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1、秋季班级工作计划大全5篇一、分班支配：20xx秋季学期拟将固基班根据年龄分为四个班：三年级、四年级、五年级、六年级（六年级及以上学生由于人数较少短暂支配到六年级。本人申请带三年级和四年级，书法、音乐、晨读晨练、游学等可合班一.下面是我收集整理的秋季班级工作安排大全5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 秋季班级工作安排一、 分班支配：20xx秋季学期拟将固基班根据年龄分为四个班：三年级、四年级、五年级、六年级（六年级及以上学生由于人数较少短暂支配到六年级。本人申请带三年级和四年级，书法、音乐、晨读晨练、游学等可合班一起上，语文、数学课严格根据班级分开上课。二、班级管理：1、目标：1）养成良好且
2、固定的生活、学习、礼仪习惯，不因环境的改变而变更。2）学会合理表达和处理自己的负面心情，学会“非暴力沟通”和说话的艺术。3）每周向家长反馈孩子在校行为与心理、学习与生活真实状况，并刚好记录家长在家庭教化中的困惑。4）激发学生内心成长动力，帮助学生不断体验成就感，引导学生每天都要更最好的自己，将“全力以赴，没有任何借口”、“醇厚、听话、真干”的班级文化融入到每位学生的血液之中。2、安排：1）学生行为习惯培育：通过每日反省与观善活动引导学生学会自律；全力协作学校落实践行弟子规活动；通过福分奖券引导学生深刻体验“好习惯才有好机会”；2）学生心理与心情引导：每周支配一课时的“心情处理和沟通”课程，教会
3、孩子自我心理调整基本技巧；每周定期和学生进行深化沟通，并做好记录，刚好了解学生心理状态，并帮助学生解决心理问题；发挥“老师，我想对您说”信箱的作用，刚好反馈学生的“小纸条”，激励学生勇于表达。3）家长沟通沟通：每周孩子状况反馈以文字形式发送给家长，并提示家长刚好阅读和回复；主动发挥家委会成员力气，定期收集每一位家长的怀疑或看法；每月放月假，家长提前一天到校参加家长课堂学习，学习主要内容为解决近期家长反映比较集中的家庭教化问题。4）班级文化建设：硬件：依据班级文化布置教室和宿舍环境，营造主动向上和文化气息深厚的氛围；软件：通过团队合作和自我挑战主题游学活动，深化“全力以赴，没有任何借口”的拼搏文
4、化建设；支配合适时机和本地其他小学或其他伏羲学校进行体能、学问等方面的P，激发学生荣誉感。三、教学管理：1) 语文教学目标和安排：内容三年级四年级经典熟背论语、高校、会读中庸（部分实力突出者会背诵），会吟诵40首小学生必背古诗。每周支配5课时，每日检测一次。熟背论语、高校、会读中庸，会会吟诵60首小学生必背古诗。识字论语中全部生字、人教版教材三年级上下册全部生字。不单独支配课时，以自学为主，每周检测一次。论语、高校中全部生字、人教版教材四年级上下册全部生字。不单独支配课时，以自学为主，每周检测一次。写字人教版教材三年级上下册全部生字词担心排课时，以自学为主，每周检测一次。人教版教材四年级上下册
5、全部生字词。担心排课时，以自学为主，每周检测一次。阅读读完三年级举荐书目（共6本），为写作做好积累。每周支配1课时指导，以自主阅读为主。读完四年级举荐书目（共6本），为写作做好积累。每周支配1课时指导，以自主阅读为主。演讲能在老师指导下撰写演讲稿，能够用清楚的逻辑表达自己的思想。每周支配1课时指导和一次主题演讲展示。能独立撰写演讲稿，思维清楚，条理分明，语言流畅，台风优良。每周支配1课时指导和一次主题演讲展示。写作通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字。部分实力突出者依据阅读材料学会仿写。每周支配1课时指导，每日检查与反馈。通过写每日反省与观善达到：语句通顺，无错别字，能引经据典。部分实
6、力突出者依据阅读材料和电影材料学会写读后感和观后感。每周支配1课时指导，每日检查与反馈。2）数学教学目标和安排：三年级四年级用一个月时间集中攻克三年级上下册数学学问，统考试卷考核平均分达75分以上。以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信念。安排在11月份开展，每天支配三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。用一个月时间集中攻克四年级上下册数学学问，统考试卷考核平均分达75分以上。以此树立学生学习数学的成就感，建立高度自信念。安排在10月份开展，每天支配三个课时，一课时学，一课时练，一课时讲。3）书法教学目标和安排：根据追远伏羲学校书法教学方案分阶段实施。4）音乐教学目标和安排：根据追远伏羲
7、学校书法音乐教学方案分阶段实施。45）体能（武术）教学目标和安排：武术课程根据追远伏羲学校武术教学方案分阶段实施。体能教学目标：磨练意志、挑战自我，激发成就感。引导学生依据自身状况自己定目标，每月考核一次，老师需做到带动和激励。6）游学目标和安排：本学期游学紧扣三大主题：团队合作与领导实力培育、爱心与社会公德心培育、生存实力。本学期拟支配十次游学：环保行动学校垃圾分类实践（2次）、垃圾分类社会推广（2次）爱心行动为贫困儿童募款活动（1次）、敬老院照看老人活动（2次）生存挑战20公里徒步挑战（1次）、40公里徒步挑战（1次）、野外生存活动（1次）7)本学期上学及放假时间支配:固基班20xx秋季学
8、期上学和放假支配第一期:上学：9月1日9月14日放假：9月15日（周四）9月17日（周六）其次期:上学：9月18日9月30日放假：10月1日（周六）10月7日（周五）第三期:上学:10月8日10月31日放假:11月1日（周二）11月4日（周五）第四期:上学:11月5日11月30日放假:12月1日（周四）12月4日（周日）第五期:上学:12月5日12月31日放假:20xx年1月1日1月4日第六期:上学:20xx年1月5日1月22日寒假:1月23日（周日）2月6日（周一农历初十）注:1月28日春节家长在放假前一天下午15:30前到校参与家长会。四、老师管理1） 老师支配班主任：刘超语文教学：刘超（
9、经典、演讲）、田琳（阅读、写作）、徐晓君（识字、写字检测）数学教学：刘超、王琴芳书法教学：曾浩音乐教学：徐晓君体能教学：刘超游学：徐晓君生活老师：男生：陈兴红 女生：杜冬梅或（徐晓君）2） 教学老师和生活考核：每月考核一次，首先由班主任依据以下三点工作进行考核，a.每节课仔细填写课堂记录表；b.每周有具体个人教学总结与反思；c.每月教学目标完成状况。其次，再结合家长、学生、领导满足分进行综合评价：班主任考核分占50%家长满足分占20%学生满足分占20%领导满足分占10%。依据名次赐予相应嘉奖。3） 班主任考核：每月考核一次，依据班级管理满足度打分：家长满足分占30%学生满足分占30%教学老师满
10、足分占30%领导满足分占10%。每月依据评分状况发放班主任嘉奖。篇2 秋季班级工作安排一、班级状况分析(一)上学期工作成果及其分析1事故发生率为零。上学期我班在平安工作方面实行了一些有利措施，全学期未出任何大小事故，因而被评为全园唯一的“最佳平安班集体”。主要缘由有：(1)老师的平安意识强，随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我爱护意识，幼儿驾驭了肯定的自我爱护方法。(3)班级的特色教化体能熬炼提高了幼儿动作的协调性、敏捷性等削减了磕磕碰碰事情的发生。2主题探究活动开展得更加深化。主要缘由有：(1)老师对主题思索得较多，对主题网络考虑得较为清晰。围绕相关内容，老师收集了相当多的主题资料。(2
11、)家长的协作更亲密了。一方面通过各种途径向家长宣扬主题教化。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬，使家长更深化地了解了主题探究活动。(3)幼儿随着年龄的增长，新奇心、思索问题的实力也随之增加，这使得主题活动开展得更加深化。3特色教化开展得绘声绘色。胜利地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班起先，便始终以体能熬炼为班级特色幼儿的运动成果远远高于另外两个平行班，可见特色教化初有成效。胜利的缘由有：(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。常常开展爬山、远足等活动，幼儿经常与大自然密切接触。(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动
12、作。(4)各种动作的发展状况有表格记录，每位幼儿的动作发展水平刚好与家长沟通反馈，使家园能双管齐下，共同促进幼儿在动作上的发展。4幼儿的体质增加了生病率削减了，吃饭慢的问题得到了很大改善。主要缘由有：(1)进行了体育特色教化，延长了户外活动时间，增加了幼儿体质；消耗体力必需补充能量，因而吃饭也好多了。(2)体育活动中注意了生活护理，刚好提示幼儿增减衣服，削减了发病率。(3)针对吃饭、穿衣等问题，查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导，与老师达成了共识。5环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。(二)上学期评估状况及其分析1班级综合评估。上
13、学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中，没有获得“优秀班集体”称号。分析缘由，还是老问题：学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。2幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100。另外视力检查中发觉部分幼儿的视力较低，这是本学期日常生活中须要留意的问题。3幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置，比较均衡。就班级纵向比较，幼儿动手实力普遍提高了。(三)家长协作状况分析大部分家长对我们的工作比较理解、认可，能主动协作我们的工作。但也有个别家长不能刚好参与开放活动，总是以没时间为由，不能亲密沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强做好与个别家长的沟通工作
14、。二、本学期班级工作目标及工作重点总目标：让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。工作重点：1培育幼儿大方、主动、自信的性格。2提高幼儿的心理承受实力。3提高幼儿的语言表达实力。4提高并稳定每月的幼儿出勤率。三、落实工作重点的详细措施(一)如何培育幼儿大方、主动、自信的性格1激励幼儿，让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时老师引导并激励幼儿：“我信任你肯定能够解决的，想想方法吧!”当幼儿解决了困难时，老师要刚好适当地赐予表扬，使幼儿产生一种胜利感。2供应自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿呈现自己的实力，依据每个幼儿的不同特点，让一些幼儿在集风光前进行表演。每个星期可供应1次2次机会与其他
15、班的老师和幼儿一起沟通。3家长的亲密协作。老师对家进步行家庭教化指导，如建议家长在家里来了客人时，乘机激励孩子与客人沟通。并学做小主子款待客人，这样能促使孩子变得大方、自信。(二)如何培育幼儿的心理承受实力1当老师发觉幼儿不能英勇地面对挫折时，刚好指导并刚好与家长沟通。2常常与心理承受实力弱的幼儿进行个别谈话。3家长亲密协作。告知家长，当幼儿犯了错误，该包涵的就包涵，该指责的就指责。(三)如何提高幼儿的语言表达实力1多听。让幼儿多听一些故事，美丽的散文、诗歌。2多说。(1)老师平常在幼儿面前多说些比较规范的、美丽的句子。(2)多供应幼儿语言表达的机会，让幼儿能够用较流畅的语言表达。3多引导。(
16、1)老师刚好订正幼儿的读音，如平舌、翘舌音，边音、鼻音的区分。(2)老师刚好订正幼儿“然后然后”等口头连接词。(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率1向家长和幼儿提出要求，不能随意请假。2培育幼儿良好的学习习惯，激励幼儿学习的爱好。3引导幼儿主动参加集体活动，在活动前老师细心打算，活动中多供应幼儿自主发挥的机会，使幼儿体验到集体生活的乐趣，从而乐意上幼儿园。4生活中给幼儿肯定的自由度，让幼儿依据自己的喜好选择活动。5多用激励性的语言，学会发觉每一位幼儿的闪光点赏识每一位幼儿，讲究指责的艺术。四、家长工作采纳上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式主动开展家长
17、工作。(注：教化教学有专项安排)篇3 秋季班级工作安排一、班级状况分析1、班级概况我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种簇新事物有深厚的爱好。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于主动回答问题。孩子们乐于参与体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿或许由于身体的不适他们生活自理实力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。个别幼儿依靠性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子特性都很强，与同伴的相处及心情限制较差等，因此，
18、本班两位老师将亲密协作，针对幼儿存在的各种问题，围绕教化目标，有目的，有安排的实行各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、活泼、有肯定实力的班级。2、幼儿发展状况发展优势的分析（1）幼儿的自理实力已初步形成，会自己脱穿衣服和鞋子，自己大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子常常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。一个学年下来，很多孩子比原来有进步。（2）幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参
19、与。（4）孩子的创建力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创建性的结构出各种简洁的物体，结构技能有很大的提高。（5）孩子们的交往实力也有了提高。依据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好挚友，在交往中，基本上能够友好的交往并相互帮助。发展弱项的分析（1）由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清晰，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子留意力不够集中,倾听习惯不够好。（2）在教学活动中，孩子们能主动发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。（4）由于多数孩子有爷爷奶奶
20、带领，虽然自理实力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培育。（5）幼儿的合作意识不强二、本学期保教目标（一）文明礼貌1、培育幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都须要加强培育。2、激励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培育，孩子们学会了运用一些简洁的礼貌用语，比如：感谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，激励幼儿在恳求别人帮助时学着用“请”。3、接着培育幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不
21、影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。4、遵守公共卫生，爱惜公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整齐。（二）社会1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关切他人。2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿ZUI初步酷爱家乡的感情。3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步培育对祖国的酷爱之情。（三）语言1、大胆、乐意与同伴、成人交往，不抢说能宁静的倾听他人说话，提高自己的语言表达实力。2、
22、激励孩子在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的发展依次；能仔细倾听别人的讲解并描述内容。3、能细致地翻阅图书，并具有肯定的想象力，爱惜图书，初步培育对汉字的爱好。（四）科学：1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。4、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体的量、形态、颜色等。（五）艺术1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式
23、进行艺术表现活动。三、常规工作（一）主题活动本学期，我们将接连开展身体的隐私、重阳节在秋天里、我在公路边、寒冷的冬天等主题活动。我们将会依据本班幼儿的特点、爱好等，开展各个主题，帮助幼儿积累肯定的阅历，促使幼儿各方面的发展。（二）家长工作1、仔细办好“家园联系栏”，为家长介绍各种教学、保健学问，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好刚好更换工作。2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。3、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。4、利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并刚好赐予答复
24、。5、组织一些亲子活动，并请家长们参加到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育学问，增加家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。附件：各月保教工作重点提示：九月份：1、结合主题身体的隐私，通过幼儿画自己的五官，制作五官，谈话等活动，增加幼儿的动手操作实力，语言表达实力；而且对自己的身体有一个初步的了解。2、结合主题创设新的班级环境。3、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参与“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教化幼儿要学会敬重长辈，关切老人的良好品德。4、结合“老师节”、“中秋节”、“国庆节”培育孩子的尊师、爱家、爱国意识。十月份：1、结合主题在秋天里，让宝宝们喜感
25、知秋天的季节特征，视察各种动植物的改变；了解秋季人们如何收获农作物。2、结合“国庆节”，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教化。3、结合“重阳节”培育孩子对老人的关爱之心。十一月份：1、结合主题在公路上，让宝宝们视察公路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。2、了解公路上交通设施，并有爱好识别公路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。3、组织孩子“秋游”活动，让孩子感受大自然的隐私。十二月份：1、结合主题寒冷的冬天让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。2、在主题学问的引导下让宝宝喜爱参与各种好玩的冬季活动，体验人们能用各种方式抵挡寒冷。4、第四届
26、科技节开展，激励幼儿和家长踊跃参加到活动中。一月份：1、幼儿身高、体重等测量2、完成各类小结3、做好幼儿放假的打算活动。篇4 秋季班级工作安排初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，20xx-2022学年度我担当七（4）班的班主任工作，班级共有学生56名，其中男生有32名，女生有24名。为了使班级尽快步入正规，增加班集体的凝合力和向心力，顺当地开展各项工作，特制订班级工作安排如下：一、规范学生在校行为指导学生学习中学生守则、中学生行为规范、在校一日常规，并指导住校生学习临淄试验中学内务整理标准、临淄试验中学住校生惩罚条例、住校生宿舍管理条例等，同时要求每位学生写出十条在校应当遵守的规定，
27、籍此形成班规。让学生从思想上正确相识规范在校行为的重要性，要求并督促全班学生严格执行各项规章制度，高标准，严要求，相互监督、督促，严以律己，逐步使每一位学生尽快融入试验中学这个大家庭，以校为荣，以班为荣。二、引导学生树立正确的学习看法，驾驭科学的学习方法学习的动力来源于学生的看法，看法确定一切。初二学生，特殊是独生子女时代的初二学生，家庭生活条件优越，有爷爷、奶奶及父母等多方面的疼爱，很难感受到生活的艰辛，缺乏挫折的考验，加之生性好动，贪玩，许多学生缺乏远大的志向，没有树立起正确的学习看法，造成学习习惯较差，学习缺乏主动性，既不知道为什么而学习，也不知道该怎样去学习。针对学生的现状，本学期前两
28、个月的班会，主要围绕树立远大志向、找寻自身差距、探究科学实效的学习方法等主题进行，引导学生端正学习看法，养成良好学习习惯，驾驭有效的学习方法，较快地步入初中学习的正规。三、加强班级建设，逐步使班级工作条理化、系统化（1）选拔培育班干部在班干部的产生过程中，实行先民主后集中的方式，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部的工作，主动支持、大胆放权、恰当指引、不断督促、不断教化培育。留意培育班干部为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。定
29、期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 10月份请优秀班干部介绍自己优秀的成长阅历和学习阅历。（2）增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。为促进全班同学的共同发展，在班内组织互帮互学活动小组。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团队意识。在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。（3
30、）家校联手，培育学生良好的学习习惯。初二是特别关键的一年，作为班主任要充分调动学生家长的主动性，加强和学生家长地沟通、联系，刚好把作业状况反馈至学生家长手中，亲密了学校、任课老师、班主任、的联系，建立家、校对学生的教化机制，使学生形成良好的学习习惯。12月请优秀家长在家长会上介绍教化孩子的阅历。（4）关切学生身心健康，促进学生全面发展对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。通以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。多与学生谈心、沟通，拉近与学生的距离，做学生的良师益友，
31、让学生对班主任产生信任感，有什么话都愿与班主任说，有什么事情都情愿告知班主任，并接受班主任的建议或指责，努力使班机成为一个知无不言、言无不尽的集体。注意与学生家庭的沟通与沟通，共同促进学生健康发展。一份耕耘，一份收获。我会在不断的探究中总结阅历教训，一步一个台阶，扎实的走好每一步。四、活动支配：八月做好开学打算工作及军训相关事宜；九月：尊师爱生活动月迎接开学典礼。实行“迎国庆、树志向、我为实中添光彩”系列活动。庆祝老师节。“学常规，从我做起，争做文明学生”活动。纪念“九-一八”，开展“勿忘国耻、振兴中华”主题教化活动。十月：志向、爱国教化月纪念建国60周年“我的祖国”手抄报及演讲活动。交通平安
32、专题教化感恩教化系列活动（感恩老师、父母、学校、社会）打算召开秋季田径运动会十一月：责任、诚信、生命教化月期中考试及总结；学生期中评价实行“缺点自己说，优点大家评”主题活动召开家长会筹备张永生烈士纪念活动心理健康教化、青春期教化专题讲座十二月：学英雄活动月开展“与陋俗宣战，与文明同行”活动实行法制、平安、教化讲座举办张永生烈士牺牲七周年纪念活动和“学英雄从小事做起”大探讨冬季越野赛的打算、组织庆祝元旦活动一月学生综合素养评价；学生操行评定；放假大会、学期总结篇5 秋季班级工作安排一、班级状况分析(一)上学期工作成果及其分析1事故发生率为零，中班秋季班级工作安排例举。上学期我班在平安工作方面实行
33、了一些有利措施，全学期未出任何大小事故，因而被评为全园唯一的“最佳平安班集体”。主要缘由有：(1)老师的平安意识强，随时关注幼儿。(2)逐步树立起幼儿的自我爱护意识，幼儿驾驭了肯定的自我爱护方法。(3)班级的特色教化体能熬炼提高了幼儿动作的协调性、敏捷性等削减了磕磕碰碰事情的发生。2主题探究活动开展得更加深化。主要缘由有：(1)老师对主题思索得较多，对主题网络考虑得较为清晰。围绕相关内容，老师收集了相当多的主题资料。(2)家长的协作更亲密了。一方面通过各种途径向家长宣扬主题教化。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬，使家长更深化地了解了主题探究活动。(3)幼儿随着年龄的增长，新奇心、思索问
34、题的实力也随之增加，这使得主题活动开展得更加深化。3特色教化开展得绘声绘色。胜利地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班起先，便始终以体能熬炼为班级特色幼儿的运动成果远远高于另外两个平行班，可见特色教化初有成效。胜利的缘由有：(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。常常开展爬山、远足等活动，幼儿经常与大自然密切接触。(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中发展了各种动作。(4)各种动作的发展状况有表格记录，每位幼儿的动作发展水平刚好与家长沟通反馈，使家园能双管齐下，共同促进幼儿在动作上的发展。4幼儿的体质增加了生病率削减了，吃饭慢的问题得到
35、了很大改善。主要缘由有：(1)进行了体育特色教化，延长了户外活动时间，增加了幼儿体质；消耗体力必需补充能量，因而吃饭也好多了。(2)体育活动中注意了生活护理，刚好提示幼儿增减衣服，削减了发病率。(3)针对吃饭、穿衣等问题，查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导，与老师达成了共识。5环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。(二)上学期评估状况及其分析1班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中，没有获得“优秀班集体”称号。分析缘由，还是老问题：学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。2幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格
36、率均为100。另外视力检查中发觉部分幼儿的视力较低，这是本学期日常生活中须要留意的问题。3幼儿评估结果。我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置，比较均衡。就班级纵向比较，幼儿动手实力普遍提高了。(三)家长协作状况分析大部分家长对我们的工作比较理解、认可，能主动协作我们的工作。但也有个别家长不能刚好参与开放活动，总是以没时间为由，不能亲密沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强做好与个别家长的沟通工作。二、本学期班级工作目标及工作重点总目标：让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。工作重点：1培育幼儿大方、主动、自信的性格。2提高幼儿的心理承受实力。3提高幼儿的语言表达实力
37、。4提高并稳定每月的幼儿出勤率。三、落实工作重点的详细措施(一)如何培育幼儿大方、主动、自信的性格1激励幼儿，让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时老师引导并激励幼儿：“我信任你肯定能够解决的，想想方法吧!”当幼儿解决了困难时，老师要刚好适当地赐予表扬，使幼儿产生一种胜利感。2供应自由表现的机会。每天留出一段时间让幼儿呈现自己的实力，依据每个幼儿的不同特点，让一些幼儿在集风光前进行表演。每个星期可供应1次2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。3家长的亲密协作。老师对家进步行家庭教化指导，如建议家长在家里来了客人时，乘机激励孩子与客人沟通。并学做小主子款待客人，这样能促使孩子变得大方、自信。(
38、二)如何培育幼儿的心理承受实力1当老师发觉幼儿不能英勇地面对挫折时，刚好指导并刚好与家长沟通。2常常与心理承受实力弱的幼儿进行个别谈话。3家长亲密协作。告知家长，当幼儿犯了错误，该包涵的就包涵，该指责的就指责。(三)如何提高幼儿的语言表达实力1多听。让幼儿多听一些故事，美丽的散文、诗歌。2多说。(1)老师平常在幼儿面前多说些比较规范的、美丽的句子。(2)多供应幼儿语言表达的机会，让幼儿能够用较流畅的语言表达。3多引导。(1)老师刚好订正幼儿的读音，如平舌、翘舌音，边音、鼻音的区分。(2)老师刚好订正幼儿“然后然后”等口头连接词。(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率1向家长和幼儿提出要求，不能随意请
39、假。2培育幼儿良好的学习习惯，激励幼儿学习的爱好。3引导幼儿主动参加集体活动，在活动前老师细心打算，活动中多供应幼儿自主发挥的机会，使幼儿体验到集体生活的乐趣，从而乐意上幼儿园。4生活中给幼儿肯定的自由度，让幼儿依据自己的喜好选择活动。5多用激励性的语言，学会发觉每一位幼儿的闪光点赏识每一位幼儿，讲究指责的艺术。四、家长工作采纳上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式主动开展家长工作。(注：教化教学有专项安排)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页