《鲁教版五四制六年级下册第一单元基本平面图形题型归纳总结课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版五四制六年级下册第一单元基本平面图形题型归纳总结课件.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五章 基本平面图形1、线段、射线、直线2、比较线段的长短3、角4、角的比较5、多边形和圆的初步认识【知识点一】线段、射线、直线的比较与表示方法【例1】给出下列图形，其表示方法不正确的是（）【例2】如图，对于直线AB、线段CD、射线EF，其中能相交的是（）【知识点二】线段、射线、直线的关系【例1】下列说法中正确的个数是（）线段AB和射线AB都是直线的一部分；直线AB和直线BA是同一条直线；射线AB和射线BA是同一条射线；把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向无限延伸可得到直线.A1 B2C3 D4【知识点三】判别射线、直线、线段的个数（规律性问题）【例1】图中共有几条直线？几条射线？几
2、条线段？【知识点三】判别射线、直线、线段的个数（规律性问题）【例2】（1）试验探索：如果过每两点可以画一条直线，那么请下面三组图中分别画线，并回答问题：第（1）组最多可以画 条直线；第（2）组最多可以画 条直线；第（3）组最多可以画 条直线（2）归纳结论：如果平面上有n（n3）个点，且每3个点均不在一条直线上，那么最多可以画出直线 条（作用含n的代数式表示）（3）解决问题：某班50名同学在毕业后的一次聚会中，若每两人握一次手问好，则共握 次手；最后，每两个人要互赠礼物留念，则共需 件礼物【知识点五】线段的性质【例1】下列现象中，可用基本事实“两点之间，线段最短”来解释的现象是（）A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上B.把弯曲的公路改直，就能缩短路程C.利用圆规可以比较两条线段的长短关系D.植树时，只要定出两个树的位置，就能确定同一行树所在的直线【例2】已知C、B 在线段AD 上，且AB=CD，则AC 与BD 的大小关系是（）A.ACBD B.AC=BD C.ACBD D.无法确定【知识点六】比较线段的长短【例1】如图，已知AC=AE,你能快速判断出下列线段的大小关系吗？（1）AB AC(2)AF AC(3)AD AF