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1、Print幼儿园教师师德师风个人总结100字8篇幼儿园教师师德师风个人总结100字篇1时光飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们，进入到小学。 回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互助，始终以 一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要科目师德做一下回顾总结：一、语言：小朋友们都能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自 然大方，有进行语言交流的积极性。集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话 内容，养成文明的倾听习惯。能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能 大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用
2、的虚词。在讲 述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语 言进行描述。喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读 和复述故事，学习创编和表演文学作品、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容， 养成正确的阅读习惯。对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含 义，会正确的阅读习惯。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。二、艺术：小朋友们能愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快 乐。用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的 速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独
3、立地在集体面前唱歌、表演， 并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并 能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作 、模仿动作和组合动作，熟悉一些民族民间。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动 作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。三、体育：户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时 也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的 器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时 间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩
4、法，如:健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球 跳、看谁扔的高、扔的远，可以两个人多个人一块玩;如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可 以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。跳绳的开展，发展了幼儿的动作 协调能力及手眼脚同时合作的能力，练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼，熟练 的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法，如，双脚跳、单脚跳，正跳、反跳、跑着跳、单 个跳、集体跳、分组跳等。器械的变化，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣。器 械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探索的意识和能力，发展了创造性思维，更重要 的是让幼儿体验到了运动探索的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓厚。在户外 活动的过程中有的幼儿动
5、作掌握不够到位，教师的示范动作很重要，指导教育也很 关键，光靠教师的指导是不够的，在以后开展活动时，可以及时与家长，把活动延伸 到家里，让家长有更多的时间陪孩子一起游戏，这样也能提高孩子各方面的技能。四、英语：我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习 英语，提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物 玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴 趣。在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语 言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置 身于英语环境中，
6、对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳濡目染的认知环境， 在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图I,标上英文，随时给幼儿提供英语刺激，让幼 儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，教师和幼儿共同将学过的单 词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或提供一些彩 色的英语图书;适时播放英文歌曲、。而在其他生活环节中，教师更注重创设一些英 语情境，例如：洗手前，教师说一声“Wash hand , please”，游戏前说一声“Are youready?”排队时说一声“Lineup”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交 往。幼儿园教师师
7、德师风个人总结100字篇2古语有云:“师者，所以传道授业解惑者也。“转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一 路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战 战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了他山之石可以攻玉”， 于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路 走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多 少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在 的价值！今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教 育活动的重要性。作为一名幼儿教师，
8、要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要 有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。说的都是为师 者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的 灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议 论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼 儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身 正，不令而行，其身不正，虽令不从。”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我 乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长
9、放心 的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意 义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追 逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌 咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩 子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我 倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活 中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，
10、可以消除一 天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所 有的孩子。这使我深深体会到L情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你 工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改 正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我 对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设
11、计每一节课，甚至 一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学 习，不断进取。2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便 呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜 欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。3、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善 自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要 求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响
12、，教师的一言一行，幼儿 均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做 出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化 每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续 下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值幼儿园教师师德师风个人总结100字篇3自去年起，实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中，并以此为契机，对全
13、园的师 德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对活动的各项情况做以总结如下一、注重学习、提高素养。根据本次活动的指导思想，我园开展了活动动员大会，抓住政治学习、迎新、三八活 动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作，并把中华人民共和国教 师法、中小学教师职业道德规范作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业 道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。二、主题鲜明、目标明确。我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的教 师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘 于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教
14、师对比职业精神进行自查, 并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职 业道德崇高教职员工的目标。三、活动丰富、方法得当。(-)以读书活动促进教师素养的提高。为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园围绕师德教育每月有重点的开展读书 活动。1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好I九2、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。3、组织教师根据自己的读书心得开展以年级组为单位的“读书交流”活动，并将优秀 的读书笔记刊登在网站上。(-)以树立典型来激励教师积极奋进。在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师 .例如:王丽娜教师产后按时上
15、班，默默无闻、积极奉献。为了尽快将班级工作做好， 她经常放弃每天一小时的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不计时间，不计报酬。 每天辛勤工作，但毫无怨言，用自己的行动真正诠释了共产党员、优秀教师的真正含 义。我们以这些先进教师的事迹，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们 勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。(三)抓实做细，效果显著。针对园内年轻教师、新教师多的情况，幼儿园从点点滴滴抓起。教师的言行举上，是 衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园从教师的语言抓起，要求在与人交往 沟通过程中，礼貌用语，不讲反话、不讽刺挖苦，更不允许讲粗话。教师的语言得到 了规范;投放意见箱，以便家
16、长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设，每 学期均已无记名投票的形式了解师德师风情况。组织开展健康积极的文体活动，活 跃身心。每年都要举办新年运动会、迎新联欢活动、远足等多种活动，通过活动消除 工作中的疲劳，凝心聚力，快乐工作、快乐生活。我们还邀请心理专家、派出所领导 等在教师中开展法制教育、心理健康教育等，严禁教师参与黄、赌、毒”活动，严禁 教师有违法乱纪现象。为了形成积极向上的师德师风氛围，幼儿园还增加师德建设的投入。投入一部分经 费用于奖励优秀团队、师德标兵，还将一部分经费用干开展丰富多彩的活动凝心聚 力。思想道德建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，在“润物细无声”的移情教育下，我
17、园的青年教师思维活、观念新，工作积极，乐观向上，形成了一支充满活力的高素质 的教师队伍。（四）抓好评议、促进发展 针对幼儿园实际情况，我园开展了以下评议活动：1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并 对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。四、活动开展的具体步骤与措施第一阶段:学习动员阶段1、制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行 的实施方案，及时上报系统党委。2、召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识，鼓励教师积极参与活动当中。第二阶段:活
18、动实施阶段1、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习中小学教师职业道 德规范等内容，举行了师德师风建设承诺书签约活动，并在教师间开展了以“爱 岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。2、通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看一教师事迹报告、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建 设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子;真正树立良好教风。建立师德教育长 效机制L制定近期整改措施和长远规划。3、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展 师德主题宣传教育活动，以浓厚的
19、专题教育氛围，激发了教师的参与热情，努力形成 学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。4、完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。(3)实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职 称评定、绩效工资、评优等得重要依据。在第三阶段:总结上报阶段在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时 上报。加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率， 不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的
20、人格魅力和职业素养。展望未来，任 重而道远，师德建设是一项长青工程，我园将不懈努力，不断赋予它新的，让我园教 师形象之花开得永远灿烂。幼儿园教师师德师风个人总结100字篇4通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时 期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求 最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养工作总结自己应该系统地学习义
21、务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等 法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守 ,遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三 心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特 别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对 学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生 健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，
22、没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要 求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢 ?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水来 供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一 举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生 要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作 则，才
23、能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作 责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做 斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养 ,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。幼儿园教师师德师风个人总结100字篇5踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思 索:怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师 德规范里
24、我找到了答案:热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个 幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗 敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言 行，更好地做到为人师表;廉洁从教。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认 识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育 部长周济指出：教书育人，教仔者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的 特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。 师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决
25、定了教师执着的追求和人格的高 尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅 力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力 的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜 移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈 的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是 全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应 当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，
26、 为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。”爱生如爱子”是师德的一个重要体现。 从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他 们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他 们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所 知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜 于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对 孩子的每一个意见，每一个做法，
27、无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落一 人的自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容 纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评 ,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们 也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德 水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提 高教育艺术。（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人 格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。 放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成 长动向。（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学 习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。