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1、关于学期工作总结计划范文合集5篇学期工作总结计划环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败，环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分，是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要，创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识，是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实镇环保分局、镇科教办给我园的工作任务，完成申报市“绿色幼儿园”的.奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。二、具体目标：加强校园硬环境管理，加强班级环境创
2、设，以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强校园软环境建设，以“环境教育”理念为指导，落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手，有序推进幼儿园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体工作中，努力争创市“绿色幼儿园”。三、本学年工作重点：1、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作2、成立创绿领导组织机构3、制定各项活动实施的方案4、加强各级教师环保课题的探索研究大班级课题：结合社区外出参观教育，利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索中班级课题：开展环境教育，探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，垃圾分类与幼儿环保意识培养5、环保绘画、环保时装暨手工艺
3、制作现场会的展示活动(家长与幼儿)6、各级开展环境主题活动：如3月12日植树节，4月底5月初的爱鸟周,“6.5”世界环境日等7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。8、给园内的花草树木挂上植物名称四、具体工作安排9月份：1、每月一次的例会2、小制作：变废为宝展示3、走出校园：到社区进行环保实践4、教师环保课题的交流(以级为单位)5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛3、绿色行动：参观企石水厂11月份：1、每月一次的例会2、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品3、环保现场会展示活动4、组织亲子到番禺野生动物
4、园参观12月份：1、每月一次的例会2、创建卫生镇区的50件小事学习3、环保教育目标的修订。4、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气5、幼儿环保知识测试3月份1、每月一次例会2、环境工作总结计划交流学期工作总结计划篇2在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高，大部
5、分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目标：根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实
6、际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、具体要求：（一）健康1.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。4.能接受预防接种和健康检查。5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。6.愿意参
7、加体育活动。（二）语言1.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。2.能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。5.能听懂普通话。（三）社会1.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。2.愿意和老师、同伴交往。3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。4.学习做自己力所能及的事。（四）科学1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3.学习用语言、动作表达探索过程。4.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。5.对动、植物有兴趣，愿意亲近大自
8、然。（五）艺术1.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。2.愿意参加艺术活动。3.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。2、本班根据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。五、具体工作安排九月份让幼儿理解教师节，懂得尊敬长辈，尊敬老师。十月份过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，爱惜粮食，爱护农民。十二月份冬季到来，小朋友注意添加衣服。一、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期安全。学期工作总结计划篇3一、指导思想常规管理工作，扎实实施快乐与发展课程，促进教师专业技能、业务干部管理水平和园所保教质量的不断提高。为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。二、本
9、学期重点工作1对现有室内外环境进行科学规划，合理更新、改造。2.抓好两支队伍建设，对新调整园领导班子进行具体分工，明确职责，规范管理，通过多种形式的活动，提升管理水平。3搭建教师成长平台，通过不同形式的培养措施，培养骨干教师和学科带头人。4完善日常教研与专题教研制度，与幼儿一日生活相结合，将教研成果运用到实践中。5继续探索家园共育新方式。三、具体措施1.环境设施建设在环境方面进行设施改造。加大投入力度，美化楼道、教室环境，根据需要，安装、改造室外玩具栏，丰富室内玩具种类。2.两支队伍建设（1）干部队伍建设通过调整管理队伍，提升整体管理水平，加强对新任副园长的指导，明确职责，采取培训、实践、研究
10、、现场指导等多元化管理手段，不断丰富管理经验，提升工作质量。（2）教职工队伍建设a.以培训为抓手，进一步提升教师专业化水平。发挥骨干教师作用，完善师徒制度。“师傅”要把带好“徒弟”看作是自己的一项重要工作，是幼儿园发展的奠基工作。“徒弟”则要严格要求自己，要对自己的发展有计划、有目标。师徒两人要多研讨多交流，在教学业务上互帮互学，共同成长。在本学期末要进行师徒结对子新教师教育活动展示活动（十二月份）。b.根据教师的不同层次（骨干教师、教研组长、老教师、助教、实习教师），制定分层培养计划。c.通过论坛、知识测试、制作评比等不同方式的活动，提升专业水平。d.完善教代会职责，发挥教代会作用。e.教师
11、要继续加强课题的研究工作，提高自身的科研能力。3.保教工作进一步规范教师一日工作常规，以幼儿发展为目的，调整不合理环节。（2）加强幼儿一日常规活动，重点培养幼儿在日常生活中的规范化，教师在平常工作中做个有心人，树立一日生活皆教育的意识。（3）落实各项工作要求，提高半日质量，通过观摩、研讨、反思等活动，规范教师行为，使其常态化，促进幼儿身心健康发展。（4）通过培训、听课、观摩等形式，加强奥尔夫音乐的研究与实践活动。（5）继续研究环境的作用，不断调整墙饰、增添和制作新玩具，丰富幼儿经验，提高幼儿动手动脑能力。5）结合日常遇到的共性问题，进行研究探讨，达成共识，形成策略。4.家长工作完善家长委员会制
12、度，通过家长委员会，达到家园共育的目的。（1）召开全园小班家长会及班级家长会，开展多样化的家长工作，开通多渠道的与家长沟通的方式、方法。交流育儿经验。利用亲子联欢会加强与家长的交流。（十二月份）（2）发挥家长的优势。利用家长的职业特点，为幼儿增加丰富的生活经验。（3）通过多种家园渠道，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，如：举办家长会、向家长开放半日活动、填写家园联系册、出好宣传栏、网站等。让家长更明确幼儿园的教育任务，幼儿的生活情况，以便家园更密切的加以配合。（4）继续办好幼儿园的展示栏，更换要及时，内容要丰富，要抓住教育的热点，幼儿的亮点推出展示栏的内容，让其成为家园的一座互动桥。（5）网站
13、的更新要及时，要多方面、多角度反映幼儿一日生活，多方面介绍教师的工作情况，园内重要活动，以动态的方式展示幼儿园的方方面面，让家园联系更加密切。5.卫生保健工作加强日常工作的规范性、目的.性管理，做好宣传工作。调整幼儿作息时间制度，使其更科学。加强伙食的研究与管理。（1）继续加强对肥胖儿、偏食儿的科学干预，上交有关的研究文字资料。（2）做好日常的卫生防疫、接种、班级消毒检查工作，并有进班检查、反馈记录。（3）继续加强教师、保育员科学育儿知识的培训，防止意外伤害的发生。（4）对幼儿一日生活管理进一步加强，进班检查制度要贯彻执行，使卫生保健工作落到实处。（5）加强伙食管理，在营养搭配、精细、色香味等
14、方面把好关。6.后勤安保工作抓好食品安全和日常安全保卫工作，增强节约意识，树立为幼儿、家长、教师服务的意识。技能。（2）继续严格执行食品的进出制度，签定食品供货协议，严格按照食品卫生安全要求验收，保管（1）继续增加班级对幼儿伙食质量的评价，让幼儿评出好吃的主、副食，以此激励职工提高专业要负责、到位。要严格把好食品质量关，规范操作程序，确保食品的新鲜卫生。（3）继续加强财务管理，合理使用资金，严格财务制度。（4）加强安全工作。要利用各种机会加强安全教育，改进安全设施，确保安全。（5）做好消防安全教育。检查接送证、来人登记、门口接待制度。（6）定期检查幼儿园大型玩具、设施，确保安全。四、逐月安排九
15、月份：1.全园大会，布置工作。2.召开新生家长会，各班家长会。3.召开教代会，讨论新调整制度。4.教师节庆祝活动。5.中大班楼道墙饰的更新、调整。6.各班常规工作指导。7.奥尔夫音乐活动观摩。8.召开家长委员会。9.完成幼儿园画册整理工作。3.家长半日开放活动。4.保育员基本功考核。5.做好XX县落实学前教育三年行动计划现场会准备工作。十一月份：1.秋季运动会。2.教师专业知识测试。3.园级骨干教师观摩活动。十二月份：1.科学领域自制玩具评比。3.幼儿发展评价。4.第三届“同唱童歌”歌会。5.庆新年亲子联欢会。学期工作总结计划篇4在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实
16、”的活动特点，依*现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，为第四届省模范学校焕发青春创造条件。具体工作：1、业务学习：学习语文课程标准和修订版语文教学大纲。学习理论文章和我校敬文教育文集。2、教学常规：严格执行“三表”。严格执行“六认真”（着重做到）：备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言
17、丰富得体，板书设计力求新颖。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练次，二年级写话篇，三六年级大作篇，小作篇，大小作分开写。作业批改按七里中心小学作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。3、活动组织：一人一课。学习语文课程标准，举行知识竞赛。低年级识字、写字教学研究活动。中年级阅读教学研究活动。古诗文诵读及默
18、写比赛。语文知识竞赛。语文试卷评优活动（教研组）。铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。工作措施：1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘。善分析：理好所得。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。3、注重“活动”：双周四下午第三节课后，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气，从而，降低教导处月查难度。5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动
19、落到实处。又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。工作安排：二月份：1、制订教研组工作总结计划及各年级语文教学计划（教研组）。2、“一人一课”开始活动。3、学习语文课程标准，举行知识竞赛（教研组）。三月份：1、低年级识字、写字教学研究活动（低年级备课组）。2、古诗文诵读及默写比赛（教研组）。3、备课笔记、学生作业月查。四月份：1、高年级作文教学研究活动（五、六年级备课组）。2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览（教研组）。3、期中考试质量分析。4、备课笔记、学生作业月查。五月份：2、语文知识竞赛。3、语文试卷评优活动（教研组）。4、备课笔记、学生作业月查。六月份：1、教学论文评比及交流（教研组）。2、
20、期终复习研讨。3、敬文教育（学生版）征稿。4、备课笔记、学生作业月查。学期工作总结计划篇5高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如
21、下：1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。3、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。4、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。