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1、 2023年中班音乐欣赏教案活动太阳小鸟夸奖我含反思3篇（2023年）中班音乐观赏教案活动太阳小鸟夸奖我含反思1 活动目标 1.学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的骄傲。 2.尝试用“*笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的欢乐心情。 3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 4.感受乐曲欢快富有律动感的心情。 活动预备 1.欢乐的幼儿园生活教学挂图、太阳小鸟夸奖我音乐CD。 2.教师抓拍的幼儿在园开心生活和做嬉戏的照片。 活动过程 1.教师展现小朋友在幼儿园生活中的照片，带着幼儿回忆自己欢乐的幼儿园生活，引出活动内容。 2.教
2、师提问：请小朋友认真看一下画里面的小朋友在干什么?(画里面的小朋友在玩嬉戏、跳舞)他们的心情怎样?(快乐、快乐)幼儿园还有哪些好玩的活动?(拍球、唱歌)教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。 3.教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。 (1)教师示范演唱歌曲。 提问：谁来告知教师这首歌曲听起来感觉怎样?(很欢快、很快乐)小朋友到幼儿园做了什么事情?(唱歌、讲故事、做早操)教师引导幼儿边看图片便跟随教师轻声演唱。 (2)师：小朋友在幼儿园熬炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?(幼儿相互沟通)教师带着幼儿用快乐的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。 (3)教师和幼儿一起演唱歌曲。 4.师：小
3、朋友歌曲我们学会了，我们依据歌词“踢脚”“伸腿”“*笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?(如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摇摆，也可以在一侧上下摇摆等。) 5.幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。 6.结合幼儿的问题进展争论，使幼儿懂得应当坚持上幼儿园，才能够学到更多的本事。 延长活动： 引导幼儿画一画“欢乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、嬉戏的欢乐。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。