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1、青年小学寒假教师读书活动方案【优质】（常用版）(可以直接使用，可编辑 完整版资料，欢迎下载）践行课改，打造书香校园青年小学第一届教师读书活动方案（寒假）一、指导思想前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的氛围，乃是学校和教育的实质所在。”教师阅读是教师专业成长的重要途径，也是实现高质量教育和高效率教学的必要前提。为了进一步学习贯彻落实党的十八大精神，激发全体教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，努力打造学习型教师群体，提高教师综合素质，切实做好学生榜样作用，并为四月“读书月”，建造“书香校园”，打造“书香教师”做准备，学校特举办青年
2、小学第一届“最是书香能致远”读书活动二、活动目标1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4、通过读书，教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。5、通过读书活动，
3、加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。三、读书内容1、每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著，学校给每位老师发了高效课堂100问和一本教育教学著作。（开学后，老师们可以进行交换阅读）。2、教师参考附录1自己购买的教育教学著作。四、活动要求1、2021年2月未满50周岁的老师必须参加，没有参加的不能领取参与奖。每位教师根据所阅读书籍写出一份结合自己的读书心得（或反思），每篇心得不少于1000字。2、每位教师将自己撰写的读书心得电子件在3月6日前传到张绍勇QQ里。文章格式：标题2号方正小标宋，副标题3号方正黑体，正文3号方正楷体，行距固定值28
4、。3、每位教师的读书心得必须是自己撰写的，如果发现是在网络上下载的文章，全校通报并取消参评资格。五、实施过程 1、宣传发动（2021年1月）。在全校寒假放假大会宣布读书活动开始。2、学习交流（2021年2月）。老师们在假期中可以小组集中读书，也可以自主开展读书活动；每位教师在认真阅读学校提供的重点篇目的同时，也要加强个人自我阅读，并做好记录；还可在青年小学QQ群中交流讨论。3、总结评比（2021年3月）。评选优秀读书心得。六、总结评比1、评选优秀读书心得。优秀心得体会每个老师交1篇优秀读书心得，在此基础上学校组织评选出一、二、三等奖优秀读书心得若干。学校中层干部必须认真撰写读书心得。优秀读书心
5、得在第三周教学例会上交流。2、学校将在第三周教学例会上对高效课堂100问进行考试。3、本次读书活动纳入本年评优、评先及年度考核。4、奖品设置。1）、凡是在规定的时间内按时上交文章的老师均获得参与奖一份（网络下载除外）。在参与奖中选出的优秀作品另外设奖品。2）、评选校级优秀读书小组1个。条件：第一，所有组员都上交了读书心得，并且读书心得是自己撰写的，如果发现是网络下载的，则取消该组参评资格（并校内通报）。第二，按照获奖计算加分，一、二、三等奖分别加3、2、1分。第三，3所村小各自为一个读书小组，中心校以办公室为单位参评。各组总分除以该组人数，就是该组的总评分，分数最多的1组获优秀读书小组。青年小
6、学2021年1月附录1教育理论类：教育新理念（修订版） 袁振国著 教育科学出版社走向新师德 檀传宝等著 北师大出版社解放儿童 刘晓东著 江苏教育出版社教育十大基本问题 金忠明著 上海教育出版社教育学原理 叶澜主编 人民教育出版社教育伦理学 贾馥茗著 江苏教育出版社比较基础教育 马健生主编 江苏教育出版社美国教师教育认可标准的变革与发展 周钧著 北师大出版社为儿童的学习情境课程的实验与建构 李吉林著 外研社 儿童像科学家一样 美克里斯汀夏洛等著 北师大出版社哈佛规则捍卫大学之魂 美理查德布瑞德利著 北京大学出版社儿童与儿童发展 美罗伯特v卡尔著、周少贤等译 教育科学出版社多元智能新视野美霍华德加
7、德纳著、沈致隆译 中国人大出版社幸福与教育 美内尔诺丁斯著、龙宝新译 教育科学出版社 专业成长类：我们为什么做教师 美sonia nieto 主编、郑明莉译 华东师大出版社给教师的 101 条建议 美布鲁肖著、方雅婕译 华东师大出版社最伟大的教育家从苏格拉底到杜威 爱弗兰克m弗拉纳根著 华东师大出版社假如大师在今天当老师吴康宁教育随笔集 吴康宁著 广西教育出版社一线教师 管建刚著 福建教育出版社 怎样成为一名优秀教师 美杰弗里科特勒等编著 华东师大出版社优秀教师的九堂必修课 高万祥著 华东师大出版社兵法策略与语文教学 岳亚军著 江苏教育出版社我就是数学 华应龙著 华东师大出版社好学生是怎么培养
8、出来的 张凤兰著 中国人大出版社好老师在这里 林文虎著 首都师范大学出版社英才是怎样造就的 王金战、隋永双著 重庆出版社透视美国教育 王定华著 北京大学出版社教育心理类：防止青少年自我伤害 英claudine fox 等著、高翔等译 世界图书出版公司问题学生诊疗手册 王晓春著 华东师大出版社聪明的秘密发掘大脑潜能的7个法则 美 詹森著、杜争鸣等译 华东师大出版社情绪教育法将情商应用于学习 加丹尼尔沙博等著 教育科学出版社儿童的一百种语言 卡洛琳爱德华兹等著、罗雅芬等译 南京师大出版社发展心理学 美费尔德曼著 世界图书出版公司教育心理学 美桑切克著 世界图书出版公司人格教育学 贾馥茗著 江苏教育
9、出版社心理学与人生 美尼尔森古德、亚伯阿克夫著 世界图书出版公司压力管理策略（第五版） 美brian luke seaward 著 中国轻工业出版社男孩的脑子想什么 美迈克尔古里安等著 世界图书出版公司积极人生的十种力量 美理查狄维士著 中信出版社注意力曲线打败分心与焦虑 美露西乔帕拉迪诺著 中国人大出版社以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就
10、本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养
11、进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和
12、生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由
13、观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的
14、尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的
15、齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长 联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本
16、杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班
17、级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的
18、比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加
19、大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干
20、部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理
21、解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，
22、并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，
23、以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、
24、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的
25、道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业
26、、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会
27、课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确
28、的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且
29、也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很
30、重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而
31、这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并
32、开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极
33、组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的
34、行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。对于特殊群体学生的教育，
35、我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。师德师风建设暨教师有偿补课专项整治活动实施方案 为贯彻落实市政府关于加强教师队伍建设意见，进一步强化师德师风在教师队
36、伍建设中的首要地位，增强全区广大教师“立德树人、教书育人”的责任感、使命感，坚决纠正人民群众反映强烈的教师有偿补课等教育行风问题，努力办人民满意的教育，根据“基础教育建设年”有关要求，特制定师德师风建设暨教师有偿补课专项整治活动实施方案。一、指导思想以党的十八届三中、四中全会及习近平总书记系列讲话精神为指导，以“为人师表、教书育人”为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，为我区教育事业又好又快发展提供有力支撑。二、活动目标紧紧围绕党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教书育人的荣誉感、责
37、任感”的要求，通过在全区开展师德师风建设暨教师有偿补课专项整治活动，进一步培养全区广大教师遵纪守法、敬业奉献精神，从根本上制止教师有偿补课等有悖师德师风的现象和行为，建立和完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设工作机制，引导全区广大教师自尊自律自强，做学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。努力实现学生满意、家长满意、社会满意。使我区师德师风建设在全市教育系统中，亮点鲜明、特色突出。三、重点工作 （一）加强宣传，培育全区广大教师崇尚师德的良好风尚 正
38、确舆论把握导向，坚持师德师风建设制度化、常态化，将师德宣传作为教育系统宣传思想工作的重要组成部分。系统学习教育法、教师法及国务院、省、市下发的关于加强教师队伍建设的意见、教师职业道德规范等法律法规。把培育良好师德师风作为校园文化建设的核心内容。积极选拔、树立和宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日契机，通过新闻媒体形式，集中全区优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围。 （二）优化考核，形成全区教师提高自身修养的良好机制教育行政部门和全区各级各类学校要结合实际，制定师德考核具体实施办法
39、。将教师师德考核作为考核的重要内容。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。强化师德监督，有效防止师德失范行为。要建立健全师德建设年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。构建政府、教育行政部门、学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。重点把治理教师有偿补课纳入督导检查的重点内容。全面有效落实教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知精神，对规定中所列
40、举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。 （三）注重激励，形成全区教师提升精神境界的良好氛围 完善师德表彰奖励制度，将师德表现作为评奖评优的首要条件。在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人等评选中优先考虑。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，积极开展对学生课前课后或假
41、期义务服务，为学习有困难的学生答疑辅导。积极评选和表彰师德师风建设先进集体和个人。 四、实施步骤 我区师德师风建设暨教师有偿补课专项整治活动从2021年9月上旬开始，到2021年1月下旬结束，分五个阶段进行。 1、动员部署阶段(9月上旬)制定太和区师德师风建设暨教师有偿补课专项整治活动实施方案，召开动员大会，对“师德师风建设暨教师有偿补课专项整治”活动进行部署。教育行政部门和全区各级各类学校制定具体实施细则，明确工作目标、方法步骤、活动载体，落实责任分工和推进措施。要通过动员部署，切实提高全区广大教师的思想认识，提高学校干部、广大教师参与此项活动的积极性和主动性。 教育行政部门和各级各类学校以
42、致社会和家长一封公开信的形式，进行师德师风建设暨教师有偿补课专项整治有关承诺。2、学习提高阶段（9月中旬10月中旬） 组织广大教师重点学习习近平总书记在第三十个教师节同北京师范大学师生代表座谈时的讲话及中央、省、市关于加强教师队伍建设、强化师德师风建设的一系列文件精神。深入学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定，市政府关于加强教师队伍建设意见等。学习阶段要做到组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。并采取个人自学、观看电教片、撰写学习心得、
43、开展讨论活动等，切实提高培训的质量和效果。 3、查摆问题阶段（10月下旬11月下旬） 教育行政部门和全区各级各类学校要通过采取召开座谈会、发放民意测评表、个别谈话等方式面向社会查找师德师风方面存在的问题。同时，要认真听取人大代表、政协委员、群众代表、学生家长的意见和建议，对征求到的意见建议要及时做好梳理工作。切实达到有的放矢、整改提高的目的。要在认真学习、提高思想认识的基础上，围绕征求到的意见、建议，进行自身的对照检查和深刻剖析。教师个人重点查摆以下方面问题：价值观取向方面：有无法制观念弱化，执教行为不规范，把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。爱岗敬业方面：有无精神不振、教风不正，职业懈怠
44、，不备课上课，课堂效果差，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题。关爱学生方面：是否尊重、相信、对待每名学生，不放弃、不抛弃每名学生。教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，存在体罚或变相体罚学生等问题。 为人师表方面：有无推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；有无参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；有无为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。有无索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；有无参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；有无参加由学生及家长安排支付费
45、用的旅游、健身休闲等娱乐活动；有无利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。终身学习方面：有无终身学习的理念，有无不注重知识更新、不积极接受现代化教育新途径、新方法等问题。教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为等问题。学校重点查摆以下方面问题：学校有无出现师德师风建设管理薄弱，师德师风建设责任制落实不力，责任分解不到位，职责范围不明确，执行情况考核不严，责任追究缺乏依据。极个别教师在师德师风方面存在较为严重的失德问题。学校有无组织教师、要求学生参加有偿补课；有无与校外培训机构联合进行有偿补课；有无为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。有无通过学生推销图书、报刊、生活用
46、品、社会保险等商业服务获取回扣。教育行政部门、各校领导班子及广大教师在查找问题阶段，要人人过关，深刻剖析自身在师德师风方面存在的问题。努力寻找问题思想根源所在，明确努力方向，并形成书面材料逐级上报。4、整改建制阶段(12月上旬12月下旬) 这个阶段的主要任务是在认真查找问题的基础上，制定和落实整改方案和建章立制，重点抓好以下环节: (一)制订整改措施。对查找和分析出的问题进行分类归纳，学校和教师要分别制订出有针对性的整改措施。教育行政部门要派出督查组，指导整改学校存在的问题，学校要成立检查组，帮助整改教师存在的问题。(二)完善各种制度。一要严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养。要将师德考核作
47、为教师考核的核心内容，摆在首要位置。教育行政部门要制定师德考核办法，学校制定具体的实施细则。师德考核应充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展；坚持公平、公正、公开原则。二要规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度。依据有关法律法规和中小学教师职业道德规范，教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法，明确教师不可触犯的师德底线，提出相应处理办法。建立问责制度。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究责任。三要注重师德保障，将师德建设工作落到实处。建立师德建设领导责任制度。教育行政部门负责对师德建设工作的指导和监管，主要负责人是师德建设工作第一责任人，有关职责要落实到具体的职能机构和人员。要结合实际，制订师德建设规划和方案。充分发挥教育工会等