家庭教育三分钟演讲稿5篇.docx

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1、家庭教育三分钟演讲稿5篇家庭教育三分钟演讲稿5篇 学校阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。家庭教育是特殊重要的，那么关于家庭教育的演讲稿该如何写呢？下面是为大家带来的家庭教育三分钟演讲稿，欢迎大家阅读和保藏。 家庭教育三分钟演讲稿【篇1】 敬重的老师，各位家长： 大家下午好！ 我是_的妈妈，首先特殊感谢王老师、苗老师赐予我的这次机会，让我在这里与大家一起探讨共享有关教育孩子的方法。孩子在学校里的一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“感谢您们，您们辛苦了。” 其实，说起孩子的家庭教育，我和在座的全部

2、家长一样，也是从对孩子的教育一无所知，在陪伴孩子成长的过程中，和孩子一起相处，一起学习，一起成长，一起进步中慢慢摸索，不断的学习各种优秀的教育孩子的阅历和方法。我用三个“不断”来形容现在我的状态就是：不断学习，不断改正，不断进步。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好品质、好习惯的形成都需要在家里由家进步行正确引导和督促。在此，我就简洁介绍一下自己在陪伴孩子过程中一些阅历和感想： 一、培育孩子自觉性，养成好习惯 教育家孙云晓说过：“习惯准备孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。学校阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。

3、什么时间该做作业，什么时间该玩。在孩子的学校生涯中，家长不能急功近利，要用教育学的眼光与心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴的成长，多一点急躁和爱心，让他把各个方面的基础都打扎实了，培育她阅读、乐学、宠爱集体、与人为善等良好的行为习惯。 二、用欣赏的眼光去发觉孩子，用爱的心去包涵孩子 每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，每一个孩子都是天使，他们的身上都会有属于他们的独特闪光点。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力进展、思维、爱好、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”这就要求我们要学会用欣赏的眼光去看待

4、孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用欣赏的眼光看待他们，关怀孩子分析落后的缘由，找出应对的策略，信任你确定会发觉孩子变地越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓舞送给孩子，那将是对他最好的嘉奖；当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关怀，那会是他生活和学习的最大动力。在孩子的成长之初，不要让孩子过早的进入到焦虑状态，而是让孩子感受到爱、自信、欢快等成长的美德。 三、陪伴也是一种爱 父母可以为了孩子付诞生命，却不愿为了孩子付出时间和心思。孩子的每一天、每一

5、种境遇，每一种心情，都会对孩子产生重要的影响，要认真对待孩子的每一个需求，每一次微小的相处，不要让孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。也希望我们的家长都能多抽出一些时间，陪孩子玩耍、了解孩子的内心需要、关注孩子的学习状况。孩子的童年只有一次，错过了就将永久的错过了，再也没有补救的方法了。 四、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。 身教重于言教。由于孩子的学习仿照性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。教育孩子要从修养自身开头，所谓言传不如身教，我觉得假如父母希望孩子成长为一个什么样的人

6、，自己首先应当成为那样的人。 五、让孩子爱上学校，爱上老师 在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子宠爱她的学校，宠爱她的老师。“亲其师”才能“信其道”，家长要有意识的在孩子面前说一些老师怎样辛苦，如何爱老师的话，孩子在家长这种时时灌输的“老师特殊好”的耳濡目染之下，就自然地敬重老师、佩服老师，从而转化为学习的热忱。所以假如我们平常确定要留意：不能当着孩子面说某位老师有什么缺点，否则最终受伤的还有自己的孩子。（从_入学校第一天起，我就经常告知她，在学校里确定要听老师的话，老师就是你的另一个妈妈，是交给你学问的妈妈，所以你不光要爱你家里的妈妈，更要爱你学校里的妈妈）

7、 六、用“感动”去教育 感动是教育的秘诀，当妈妈感动了孩子的心，她就能明白妈妈的爱；感动也是教育的动力，当妈妈被孩子感动了，才能从生活中品尝到欢快，也才能连续前进。心存一份感恩，感谢孩子给自己的生命带来不一样的经受，生活中就会少很多的埋怨，孩子的成长就会多一些阳光，多一份力气。 七、让孩子拥有一颗童心，培育一个有幸福感的孩子 孩子是天使，只有天使的世界里才有童话故事，圣诞老人才会千真万确的存在，等他们长大了，圣诞老人就消逝了，再也不来了。只要家长稍稍花一点心思和时间，就可以让孩子拥有用不同凡响的经受，就会让她的生活和世界焕发特殊异的光荣。我们要让孩子拥有一个欢快的童年，在让孩子感受幸福和欢快的

8、过程中，妈妈的人生态度对孩子的影响是巨大的。消极的妈妈会影响孩子看事情的眼界，一个带有灰色视野的孩子，就算成功了，也不能体会到欢快，这是很哀痛的。我们做家长的要经常传达给孩子一种乐观乐观的心态，让孩子明白生活中没有过不去的砍，尽管生活中有风也有雨，但是欢快和幸福是生活的永恒主题。让我们努力让孩子们感到幸福和欢快吧，这是家庭教育的最高境界，也是我们为人的最高境界。 八、经营好我们的家，为孩子制造一个良好的学习环境。 家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有位老师曾对一、二、三班级的小伴侣进行过一项调查，问孩子们最不宠爱爸爸妈妈的是什么。

9、我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、成天上网谈天，玩玩耍或看电视，所以我们确定要留意自己的形象，给孩子一个温馨幸福的家。 看着孩子一每天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教育，也离不开家长们的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们确定会欢乐、欢快、健康地成长。教育无小事，做一个有心、用心的家长，让事事、时时、处处都成为您和孩子沟通，引领孩子成长的契机。 家庭教育三分钟演讲稿【篇2】 敬重的各位家长： 大家好！火红的六月，希望的六月，收获的六月，让我们激情燃烧，由于六月对于我们

10、中国大多数家庭来说是一个最关键的时间，高考已经开头，中考即将来临。中考高考对于我们今日参加家长会的各位来说，似乎还很遥远，最少也还有6年。其实，六年一转瞬就过去了。转瞬间，我来到朱子学校就一年了。现在关注您的孩子的成长是很准时的，假如再等一二年，那就显得有点迟了，到学校再去关怀那就来不及了。因此，学校支配我与大家就家庭教育的问题进行一些沟通和沟通。 父母是孩子的第一任老师，这是不行否认的。父母是否合格，主要体现在对孩子的教育上。因此，欧美一些国家，男女在结婚之前，首先就要学习怎样教育孩子，学习家庭教育学问，合格了发给合格证，然后才发给结婚证。可见，父母对孩子的影响是多么重要！ 但是，现实中我们

11、发觉很多家长也想教育自己的孩子，然而面对孩子的一每天长大，孩子表现出来的共性特点让你大伤脑筋。比如：不听话、叛逆；贪玩；不爱学习；撒谎等等。 作为父母或者爷爷奶奶都希望自己的孩子将来有出息，但是孩子将来有没有出息，很大程度上准备于今日我们家长的付出。其实，我们家长对自己的孩子付出了很多很多，然而，您很多的付出还得不到孩子们的回报和响应。为什么？由于我们有很多家长缺少家庭教育的才智，缺少科学合理的教育方法。 下面我给大家介绍一个真实的案例水瓶裂开之后。 玲玲和苗苗都读二班级，俩个孩子的表现和成果都很优秀，深得老师的宠爱。在品德课上，老师对全班同学说，现在大家都是二班级了，在家里要学会帮爸爸妈妈干

12、一些力所能及的事情，要学会爱惜父母。俩个孩子都暗暗下定决心，回家确定要帮妈妈干些家务，给父母一个惊喜。 玲玲回到家预备洗自己的袜子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，预备到些开水，谁知她从三脚架上拿起水瓶转身时，遇到了客厅里的方桌，“碰”的一声，水瓶破了。玲玲吓得大哭起来。哭声把妈妈喊回来了。玲玲妈妈走进家门，观看客厅里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也吓坏了，连忙来到玲玲身边，抱起玲玲焦急地问，孩子烫着没有？不哭，不哭啊，我们抓紧去医院。玲玲见妈妈没有责怪，连忙停止了哭声，对妈妈说，我没有烫着。这时妈妈和气地问玲玲怎么回事？玲玲把自己的想法告知了妈妈。妈妈听后很是感动，抱着铃铃说，你真是好孩子，你

13、也慢慢长大了，学会了自己做事了。水瓶打碎了没关系，一会儿妈妈就去买一个，只是以后你在做事的时候，确定要当心，千万不能损害到自己。玲玲听了妈妈宽恕的话后，很是欢乐，对妈妈说，我以后确定会当心的。从今以后，玲玲学会了洗衣服、烧饭、整理房间，邻居都夸奖玲玲很能干。 苗苗放学回到家预备给妈妈泡一杯热茶，好让妈妈下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不当心，水瓶掉到了地上，“碰”的一声水瓶碎了，开水流了一地，幸好没有烫着。但是苗苗吓坏了，担忧妈妈回家骂她。她连忙拿起扫帚预备打扫时，妈妈下班了。妈妈一进门看到地上的水和碎片，随即大骂起来：你这个没用的东西，谁叫你碰水瓶，一个水瓶要10几块钱呢，你这个败家子，以

14、后你不要再给我败东西了。说完还给了苗苗一个耳光，一边打一边大吼，你听到了吧？苗苗委屈的哭了起来。从今以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有时想帮妈妈洗碗，但是担忧万一没留意将碗打碎了，又会惹妈妈不欢乐甚至挨打，只好不干任何家务了。妈妈还经常对他人说，苗苗就是学习成果还好，其他的就很差，不会干家务，比玲玲差多了。 听了这个案例，我想大家确定有很多感慨。家长假如深爱自己的孩子，就多多鼓舞他吧！鼓舞孩子是家长对孩子布满信念也是对自己布满信念的表现。能够真诚鼓舞孩子的家长确定是很好地接纳孩子的家长。有的家长经常拿别人家的孩子与自己的孩子作比较，总是对自己的孩子说，看人家的孩子如何好，如何精彩。家长本想用此来“

15、激励”孩子进步，却没有想到越这样激励，就越让孩子对自己没有信念，自然也谈不上进步了。真诚的鼓舞是孩子不断进步的动力。 上学期的家长会上我带给大家的故事妈妈的赏识，我们都欣赏那位妈妈的才智。那么今日我们怎样来转变自己呢？ 1、转变“自己强于孩子”的观念 “孩子特殊有主见，我说的话他总有理由反对，有时候气得不知道用什么样的方式和他沟通？” “我的孩子时间观念太弱了，每天早上都要催着他起床，还老是迟到，做事情也特别慢，好言相劝也没用，打骂威逼也没用，不知道怎么办才好？” 我经常听到家长这么讲。其实，家家有本难念的经，每个孩子有自己的特点，“不听话”是在场家长控诉频率最高的一项“罪状”。问题根源在哪儿

16、？ 想方设法转变孩子的家长们，首先要转变“自己确定强于孩子，优于孩子”的观念，要信任孩子确定有比成人更好的地方！家长希望孩子能超越自己，那么就要允许孩子有自己的独特性。由于世界上没有两个人是一样的，对同一件事情的看法也不会确定全都，也正是由于这些不同才造就了世界的奇异宝贵。家长说什么其实不重要，孩子听到什么才重要。父母苦口婆心，不厌其烦地教育、宣讲，但是孩子的反应往往特殊冷淡，缘由在于我们没能真正地进入孩子的内心。调皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探寻世界，我们必需赐予他在尝试中成长的机会。 在敬重孩子的基础上接受他的想法，孩子才会平心静气地倾听、接受家长的看法。在转变孩子之前，家长要先转变！

17、转变旧有的观念，公正对话、用心沟通，了解孩子行为背后的缘由。 2、一对一温顺对话，不要当面指责 孩子的成长来自家长的行为和心情，而不是指令。沟通时让孩子站在对面，一开头就造成了两代的对立，不自觉地让孩子产生对抗心情。 在一对一的状况下，让孩子坐在自己身旁，温顺对话。为什么要一对一？强调一对一沟通，一方面是为了爱惜孩子的隐私，照看孩子的自尊心；另一方面是为了防止沟通对话变成批判大会，父母同在，或者有其他成员参与的状况下，孩子不简洁打欢乐房，沟通的效果简洁受影响。在沟通过程中，假如能适当地拍拍孩子的肩膀或者轻轻搂搂孩子，可以让孩子感受到家长的关爱，缓和紧急的气氛。 3、关怀孩子成长，而不是代替他。

18、 “我像儿子的闹钟，每天督促他做这、做那，他迟到、作业没做完，我比他还着急。”有一位家长对我这么说。像这样替孩子着急、代孩子成长状况普遍存在。然而，存在即是合理吗？任何替代孩子成长的企图，最终都会在孩子的身上产生负面效应孩子过度依靠家长、缺乏自信、缺乏责任感。与其千遍百遍的念说，不如让孩子自己去经受一次挫折、去担当应负的责任，自己成长。 太依靠父母的孩子往往只会对父母埋怨、挑剔，父母为孩子做本该孩子做的事不会得到孩子的敬重。因此建议这样的家长每个月给孩子三次提示他机会，超过三次以后，迟到也好、忘带作业也好，后果都让孩子自己担当。我在班上实施的就是“三次机会”的管理原则。 父母是孩子最初的老师，

19、也是影响终身的老师。好的动机只是关怀孩子成长的原动力，好的方式方法才能推动孩子走得更远。要让孩子成长，父母先做转变。 4、多与老师沟通，家校和谐共育。 5、父母好好学习，孩子每天向上。家长的表现是孩子学习和仿照的榜样。 除了有意识地关怀和教育孩子之外，家长还需要不断提高自身的修养，留意自己无意识的行为对孩子的作用。由于，家长的日常行为表现比对孩子的语言指导更具有教育意义。有的家长要求孩子做事要持之以恒，一丝不苟，可是自己做事情常常虎头蛇尾，马马虎虎。这样对孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此，家长应当特别留意自己的行为，身教胜于言教，尤其在一些关于品德行为方面的问题，家长更应当成为孩子学习的榜

20、样。 6、不能体罚，但必要的惩处不行少 。最好不要惩处孩子。即使在不得已要惩处孩子的状况下，我们也必需要让孩子明白，不是由于他让你不兴奋才惩处他，而是由于孩子的行为对自身有危害和不良影响，才通过必要的方式让他记住这个教训。要让孩子在大爱的环境中接受惩处！ 各位家长，在孩子的健康成长过程中我们起着重要的作用，我们一旦发觉孩子变得“不听话、叛逆；贪玩；不爱学习；撒谎”时要多从自身查找缘由。家长转变，孩子就会进步，父母好好学习，孩子才会每天向上！我们朱子学校的家长特别勤劳，一心都扑在“挣钱”上，钱是要挣的，但是我还是希望大家在挣钱的同时，花一些时间陪陪自己的孩子吧！ 家庭教育三分钟演讲稿【篇3】 敬

21、重的老师，各位家长： 大家下午好！ 父母把孩子送进学校开头学习的第一天起，就要主动协作学校老师，促进孩子健康而全面协调进展。作者认为，学校阶段儿童学问的获得、学习技能的把握，学校的责任占70%，家庭占30%；在身体、力气进展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。假如父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。这份不行推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。 六年制学校低班级指一、二班级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。 从学前班到成为一班级学校生，孩子经受着一系列的变化。 1、学习科目增加 学校一班级开设有语文、数学、自然、品德、

22、音乐、美术、体育等课程，学科内容的方案性、系统性强，学问内容比较丰富。 2、人际交往渐趋简洁 除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不生疏的人，上、下课以及全校性活动时，在二班级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。 3、学习规范化 每门学科有明确的学习进度方案，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧急气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。 4、学习时间增多 每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵敏把握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。学校课节的支配还要求儿童，必需从上一节课的学习内容比较快速地转换到

23、下一节课的学习内容上来。 5、行为要求正规化 作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮番当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。 在入学前的8月份，父母在作息时间、学校学习内容和要求、行为规范等方面支配一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必需在比较宽松、活泼、快乐的气氛中进行。 关怀孩子渡过适应期，父母要从孩子上学的第一天开头。上学前一天的晚饭后，父母与孩子共同整理新书包、文具，削好铅笔，摆放好明天上学穿的衣服、鞋子，睡前由父亲或母亲讲一个使孩子心情舒适的童话故事，然后摩挲小脑袋亲切祝福：“（小名），祝

24、你做个好梦。”让孩子在愉悦中入睡。早上，比平常早些起床，洗漱、吃饭完毕，穿戴整齐，背上新书包，在家人的祝福声中，由父亲或母亲伴随到学校。学校校门口，家长的一声道别，意味着把孩子送上了漫漫求学路。任何孩子在刚开头上学时，都对求知和进展布满着惊奇与傲慢。任何父母在把孩子送进学校之初，也都对孩子的将来布满着无限的期望。 听老师的话，按老师的要求去做，是孩子适应学校环境的具体表现。父母可以询问孩子：今日班主任、科任老师都提了哪些要求？自己认为做得怎么样？从中了解孩子领悟、执行学习要求的状况。低班级孩子都情愿把在学校里兴奋或苦恼的事，印象深刻的老师和同学的行为，照实向父母述说。父母只需要当一个急躁的倾听

25、者，就能够洞察孩子对学校生活的适应性。正常状况下，两个星期就能够走上正轨，半学期就可以适应学校的学习环境。适应不等于完全同步，对于孩子间或消逝的作业完成不好，或不遵守课堂纪律，或与同学的小冲突等现象，父母不要着急，只须善意地提示留意改正就行了。父母应当想到一班级的孩子面对一系列的变化，要面面俱到地都做好是很不简洁的。面对稚嫩而有缺失的孩子，父母的心态很重要，假如心急火燎地训斥、矫正，只会延缓孩子的适应期，甚至在孩子还没有品尝到学校学习生活、求知的乐趣时，就增加了对学校教育的畏惧心理，结果是在孩子渡过学校适应期时帮了倒忙。 家庭教育三分钟演讲稿【篇4】 各位家长伴侣： 今日和大家沟通家庭教育的体

26、会，感到特殊兴奋。由于是同龄人，使我们的沟通有了基础。 一、家庭教育的意义 我认为，家庭、学校、社会紧密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基础，学校教育是主体，社会教育是补充。三者紧密结合，才能取得良好的效果。 搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家长必需履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必需搞好家庭教育！ “一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教育；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。”“一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。”“一个人成了坏人，邻里

27、受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”孩子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到学校中学高校老师们的辛苦，另一方面，我们家长也为孩子的成长付出了很多心血。 二、家庭教育的三个基本理念 （一）让孩子先成人后成才 （二）培育孩子养成良好习惯 （三）留意孩子的智力开发 争论表明，全面的教育包括智力智商、心情智商和心灵智商培育。智商的凹凸，一是取决于先天遗传，一是后天培育，后天培育特别重要，后天培育智商就是我们常讲的开发智力。 开发智力方式之一玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平，玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之

28、二宠爱读书。让孩子爱读书。我觉得不愿定非让幼儿识多少字，背多少诗。从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书的爱好与热忱。开头让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。告知他，不熟识的字可以跳过去，猜想表达的意思，我称这种方法为“猜想式读书法”，可以有效地培育想象力。为什么不必强调翻字典？试想，读一页书翻了数十次字典，还会有爱好吗？ 智力开发的方式之三爱问爱思。家长要爱惜孩子的惊奇心，爱提问、爱思考。假如小时爱提问，并且得到了正确急躁的引导，此子将来必有作为。 三、家庭教育成功的三句话 （一）第一句话：靠自己艰苦奋斗。 这强调的是不能依靠他人。记住这句话：“吃

29、自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是英雄。” （二）其次句话：玩物丧志是世界上最没出息的人。 动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违反道德规范的、不危险的，都可以做。但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志沉醉其中。 第三句话：见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人。 我们要留意引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。明白靠才智依法赚钱若干亿美元光荣，不择手段弄一分钱钱没出息。心血不会白费，付出定有收获。 祝福各位家长伴侣家庭教育获得成功！祝福各位家长伴侣家庭幸福，这是孩子健康成长的前提！ 感谢大家急躁地听完了我的发言，敬请指

30、正！ 家庭教育三分钟演讲稿【篇5】 敬重的各位家长： 下午好！ 受朱校长托付，要求我今日来为大家做一个家庭教育的讲座，这真让我诚惶诚恐。我想朱校长之所以让我来做这个讲座，主要是由于朱校长知道我在这个方面有比较深化的思考，同时朱校长或许也特别赞同我对我女儿的教育方式、方法。我的女儿尽管不特别优秀，但她的优秀已经远远超过我对她的期望。 每个孩子都是一个独特的个体，因此适用于每个孩子的教育方式、方法确定也不一样。所以我的方式、方法不愿定适用于你的孩子，但可以作为一个参考。因此，说讲座我是万不敢当，只能说是和大家做一个有关“家庭教育”的沟通。 德国有个著名的教育家叫卡尔威特，他写了一本著名的书叫卡尔威

31、特的教育，书中介绍了他是如何通过早期的家庭教育，把他的儿子，一个诞生时有些痴呆弱智的儿子教育成举世公认的天才。他曾经说过这样一句话：“我的观点只有一个：对于孩子来说，假如家庭教育不好，即使是由最优秀的教育家进行最认真的教育，效果也不会很好的。” 在家庭教育中，作为家长的我们该如何做呢？ 今日我想和大家重点沟通三点。 第一，在家庭教育中，父母应当努力保持住自己在孩子心目中的权威，这种权威一旦丢失，就是你教育孩子失败的开头。 作为老师的我们经常看到家长送孩子到学校，在学校门口，家长与孩子常常由于零花钱的事谈不拢。家长说：昨天才给了五块钱，怎么今日就没了？不给。孩子说：昨天买作业本了。家长又说：不是

32、前天才买了几本作业本的吗？确定是买吃的了。孩子又说：只买了一点点吃的。家长又说：不是说好了，一个星期五块钱的零花钱的吗？这才两天就没了，不给！常常为这种事家长和孩子争吵很久，孩子甚至又哭又闹，死死不放家长走，最终往往都是以家长的迁就、退让、妥协收场。 说给就要给，说不给就不给；不允许的事，要从一开头就不允许，这样对孩子就没有什么苦痛。有时答应，有时不答应，标准不一，反而会给孩子带来很大的苦痛。 我们每一位家长都应当记住：摇摆不定、标准不一是教育孩子的大忌。 必需要指出的是，权威不能“以势压人”，而应当是“以理服人”；更不能什么都是“老子说了算”，而应当多从孩子的角度考虑孩子的合理要求。最好的方

33、法是，什么都和孩子协商好，事先制定好孩子应当遵守的规范，然后孩子执行，家长监督。 我经常和我的女儿一起制定她的学习方案，尤其宠爱在她考试考得一塌糊涂的时候，由于这个时候她知道发愤图强，或者说宠爱发宏愿。什么我要读多少书，加做多少作业；什么推迟30分钟睡觉，提前30分钟起床-这个时候，我会和她一起方案一下，剔除一些不切实际的内容，补充一些必要的细节。在这个时候，孩子特殊情愿接受你的看法，你要做的就是当方案制定好了之后，严格监督执行。这个方案一般很好执行，由于几乎都是她本人制定的，她自己就不好反对了。这就叫“从群众中来，到群众中去”。 我要讲的其次点就是：家庭教育的最佳时间。对于我们学校生的孩子家

34、长来说，对孩子最佳的教育时间就是一家人一起吃饭的时候。由于，孩子上学，我们与孩子相处的时间越来越少。 尽管古人说：“食不言，寝不语”，好像是说，吃饭的时候不应当说话。但我对它的理解是：嘴里有食物的时候不应当讲话。一家人在一起吃饭时，确定要讲话，由于这是我们对孩子进行教育的黄金时间。 说什么呢？我们应当让孩子讲一讲，他在学校里遇到什么好玩的人，遇到什么好玩的事？他对这些人和事的真实看法；他自己在学校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我们可以通过孩子的谈话，对他进行因势利导的有针对性的教育。和他一起探讨什么是对的，什么是错的，什么应当做，什么不应当做。通过吃饭时的谈话，我们知道了孩子在学校里干什么

35、，想什么。 我每天最期盼的时间就是和我女儿一起吃晚饭的时间。由于，我女儿总会告知我们她一天的见闻和感受。由于她本身有良好的语言表达力气，说起来总是绘声绘色，给人一种身临其境的感觉。又由于她还有一点表演的力气（在表演上她获得的奖更多），说到精彩的地方，她还会放下筷子，表演给我们看。尽管在她绘声绘色演说和活灵敏现表演之时，我的内心不免怀疑，她上学时毕竟有没有把精力放在学习上？但是我们还是鼓舞她尽可能多地把她一天的见闻和感受告知我们。并且，我们的晚饭不仅有演说和表演，而且有喧闹的争辩。而就是这个争辩在不知不觉之间完成了我对我女儿的家庭教育。 但是，晚饭时间和孩子的沟通有一点需要千万留意，那就是确定不

36、能在吃饭时间谈一些让孩子不欢乐的话题，不能训斥孩子。不管孩子在这一天中做了什么不对的事，都不要在饭桌谈论，以免影响孩子吃饭的兴致。 我还要提示家长伴侣们留意：当你的孩子不情愿把他内心真实的想法告知你的时候，就意味着你的家庭教育已经失败了。 假如我对你讲的第一点和其次点都觉得难以操作，那么，我现在要讲的第三点你就要留意了。 我要讲的家庭教育的第三点就是：要让你的孩子进行广泛的课外阅读。 谈到课外阅读，很多家长，甚至很多老师都不以为然。他们往往认为：课本上的学问还没有把握，还读什么课外书，那不是铺张时间吗？有时间还不如去多做做练习题，还不如上上补习班。 我女儿从没有上过补习班，也几乎没有做过老师布

37、置的作业之外的作业，从一班级到初三，从没有做过一本寒假作业和暑假作业。但她读过很多书，许多人认为我读过不少书，但是我可能读得还没有我女儿多。 我们常常感叹自己的孩子不聪慧，可是却不知道自己的孩子为什么不够聪慧。我们的孩子之所以不够聪慧，是由于他的理解力不够；之所以他的理解力不够，是由于他在学习新学问时缺少背景学问；他之所以缺少背景学问，是由于没有把握足够的词汇量；他之所以缺少足够的词汇量，是由于他没有进行广泛的课外阅读，是由于他只读了几本语文书。 因此，为了让我们的孩子变得更聪慧，我们必需让我们的孩子进行广泛的课外阅读。有了广泛的课外阅读，他就会拥有足够的词汇量；有了足够的词汇量，他就有了确定

38、的学问背景；有了确定的学问背景，他就有了学习新学问所需要的理解力；有了理解力，你的孩子就能把握更多的新学问，也就会变得越来越聪慧了。 那么，让孩子进行广泛的课外阅读，我们家长应当怎么做呢？其实，很简洁，你每天只需要特别钟！ 假如你识字，那么请你每天为你的孩子朗读特别钟的课外书。假如你不识字，那么请你听你的孩子为你朗读特别钟的课外书。假如上面两个特别钟，你一个也做不到，那么下面这个特别钟，你确定能做到。 假如你的孩子在睡觉前想看特别钟的课外书，请你务必允许。 在我的微信群里有三位特殊的联系人，他们是三位“望子成龙、望女成凤”的家长。一位是我所教班级的同学顾同生的家长；一位是我的同事姜_老师；一位是远在_阿_的一位叫陈_的同学的家长（家长叫什么我也不知道），他们三位都希望我在家庭教育方面能够赐予他们一点点关怀。我给他们开出的药方都是进行广泛的课外阅读，当然，三个孩子所看的书都不一样。 毫无疑问，每个人都深爱自己的孩子，但也不行否认，不是每个人都会以科学的方法爱自己的孩子。 由于时间关系，我特殊欢迎在会后，在今后的日子里能与更多的家长伴侣就有关“家庭教育”的话题作更多沟通。 感谢大家！21