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1、教学目标:教学目标:1 1、能借助拼音读准生字、能借助拼音读准生字“底、洞、肉、直、羽、底、洞、肉、直、羽、差、受、刚差、受、刚”的读音,在语言环境中正确认读。在的读音,在语言环境中正确认读。在老师的指导下正确描摹老师的指导下正确描摹“洞、肉、直、差洞、肉、直、差”四个字。四个字。2 2、正确朗读课文,不加字,不漏字,能按标点停、正确朗读课文,不加字,不漏字,能按标点停顿。顿。3 3、在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气。、在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气。4 4、懂得爱听奉承话容易上当的道理。知道要正确、懂得爱听奉承话容易上当的道理。知道要正确认识自己。认识自己。d d nn洞洞
2、 2121、狐狸和乌鸦、狐狸和乌鸦 乌鸦在大树上做了个乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞,洞窝。大树底下有个洞,洞里住着狐狸。里住着狐狸。底底 低低头头 树树 部部 高高d 他抬起头来,看见乌鸦嘴里叼着一片肉,他抬起头来,看见乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得流口水。馋得流口水。他抬起头来,看见乌鸦嘴里叼着一片肉,他抬起头来,看见乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。馋得直流口水。直差差 羽羽 受受 刚刚 ch yshug n受爱受爱 狐狸眼珠骨碌一转狐狸眼珠骨碌一转,笑着对狐狸说笑着对狐狸说:“您好,您好,亲爱的乌鸦!亲爱的乌鸦!”乌鸦瞥了狐狸一眼,不作声。乌鸦瞥了狐狸一眼,不作声。狐狸又说:狐狸又说:
3、“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是不作声。乌鸦看了狐狸一眼,还是不作声。狐狸又说:狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,听您唱歌,真是一种享受。您就唱几句好听,听您唱歌,真是一种享受。您就唱几句吧!吧!”狐狸眼珠骨碌一转狐狸眼珠骨碌一转,笑着对狐狸说笑着对狐狸说:“您好,您好,亲爱的乌鸦!亲爱的乌鸦!”乌鸦瞥了狐狸一眼,不作声。乌鸦瞥了狐狸一眼,不作声。狐狸又说:狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,
4、还是不作声。乌鸦看了狐狸一眼,还是不作声。狐狸又说:狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,听您唱歌,真是一种享受。您就唱几句吧!听您唱歌,真是一种享受。您就唱几句吧!”认读游戏:给伤心的乌鸦找吃的认读游戏:给伤心的乌鸦找吃的 树洞树洞 一直一直 相差相差 羽毛羽毛 吃肉吃肉 底下底下 刚才刚才 享受享受 读句子,注意不加字,不漏字。读句子,注意不加字,不漏字。狐狸眼珠骨碌一转,笑着说:狐狸眼珠骨碌一转,笑着说:“亲爱的乌亲爱的乌鸦,您的嗓子真好,听您唱歌,真是一种享受。鸦,您的嗓子真好,听您唱歌,真是一种享受。您就唱几句吧!您就唱几句吧!”乌鸦爱听奉承话,结果上了狐狸的当。乌鸦爱听奉承话,结果上了狐狸的当。肉肉 写字指导:写字指导:拓展:拓展:过了几天,乌鸦又找到一片肉。狐狸来了,过了几天,乌鸦又找到一片肉。狐狸来了,接下去会发生什么事呢?发挥你的想象,用二、接下去会发生什么事呢?发挥你的想象,用二、三句话来说一说。三句话来说一说。作业:作业:1 1、完成课后写字练习。、完成课后写字练习。2 2、四人小组,分角色演一演这个故事。、四人小组,分角色演一演这个故事。