《部编人教版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精美课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精美课件.pptx（68页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4*昆虫备忘录 汪曾祺（19201997），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。主要作品：受戒沙家浜大淖记事等。作者简介 1.读课文，标出不会读的字词。2.听课文朗读，给生字词注音，再读一读。初读课文备忘录 凡是 距离 存款 绸带 薄膜 瞎编 利益大约 蚂蚱 黑斑备忘录 凡是 距离 存款 绸带 薄膜 瞎编 利益大约 蚂蚱 黑斑l fnkunchujmxiyyubnm录约 约录七星瓢虫能消灭害虫吗？请你帮帮它。凡 凡款距绸益瞎膜款距绸益瞎膜蚂 蚂斑 斑琢磨 _发现 _灵敏 _漂亮 _思考灵敏 _完整 _喜欢 _发觉敏捷美丽迟钝残缺讨厌复眼 我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从
2、那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。开门见山课文解读 读课文，说说作者在蜻蜓身上知道了什么？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？一连两个问题写出了作者的疑惑，为下文作了铺垫。看kn（）kn（）看守看见 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜒和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌飞了。噌 生动模拟出蜻蜓飞翔时发出的声响。作者曾经想过什么？我曾经想过：如果人长了一对复眼还是不要！那成什么样子！思考：这两句话与昆虫无关，可否删掉？不可以删掉，两个感叹句连用，鲜明地表达了作者的观点。由昆虫联想到人类，使文章充满了
3、趣味。瓢虫款款地落下来了，折好它的黒绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。形象写出它飞舞时的轻盈姿态，也蕴含了作者对它的喜爱之情。款款花大姐膜翅 黒绸衬裙比喻逼真的写出了瓢虫膜翅的颜色、质地和形态，耐人寻味。说一说瓢虫是长什么样子的？瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做“星”。有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。说明还有其他星点的瓢虫瓢虫是益虫还是害虫？有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。这两个句子是并列关系。把瓢虫分为益虫和害虫两种类型。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？反问 表达了作者对瓢虫的喜爱
4、，即便这种吃马铃薯嫩叶的瓢虫是一种害虫，作者也难以生出恨意，甚至建议它们吃吃蚜虫，由此可见作者的仁心与童趣。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。不可除掉可否删掉？独角仙“可能”表示猜测；“大约”表示估计，并非确切数据。去掉这两词后，描述与实际不符，不能体现文章语言的严谨和周密。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。家伙霸王戏称独角仙 突出独角仙这种昆虫力气大的特点，表达了作者对独角仙的喜爱之情。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它就拉着走。思考：列举的例子起了什么作用？突出独角仙的力气之大，使文章内容更真实，更有说服力
5、。蚂蚱 河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。引号表示特定称谓河北人对尖头绿蚂蚁的称呼尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。本段的中心句 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。说明昆虫世界有许多值得我们探究的奥秘，也表现了作者求真务实的态度。还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。承上启下与前文的“喜欢”矛盾吗？不矛盾。作者喜欢的是“尖头绿蚂蚱”，讨厌的是吐口水的“土蚂蚱”。这是作者爱憎分明、情感率真的真实表达。这篇文章用富有情趣的语言介绍了几种昆虫的特点，表达了作者对自然生命的热爱之情。主题概括昆虫备忘录复眼 提出疑惑 蜻
6、蜓、苍蝇花大姐 飞落的情态、外形、种类独角仙 形体大、力气大板书设计解说特点流露真情蚂蚱 尖头蚂蚱、土蚂蚱 复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成。复眼能分辨物体的大小、形状，也能分辨颜色。复眼的优点是可以有效计算自身与所观察物体的方位、距离，从而有利于复眼类动物作出更快速的判断和反应。复眼的视野很广阔，所以日常生活中，我们拍苍蝇时无论从哪个方向下手，苍蝇都会快一步飞起。拓展延伸课后作业1.课后搜集整理关于昆虫的资料。2.模仿课文写一种你喜欢的昆虫。昆虫备忘录第一单元 第4课你认识这些昆虫吗？课文导入 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身
7、上的秘密吧！课文导入 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。阅读课文，探究初成请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示阅读课文，探究初成 kn 昆虫昆我会认阅读课文，探究初成l备忘录fn凡是我会认录凡阅读课文，探究初成j距离kun款款距款我会认阅读课文，探究初成xi瞎点y益虫瞎益我会认阅读课文，探究初成晕yn(摔晕)yn(晕船)读一读下面的句子，看看你有什么发现？它摔得很重，摔晕了。.读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yn)过去，此后乘船就开始晕(yn)船。多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！阅读课文，探究初成.只要是；总体概括之词，指
8、某个范围内的一切。【昆虫】【备忘录】【凡是】【距离】是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇.。理解词语 试着把词语和意思连起来！阅读课文，探究初成两个意思真诚；诚恳；徐缓；轻缓。本课是第二个意思。【款款地】【绸】【膜翅】【益虫】直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传播花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。丝织
9、物的 一种。用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物或平纹作地的提花织物。质地细密。为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。理解词语阅读课文，探究初成指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况阅读课文，探究初成再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。品读感悟，深化认识 课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容是什么？(核心问题)品读感悟，深化认识我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼
10、睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。复眼“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。品读感悟，深化认识积累：“复眼”是（）A.甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。B.由许多六角形的小眼构成。C.能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。D.是一种昆虫的名字。A B C 品读感悟，深化认识我曾经想过：如果人长了一对复眼 由复眼昆虫联想到人
11、如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。品读感悟，深化认识人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。想象：“我曾经想过：如果人长了一对复眼”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。品读感悟，深化认识瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。花大姐品读感悟，深化
12、认识 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的,瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？介绍花大姐的特点。最后用反问句，显得幽默风趣。品读感悟，深化认识吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。独角仙“呜扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。品读感悟，深化认识 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为
13、深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。品读感悟，深化认识 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。引用传说，增加了趣味性，易于引发大家探究的兴趣。品读感悟，深化认识 河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑
14、如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。蚂蚱介绍了蚂蚱的特点、分类等。品读感悟，深化认识 我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。“呜扑！”就摔晕了。(其它内容也可以说)想一想：课文中你最感兴趣的内容是什么？品读感悟，深化认识 我长着瓷器似的朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，小圆点也叫“星”，不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系的。我们飞行时很优雅，款款地落下，折好黑绸衬裙，顺顺溜溜，收拢硬翅，严丝合缝。我们有的吃蚜虫，受人类的欢迎，叫我们益虫；还有的喜欢吃马铃薯的嫩叶，被称为害虫。你知道我是谁了吗？拓展：如果你是
15、课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？品读感悟，深化认识课文结构结构主旨这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。课文主旨结构主旨 这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。课堂小结课堂小结名称 图 片 特 点 和 习 性蚂蚁1.我们平时见到的蚂蚁大多为黑色或棕色，有1 对触角6 条腿。2.蚂蚁喜甜，爱吃面包屑、白糖等。3.喜欢团队协作
16、，在搬家、运食物时最为明显。4.蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许多分室，这些分室各有用处。读了本文，我们知道这是作者的昆虫备忘录，我们也选择自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录吧！主题延伸螳 螂推荐阅读以前，我只在书上见过螳螂(tng lng)。今天，我抓到了一只大螳螂。螳螂外表十分威猛。它大约一分米长，全身翠绿，好像一个身披铠(ki)甲的战士。从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这可是令所有猎物闻风丧胆的超级武器，上面长有倒刺，能像铡刀一样轻易切断猎物。三角形的头上长着一双机警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不时露出两颗尖尖的门牙。课堂拓展经过仔细的观察，我发现它很胆小。它平时喜欢静静地趴在叶丛中，
17、移动身体时总是先用前爪试探一下，然后再小心翼翼地一脚一脚地爬过去。它的脚上有倒刺，可以巴住东西，把自己倒挂起来，有时它就是这样藏在叶子背面的。如果脚巴不住东西，它就会用小红舌头把脚“洗干净”。它非常喜欢吃蚊子以及其它小飞虫，经常爬到树杈上，等待美味上门，一见着小飞虫，就迅速地用前爪夹住飞虫的腹部，将其送进嘴里，慢慢吃掉。每当我用镊子夹着蚊子喂它的时候，它总是先惊恐地往后退，看清楚以后，才会迅速用前爪夹住蚊子，然后再慢慢享用“美味佳肴”。螳螂是一种能吃害虫的益虫，所以我们要保护螳螂。课堂拓展思考：1.说说文章中的比喻句分别把什么比作了什么。2.螳螂的外形特点是什么？课堂拓展夏天的昆虫(节选)汪曾
18、祺蝈蝈(gu gu)我们那里叫做“叫蛐(q)子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”(ku)字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声:“呱!”停止了。它什么都吃，据说吃了辣椒更爱叫，所以我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(谎花)喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹筐的洞里咬你的指头肚子一口!另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不
19、碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会就熟了。味极似虾。蝈蝈课堂拓展蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听,“嘟溜嘟溜嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭(zh)色，也是因其叫声而得名。蝉喜欢栖(q)息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”是有道理的。北京的孩子捉蝉用粘竿竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(ju)成三角形，用线缚住，看见有大
20、蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。蝉课堂拓展家乡的蜻蜓有四种。一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾草的穗子飞了。一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我们叫它鬼蜻蜓，因为它有点鬼气，也叫“寡妇”。蜻蜓课堂拓展思考：读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。课堂拓展