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1、 2023年家长会主持人致辞范本3篇家长会主持人致辞范文1 敬重的各位家长： 你们好！ 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度职责感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。 一、现况分析： 我班现有人数36人。有两名幼儿以往上过幼儿园，其他的都是第一次入园，所以入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比拟年轻，并且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比拟多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理本领很差。他们不会自我穿、脱衣裤，不会自我大
2、小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要教师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，可是把戏百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；团体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教育。 经过*时的工作阅历积存，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必需的了解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的团体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理本领有了必需的
3、提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达本领也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情景，本学期我班重点将是连续丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往本领。 二、工作任务： 常规工作： 1班级卫生保健治理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情
4、都职责到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 2幼儿生活治理方面： 随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自我的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;坚持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 3幼儿安全治理与教育： 结合幼儿年龄特点，进展适当的安全教育，增加其自我爱护意识和本领。 4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 三
5、、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、团体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，进取争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，进取并准时参与各种培训，提高自身素养与业务本领。 1重视个别教育 幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不一样性格的幼儿，我们要实施不一样的教育方法，找到适合不一样孩子的不一样方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2加强特别幼儿的护养工作。 孩
6、子小，并且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差，简单出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 我们在教育中尽可能地放手，让孩子进展活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮忙教师叠被子、铺床单；当教师需要孩子帮助拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行教师带你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子们变得越来越英勇了，好多孩子都成了教师的好帮手。 家长会主持人致辞范文2 敬重的家长朋友们： 首先感谢各位家长能在百忙之中
7、抽出时间参与这次的家长会。在实小幼儿园工作多年，陆间续续接触了几百名孩子和家长，而且我自己也是一名母亲，和你们全部人一样，盼望孩子在幼儿园吃好，喝好，玩好。我们班有三位教师，两位授课教师，我和何教师，一位生活教师姚阿姨。我们班一共32名小朋友，感谢大家选择我们幼儿园，这是我们的荣幸。孩子们的安康进展、欢乐学习是我们共同的心愿，我们将付出全部的爱心、急躁和细心伴随孩子们成长的每一天。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的心情，我们一起了解几个方面的学问，盼望得到家长朋友的理解和支持。 一、入园前预备： 作为小班小朋友，第一次离开家人，进入一个生疏的环境，会产生“分别焦虑”。常见的表
8、现就是“哭闹”，哭闹的时间和程度也是因孩子而异，多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解，但也有相当一局部孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和教师的行为。对于这些孩子分别带来的苦痛会更大，可能在其次次送她入园时，孩子的抵触心情也很大。但是分别焦虑的克制是每个孩子成长的必经过程。孩子走出固有的环境去探究自己四周世界的第一步，必需由孩子自己去完成。一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去克制分别焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和进展。比方常见的就是有些家长把孩子送到教师手上后依依不舍，甚至会停留在教室窗户边观望，当有分别焦虑的孩子发觉自己的家人迟迟不离开的时候，孩子的内心依靠性会被唤起，分别焦虑会持续
9、更长的时间。为了让孩子更快缩短分别焦虑的时间，适应幼儿园的生活，盼望家长做到以下7点： 1、告知孩子，幼儿园有很多小朋友，是和小朋友欢乐嬉戏的地方。 2、日常生活要开头有规律性，催促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满开心的心情入园。 3、提前向教师照实介绍孩子的日常生活、习惯、安康状况、性格特点，需要帮忙的可以与教师商议解决。 4、入园时孩子会由于分别焦虑的担心心理而哭闹，盼望家长信任教师，能够坚持送孩子上幼儿园。 5、离开时和孩子道别，并温顺而坚决地告知他，您会准时接他回家，然后坚决地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任教师能照看好孩子，才能尽快解决分别焦虑的问题。 6、入园后，可利用
10、接送孩子的时机或微信等方式了解孩子在园生活、嬉戏、交往等方面的状况，准时表扬孩子的进步，协作教师让孩子尽快适应幼儿园的生活。 二、接送时间 每天早上8点到11点下午2点半到5点，小班第一个月不供应早中餐，只有下午的午点。 三、本院园课程安排状况 我们幼儿园课程是以纲要、指南为指导，保教并重，以五大领域课程为主，科学，安康，社会，音乐，美术，语言。融入园本课程，注意幼儿力量的培育。 四、卫生及安康 1、孩子如需带药品在园内服用，请家长在孩子晨检时交给教师，并做好登*字手续，教师会提示孩子多喝水。 2、小班孩子年龄偏小反抗力弱，假如有身体不适最好在家休息。 3、在家熬炼孩子的自理力量给孩子预备一套
11、衣裤，并写好名字。 4、假如家长手机号码有变动请准时告知教师。 5、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入园前家长应留意查看孩子口袋，如发觉有危急物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应马上取出，并准时对孩子进展正面教育。 6、帮助教师对孩子进展安全教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。 7、尽量固定人员接送孩子，假如有特别状况请提前和本班教师说明。 8、假如有特别状况需要请假请准时和本班教师联系。 两个三周岁的孩子为了自己的当心思难免会发生小摩擦，这个时候假如其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打回去，不然就吃亏了”，那这样的小摩擦会升级为小朋友间的抓
12、咬甚至会带来很严峻的后果，究竟幼儿园的桌椅，墙壁是没有感情的，盼望每位家长在和自己孩子沟通过程中强调谦让和包涵，而不是一味地维护自己的利益。现在所谓的吃不吃亏跟孩子良好品德的养成相比实在太微缺乏道了。特殊是有些孩子的冲突会延长到家长之间的口角，孩子间的冲突很简洁，上一秒两个人为玩具争吵下一秒钟两个人又破涕而笑，盼望孩子间的冲突不要影响家长之间的相处。 为了帮忙孩子进步成长，我们盼望与家长朋友们的沟通是顺畅的，准时的，彼此敬重的。只有实现良好的家园合作保证假体昂教育和幼儿园效果的全都，才能真正促进孩子的进展和进步。 五、可能消失的问题 1、不愿上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生
13、抵触心情，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要亲密观看孩子身体、心情等各方面的变化，但一般状况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告知他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不情愿去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种劝慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜爱他的。 2、惊醒：新入园幼儿可能会消失梦中惊醒的现象，主要是由于
14、孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的劝慰，使孩子有安全感，引导幼儿发觉幼儿园的乐趣，帮忙他们亲近班里的教师和小朋友，对教师有信任感。一般来说，随着幼儿对新环境的“熟识，这种现象会渐渐消逝的。 3、生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，心情不稳，会造成免疫力下降，局部幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会消失不同程度的病状。只要不是非常严峻，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。 4、心情波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹心情，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是生疏的
15、教师，承受的是幼儿园里的一些法规，确定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最暖和最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长不要紧急，但假如烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与教师沟通一下，向教师问问孩子状况，看看有没有特别状况发生，让教师帮着鼓舞说服教育。 一个月的幼儿园生活大多数孩子都能够渐渐适应，会独立吃饭、入睡，情愿主动参与集体活动。珍宝们每天都在不断的变化与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈肯定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出迟疑不决的态度，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼
16、儿园好玩的事情，喜爱自己的教师和小伙伴们，增加孩子喜爱上幼儿园的欲望。 家长会主持人致辞范文3 敬重的各位家长： 你们好！ 又是一个新学期，本学期我班共有29名幼儿进入我们小（四）班这个大集体。我与家长.园领导本着同一个目标让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级概况。 本学期我班共又29名幼儿，男孩16名，女孩13名。其中有五名缺乏龄幼儿留级，有十名新生*来。在开学的前三天有8名新生只在早上入园时闹一下心情，有2名
17、新生在午睡时哭哭停停想要妈妈伴随。好在我们两位教师的安抚下，并没有对其他幼儿造成太大的影响。在与幼儿的接触和交谈中我发觉他们还是存在着个体差异的。如：有不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时常常玩水！有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太理解怎样协作教师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要教师喂！还有的幼儿听不懂教师说的一般话。孩子们仍以无意留意为主，观看的事物经常是零星的，不会概括和联系起来观看某一事物。 针对以上状况，本学期我将重点培育幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力
18、量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和艺术素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、进展目标。 依据小班幼儿的特点，上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： （一）生活、卫生习惯： 1.在*的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3.宁静就寝，在*的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，
19、使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 6.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。 （二）安康： 1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量； 2.能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 3.熟悉
20、人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 4.了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 三、建家园联系的桥梁。 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2
21、、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 四、环境创设。 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。 同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 本学期连续由我和叶教师以及保育员汪阿姨带着这个班，我有信念在我们三个人的带着下，这个班级肯定会更加精彩！