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1、第三节热力学定律与能量第三节热力学定律与能量课前预习课前预习基础落实基础落实主干回顾做的功做的功传递传递的的热热量量WQ低温低温高温高温1判断下列判断下列说说法的正法的正误误。(1)物物体体吸吸收收热热量量，同同时时对对外外做做功功，内内能能可可能能不不变变。()(2)绝绝热热过过程程中中，外外界界压压缩缩气气体体，对对气气体体做做功功，气体的内能可能减少。气体的内能可能减少。()(3)自自由由摆摆动动的的秋秋千千摆摆动动幅幅度度越越来来越越小小，能能量量并并没有消失。没有消失。()自我检测 (4)(4)热热量不可以从低温物体量不可以从低温物体传传到高温物体。到高温物体。()(5)一一定定质质
2、量量的的理理想想气气体体向向真真空空自自由由膨膨胀胀时时，体体积积增大，增大，熵熵减小。减小。()(6)做功和做功和热传递热传递的的实质实质不相同。不相同。()2(2016大大连连模模拟拟)一一定定质质量量的的理理想想气气体体被被活活塞塞封封闭闭在在透透热热的的汽汽缸缸中中，如如图图31所所示示。不不计计活活塞塞与与汽汽缸缸的的摩摩擦擦，当当用用外外力力向向上上缓缓慢慢拉拉动动活活塞塞的的过过程程中中，环环境境温度保持不温度保持不变变。下列判断正确的是。下列判断正确的是图图31A拉力拉力对对气体做正功，气体内能增加，吸收气体做正功，气体内能增加，吸收热热量量B拉拉力力对对气气体体做做正正功功，
3、气气体体内内能能保保持持不不变变，放放出出热热量量C气体气体对对外做功，内能减小，放出外做功，内能减小，放出热热量量D气体气体对对外做功，内能不外做功，内能不变变，吸收，吸收热热量量答案答案D3木木箱箱静静止止于于水水平平地地面面上上，现现用用一一个个80 N的的水水平平推推力力推推动动木木箱箱前前进进10 m，木木箱箱受受到到的的摩摩擦擦力力为为60 N，则则转转化化为为木木箱箱与与地地面面系系统统的的内内能能和和转转化化为为木木箱箱的的动动能分能分别别是是A200 J、600 JB600 J、200 JC.600 J、800 JD800 J、200 J答案答案B4下列下列说说法中正确的是法
4、中正确的是A一切涉及一切涉及热现热现象的宏象的宏观过观过程都具有方向性程都具有方向性B一一切切不不违违背背能能量量守守恒恒定定律律的的物物理理过过程程都都是是可可以以实现实现的的C由由热热力力学学第第二二定定律律可可以以判判断断物物理理过过程程能能否否自自发进发进行行D一切物理一切物理过过程都不可能自程都不可能自发发地地进进行行答案答案A课堂互动课堂互动考点突破考点突破考点一热力学第一定律考点一热力学第一定律1热热力力学学第第一一定定律律不不仅仅反反映映了了做做功功和和热热传传递递这这两两种种方方式式改改变变内内能能的的过过程程是是等等效效的的，而而且且给给出出了了内内能能的的变变化化量量和和
5、做做功功与与热热传传递递之之间间的的定定量量关关系系。此此定定律律是是标标量量式式，应应用用时时热热量量的的单单位位应应统统一一为为国国际际单单位制中的焦耳。位制中的焦耳。2对对公式公式UQW符号的符号的规规定定符号符号WQU外界外界对对物物体做功体做功物体吸收物体吸收热热量量内能增加内能增加物体物体对对外外界做功界做功物体放出物体放出热热量量内能减少内能减少3.三种特殊情况三种特殊情况(1)若若过过程程是是绝绝热热的的，则则Q0，WU，外外界界对对物体做的功等于物体内能的增加。物体做的功等于物体内能的增加。(2)若若过过程程中中不不做做功功，即即W0，则则QU，物物体体吸收的吸收的热热量等于
6、物体内能的增加。量等于物体内能的增加。(3)(3)若若过过程的始末状程的始末状态态物体的内能不物体的内能不变变，即，即U0，则则WQ0或或WQ，外界，外界对对物体做的功等于物体物体做的功等于物体放出的放出的热热量。量。考向考向热热力学第一定律的力学第一定律的计计算算例例1一一定定质质量量的的气气体体，在在从从状状态态1变变化化到到状状态态2的的过过程中，吸收程中，吸收热热量量280 J，并，并对对外做功外做功120 J，试问试问：(1)这这些气体的内能些气体的内能发发生了怎生了怎样样的的变变化？化？(2)如如果果这这些些气气体体又又返返回回原原来来的的状状态态，并并放放出出了了240 J热热量
7、量，那那么么在在返返回回的的过过程程中中是是气气体体对对外外界界做做功功，还还是外界是外界对对气体做功？做功多少？气体做功？做功多少？解解析析(1)由由热热力力学学第第一一定定律律可可得得UWQ120 J280 J160 J，气体的内能增加了，气体的内能增加了160 J。(2)由由于于气气体体的的内内能能仅仅与与状状态态有有关关，所所以以气气体体从从状状态态2回回到到状状态态1的的过过程程中中内内能能的的变变化化应应等等于于从从状状态态1到到状状态态2的的过过程程中中内内能能的的变变化化，则则从从状状态态2到到状状态态1的的内内能能应应减减少少160 J，即即U160 J，又又Q240 J，根
8、根据据热热力力学学第第一一定定律律得得：UWQ，所所以以WUQ160 J(240 J)80 J，即即外外界界对对气气体体做做功功80 J。答案答案(1)增加了增加了160 J(2)外界外界对对气体做功气体做功80 J规规律律总结总结判定物体内能变化的方法判定物体内能变化的方法(1)内内能能的的变变化化都都要要用用热热力力学学第第一一定定律律进进行行综综合合分析。分析。(2)做做功功情情况况看看气气体体的的体体积积：体体积积增增大大，气气体体对对外外做做功功，W为为负负；体体积积缩缩小小，外外界界对对气气体体做做功功，W为为正。正。(3)与外界绝热，则不发生热传递，此时与外界绝热，则不发生热传递
9、，此时Q0。(4)(4)如如果果研研究究对对象象是是理理想想气气体体，则则由由于于理理想想气气体体没没有有分分子子势势能能，所所以以当当它它的的内内能能变变化化时时，主主要要体体现现在在分子动能的变化上，从宏观上看就是温度发生了变化。分子动能的变化上，从宏观上看就是温度发生了变化。考点二热力学第二定律考点二热力学第二定律1在在热热力力学学第第二二定定律律的的表表述述中中，“自自发发地地”、“不产生其他影响不产生其他影响”的涵义的涵义(1)“自自发发地地”指指明明了了热热传传递递等等热热力力学学宏宏观观现现象象的的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。(2)
10、“不不产产生生其其他他影影响响”的的涵涵义义是是发发生生的的热热力力学学宏宏观观过过程程只只在在本本系系统统内内完完成成，对对周周围围环环境境不不产产生生热热力力学学方面的影响。如吸方面的影响。如吸热热、放、放热热、做功等。、做功等。2热力学第二定律的实质热力学第二定律的实质热热力力学学第第二二定定律律的的每每一一种种表表述述，都都揭揭示示了了大大量量分分子子参参与与宏宏观观过过程程的的方方向向性性，进进而而使使人人们们认认识识到到自自然然界界中中进进行的涉及行的涉及热现热现象的宏象的宏观过观过程都具有方向性。程都具有方向性。特特别别提提醒醒热热量量不不可可能能自自发发地地从从低低温温物物体体
11、传传到到高高温温物物体体，但但在在有有外外界界影影响响的的条条件件下下，热热量量可可以以从从低低温温物物体体传传到到高高温温物物体体，如如电电冰冰箱箱；在在引引起起其其他他变变化化的的条条件件下下内内能能可可以以全全部部转转化化为为机机械械能能，如如气气体体的的等等温温膨膨胀过程。胀过程。3热力学过程方向性实例热力学过程方向性实例4两类永动机的比较两类永动机的比较第一第一类类永永动动机机第二第二类类永永动动机机不不需需要要任任何何动动力力或或燃燃料料，却却能能不不断断地地对对外外做做功功的的机器机器从从单单一一热热源源吸吸收收热热量量，使使之之完完全全变变成功，而不成功，而不产产生其他影响的机
12、器生其他影响的机器违违背背热热力力学学第第一一定定律律，不可能制成不可能制成不不违违背背能能量量守守恒恒定定律律，但但违违背背热热力力学第二定律，不可能制成学第二定律，不可能制成考向考向热热力学第二定律的理解力学第二定律的理解例例2(多多选选)(2013大大纲纲全全国国)根根据据热热力力学学定定律律，下下列列说说法中正确的是法中正确的是A电电冰冰箱箱的的工工作作过过程程表表明明，热热量量可可以以从从低低温温物物体体向高温物体向高温物体传递传递B空空调调机机在在制制冷冷过过程程中中，从从室室内内吸吸收收的的热热量量少少于于向室外放出的向室外放出的热热量量C科技的科技的进进步可以使内燃机成步可以使
13、内燃机成为单为单一一热热源的源的热热机机D对对能能源源的的过过度度消消耗耗将将使使自自然然界界的的能能量量不不断断减减少少，形成形成“能源危机能源危机”解解析析热热力力学学第第二二定定律律有有两两种种表表述述：第第一一是是热热量量不不能能自自发发地地从从低低温温物物体体传传到到高高温温物物体体，即即自自发发热热传传递递具具有有方方向向性性，选选项项A中中热热量量从从低低温温物物体体传传到到高高温温物物体体是是电电冰冰箱箱工工作作的的结结果果，选选项项A正正确确；第第二二是是不不可可能能从从单单一一热热库库吸吸收收热热量量，使使之之完完全全变变为为功功，而而不不产产生生其其他他影影响响，即即第第
14、二二类类永永动动机机不不存存在在，选选项项B正正确确，选选项项C错错误误；由由能能量量守守恒恒定定律律知知，能能量量总总是是守守恒恒的的，只只是是存存在的形式不同，选项在的形式不同，选项D错误。错误。答案答案AB考点三热力学定律与气体实验定律的综合问题考点三热力学定律与气体实验定律的综合问题考考向向1气气体体状状态态变变化化的的计计算算与与热热力力学学定定律律的的组组合合例例3一一定定质质量量的的理理想想气气体体由由状状态态A经经状状态态B变变成成状状态态C，其其中中AB过过程程为为等等压压变变化化，BC过过程程为为等等容容变变化化。已已知知VA0.3 m3，TATC300 K，TB400 K
15、。(1)求气体在状求气体在状态态B时时的体的体积积。(2)(2)说说明明BC过过程程压压强强变变化的微化的微观观原因。原因。(3)设设AB过过程程气气体体吸吸收收热热量量为为Q1，BC过过程程气气体放出体放出热热量量为为Q2，比，比较较Q1、Q2的大小并的大小并说说明原因。明原因。(3)(3)Q Q1 1大大于于Q2；因因为为TATC，故故AB增增加加的的内内能能与与BC减减少少的的内内能能相相同同，而而AB过过程程气气体体对对外外界界做做正正功功，BC过过程程气气体体不不做做功功，由由热热力力学学第第一一定定律律可知可知Q1大于大于Q2。答答案案(1)0.4 m3(2)见见解解析析(3)Q1
16、Q2，原原因因见见解析解析考向考向2气气态变态变化化图图象与象与热热力学定律的力学定律的组组合合 例例 4 一一 定定 质质 量量 的的 理理 想想 气气 体体，状状 态态 从从ABCDA的的变变化化过过程程可可用用如如图图32所所示示的的pV图图描述，描述，图图中中p1、p2、V1、V2和和V3为为已知量。已知量。图图32(1)气气体体状状态态从从A到到B是是_过过程程(填填“等容等容”、“等等压压”或或“等温等温”)。(2)(2)状状态态从从B到到C的的变变化化过过程程中中，气气体体的的温温度度_(填填“升高升高”、“不不变变”或或“降低降低”)。(3)状状态态从从C到到D的的变变化化过过
17、程程中中，气气体体_(填填“吸吸热热”或或“放放热热”)。(4)状状态态从从ABCD的的变变化化过过程程中中，气气体体对对外外界所做的界所做的总总功功为为_。(4)(4)从从AB，气气体体体体积积增增大大，气气体体对对外外界界做做功功W1p2(V3V1)；从从BC，气气体体体体积积不不变变，W20；从从CD，气气体体体体积积减减小小，外外界界对对气气体体做做功功或或气气体体对对外外 界界 做做 负负 功功，即即 W3 p1(V3 V2)；故故 从从ABCD的的变变化化过过程程中中，气气体体对对外外界界做做总总功功WW1W2W3p2(V3V1)p1(V3V2)。答答案案(1)等等压压(2)降降低
18、低(3)放放热热 (4)p2(V3V1)p1(V3V2)规规律律总结总结气体实验定律与热力学定律的综合问题的处理方气体实验定律与热力学定律的综合问题的处理方法法(1)气气体体实实验验定定律律研研究究对对象象是是一一定定质质量量的的理理想想气气体。体。(2)解解决决具具体体问问题题时时，分分清清气气体体的的变变化化过过程程是是求求解解问问题题的的关关键键，根根据据不不同同的的变变化化，找找出出与与之之相相关关的的气气体状态参量，利用相关规律解决。体状态参量，利用相关规律解决。(3)(3)对对理理想想气气体体，不不计计分分子子势势能能，因因此此对对一一定定质质量量的的理理想想气气体体，其其内内能能
19、只只取取决决于于温温度度，而而与与体体积积无无关关。温度升高温度升高(或降低或降低)，内能增大，内能增大(或减小或减小)。(4)由由气气体体体体积积变变化化情情况况分分析析做做功功情情况况：气气体体体体积积增增大大，气气体体对对外外做做功功；气气体体体体积积减减小小，外外界界对对气气体体做功。做功。(5)分分析析出出气气体体状状态态变变化化过过程程中中的的内内能能改改变变及及做做功功情情况况后后，由由热热力力学学第第一一定定律律UWQ便便可可确确定定吸吸、放热情况。放热情况。1(2015北京理综北京理综)下列下列说说法正确的是法正确的是A物体放出物体放出热热量，其内能一定减小量，其内能一定减小
20、B物体物体对对外做功，其内能一定减小外做功，其内能一定减小C物物体体吸吸收收热热量量，同同时时对对外外做做功功，其其内内能能可可能能增加增加D物物体体放放出出热热量量，同同时时对对外外做做功功，其其内内能能可可能能不不变变随堂巩固课后训练课后训练能力达标能力达标解解析析根根据据热热力力学学第第一一定定律律UQW判判断断，只只有有C项正确。项正确。答案答案C2(2015福福建建理理综综)如如图图33所所示示，一一定定质质量量的的理理想想气气体体，由由状状态态a经经过过ab过过程程到到达达状状态态b或或者者经经过过ac过过程程到到达达状状态态c。设设气气体体在在状状态态b和和状状态态c的的温温度度
21、分分别别为为Tb和和Tc，在在过过程程ab和和ac中中吸吸收收的的热热量量分分别别为为Qab和和Qac。则则图图35ATbTc，QabQacBTbTc，QabQac DTbTc，QabQac答案答案C3(2014重重庆庆理理综综)重重庆庆出出租租车车常常以以天天然然气气作作为为燃燃料料。加加气气站站储储气气罐罐中中天天然然气气的的温温度度随随气气温温升升高高的的过过程程中中，若若储储气气罐罐内内气气体体体体积积及及质质量量均均不不变变，则则罐罐内内气气体体(可可视为视为理想气体理想气体)A压压强强增大，内能减小增大，内能减小B吸收吸收热热量，内能增大量，内能增大C压压强强减小，分子平均减小，分
22、子平均动动能增大能增大D对对外做功，分子平均外做功，分子平均动动能减小能减小解解析析储储气气罐罐中中气气体体体体积积不不变变，气气体体不不做做功功，当当温温度度升升高高时时，气气体体压压强强增增大大，气气体体内内能能增增大大，分分子子平平均均动动能能增增大大；由由热热力力学学第第一一定定律律可可知知，气气体体一一定定吸吸热热，故选项故选项B正确。正确。答案答案B4关关于于永永动动机机和和热热力力学学定定律律的的讨讨论论，下下列列叙叙述述正确的是正确的是A第二第二类类永永动动机机违违反能量守恒定律反能量守恒定律B如如果果物物体体从从外外界界吸吸收收了了热热量量，则则物物体体的的内内能能一定增加一
23、定增加C外界外界对对物体做功，物体做功，则则物体的内能一定增加物体的内能一定增加D做做功功和和热热传传递递都都可可以以改改变变物物体体的的内内能能，但但从从能能量量转转化化或或转转移移的的观观点点来来看看这这两两种种改改变变方方式式是是有有区区别别的的解解析析第第二二类类永永动动机机违违反反热热力力学学第第二二定定律律，并并不不违违反反能能量量守守恒恒定定律律，A错错误误。由由热热力力学学第第一一定定律律可可知知物物体体吸吸收收热热量量，内内能能不不一一定定增增加加，B错错误误。同同理理，外外界界对对物物体体做做功功，物物体体的的内内能能也也不不一一定定增增加加，C错错误误。做做功功和和热热传
24、传递递都都可可以以改改变变物物体体的的内内能能，但但做做功功是是能能量量的转化，热传递是能量的转移，的转化，热传递是能量的转移，D正确。正确。答案答案D本讲结束请按ESC键返回限时检测课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，
25、微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用谢谢您下载使用！课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标附赠附赠 中高考状元学习方法
26、中高考状元学习方法课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们们每
27、一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点
28、突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标青春风采课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互
29、动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是
30、，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标高考总分高考总分:7
31、11分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心 课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某
32、科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她
33、常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标上海上海20062006高考高考理科理科状元状元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中学理科班学生格致中学理科班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：
34、复旦经济高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文高考成绩：语文127127分分 数学数学142142分分 英语英语144144分分 物理物理145145分分 综合综合2727分分 总分总分585585分分 课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标 “一分也不能少一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上天放学回家看半小时报纸，晚上1010：3030休息，感觉很轻松地度过了三年高休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。中学习
35、。”当得知自己的高考成绩后，当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平平时模拟考试时，自己总有一门满分，时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。这次高考却没有出现，有些遗憾。”课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标 坚持做好每个学习步骤坚持做好每个学习步骤 武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三
36、年，从来没有熬夜，上课跟着老师高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。走，保证课堂效率。”武亦文介绍，武亦文介绍，“班主班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。励学生注重学习的过程。”课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动
37、考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟曹杨二中高三曹杨二中高三(14)(14)班学生班学生 班级职务：学习委员班级职务：学习委员 高考志愿：北京高考志愿：北京 大学中文系大学中文系高考成绩：语文高考成绩：语文121121分数学分数学146146分分 英语英语146146分历史分历史134134分分 综合综合2828分总分分总分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标“
38、我对竞赛题一样发怵我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，这个生活习惯雷打不动。休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是早晨总是6:156:15起床，以保证八小时左右的睡起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会眠。平时功课再多再忙，我也不会开夜车开夜车。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟
39、看来反而会影响次日点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。就算完。课课前前预预习习基基础础落落实实选修选修3 3-3 -3 热热 学学高考总复习物理（）菜菜 单单课课堂堂互互动动考考点点突突破破课课后后训训练练能能力力达达标标“用好课堂用好课堂4040分钟最重要。我的经验是，哪怕分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，定是不一样的。对于
40、课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的正在于试题多为基础题，对上了自己的“口口味味”。