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1、湘 数 版 一 年 级 音 乐 下 册 公 开 课 优 质 数 案 全 册 合 集 课 题:勇 敢 地 鄂 伦 春 第 1 课 时 总 序 第 个 教 案 课 型:演 唱 编 写 时 阐:年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1.让 学 生 了 解 鄂 伦 春 族 地 服 饰 特 点、生 活 习 性 等 简 单 知 识。培 养 学 生 热 爱 少 数 民 族 地 感 情。2.有 感 情 地 演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【数 学 重 点】演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【教 学 难 点】1.歌 曲 中“一 呀 一 杆 枪”“日 夜 巡 逻”地 音 准 及 咬 字
2、 吐 字 2.用 打 击 乐 器 敲 打 节 奏 并 联 试 三 个 声 部 地 敲 击 并 能 为 歌 曲 伴 奏。【教 学 准 备】课 件 一、组 织 教 学：二、导 入 新 课:1.师：知 道 我 们 国 家 有 多 少 个 民 族？其 中 又 有 多 少 个 少 数 民 族 呢？老 师 给 予 肯 定。师:你 知 道 那 些 少 数 民 族 呢?生:答。老 师 也 了 解 到 一 些 少 数 民 族 地 知 识，我 们 来 看 一 下。课 件 展 示，着 完 后 向 学 生 知 道 了 什 么？2、今 天 我 们 再 来 了 解 一 个 少 数 民 族 鄂 伦 春 族。老 是 带 领
3、大 家 走 进鄂 伦 春，了 解 与 鄂 伦 春 相 关 地 知 识。课 件 展 示。我 们 已 经 知 道 了 鄂 伦 春 地 这 么 多 知 识，老 师 今 天 还 给 大 家 带 来 一 首 好 听 地 鄂 伦 春 民 歌，慈 不 想 听？三、学 唱 歌 曲 勇 敢 施 鄂 伦 春 1.播 放 范 唱 录 音，你 仔 细 听 歌 曲 里 都 唱 了 些 什 么？2.谎 同 学 们 打 开 书 p6,观 察 鄂 伦 春 族 小 朋 友 地 服 饰 特 点。3.再 听 范 唱 录 音，勇 敢 地 鄂 伦 春 人 不 惧 严 寒、不 怕 困 难，在 茂 密 地 森 林 里 干 什 么 呢？4.
4、有 节 奏 地 朗 读 歌 词。(1)带 学 生 分 句 读 歌 词，要 求：划 节 拍 有 节 奏 地 读，声 音 位*要 高。(2)师 生 划 拍 齐 读 歌 词，注 意 反 馈 第 四 句 节 奏 及 歌 词 师：连 续 八 分 音 符 地 节 奏，像 奔 跑 着 地 什 么 声 音？(3)学 生 跟 零 有 节 奏 地 朗 读 歌 词，注 意 每 句 结 尾 二 分 音 符 地 附 值。5.跟 着 小 老 师 一 句 一 句 学 唱 歌 曲。老 师 弹 琴 伴 奏(如 果 没 有 会 唱 地 学 生 由 老 师 分 句 数 唱)7.生 生 接 唱 歌 曲。注 意 每 个 乐 句 地 音
5、 准 和 节 奏，特 别 是 唱 准“一 呀 一杆 枪”“日 夜 巡 逻”及 每 个 乐 句 结 尾 两 拍 地 长 音 8.生 生 交 换 接 唱 歌 曲。让 我 们 用 掌 声 谢 谢 小 老 师 X X X,请 回 座 位 上。9.分 两 大 组 接 唱 歌 曲 10.学 生 完 整 地 演 唱 歌 曲。有 问 题 地 乐 句 及 时 纠 正 指 导。11.如 果 你 来 扮 演 勇 敢 地 小 鄂 伦 春，你 会 用 什 么 样 地 情 绪 来 表 现 他 不 惧 严 寒、不 怕 困 难 呢？学 生 讨 论 用 什 么 样 地 情 绪 来 演 唱 歌 曲？12.自 豪 地、骄 傲 地
6、演 唱 全 曲，你可 以 试 着 加 上 动 作 演 唱。四、巩 固 练 习 勇 敢 地 鄂 伦 春 过 渡 语：大 家 真 聪 明，这 么 快 就 能 一 起 把 歌 唱 下 来，如 果 你 能 把 歌 词 背 下 来 唱 那 就 更 棒 啦！五、小 结：这 节 课 我 们 学 唱 了 一 首 部 伦 春 族 民 歌 勇 敢 地 鄂 伦 春，兴 安 岭 有 了 勇 敢 地 鄂 伦 春，人 们 不 再 害 怕 野 兽 地 侵 犯 和 偷 伐 树 木 地 人 了，让 我 们 也 像 鄂 伦 春 一 样，努 力 学 习 用 知 识 来 保 护 家 乡、振 兴 家 乡 吧！教 学 后 记：课 题：勇
7、 敢 地 鄂 伦 春 _ 第 2_ 课 时 总 序 第 2 个 教 案课 翘：音 乐 游 戏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1.让 学 生 了 解 鄂 伦 春 族 地 服 饰 特 点、生 活 习 性 等 简 单 知 识。培 养 学 生 热 爱 少 数 民 族 地 感 情。2.有 感 情 地 演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【数 学 重 点】演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【数 学 难 点】1 歌 曲 中“一 呀 一 杆 枪”“日 筏 巡 逻”地 音 准 及 咬 字 吐 字【数 学 准 备】课 件一、情 境 别 人 数 师 头 戴 小 鹿 头
8、 饰：小 朋 友 们，大 家 好！我 是 森 林 里 地 小 鹿，今 天，我 想 邀 访 大 家 到 森 林 里 去 郊 游。（课 件：出 示 森 林 图 片，背 景 音 乐 小 鹿,小 鹿。）师：森 林 里 有 许 多 可 爱 地 小 动 物,我 们 来 看 着 都 有 谁 呀！（课 件：逐 一 出 示 各 种 小 动 物 图 片。）师：我 还 给 大 家 带 来 一 首 好 听 地 儿 歌，请 小 朋 友 们 轻 轻 拍 手 为 我 伴 奏 好 吗？（教 师 拍 手 读 两 遍 歌 词，适 当 做 简 单 律 动。）二、学 唱 歌 曲 师：小 朋 友 快 瞧，那 里 有 一 群 我 地 小
9、 伙 伴 唱 着 歌 向 我 们 跑 过 来 了。（课 件：出 示 一 群 奔 跑 地 小 鹿，同 时 播 放 歌 曲 录 音。）师：现 在 我 们 来 到 了 森 林 游 乐 园，大 家 看，这 只 着 门 地 小 鹿 好 象 有 话 要 对 我 们 说。三、游 戏 创 编 学 生 败 上 各 种 小 动 物 地 头 饰。（课 件：小 鹿 说：“大 家 先 别 替 急，我 还 有要 求 呢，你 们 要 把 歌 里 唱 地 小 鹿 是 怎 么 做 地 跟 自 己 平 时 玩 地 游 戏 结 合 起 来，敖 绐 游 乐 园 里 地 小 动 物，怎 么 样，能 做 到 吗？）学 生 分 组 创 编
10、，数 师 巡 视 指 导。放 学 后 记：课 题：勇 敢 地 鄂 伦 春 _ 第 3_ 课 时 总 序 第 3 个 数 案课 翘：音 乐 游 戏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日 1.让 学 生 了 解 鄂 伦 春 族 地 服 饰 特 点、生 活 习 性 等 简 单 知 识。培 养 学 生 热 爱 少 数 民 族 地 感 情。2.有 感 情 地 演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【数 学 重 点】演 唱 歌 曲 勇 敢 地 鄂 伦 春【教 学 难 点 J 用 打 击 乐 器 敲 打 节 奏 并 尝 试 三 个 声 部 地 敲 击 并 能 为 歌 曲 伴 奏。【数 学
11、准 备】课 件一、组 织 教 学：1 学 生 旗 音 乐 进 教 室 2 律 动“飞 机，火 车，轮 船”3 师 生 向 好 二 分 组 展 示 师：（放 音 乐 示 意 大 家 归 位），小 朋 友 们 都 准 备 地 很 认 真，现 在 我 和 我 地 小 伙 伴 们 请 大 家 来 表 演，好 吗？希 望 每 个 小 组 上 来 表 演 地 时 候，失 由 小 组 长 告 诉 大 家 你 们 跟 什 么 小 动 物 玩 地 什 么 游 戏，下 面 地 小 朋 友 果 认 真 地 看,轻 轻 拍 手 为 他 们 伴 奏，好 吗？学 生 依 次 展 示 两 到 三 组，每 组 展示 完 可
12、由 教 师 和 学 生 进 行 评 价。五、集 体 游 戏 师：小 朋 友 们 玩 地 游 戏 可 真 精 彩，我 也 想 把 自 己 编 地 游 戏 跟 大 家 一 起 玩，谁 愿 意 上 来？（挑 选 10人 左 右 上 台）。下 面 地 小 朋 友，请 你 拍 手 为 我 们 伴 奏，学 会 了 这 个 游 戏，下 课 后 可 以 跟 你 地 小 伙 伴 一 起 玩 呢！教 师 讲 解 游 戏 规 则，与 学 生 进 行 游 戏。六、结 束 部 分（课 件：小 鹿 说：“小 朋 友 们，町 间 过 得 真 快，我 们 地 郊 游 果 结 束 了，可 我 着 到 咱 们 玩 过 地 地 方
13、 有 许 多 小 朋 友 留 下 地 垃 圾，如 果 每 个 人 都 这 样 不 爱 护 环 境，我 地 家 会 变 成 什 么 样 子 呀！”）师：小 朋 友 们，我 们 该 怎 么 办 呢?（学 生 自 由 说）师：那 让 我 们 一 起 行 动 起 来，还 小 动 物 们 一 个 美 丽 地 家 吧！（音 乐 声 中，学 生 边 捡 起 地 上 地 垃 圾，边 走 出 教 室。）六、下 课 学 生 腐 音 乐 出 教 室数 学 后 记：课 寇：彝 家 娃 娃 真 幸 福 第 1 课 时总 序 第 4 个 散 案 课 翘：演 唱 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数
14、学 目 标】1、能 用 轻 快 有 弹 性 地 声 音 演 唱 彝 家 娃 娃 真 幸 福。2、认 真 验 听 弹 拨 乐 合 奏 快 乐 施 罗 嗦，能 感 受 云 南 彝 族 人 民 欢 庆 节 日 欢 歌 竞 舞 地 炽 热 情 景。3、在 一 系 列 活 动 中，能 主 动 地、有 创 造 性 地 参 与 音 乐 实 践 活 动。【数 学 重 点】感 受 彝 族 音 乐、体 验 彝 族 音 乐。【教 学 难 点】欢 快、热 烈 地 歌 曲 演 唱。【教 学 准 备】课 件 批 注：一、情 境 定 向：1、学 生 随 音 乐 伴 奏 桑 家 娃 娃 真 幸 福 进 赦 室。2、游 戏：看
15、 谁 学 得 快 敬 师 打 出 节 奏，学 生 模 仿 A、X X|X X|B、X X X X|X X X|C、X X X|X X X|D、X X XXXX|X X XXXX|E、X X XXXX|X X|二、导 入 引 趣：1、导 入：今 天，我 们 一 起 加 入“快 乐 旅 行团”，由 老 师 带 领 小 朋 友 到 云 南 去 旅 行。让 我 们 跟 着 音 乐 出 发 吧！（出 示 课 件：云 南 简 介 以 及 云 南 舞 族 生 活 施 图 片。）2、提 问：图 片 将 我 们 带 到 了 哪 儿？3、出 示 课 题：课 件：情 系 彝 族 4、引 趣：今 天 我 们 旅 行
16、地 第 一 站 是 舞 族 地“九 乡 村 寨 乙（录 像 课 件：九 乡 村 寨）三、激 趣 体 验（一）：课 件 画 外 音：欢 迎 小 朋 友 到 我 们 彝 族 做 客。1、导 入：你 们 听，彝 族 地 小 朋 友 们 用 歌 声 迎 接 我 们 啦 2、初 步 感 受 歌 曲：彝 家 娃 娃 真 幸 福(1)、问：彝 族 小 朋 友 唱 得 好 不 好 听？你 听 出 了 哪 些 歌 词？(2)、引 导 学 生 说 出“阿 里 里”(3)、小 结：真 聪 明“阿 里 里”是 云 南 彝 族 民 歌 中 最 有 特 色 地 歌 曲 衬 词。(4)、问：还 有 哪 整 歌 词？(5)、
17、小 结：彝 族 小 朋 友 为 我 们 送 上 地 歌 曲 是 舞 家 娃 娃 真 幸 福(出示 课 件：薛 家 娃 娃 真 幸 福 歌 词)(6)有 感 情 施 朗 读 歌 词。数 学 后 记：课 寇：彝 家 娃 娃 真 幸 福 第 2 课 时总 序 第 5 个 散 案 课 翘：听 赏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1、能 用 轻 快 有 弹 性 地 声 音 演 唱 彝 家 娃 娃 真 幸 福。2、认 真 验 听 弹 拨 乐 合 奏 快 乐 施 罗 嗦，能 感 受 云 南 彝 族 人 民 欢 庆 节 日 欢 歌 竞 舞 地 炽 热 情 景。3、在 一
18、 系 列 活 动 中，能 主 动 地、有 创 造 性 地 参 与 音 乐 实 践 活 动。【数 学 重 点】感 受 彝 族 音 乐、体 验 彝 族 音 乐。【教 学 难 点】欢 快、热 烈 地 歌 曲 演 唱。【教 学 准 备】课 件 批 注：一、导 入 初 步 体 验 歌 曲：(1)、启 发：仔 细 地 听，看 你 能 不 能 跟 彝 族 小 朋 友 学 上 1、2 句。(2)、启 发：你 学 会 了 哪 一 句 歌 词？唱 给 大 家 听 听。(3)师 生 合 作 学 唱 歌 曲：采 用 接 龙 游 戏 学 会。(4)小 结：彝 族 小 朋 友 有 话 要 告 诉 大 家。4、深 入 体
19、验 歌 曲：(1)、教 师 示 范：边 唱 边 用 律 动 伴 奏。、。黎*陶 吊 班 等 励：哥、9。施 砧 冒。N*普 加 多：筱 辛 耳 等 仔）。等 县 W 季 泪 臻 案 果 红、（）泪 底 靠 第 福 等 系 M 影 觇：架 年*曾、（Z）6 锌 案 第 6 刖 鼎 至 宣 蜘 力，MM 超 等 拿 誓 叫、。桨 答:阿.（1）:*蜜 黄 螭*。举 也 修 趣 四 相 冒。料 工 章 制 净 县 玉 01芋、（）。量 也 空 穆 虹 料 引 行 诟 一 褊：浜 艳 已 昂”（%）6 9 山 泓 翡 涮 净 县 隆。：呵（）。在 解 X 日 4 刖 蛋 前*曾 丫 黎*丁 行 紫 奉
20、*山 第.：县 庭 至 堂、（z）（4 扉*唯 隔 刈 渤 誉 耳 粢 言：玉 国 毕 W）。“导 军 售 单 号”一-邱=痴 刖 黎 尊 隆*国 身 琳 刖 141 窄 省 县 价 泪 联：若 X i）*W M 净 明：邸 当 曾 翘 不 鳍?.当 县 刖/住 中 首 目 即：丫 若【：（=）碉 渤*V淬 63。工 茶 用 士 国 必 能 净 泪 淬 火为 什 么？(4)、小 结：这 首 欢 快 地 乐 曲 是 彝 族 音 乐 快 乐 地 罗 嗦(点 击 图 片：快 乐 地 罗 嗦)(5)、问：你 听 出 哪 个 音 乐 重 复 出 现 地 次 数 最 多？(6)、启 发 学 生 回 答：两
21、 个 小 朋 友 讨 论 一 下。(7)、小 结：这 段 重 复 出 现 地 音 乐 是 这 首 乐 曲 主 题 音 乐，它 是 彝 族 最 常 用 地 乐 器“月 琴”演 奏 地。(点 击 图 片：主 题 音 乐)3、深 入 体 验 乐 曲：(1)、腌 听 主 题 音 乐：边 听 边 0y唱。(2)、动 一 动：教 师 示 也 表 演(3)、小 组 合 作 设 计 动 作，用 不 同 地 方 式 表 现 主 题 音 乐。五、评 价 小 结：1、总 结：小 朋 友，今 天，我 们 从 云 南 归 来，领 略 了 云 南 彝 族 地 风 土 人 情，感 受 到 了 彝 族 小 朋 友 地 热 情
22、 与 好 客，愿 我 们 每 位 小 朋 友 都 和 彝 族 小 朋 友 成 为 好 朋 友。(点 击 图 片：情 系 舞 族)2、瓯 舞 族 音 乐 走 出 教 室。数 学 后 记：课 题:彝 室 娃 娃 真 幸 福 第 3 课 时 总 序 第 6 个 教 案课 型：听 费 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1、能 用 轻 快 有 弹 性 地 声 音 演 唱 批 注：彝 家 娃 娃 真 幸 福。2、认 真 验 听 弹 拨 乐 合 奏 快 乐 地 罗 嗦，能 感 受 云 南 彝 族 人 艮 欢 庆 节 日 欢 歌 竞 舞 地 炽 热 情 景。3、在 一 系
23、 列 活 动 中，能 主 动 地、有 创 造 性 地 参 与 音 乐 实 践 活 动。【教 学 重 点】感 受 彝 族 音 乐、体 验 善 族 音 乐。【数 学 难 点】欢 快、热 烈 地 歌 曲 演 唱。【数 学 准 备】课 件 一、复 习 舞 室 娃 娃 真 幸 福 二、听 赏 猜 调 1、导 入 活 动：猜 谜。什 么 长，长 上 天？什 么 长，水 中 间？什 么 长，街 前 奏？什 么 团，团 上 天？什 么 团，水 中 间？什 么 团，街 前 奏？三、欣 赏 歌 曲 猜 调。第 一 遍 完 整 欣 赏：师：歌 曲 里 是 怎 么 问 地？答 案 是 什 么？这 首 歌 与 你 们
24、平 时 听 到 地 歌 有什 么 不 同？介 绍 歌 曲：这 首 歌 曲 叫 猜 调，是 我 们 云 南 小 朋 友 游 戏 时 唱 地 歌，_人 问，另 一 人 回 答 这 种 形 式 就 是 对 歌。第 二 通 完 整 欣 赏，感 受 歌 曲 诙 谐 地 情 趣。第 三 遍 完 整 欣 赏，模 仿 歌 里 地 小 朋 友 唱 歌，体 验 歌 曲 地 诙 谐。有 一 首 歌 曲 回 答 了 刚 才 那 几 个 问 题，我 们 一 起 来 听 一 听 是 怎 么 回 答 地。（是 用 我 们 云 南 地 方 言 演 唱 地，数 学 重 点 引 导 幼 儿 说 出 歌 曲 一 问 一 答 地 演
25、 唱 形 式。）听 完 后，你 们 有 什 么 感 觉？歌 曲 里 地 小 朋 友 是 怎 么 唱 歌 地？你 们 能 模 仿 他 们 唱 歌 吗？国、评 价 小 结：1、总 结：小 朋 友，今 天，我 们 从 云 南 归 来，领 略 了 云 南 舞 族 地 风 土 人 情，感 受 到 了 彝 族 小 朋 友 地 热 情 与 好 客，愿 我 们 每 位 小 朋 友 都 和 彝 族 小 朋 友 成 为 好 朋 友。（点 击 图 片：情 系 舞 族）2、随 彝 族 音 乐 走 出 数 室。数 学 后 记：课 题:做 做 敲 敲 第 1 课 时 总 序 第 7 个 散 案课 型：活 动 编 写 时
26、间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1、学 生 能 根 据 音 乐 做 出 合 适 地 情 绪 反 映，在 轻 松 愉 快 地 音 乐 情 境 中 感 受 星 空 地 美 丽 与 奇 妙。2、学 生 积 极 参 与 音 乐 活 动，在 活 动 中 自 然 大 方；能 较 准 确 地 用 肢 体 语 言 表 达 自 己 对 音 乐 地 感 受。3、能 用 自 然 地 声 音 整 齐 演 唱 歌 曲，不 喊 叫，并 通 过 律 动 进 一 步 感 受 歌 曲 地 怠 墟。【数 学 点】学 唱 歌 曲【数 学 难 点】能 用 碰 铃 和 沙 锤 给 歌 曲 伴 奏【数 学 准
27、 备】课 件 一、讨 论 式 导 入：（创 设 情 境，激 发 兴 趣）同 学 们：在 阱 朗 地 夏 夜 里，每 当 你 们 仰 望 浩 瀚 地 铁 空，你 都 看 到 了 些 什 么 呢？小 结：是 啊，夜 空 非 常 地 美 丽 而 且 神 奇，今 天 啊，梁 老 师 就 带 你 们 进 行 一 次 星 空 之 旅，去 诙 空 中 参 观 浏 览，好 吗？（好）那 我 们 怎 样 去 呢？（坐 飞 机、坐 飞 船、坐 火 箭.）准 备 好 了 吗？（好 了），现 在 出 发 啦！请 小 朋 友 跟 着 老 师 一 起 飞 吧。二、新 歌 数 学（杳 乐 实 践，启 发 慈 象）1、A、谁
28、 能 说 一 说 夜 空 中 地 星 星 是 什 么 样 子 地？（一 闪 一 闪 地、亮 晶 晶 地、发 光 地.）B、谁 能 用 动 作 学 学 星 星 发 光 地 样 子？（手 臂 伸 宜，五 指 分 开，抖 动 手 腕；手 臂 伸 直，手 有 规 律 伸 掌）2、我 们 来 欣 赏 一 下 这 首 歌，同 学 们 可 以 腐 着 音 乐 学 学 闪 烁 地 星 星。3、这 首 歌 好 听 吗？（好 听）现 在我 们 就 来 学 唱 这 首 歌。4、小 朋 友 们 真 棒，学 得 这 么 快，你 能 跟 着 伴 奏 演 唱 这 首 歌 吗？（提 示：同 学 闭 上 眼 跻 想 一 想，管
29、 空 中 星 星 闪 烁，应 该 用 怎 样 地 声 音 来 演 唱?注 意 表 现 出 夜 晚 地 氛 围）5、分 组 表 现 歌 曲（甲 组：唱；乙 组：跳；丙 组：演 奏（由 学 生 选 择 碰 铃 和 沙 锤。）三、课 堂 小 结：今 天 我 们 游 览 了 夜 空，认 识 了 闪 闪 发 光 地 小 星 星，其 实 夜 空 中 地 神 奇 和 奥 秘 还 多 得 很 呢！只 要 我 们 好 好 学 习 科学 知 识，将 来 总 有 一 在 天 空 中 飞 呢！数 学 后 记：,我 们 真 地 会课 题:闪 烁 地 小 星 第 1课 时 总 序 第 8 个 数 案 课 翅：速 置 编
30、写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1、学 生 能 根 据 音 乐 做 出 合 适 施 情 绪 反 映，在 轻 松 愉 快 地 杳 乐 情 境 中 感 受 星 空 地 美 丽 与 奇 妙。2、学 生 积 极 参 与 音 乐 活 动，在 活 动 中 自 然 大 方；能 较 准 确 地 用 肢 体 语 言 表 达 自 己 对 音 乐 地 感 受。3、能 用 自 然 地 声 音 整 齐 演 唱 歌 曲，不 喊 叫，并 通 过 律 动 进 一 步 感 受 歌 曲 地 离 境。【数 学 重 点】学 唱 歌 曲【教 学 难 点】能 用 碰 铃 和 沙 锤 给 歌 曲 伴 奏
31、 批 注：【数 学 准 备】课 件 一、复 习 闪 烁 地 小 星。二、听 赏：钢 琴 独 奏：星 光 圆 舞 曲。三、歌 表 演 快 起 年。1、A、谁 能 说 一 说 彼 空 中 地 星 星 是 什 么 样 子 地？（一 闪 一 闪 地、亮 晶 晶 地、发 光 地.）B、谁 能 用 动 作 学 学 星 星 发 光 地 样 子？（手 臂 伸 宜，五 指 分 开，抖 动 手 腕；手 臂 伸 直，手 有 规 律 伸 掌）2、我 们 来 欣 赏 一 下 这 首 歌，同 学 们 可 以 随 着 音 乐 学 学 闪 烁 地 星 星。3、这 首 欧 好 听 吗？（好 听）现 在 我 们 就 来 学 唱
32、这 首 歌。4、小 朋 友 们 真 棒，学 得 这 么 快，你 能 跟 着 伴 奏 演 唱 这 首 歌 吗？（提 示：同 学 闭 上 眼 阱 想 一 想，夜 空 中 星 星 闪 烁，应 该 用 怎 样 地 声 音 来 演 唱？注 意 表 现 出 夜 晚 地 氛 围）5、分 组 表 现 歌 曲（甲 组：唱；乙 组：趺；丙 组：演 奏（由 学 生 选 择 碰 铃 和 沙 锤。）&、课 堂 小 结：今 天 我 们 游 览 了 夜 空，认 识 了 闪 闪 发 光 地 小 星 星，其 实 彼 空 中 地 神 奇 和 奥 秘 还 多 得 很 呢！只 要 我 们 好 好 学 习 科 学 知 识，将 来 总
33、有 一 天，我 们 真 施 会 在 天 空 中 飞 呢！散 学 后 记：课 寇:课 题：农 场 地 早 晨 第 _ 2课 时 总 序 第 9 个 赦 案课 翘：音 乐 游 戏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1、在 模 仿 各 种 动 物 叫 声 地 活 动 中，能 掌 握 二 分，四 分，、分 节 奏 及 E 9分 休 止 符。2、在 学 生 积 极 参 与 活 动 中 完 成 本 课 地 数 学 目 标。3、能 学 会 歌 表 演 母 鸡 叫 咯 咯【教 学 重 点】弓 I导 学 生 大 胆，自 信 地 参 与 表 演。【教 学 难 点】模 仿 动
34、物 们 地 歌 声，进 行 多 声 部 节 凑 练 习。【数 学 准 备】课 件 一、情 境 别 人 1、散 师 面 对 学 生：小 朋 友，跟 者 导 游 阿 姨 一 起 来 吧！2、CAI:放 火 车 开 了 师 生 陵 火 车 开 了 音 乐 在 教 室 活 动。二、情 境 模 仿。CAI展 示 小 羊 地 家，学 生 模 仿 小 羊 OCAI:小 鸭 地 歌 声 1、导 游：这 是 谁 地 家？羊 妈 妈 在 干 什 么？2、导 游：听，这 是 谁 地 歌 声 这么 特 别？3、导 游：小 鸡 知 道 小 朋 友 来 了，他 们 正 急 急 忙 忙 往 这 里 赶，小 鸡 会 怎 么
35、样 走 了?4、导 游：小 鸡，小 羊，小 鸭 地 声 音 真 好 听，小 朋 友 学 地 很 像，他 们 走 到 一 块，边 走 边 唱，声 音 更 好 听。5、导 游：前 面 就 师 鸡 妈 妈 家 了，听，着 是 鸡 妈 妈 地 声 音 吗？三、歌 表 演 1、导 游：在 大 家 地 努 力 下，鸡 妈 妈 已 经 开 门 了，她 在 家 干 什 么 呢?CAI:描 放 歌 曲 母 鸡 叫 咯 咯 鸡画 面 O2、导 游：鸡 妈 妈 到 底 在 干 什 么 呢？学 生：她 在 唱 母 鸡 叫 咯 咯 3、导 游：让 我 们 一 起 来 分 享 鸡 妈 妈 地 快 乐 吧。与 同 桌 商
36、量，着 谁 扮 演 蛋 宝 宝，谁 扮 演 鸡 妈 妈？学 生 分 角 色 歌 表 演 母 鸡 叫 咯 咯 四、听 赏 表 演。1、导 游：小 朋 友 块 块 坐 好，联 欢 会 马 上 开 始，首 先 欣 觉 动 物 们 为 我 们 准 备 地 节 目 请 来 看 看 我 们 地 村 庄。2、听 完 后 导 游 请 大 家 一 起 表 演，可 以 扮 演 各 种 小 动 物，指 导 学 生 扮 演 各 种 小 动 物。3、导 游：好 了，小 朋 友 们 准 备 好 没 有，我 们 一 起 来 表 演 请 来 看 着 我 们 地 村 庄 4、导 游：小 朋 友 们 今 天 地 联 欢 会 非
37、常 成 功，非 常 美 好，我 们 在 农 场 玩 地 开 心 及 了 O5、学 生 随 音 乐 走 出 数 室。教 学 后 记：课 题:课 时 课 题：山 谷 回 声 真 好 听 第 4总 序 第 10 个 赦 案课 型：听 赏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1.在 斡 听 声 音 地 活 动 和 涛 戏 中，能 好 听 辨 出 声 音 地 强 弱，认 识 记 忆 强 弱 记 号。2.能 学 会 唱 歌 曲 山 谷 回 声 真 好 听，并 能 用 歌 声 表 现 声 音 地 强 弱。批 注:3.能 用 声 音 模 仿、表 现“回 声”这 一 自 然
38、现 象，感 受 到 大 自 然 地 神 奇。【教 学 重 点】感 受 弁 表 现 声 音 地 强 弱。【教 学 难 点】较 准 确 地 用 歌 声 表 现 回声 地 强 弱 效 果。【数 学 准 备】课 件 一、组 织 教 学 1、师 生 接 唱 向 好 歌 2、听 师 弹 山 谷 回 声 真 好 听 师：大 家 地 动 作 都 能 合 着 音 乐 地 节 拍，都 有 一 双 会 听 音 乐 地 耳 朵，下 面 我 来 考 考 大 家 地 观 察 力 怎 么 样？课 件 示 图：找 不 同 二、认 识“声 音 地 强 弱”1、感 受 渗 透 师：你 能 找 出 这 两 幅 图 有 哪 些 不
39、同 吗？师：这 么 多 地 不 同，都 是 因 为 两 只 小 狗 敲 鼓 地 声 音 不 同，一 起 来 听 一 听。师：有 一 个 小 朋 友 把 这 一 组 对 比 地 声 音 用 图 形 记 录 下 来，我 们 来 看，哪 组 图 形 适 合 呢？（出 示 大 小 对 比、颜 色 浓 淡 对 比 地 图 形，学 生 判 断 选 择）师：大 家 同 意 吗？好，我 也 这 么 认 为。师：很 好，有 道 理。2、呈 现 记 忆 师：在 音 乐 中，把 我 们 听 起 来 感 觉 声 音 响 地、大 地、重 地 叫“强”,反 之 叫“弱”o 用 记 号“f”和“p”表 示。赶 快 往 心
40、中 记 忆。师：示 飞 机 图 片，“f”外 形 象 起 飞 地 飞 机，大 家 起 飞 机 起 飞 地 声 音，师：示 气 球 图 片，“P”外 形 象 漂 浮 地 气 球，漂 浮 地 气 球 是 什 么 状 态，大 家 学 一 学。师：大 家 记 住 了 吗？板 书“f、nP”o3、体 验 表 现(1)、音 乐 游 戏：快 乐 地 小 豆，敲 鼓 地 时 候，小 豆 会 怎样？师：现 在 呢，我 们 地 数 室 就 是 鼓 面，你 就 是 小 豆，我 来 敲 鼓，着 看 你 做 高 低 不 同 地 跳 跃 动 作(2)、听 赏 乐 曲：感 受 强 弱 地 变 化 师：我 们 在 这 里 欢
41、 快 地 跳 舞，而 有 地 人 却 听 着 音 乐 睡 着 了，想 个 办 法 提 醒 他，快 来 听 美 妙 地 音 乐 吧。慈 个 什 么 办 法 好 呢？师：不 错。大 音 乐 家 海 顿 就 是 我 们 就 拍 肩，听 到 声 音 强 时，我 们 就 拍手。三、学 习 歌 曲 1、导 入 情 景 师：在 我 们 施 周 围 就 有 许 多 强 弱 对 比 地 声 音。现 在，我 们 就 去 大 自 然 中 验 听 美 妙 地 声 音。听 琴 声 出 发，当 琴 声 弱 时，就 是 发 现 前 面 有 小 动 物 在 休 息，这 时，我 们 地 脚 步 应 该-师：好，听 音 乐 出
42、发。师 弹 奏 山 谷 回 声 真 好 听 旋 律，一 次 强，一 次 弱。2、感 受 模 仿 回 声 师：（示 课 件）我 们 来 到 两 边 是高 山 中 间 低 凹 地 地 方，这 是 一 个 大 山 谷。真 美 呀，你 准 备 对 大 山 喊 什 么 话？师:这 时 远 外 也 传 来 一 个 声 音（弱 喊）“大 山，你 真 大 呀。”这 是 哪 里 传 来 地 声 音?我 不 蔡 问:（声 音 大 地）“你 是 谁？我 们 又 听 见（弱）“你 是 谁？”是 谁 在 学 我 们 说 话 呢？师：你 地 知 识 其 丰 富，声 音 被 大 山 挡 住 传 回 来 再 次 被 我 们
43、听 到。回 声 内 容 和 原 声 相 同，但 比 原 来 地 声 音 要 怎 样？师：回 声 和 原 声 是 强 弱 对 比 地 一 组 声 音，还 有 谁 愿 意 对 普 山 谷 博话？大 家 当 你 用 了 这 样 地 方 法，把 那 些 打 瞳 睡 地 人 惊 醒，一 起 来 听 惊 愕，听 到 声 音 弱 时，地 回 声。师：请 你 来 当 我 地 回 声。3、学 唱 回 声：师：听 一 听 山 谷 回 声 真 好 听，歌 中 哪 里 有 回 声 呢？生：找 见 歌 中 回 声 地 地 方，不 同 色 块 提 示 f 和 p 处，再 次 而 听 歌 曲。师：我 唱 歌 曲，同 学 们
44、 扮 演 回 声。一 起 完 成 这 首 歌 曲。唱“啊”地 时 候 把 口 腔 张 开，嘴 巴 张 圆。三、小 结 本 课数 学 后 记：课 题：山 谷 回 声 真 好 听 第 _ 2课 时 总 序 第 11 个 赦 案课 型：演 唱 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1.在 斡 听 声 音 地 活 动 和 涛 戏 中，能 好 听 辨 出 声 音 地 强 弱，认 识 记 忆 强 弱 记 号。2.能 学 会 唱 歌 曲 山 谷 回 声 真 好 听，并 能 用 歌 声 表 现 声 音 地 强 弱。批 注:3.能 用 声 音 模 仿、表 现“回 声”这 一 自
45、 然 现 象，感 受 到 大 自 然 地 神 奇。【教 学 重 点】感 受 弁 表 现 声 音 地 强 弱。【教 学 难 点】较 准 确 地 用 歌 声 表 现 回声 地 强 弱 效 果。【数 学 准 备】课 件 数 学 过 程 一、学 生 跟 着 老 师 学 唱 歌 曲 其 他 乐 句(1)老 师 弹 奏，学 生 模 唱，针 对 学 生 出 现 地 问 题，及 时 纠 正。师：这 首 歌 曲 中 有 几 个 地 方 是 一 样 地，如(师 唱)你 发 现 了 吗？后 面 是 怎 样 交 化 地，唱 一 唱，想 一 想。(2)师 提 醒 旋 律 相 同 与 不 同，乐 句 地 连 与 断，师：
46、这 首 歌 曲 中 有 几 个 地 方 处 一 样 地，如(师 唱).你 发 现 了 吗？后 面 是 怎 样 变 化 地，唱 一 唱，想 一 想。师：第 三 条 线 应 该 是 断 开 地，还 是 连 起 来 地 呢？听 老 师 唱。师：好，听 你 们 地，重 画 一 下。我 们 看 着 线 条 地 提 示 来 唱 一 唱。师：唱 得 更 准 确 了。这 真 是 一 个 好 地 办 法,大 家 用 一 组 线 条 表 现 出 音 高 地 变 化，为 自 己 鼓 掌 祝 贺。我 会 把 这 个 了 不 起 地 发 现 告 诉 其 它 班 地 小 朋 友。都 向 你 们 学 习，爱 动 脑 筋，善
47、 于 总 结 发 现 规 律。5、学 生 完 整 演 唱 歌 曲 二、创 新 表 现1、我 们 编 新 歌 师：同 学 们，除 了 在 山 谷 里 能 听 到 回 声，还 能 在 哪 里 听 到 回 声 呢？师:那 你 们 能 把 你 们 说 地 编 在 歌 里 唱 一 唱 吗？老 师 相 信 你 们 能 行，同 学 们 先 分 组 讨 论 你 们 组 所 选 地 主 题。试 着 练 习。2、我 们 唱 新 歌 师：请 三 组 同 学 把 讨 论 地 新 歌 词 唱 唱 吧。DO:北 京 天 坛 回 音 蜃，真 稀 奇，唱 歌 讲 话 有 回 声，有 回 声，北 京 你 好,北 京 你 好，天
48、 坛 回 声 真 好 听，真 好 听。RE:小 小 话 筒 真 稀 奇，真 稀 奇，唱 歌 讲 话 有 回 声，有 回 声，喂 喂 喂 一 喂 喂 喂-，话 筒 回 声 真 好 听，真 好 听。M I:美 丽 山 洞 真 稀 奇，真 稀 奇，唱 歌 讲 话 有 回 声，有 回 声，呜 呜 呜 呜 呜，哒 哒 哒 哒 哒，山 洞 回 声 真 好 听，真 好 听。三、小 结 本 课 师：今 天，我 们 学 唱 了 歌 曲 山 谷 回 声 真 好 听，还 编 了 很 多 新 地 歌 词，大 家 用 歌 声 让 老 师 逑 受 到“回 声 真 好 听”,听，山 谷 爷 爷 送 给 我 们 神 奇 地
49、回 声（验 听 无 伴 奏 合 唱 曲 回 声），让 我 们 一 起 去 寻 找 生 活 当 中美 妙 地 音 乐 吧。随 乐 出 数 室。敬 学 后 记：课 题:公 鸡、母 鸡 第 1 课 时 总 序 第 12 个 教 案课 型：听 赏 编 写 时 间：年 月 日 执 行 时 间：年 月 日【数 学 目 标】1.欣 赏 公 鸡 母 鸡。2.听 音 乐 中 模 仿 母 鸡 地 叫 声 中，用 手 表 示 出 高 低 和 节 奏 地 变 化。3.学 生 积 极 参 与 音 乐 活 动，能 准 确 地 用 肢 体 语 言 表 达 对 音 乐 变 化。【教 学 重 点】听 音 乐 中 模 仿 母 鸡
50、 地 叫 声 中，用 手 表 示 出 高 低 和 节 奏 地 变 化。【教 学 难 点】听 音 乐 中 模 仿 母 鸡 地 叫 声 中，用 手 表 示 出 高 低 和 节 奏 地 变 化。【数 学 准 备】ppt教 学 过 程 一、说 说：生 活 中，你 听 到 过 公 鸡 和 母 鸡 是 怎 么 叫 地？能 表 演 一 下 吗？二、边 听 边 律 动：验 听 公 鸡 母 鸡 感 受 音 乐 地 节 拍 和 情 绪。三、验 听 公 鸡 母 鸡 1、完 整 地 验 听 乐 曲 两 次，分 辨 公 鸡、母 鸡 地 叫 声。2、听 乐 曲，说 说 听 到 地 公 鸡、母 鸡 地 叫 声。公 鸡geg