1题)下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!要读的轻一些,突出青蛙的冬眠状态。背诵时,可以采用引背法,先记住几个重点词语

9、,然后练习背诵。雪地里来了哪些小画家,他们画了什么?(课后第2题)仿写:你知道其他小动物能画出什么画?仿照课文句式写几句:()画()。()画()。小猫 梅花小兔 蘑菇小雪花推荐阅读小雪花,小雪花飘在空中像朵花小雪花,小雪花飘在窗上像窗花小雪花,小雪花飘在手中不见了资料链接冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态,是这些动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠习惯。1.冬眠:2.你还知道哪些动物的脚印?分别像什么?猫、老虎的脚印像梅花,大象的脚印像圆盘,牛的脚印像分开的叶子,梅花鹿的脚印像分开的树叶,松鼠的脚印像小花。概念:感叹句指表

10、示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句子,句末用感叹号。运用:“下雪啦,下雪啦!”表达了小动物们的高兴心情。认识感叹句本文以生动活泼的语言,讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。课文主旨一课一法一练学一法:学写设问句 设问句就是先进行提问,后进行回答的句子。使用设问句可以引起读者的阅读兴趣,或者引发读者的思考。本文最后一句“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦”就是一个设问句,通过设问的形式,让我们明白了青蛙没在雪地上画画的原因。举一例:春天在哪里?春天在粉色的桃花上。练一练:小画家们画的画为什么不一样?示例:因为他们爪(

11、蹄)子的形状不一样。讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”,就是小鸡、小狗、小鸭和小马;“画画”,就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同,说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”,说明青蛙有冬眠的特点。课堂小结想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点,想一想,哪些小动物也能画出这些画儿呢?你帮他们画一画。主题延伸麻雀画竹叶 小猫画梅花 小鹅画枫叶 小牛画月牙 jb dqyc竹 叶 月 牙 不 用几 个 马 车 加几个儿子月亮不用月牙人才马车小鸟 雪地里的小画家睡觉(冬眠)课文结构12 雪地里的小画家课后练习1.读一读,连一连。步qnd yi d

12、lin yi lin参b为cn群wi着dn洞ji加zho2.拼一拼,写笔画。pn yi pn xi b huhn zh wn u sh zh zh u3.给加 点 的字选 择 正 确的读音。i ji din de z xun z zhn qu de d ynzhe zho(1)着火了!大家快往楼下跑!()(2)下课时,小明在教室里认真地看着书。().zhezho4.比一比,再组词。b yi b zi z c己()几()竹()从()月()用()牙()才()自己几个竹子从来月牙用力门牙刚才5.选 量词填空。(填序号)xun lin c tin kn tin x ho一()画一()梅花一()枫叶一(

13、)青蛙 一()画家 一()大雪片群只幅朵场 1.照 样子,我能 看图 仿 写句子。zho yn zi w nn kn t fn xi j zi例:(1)(2)_的脚印像_小鸡的脚印像_。_的脚印像_。小鸭 枫叶竹叶小狗 梅花2读一读,答一答。d yi d d yi d 青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。(1)选文一共有_句话,用“_”画出问句。(2)青蛙为什么没参加?()青蛙很懒。青蛙冬眠了。2 想 一想,选 一 选。xin yi xin xun yi xun 1小画家们画的画就是()美丽的大自然。他们的脚印。2雪地上的小画家有()(多选)青蛙 小鸡 小鸭 小狗 小马3我知道需要冬眠的动物还有()小马 小羊 蛇 大象

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