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1、安全生产培训投诉处理方案目录第一节投诉产生原因分析2一、投诉的定义2二、剖析投诉成因2三、投诉动机分析3第二节投诉处理原则4一、耐心倾听原则4二、换位思考原则5三、快速反应原则5四、及时总结原则6第三节投诉处理流程6一、记录投诉内容7二、判断投诉是否成立7三、确定投诉处理责任部门7四、责任部门分析投诉原因7五、公平提出处理方案7六、提交主管领导批示7七、实施处理方案8八、总结评价8第四节投诉处理技巧8一、积极主动的服务态度8二、要有良好的服务心态9三、保持微笑服务9四、换位思考9五、让培训对象感受到努力和真诚10六、对投诉要有敏感度10第五节投诉处理规范11一、接受投诉阶段11二、解释澄清阶段
2、11三、提出解决处理阶段12四、跟踪总结阶段13在的法律风险。如果培训导师在教学过程中因对专业知识理 解错误，并因培训导师的过失而造成培训对象的损失，我们 应该从保障培训对象的合法利益出发，为培训对象多做一点 点工作。五、让培训对象感受到努力和真诚有些培训对象投诉的问题因缺乏依据或毫无道理，不管 你如何向他（她）耐心解释，他还是认为责任在于我司，要 求我司赔偿其损失或他投诉的问题能得到坚决。面对这些培 训对象，我们只能采用缓兵之计，即告诉他（她）会把他反 映的问题向我司的领导反馈，有结果会尽快回复给他，同时 告诉培训对象解决问题的希望不大，除非他能给我提供新的 相关依据。这样的处理方式，一是可
3、以委婉地把培训对象劝 走，不必要浪费太多的时间；二是让培训对象感觉到你在帮 他，使其有被尊重的感觉；三是我们的沟通让培训对象有一 个消化的过程，因当时培训对象情绪激动，听不进你的解释, 回去想通后他认为你的解释有道理，给培训对象一个下台阶 的机会。六、对投诉要有敏感度对培训对象的投诉要有敏感度，有效遏制投诉升级。在 投诉处理工作中有时还会受理到一些身份特殊的培训对象， 如其亲属是记者、律师等，对他们的投诉我们必须高度重视, 态度积极。如果培训对象投诉的问题是因为我司的管理不善 或保培训服务有维漏而造成的，我们首先要先安抚好培训对 象，承诺培训对象在短时间内给其回复。同时我们要将培训 对象的情况
4、尽快向领导反映，商讨对策，避免因我们投诉处 理时的疏忽而怠慢了这些培训对象，使培训对象的投诉向不 良的事态发展，如诉讼、媒体曝光等。第五节投诉处理规范投诉处理常分为四个过程：接受投诉阶段，解释澄清阶 段，提出解决处理阶段，跟踪总结阶段。在每一个阶段需要 掌握不同的处理规范。一、接受投诉阶段1 .培训对象在陈述投诉理由时，不得随意打断培训对象 的话，让培训对象把话讲完，以避免影响培训对象的情绪。2 .要认真倾听，准确记忆，尽量做到不让培训对象重述, 以避免培训对象的火气升级。3 .适时给予培训对象回应，表明你对这件事情的关注和 重视。4 .注意对事件全过程进行仔细询问，语速不宜过快，要 做详细的
5、投诉记录。二、解释澄清阶段1 .根据培训对象的表现快速分析整个事件对培训对象 影响的程度。2 .注意面部表情和解释语言的语调，不得给培训对象有 受轻视、冷漠或不耐烦的感觉。3 .换位思考、易地而处，从培训对象的角度出发，做合 理的解释或澄清。4 .在没有完全了解清楚培训对象所投诉的问题时，不得 马上将问题转交其他同事或相关部门。5 .无论是否我方的原因，不得先强调我方的理由，要从 培训对象的角度出发，做合理的解释或澄清6 .如是我方的原因，必须诚恳道歉，注意保持恰当的语 气，同时提出解决问题的办法。7 .如明显是培训对象的原因，也应委婉地向培训对象解 释，不得表露出对培训对象的轻视、冷漠或不耐
6、烦。8 .在解释过程中，如培训对象提出异议，不得与培训对 象争辩或一味地寻找借口，更不得试图推卸责任。三、提出解决处理阶段1 .根据培训对象的投诉将问题进行分类，大致分三个方 面：是否当即可以解决的；在短期内可以解决的；是否技术 问题现阶段无法解决的。2 .根据投诉类别和情况，提出相应的解决问题的具体措 施。3 .向培训对象说明解决问题所需要的时间及其原因。4 .如果培训对象不认可或拒绝接受解决方案，用心坦诚 地向培训对象表明公司的限制。5 .按照时限，及时将需要后台处理的投诉记录传递给相 关部门处理。四、跟踪总结阶段1 .根据处理时限的要求，注意跟进投诉处理的进程。2 .在培训对象等待处理结
7、果的过程中，必须做到实时回 访（通过电话）。3 .处理结果出来后，要及时告知培训对象。4 .关心询问培训对象对处理结果的满意程度。第一节投诉产生原因分析一、投诉的定义投诉是指培训对象在培训服务的过程中或培训服务项 目结束后，由于对培训方案、课程安排、师资能力以及服务 质量、服务态度等产生不满情绪或抱怨，而提请公司解决处 理，或者直接向有关主管部门反映的行为。二、剖析投诉成因（一）培训方案培训方案不合理、服务态度恶劣，师资存在误导行为等 方面。（二）课程安排如课程安排有误，课程设计不合理、课程内容不符合培 训服务要求、课程内容脱离实际等方面。（三）管理服务方面主要包括服务态度、服务时效、服务质量
8、、所提供的服 务项目等。1 .服务态度如培训人员礼仪礼节欠佳，出言不逊，态度生硬，横眉 冷眼等。2 .服务内容如培训工作效率低、课程内容脱离实际，课程安排不符 合要求等。3 .服务质量如人身、财产的安全得不到保障，公司培训方案有误， 教学效率低下等。4 .服务课程主要是指培训服务公司所提供的培训服务课程单一，不 能满足各类不同层次培训对象的需求。三、投诉动机分析（一）投诉者类别1 .职业投诉者这类人不间断的以不同的理由进行投诉，希望通过这样 的途径能直接或间接的获得经济上更多的收益或补偿，以及 为其提供超高的服务水准。投诉的内容往往是小问题。2 .问题投诉者在培训服务管理投诉项目中，绝大多数都
9、属于这一类， 他们对所出现的问题感到不满，但不想小题大做，只想将问 题或不满通过各种有效途径进行反映，以求得到妥善处理。3 .潜在投诉者这类投诉者有其合理的投诉事由，但出于某种原因的考 虑并不想进行投诉。此类投诉者只有在被“逼上梁山”才会 转为问题投诉者。（二）投诉者的心态1 .求尊重。主要是指那些有身份地位、有能力培训对象。他们往往 口气大、来势猛，力图通过这一系列行为向培训服务公司提 示：你要关注我、尊重我、要不折不扣的为我办事等。2 .求发泄。这种心态类型的培训对象，由于他们在工作上、家庭生 活中受到不同程度的委屈，造成心理上的偏差或不平衡，想 通过某一件小事甚至想尽办法寻找投诉点，发泄
10、心中的郁闷 或不快，以此来满足心理上的安慰。3 .求补偿。目的主要是获得经济上的补偿。4 .求解决。这类培训对象确实遇到问题，希望通过培训公司帮助或 协调解决。第二节投诉处理原则一、耐心倾听原则只有认真听取培训对象抱怨，才能发现其实质原因。一 般的投诉培训对象多数是发泄性的，情绪都不稳定，一旦发 生争论，只会火上浇油，适得其反。真正处理培训对象投诉 的原则是，开始时必须耐心倾听培训对象的抱怨，避免与其 发生争辩，先听他讲。二、换位思考原则在接受投诉处理的过程中，必须以维护公司利益为准 则，学会换位思考，以尊重培训对象、理解培训对象为前提, 用积极诚恳、严肃认真的态度，控制自己的情绪，以冷静、
11、平和的心态先处理培训对象的心情，改变培训对象的心态， 然后再处理投诉内容。不能因为一个小小的失误导致投诉处 理失败，从而产生一系列的投诉事件发生。漠视培训对象的痛苦是处理培训对象投诉的大忌。非常 忌讳培训服务人员不能站在培训对象的立场上去思考问题， 而需要能站在培训对象立场上将心比心，诚心诚意地去表示 理解和同情，承认过失。因此，要求所有的培训对象投诉的 处理，无论已经被证实还是没有被证实，都不是先分清责任, 而是先表示道歉，这才是最重要的。三、快速反应原则体谅培训对象的痛苦而不采取行动是一个空礼盒。例 如：“对不起，是我们的过失”，不如“我能理解给您带来的 麻烦与不便，您看我们能为您做些什么
12、呢？ ”培训对象投诉 的处理必须采取行动，不能单纯地同情、理解，要迅速地给 出解决的方案。投诉事件的发生具有偶发性且培训对象大多是带着情 绪而来，若处理不当小则导致培训对象拍案大怒，引起关联 培训对象围观影响公司品牌形象，大则培训对象一怒向新闻 媒体报料给公司造成极大的负面影响。这种情况就要求我们 必须快速、准确地识别培训对象的投诉是否有效，若有效， 当场可以解决的必须予以解决，需要其他部门共同解决的， 必须在沟给予解决；若现场无法解决的，经与培训对象协商 约定投诉解决的具体时间、期限，并在规定期限内给予圆满 解决。面对重大的投诉问题，一定要在第一时间内向上级反 映信息，第一责任人要亲自处理，
13、同时要正确把握好与新闻 媒体的关系。四、及时总结原则投诉在很多时候仍无法避免，若就事论事，只满足于投 诉处理过程的控制，让培训对象满意而归而不注意事后的跟 踪及投诉的分析、总结、培训；同类投诉事件仍会继续发生。 周而复始，对培训服务失去耐心的培训对象将从侧面传播公 司的负面信息，导致公司声誉、品牌受损。古人云：“吃一 堑，长一智”。今天的总结、改进、培训一方面是为了提高 相关人员的服务水准；另一方面则是为了少投诉，为下一步 工作打好的基础，并在此基础上提升培训对象满意度，增强 公司竞争力，放大公司品牌知名度。第三节投诉处理流程一、记录投诉内容根据培训对象投诉登记表详细记录培训对象投诉的全 部内
14、容，如投诉人、投诉时间、投诉对象、投诉要求等。二、判断投诉是否成立在了解培训对象投诉的内容后，要确定培训对象投诉的 理由是否充分，投诉要求是否合理。如果投诉并不成立，就 可以委婉的方式答复培训对象，以取得培训对象的谅解，消 除误会。三、确定投诉处理责任部门依据培训对象投诉的内容，确定相关的具体受理单位和 受理负责人。四、责任部门分析投诉原因要查明培训对象投诉的具体原因及造成培训对象投诉 的具体责任人。五、公平提出处理方案依据实际情况，参照培训对象的投诉要求，提出解决投 诉的具体方案。六、提交主管领导批示针对培训对象投诉问题，主管领导应对投诉的处理方案 一一过目，并及时作出批示。根据实际情况，采
15、取一切可能的措施，尽力挽回已经出现的损失。七、实施处理方案处罚直接责任者，通知培训对象，并尽快收集培训对象 的反馈意见。对直接责任者和部门主管要根据有关规定作出 处罚，依照投诉所造成的损失大小，扣罚责任人一定比例的 绩效工资或资金。对不及时处理问题而造成延误的责任人也 要追究相关责任。八、总结评价对投诉处理过程进行总结与综合评价，吸取经验教训, 并提出改善对策，从而不断完善企业的经营管理和业务运 作，提高培训对象服务质量和服务水平，降低投诉率。第四节投诉处理技巧一、积极主动的服务态度态度决定一切，投诉处理工作也一样。培训对象投诉后 我们应积极主动与培训对象沟通，只有通过沟通，才能准确 理解培训
16、对象的业务需求，了解培训对象究竟反映什么问题 和要求得到什么样的处理结果，并凭自己的专业知识和工作 经验向培训对象提出解决问题的合理性建议，让培训对象感 受到被重视和被尊重的感觉，避免因沟通不及时而造成培训 对象投诉升级。二、要有良好的服务心态在投诉处理工作中经常会遇见这样的培训对象他们因 对培训服务内容不满，或者因培训讲师的培训服务不到位造 成培训对象学习状况欠佳、整体学习效果差，以及因培训导 师的误导而造成培训对象的理解错误等等，他们投诉时往往 情绪非常激动，甚至是辱骂。接待这种类型的培训对象，我 们无辜被骂而受委屈是可以理解的。但换位思考一下，假如 培训对象投诉的问题发生在我身上我会怎么样？因此我们 在处理投诉时要换位思考，及时把自己的心态调整到最佳状 态，这样才能与培训对象进行友好沟通，最后与培训对象达 成共识。三、保持微笑服务沟通从心灵开始，真诚微笑的服务能给人以亲和力和信 任感，有效缓和培训对象的不满情绪；良好的沟通是处理好 投诉的关键所在。如果培训对象投诉的问题属公司方面造成 的，应先安抚好培训对象，并勇于承担责任。通过良好的沟 通取得培训对象的谅解和支持，把公司的损失降到最低。四、换位思考培训对象投诉时我们应该学会换位思考，本着公平公正 的态度去分析问题。我们应通过多方调查取证，周密分析培 训对象反映的情况的可能性和真实性事实，以及我司可能存