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一个妈妈的女儿请模仿老师的节奏。a.b.c.分组接龙三条节奏，做到节奏整齐、无差错。a.b.c.将1、3、5、6几个音随意填入下面的节奏中，演唱给大家听。视唱老师填写的旋律。请大家听录音，听一听这首歌曲采用的什么节拍？如果歌曲中有刚刚视唱过的旋律，请尝试轻声用“啊”跟唱。请你视唱下面的乐谱，注意节奏的准确。请对比演唱有颤音和没有颤音的旋律，比较它们带给您的不同感受。1.2.请添加歌词随老师的琴声演唱，注意气息的连贯和准确的换气位置。请视唱下面的乐谱，请问其中使用了哪些装饰音？对比演唱有装饰音和没有装饰音的旋律，说一说装饰音的作用。请填词随老师琴声演唱。请为下面的乐谱标记力度记号，并用歌声进行表现。听录音、看乐谱，轻声随录音演唱，注意歌曲进入位置的准确。随伴奏准确演唱，注意对力度作出细致的处理，充满感情地演唱歌曲。跟随老师学习两个藏族舞蹈动作。请同学们随录音边轻声演唱边表演舞蹈动作。请选两名同学代表进行舞蹈表演，其他同学充满感情地演唱歌曲，共同进行表演。同学们，再见!