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1、 2023年九年级班级工作总结范文九年级班级工作总结第二学期(3篇)2023年九年级班级工作总结范文 九年级班级工作总结其次学期篇一 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的班级气氛主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。其次，积极协作学校的工作要求，依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的聪慧才智。再次，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的积
2、极性和制造性。以上做法，使全班级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 我在班级治理中始终遵循“严中要爱，爱中要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀爱惜学生，固然在严与爱中爱要领现，假如平常对学生爱字当头，变师生关系为公平的朋友关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样遇到问题就会迎刃而解了。 在班主任工作中，我坚持早到迟走，天气冷了，提示他们加衣服。常常在课前到班级看一看，放学了，跟他谈一谈。事情虽小，但同学们却感受到了的关心。随着对学生家庭不断深入了解，我
3、发觉我班离异，单亲家庭，留守儿童教多，对于这些学生，我会经常找他们谈心，问问生活中的寒暖，时常鼓舞他们。平常，我还时时到处、方方面面关怀爱惜学生，时时严格要求学生，无论在平常的课堂教学中，还是与学生谈心、家访我尽力做到用词贴切，话语中肯，词恳意深，字字句句都沁透着教师的拳拳爱心，点点深情。这样，能使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。 教学质量是学校的生命力。本学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，均衡各科进展。目前我班有43名学生。女生共有22人，男生21人。男生偏少。局部女生学习理科信念缺乏，为此，我和各科教师一起鼓舞他们只
4、要仔细就能学好。在每次月考后我都逐个找他们谈心，分析缘由。我常常了解学生学习各学科的状况，通过谈话来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 在课改中，由于处于初步阶段，没有丰富的阅历，都是在摸索中进展。常常对小组进步行培训，了解他们在课改中存在的问题，准时解决。给学生们传输参加无错的观点，鼓舞学生积极参加。 在“12.9”学校组织的歌咏竞赛中荣获二等奖，在八、九年级的物理试验操作竞赛中本班学生获得其次名，在八、九年级的“文明伴我成长”的演讲竞赛中我班学生刘贵林获得三等奖，杨张远同学在7月遵
5、义市青少年学生运动会团体竞赛中荣获其次名，在9月的遵义市乒乓球运动会双打竞赛中荣获第5名。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我会连续努力。 本学期，班级工作取得了些许成绩，但也存在着缺乏。 2023年九年级班级工作总结范文 九年级班级工
6、作总结其次学期篇二 班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪。我仅仅接收了这个班级一个学期，这一个学期的班主任班级治理工作，现总结如下： (一)在班级治理上： 建立一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部、小组长的培育上，我主要实行以下措施： 1、多与学生沟通，了解学生的兴趣爱好。在与学生的
7、日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批积极上进，具有班级治理力量的班干队伍; 2、在开展班级治理工作时候，对班干部、小组长，实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥能动性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。 (二)在学风建立上： 一
8、个优秀的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强： 1、积极协作学校，在班集体上大力开展课堂改革，小组合作学习活动，依据各组的详细实际，各小组为自己小组命名并制定口号，充分内容来于斐-斐_课-件_园 用课堂开展小组学习。班会和课下与学生谈心的时间，向学生进展课堂改革的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持; 2、与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题;加强对学生小组合作学习上的指导，进展有针对性的辅导， (三)在心理辅导上： 一个安康的学生，除了在生理上的成熟
9、结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。有些学生缺乏自信念、会产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手： 1、深入学生生活，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培育学生此文转于斐斐课件园 自理力量、独立力量和名贵的修养。 2、加强与心理学教师的沟通，准时发觉问题学生，以防范于未然; 3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经受; 4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 学风建立上：在小组学习的影响下，我们班上的学生转变了学习方法、端
10、正了学习态度，信念十足、精神饱满、热忱高涨的投入到学习中;通过几次考试，不难发觉学生所取得的进步是比拟明显的。 学习小组治理上：小组长素养加强，责任心愿识深厚，班级体荣誉感强，团结作风好。 在生活治理上：在教师的教育和帮忙下，有了很大的改善等。全班学生根本形成了一种兄弟姐妹的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步。 虽然在班级治理上，取得一些成绩，但是仍旧还有许多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏;学生在惜时教育上缺乏，迟到、早退现象会时有发生，目标意识也不强等问题依旧存在;在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更
11、好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位等等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。 2023年九年级班级工作总结范文 九年级班级工作总结其次学期篇三 本学期，我担当九年级138班的班主任。本学期班级工作的重点是连续做好班常规的治理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录用的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 本学期我制定了班纪文明公约和安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的
12、。 原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯粹。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更愿意承受班主任善意的批判教育，从而减免“口服心不服”的现象。 以前的值日工作存在着很大的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合
13、作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。，假如达不到班级要求，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。 1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升
14、自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。通过竞争，学生会提高学习积极性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留意个别指导，同时也制造条件进展学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科教师保持亲密联系，随时把握偏科学生习状况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。、