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1、 顶岗实习生工作总结：收获篇_实习生自我鉴定 实习支教是我校教学规划的重要组成局部，是贯彻理论联系实际原则，实现培育目标不行缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反应。 本学年的实习支教我担当哈巴河县七所中学的带队工作。通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼他们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，同时可以检验教师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。 回忆这四个多月的实习工作，感慨颇多。 在指导过程中，我不辞辛苦，对实习学
2、生进展个别听课、指导、座谈，深入了解实习学生的授课、听课及班主任工作状况，与实习学校领导交换实习学生的各方面信息和了解根底教育改革的状况等较为综合的信息。 作为指导教师，我主要是查看实习生到岗状况，实习精神状态，了解实习生的具体状况，解决他们在教育、教学中存在的问题，鼓舞实习生要有紧迫感和责任意识，抓住这珍贵的实习时机，熬炼自己的才华。同时，也留意强调实习纪律，防止各类事故的发生。 教学工作状况： 上好每一堂课，是实习生从事实习支教工作的核心。在长达五十天的实习指导工作，较好地完成了以下工作： 一、教学预备工作 为了保证课堂教学的质量，到达预定的教学目的要求，收到较好的效果，每个实习小组在个人
3、备课的根底上，充分发挥集体备课的优势，大家共同学习大纲，钻研教材，设计教法，细心试讲。通过试讲反复熟识教材和教案，把握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，熬炼讲课的胆识。 二、课堂教学工作 课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论学问用于课堂教学实践，擅长依据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地安排教学时间，教态和语言符合实习课的要求，课堂教学构造较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进展教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活泼，能调动学生学习积极性，使大局部学生都能到达教学的根本要求。实习同学都能突出教学的重点，突破难
4、点，讲清教学的根本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培育学生独立思索力量、规律思维力量和解题力量，培育学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。 三、辅导、作业批改和成绩考核工作 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容无视的环节。实习同学，大都能仔细细致地了解学生的学习状况，确定辅导的对象，如发觉他们没有学懂，准时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清晰为止，力求做到当堂解决问题。教学中，每位实习同学都仔细布置、批改作业。批改正确，改笔工整、清晰，评语恰当。并准时记载学生作业的优缺点，做好辅导、订正和讲评工作。准时确定学生作业中的成绩和优点，特殊对一些有创
5、见的作业，予以表扬。同时，做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定，使实习同学了解和检查教学实习的效果，总结教学的阅历和教训。 班主任工作状况： 班主任工作实习，是实习支教的最为重要的局部。通过为期四个月的实践，使实习同学从理论上、实践中深刻地熟悉到班主任的意义、特点和内容，初步地实践了班主任工作的方式和方法。 实习同学对班主任工作态度端正，思想明确。喜爱儿童，全面关怀学生在德、智、体、美诸方面的进展，坚持正面教育，教育学生急躁、亲切、严慈适当。深入学生，能较快地叫出全班每个学生的姓名，能把握学生的一般特点，很快熟识班级的组织和干部特点。仔细制定实习班主任工作规划，工作中责任心强，不
6、怕烦、不怕苦，表现出肯定的组织力量和教育机灵。言行举止端庄，遵守纪律，讲文明，在学生中起到了较好的表率作用。 在班级的组织治理中，实习同学都较好地做到了：仔细指导班级的日常工作，对班级日常工作的治理有要求、有检查；仔细上好早读课，课前充分做好预备，内容的针对性强，方法敏捷；组织好主题班会，构思较好，指导活动的预备工作中能充分发挥队员的主动性、积极性；积极指导本班的课外活动，每个实习小组在实习期间组织活动都不少于两次，活动内容符合教育性、学问性、趣味性的要求；个别小组还做了肯定的家访工作，充分协调各方面的教育影响。 存在的问题： 尽管通过实习同学的努力，在实习基地学校的领导和教师的协调协作、大力
7、支持、细心指导下， 20xx级的毕业生较为精彩地完成了这次实习支教任务，但在实教、实做的过程中，还存在很多问题： 一、教学思想落后，甚至僵化，难以适应素养教育和根底教育新课程改革的要求。 二、教学方式方法呆板，不够敏捷，难以满意学生进展的需要。 三、教学的根本功还不够扎实，汉语拼音、一般话有待进一步提高。 四、处理课堂教学中的突发大事应变力量普遍较差，缺乏教育机灵。 五、组织复习课、练习课、作文课的力量普遍较差，个别实习生还不知如何上复习课、练习课和作文课。 六、个别实习同学教学设计缺乏自主性、制造性、敏捷性，过分地依靠教参和指导教师。 七、班主任工作缺乏主动性、自觉性，很多实习同学不会主动了
8、解学生、制定规划、组织班队活动、家访等。 顶岗实习生实习体会：生苦乐交错，精彩顶岗 时间荏苒，岁月匆忙，转瞬间我们来到我们现在实习的学校已经四个月了。在这节课上，我对学生的状况有了进一步的了解，也重新端详了自己以前对学生的一些态度。 还记得实习之初，想把自己投入大山里，去看一眼温顺而又贫瘠的山脉，去看一眼那里极度渴求学问的娃娃，去握一握那胖嘟嘟却沾满泥巴的小手，那才是我想去的地方，单纯的贫困却极度的美妙。我想有许多人都曾有过这样的想法，我们都拥有一颗身为人师最需要的爱心。 然而许多人都事与愿违，我们有很多人都没有去到自己想去的地方，就像我，我想走进山里却意外地来到xx平县，这里与大山的封闭单纯
9、形成了鲜亮的比照，孩子们开放，热忱而又顽皮，回想到第一次与他们接触时的场景，我至今心有余悸，我知道我的挑战来了。在实习后的第四个月里，我便真正了解到了xx青少年特有的精神面貌，他们是一个个健壮成长的后浪，势必要将我这个远道而来的前浪拍晕在xx县的广袤的泥滩上。 日子有时很难受，我的苦口婆心换来学生一个不屑的眼神；我的辛苦备课换来学生满眼的莫名其妙和一脸的不知所云。我的催促、我的提示却让他们看做是一个提前进入更年期的年轻女教师的絮叨，有时我会在漫长的自习课上呆呆地望着他们，让我的眼神慢慢地覆盖在无助里.但有时日子过得很幸福，走在喧哗的走廊里会有学生亲切地喊我一声“教师”，那声音稚嫩而具有穿透力；
10、在放学后的很长一段时间里，会有学生拉着你，让你给他检查背诵，他不想回家也不想让你回宿舍；在每次月考完后，会有个别的学生没有一科及格，却给你担当的科目考出一个不错的成绩，缘由就是单纯的喜爱你.这种甜美是我从未体会到的，它辛苦却又温存无比。 实习的日子是有苦有乐的，他也让我更加的感性。现在觉得感性也未必不是一件好事，他让我在困难地日子里更简单感受到甜美和暖和，这日子苦涩却也过的温情脉脉.我们教师应当做好自己的本分工作，教书育人，兢兢业业，感化孩子们的心灵。我们也不能忘了孩子们的父母是我们治理孩子的统一战线，充分发挥家长言传身教的作用，让学生们时时刻刻都感受到父母对自己教养的重要性。不管前方的路有多
11、么坎坷，我们实习生都不会气馁，不会退缩，不会躲避，向着成功的曙光前进。 顶岗实习生家访体会 星期日我们一行四个实习教师对初一的xx同学进展了家访，之所以选择她，是考虑到几个方面的因素，首先，这个孩子品学兼优，其次，家庭状况有些特别，父母常年在广东打工，从小和爷爷奶奶相依为命，还有就是通过他给教师的留言也表达了想让我们去的意思，所以我们选择了她，骑自行车半个小时的路程到达了目的地，到了她家她的家人都很亲切，原来他的父亲正好回家了，之后我们卧膝长谈。 在同她父亲的谈话中我了解到，父亲太盼望她能胜利了，以至于每次跟她打电话都是督促她的学习，“为什么只是班级前五名呢，就不能多几点时间多学习会争取考到全
12、班第一名呢？”这是他父亲的原话，我们都能理解父母望子成龙望女成凤的这种心情，但是我不太赞同这种做法，在与闫桃翠父亲的交谈中，我也说出了我的想法和建议，结合亲身经受，我从十六岁就到离家千里之外的地方去上高中，当时最渴望的就是能接到父亲的电话，而每次通话，父亲从未给我施加任何压力，聊得最多的就是各自的生活状况，比方家里又添了什么新家具，旺旺又下了几只得意的小狗每次都聊得不亦乐乎，那样我学习的压力就很小了，而动力却很足。这位父亲好像即刻顿悟了什么，对我的意见也表示赞同，他也意识到一味的给孩子压力，可能不会转化成动力。 详细的意见，我提出了应当多了解孩子的想法和内心，作为父亲是不是真正了解自己的孩子是
13、能否做出正确引导的关键，孩子已经很努力了，可有些东西学起来还是很吃力，你以为让她多挤些时间来学习，有没有考虑到光有时间没有方法的后果，学习效率会很低的，那么这样作为家长你就不应当只是让孩子多挤些时间学习，而是让孩子找到学习的方法，孩子也有提到不愿找教师请教，那么作为家长是不是应当开导她多向教师请教把握学习方法呢。 在谈话中，我一时没掌握住自己的嘴，说到了留守儿童这个字眼，当时家长有些难为情，还好当时孩子没在旁边，我本意是好的，但我事先不知道这个字眼是挖苦当今社会上那些留下老小单独去外地打工的农村父母，我只是以为那只是指的这种状况下的孩子，根本不知道有挖苦意味，当时他的父亲也表现出了对孩子的亏欠
14、，那么我的话虽然有些过了，我认为也能从侧面提示一下这位父亲，孩子需要的不仅仅是金钱上的资助，更需要精神上的安慰。 到中午了，由于学校有事我们不得不谢绝他们的挽留回学校，临走时我看到孩子慈爱的奶奶，不禁非常感动，由于那种慈爱深深地感染了我，也让我想起了我的奶奶，同样是那种渴望的眼神！ 通过这次家访，我更加深刻的懂得了作为一名教师的责任，成人之间的对话也更深刻，而且体会到父母不管是以何种方式的付出，都是为了自己的儿女，他们都是宏大了，都值得我们敬重。 顶岗实习生实习体会：教学感悟 在大学的教法训练课上我所面对的始终是模拟的课堂和预设的情景，但是在真实的高中课堂上，我所面对的是一群“嗷嗷待哺”的学生
15、，讲课的技巧与语言的艺术显得尤为重要，二者结合打算着学生们对学问的理解是否透彻。在讲课方面，我与郭教师合作教授高一（1）、（2）班的英语。在我讲课时教师都会在下面听课，课下给我一些指导与建议。此外，我们实习生相互听课沟通阅历，相互学习，取各家之所长，避各家之所短，大家共同成长，见证着彼此的进步。我也初步总结出了在讲课过程中需要留意的三个方面： 首先，心态-不紧急，便是成功了一大半。 初登讲台，紧急的心情在所难免，但是要学会“抑制”自己的紧急。缓解紧急，首先要把课备好，其次是要有充分的自信念。我的方法是深呼吸并且保持微笑，或者跟一个平常熟识的学生进展一下眼神的沟通，他们的眼神也可以让我紧急的心安
16、静下来，就像一个来自好朋友的鼓舞一样。有了一个良好的心态和放松的心情，思路也就清楚的在脑中呈现出来了，自己讲着轻松学生听起来也简单理解。 其次，备课-厚积方可薄发。 只有充分的预备才可以上好一节课。一份详尽的教案对于我这样新教师来说更是至关重要。有了厚积，方可薄发。在登上讲台之前全部的预备都是为实际课堂上会遇到的问题储藏力气和学问，只有足够大的信息储藏才能在面对问题时信念满满，游刃有余。一堂旁征博引的生物课更能引起学生们的学习兴趣，也使课本的学问变得生动、形象、详细。 再次，提问-化被动为主动。 提问也是讲课的一门艺术，恰当的时机和抑扬顿挫的语气可以提起学生们的留意与兴趣，让学生被动的学不如让
17、他们主动地思索。有时讲授新课之前我会提问一些上一节课学过的学问并进展拔高，稳固了旧学问的同时也可以引出新课的内容，这样的课堂引入有时更加的有用与高效。同时授课过程中的一些引发思索争论的问题也可以发散学生的思维培育学生的独立思索与相互学习的力量。 初为人师的我收获了许多在大学课堂上难以习得的实战阅历，渐渐清楚的讲课思路、活络的课堂气氛、甚至有时也可以和学生谈笑风生，我对我接下来的顶岗实习工作布满了信念，也坚信在实习完毕之后我将脱胎换骨成一位成熟干练的高中教师。 指导实习生工作总结范本 实习支教是我校教学规划的重要组成局部，是贯彻理论联系实际原则，实现培育目标不行缺少的教学实践环节；也是对高校教育
18、教学质量的检验和信息反应。 本学年的实习支教我担当哈巴河县七所中学的带队工作。通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼他们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，同时可以检验教师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。 回忆这四个多月的实习工作，感慨颇多。 在指导过程中，我不辞辛苦，对实习学生进展个别听课、指导、座谈，深入了解实习学生的授课、听课及班主任工作状况，与实习学校领导交换实习学生的各方面信息和了解根底教育改革的状况等较为综合的信息。 作
19、为指导教师，我主要是查看实习生到岗状况，实习精神状态，了解实习生的具体状况，解决他们在教育、教学中存在的问题，鼓舞实习生要有紧迫感和责任意识，抓住这珍贵的实习时机，熬炼自己的才华。同时，也留意强调实习纪律，防止各类事故的发生。 教学工作状况： 上好每一堂课，是实习生从事实习支教工作的核心。在长达五十天的实习指导工作，较好地完成了以下工作： 一、教学预备工作 为了保证课堂教学的质量，到达预定的教学目的要求，收到较好的效果，每个实习小组在个人备课的根底上，充分发挥集体备课的优势，大家共同学习大纲，钻研教材，设计教法，细心试讲。通过试讲反复熟识教材和教案，把握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书
20、和练习演示教具，熬炼讲课的胆识。 二、课堂教学工作 课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论学问用于课堂教学实践，擅长依据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地安排教学时间，教态和语言符合实习课的要求，课堂教学构造较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进展教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活泼，能调动学生学习积极性，使大局部学生都能到达教学的根本要求。实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的根本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培育学生独立思索力量、规律思维力量和解题力量，培育学生独立完成作业和自我检查作业等良
21、好的学习习惯。 三、辅导、作业批改和成绩考核工作 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容无视的环节。实习同学，大都能仔细细致地了解学生的学习状况，确定辅导的对象，如发觉他们没有学懂，准时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清晰为止，力求做到当堂解决问题。教学中，每位实习同学都仔细布置、批改作业。批改正确，改笔工整、清晰，评语恰当。并准时记载学生作业的优缺点，做好辅导、订正和讲评工作。准时确定学生作业中的成绩和优点，特殊对一些有创见的作业，予以表扬。同时，做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定，使实习同学了解和检查教学实习的效果，总结教学的阅历和教训。 班主任工作状况： 班
22、主任工作实习，是实习支教的最为重要的局部。通过为期四个月的实践，使实习同学从理论上、实践中深刻地熟悉到班主任的意义、特点和内容，初步地实践了班主任工作的方式和方法。 实习同学对班主任工作态度端正，思想明确。喜爱儿童，全面关怀学生在德、智、体、美诸方面的进展，坚持正面教育，教育学生急躁、亲切、严慈适当。深入学生，能较快地叫出全班每个学生的姓名，能把握学生的一般特点，很快熟识班级的组织和干部特点。仔细制定实习班主任工作规划，工作中责任心强，不怕烦、不怕苦，表现出肯定的组织力量和教育机灵。言行举止端庄，遵守纪律，讲文明，在学生中起到了较好的表率作用。 在班级的组织治理中，实习同学都较好地做到了：仔细
23、指导班级的日常工作，对班级日常工作的治理有要求、有检查；仔细上好早读课，课前充分做好预备，内容的针对性强，方法敏捷；组织好主题班会，构思较好，指导活动的预备工作中能充分发挥队员的主动性、积极性；积极指导本班的课外活动，每个实习小组在实习期间组织活动都不少于两次，活动内容符合教育性、学问性、趣味性的要求；个别小组还做了肯定的家访工作，充分协调各方面的教育影响。 存在的问题： 尽管通过实习同学的努力，在实习基地学校的领导和教师的协调协作、大力支持、细心指导下， 20xx级的毕业生较为精彩地完成了这次实习支教任务，但在实教、实做的过程中，还存在很多问题： 一、教学思想落后，甚至僵化，难以适应素养教育
24、和根底教育新课程改革的要求。 二、教学方式方法呆板，不够敏捷，难以满意学生进展的需要。 三、教学的根本功还不够扎实，汉语拼音、一般话有待进一步提高。 四、处理课堂教学中的突发大事应变力量普遍较差，缺乏教育机灵。 五、组织复习课、练习课、作文课的力量普遍较差，个别实习生还不知如何上复习课、练习课和作文课。 六、个别实习同学教学设计缺乏自主性、制造性、敏捷性，过分地依靠教参和指导教师。 七、班主任工作缺乏主动性、自觉性，很多实习同学不会主动了解学生、制定规划、组织班队活动、家访等。 顶岗实习生教学工作体会 顶岗实习已接近一个月了，在这些日子里我明白了，教师除了要把握教学技能技巧之外，还要有才智，与
25、学生斗智斗勇的才智。 在一次的课堂上，由于是就业班还是毕业班，学生们都早已没有心思在学习，尤其是英语。他们大多数来职教中心的缘由就是英语成绩不好，来到这儿之后就更不情愿学习英语了。如此恶性循环，就连简洁的单词也不能很精确地念出来，更不用说背写单词、念句子了。所以我给他们留了作业，在我带着他们读了两遍之后，要求他们把所读的单词一汉三英抄在作业本上。结果有人跟我说：“教师，我没有纸笔”，一会儿又有另外一名同学也跟我说没有纸笔。正值我不知如何回应他们的时候，突然灵光一闪说：“好吧，既然没有纸笔，那就去黑板上些吧，还可以省得跟别人借纸笔了。”学生一听立即从桌子里面拿出了纸笔，开头写单词。 经过这件事，
26、我明白了作为一名教师应当时刻保持冷静状态，沉着不迫地应对课堂上发生的一切突发大事，也要机敏地应对学生们的小聪慧。但同一招数也不行用屡次，否则就会显得黔驴技穷，学生们也会都习以为常，不再听从教师的安排。 顶岗练习生工作总结：收成篇 备课是一个完全教室的前提预备阶段，半数个过程是否可以或许发挥应有的教育感化有很大年夜的影响。如不雅尽心备课，将教室的目标进展详细的懂得和分析，然后经由过程细心的设计，将目标寓于嬉戏和晃荡中传达给学生，会令教授教化效不雅比没有充分备课的效不雅有明显的不合。但当然刚开端就知道备课的重要性，却也一向将备课逗留在写教案和板书设计上。经由指导师长教师的耐烦知道之后才知道，原来本
27、身的备课只是皮 毛罢了，要想为一堂胜利而又完善的课打下根本，单单做这些是远远不敷的。当然本校没有专业的心理师长教师，然则备课的技能和方法倒是相通的。起首，由于没有教材，所以上课的内容必需要依据中学生心理安康教育大年夜纲来确定。是以，要依据大年夜纲和本校学生的实际必要确定课程的目标。在确定目标之后就要设计课程。心理安康课与语文、数学等根本文化课程不合，它不必要将逝世板的常识直接传递给学生，而是要经由嬉戏和晃荡等将教育目标借居地传递给学生，对他们的心理产生潜移默化的课程。是以，只要课程设计的活泼好玩、与学生的生活泼贴切产生的效不雅也就越好。 时间如时间似箭，转瞬即逝。一学期的时间就在忙劳碌碌和满满
28、的收成中停顿了。回想这半年迈，一路走来，我们大年夜茫然、恐惧到如今的笃定、自负；大年夜开端时的蒙昧、埋怨到如今的成熟、沉稳，中心有欣喜也有苦楚，这些都是我们成长的印记。但毫无疑问，经由这一学期，我们成长了、收成了。 一、备课技能 大年夜XX年2月23日起，我丰富多彩的练习生活就开端了。练习时代，问录：了13级幼师班的幼儿教育学根本和她们的心理安康晃荡课。在指导师长教师和黉舍引导的支撑下，经由半年的进修和锤炼，我在教授教化晃荡各个方面都有所进步，这让我具备了当一名合格教师的根本，即备课、上课和教授教化反思的才能。本学期的教授教化技能将以心理安康晃荡课为例进展总结。 顶岗实习生工作体会：画上个完善
29、句号 顶岗实习第11周，实习生活已经入后半期了，教学状态也进入了鼎盛时期。 进入状态后的自己感觉每天都很充实，每天有课的时候去上课。课上的自己除了顺当地将学问传递给学生外，也很享受与她们相处的每个时刻。说道与学生相处，这也是有技巧的。与学生相处要张弛有度，不能太近，与她们关系太近，她们就会感到教师没有威武，就会不听从教师的安排和指导，最终会导致课堂纪律难以把握和掌控，教学任务难以完成。不能太远，与她们关系太原，她们就会感到你高高在上，于是与你就会有距离感，难以与你有心与心的沟通。假如这样，作为教师就很难了解你的学生，同样不利于教学的进展。 下课之后还要批改学生的作业。以前认为批改作业是一件很简
30、单的事情，只要打个对勾或者错号就可以了。现在发觉批改作业也是与学生沟通的方式之一。通过作业，可以知道学生们对学问的把握状况，上课有没有仔细听，在哪里把握的不好。所以，批改作业也是一门学问。除了批改作业，还要做的就是备课，只有在课下为课堂做好充分的预备，才能在课上做到游刃有余，顺当、完善地将课程讲完。 很快实习将会完毕，要努力将这种充实感、这种热忱始终持续到完毕，为自己的顶岗实习画上个完善句号。 顶岗实习感受和收获 通过顶岗实习，去完成摆在自己面前的任务，激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生，在此谈谈自己的感受和收获。下面是小编为大家收集整理的顶岗实习感受
31、和收获，欢送大家阅读。 顶岗实习感受和收获篇1 顶岗实习教学心得总结匆忙的三个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这三个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获。我在教学方面进展了总结，认为教师应做到以下几点: 一、授课方面 在开头，感觉时间有些把握不好，每次预备都达不到自己的抱负状态;便渐渐的揣摩着指导教师的授课方式，不断的仿照着，然后在仿照后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中渐渐克制了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说学生在授课时态度不够严厉，这个问题还是需要不断的克制，在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够圆满，
32、盼望在将来会找到一个更加合理的解决方案，尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。 在这里，学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路，帮忙学生更好的理解教师授课的内容安排。由于是高一，所以这里的试验比拟少，通过与教师沟通尽量做了一些可以做的试验，在试验中不断订正着学生在试验室不良的习惯例如：随便打闹、对待仪器不轻拿轻放、随便放置试验用具等。 二、课堂治理方面 对于我们这些新来的实习教师会面对各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。想在不影响正常教学的前提下尽量与同学们处好关系，但是那个与学生相处的度怎么都不好把握，通过一次次的与那些表现不好的学生谈心甚至批判教育才
33、渐渐的有了一点好转，关于这一点我觉得的最开头肯定要树立起威武，尽量严格要求学生与自己，将课堂秩序维护好后渐渐学生习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽松一下来联系实习生与学生之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具好玩味的互动活动。总的来说，实习生与学生之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要表达朋友的友情，关于怎样与学生相处，相处的度的把握至关重要，这个需要详细联系实际通过不同磨合调整才能够到达抱负的状态。 另一方面，作为实习生要充分利用学校现有的规章制度来约束学生，比方几次作业背不过就可以稍加惩处或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的教师面前说学生的缺点，由于学生对教师的这种打
34、小报告性质的行为很是反感， 三、日常作业处理方面 通过处理日常作业可以在肯定程度上了解学生对学问的把握状况，并且针对学生表现的缺乏可以进展有针对性的订正或者进展学问的讲解。在批改作业方面要对表达出来的错误在课上进展明确订正，关于其他比方字迹、格式的内容可以联系将来的考试或者其他进展强调。还有就是依据学生作业完成状况可以更加合理的安排教学内容，准时调整学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成状况可以肯定程度上了解学生的品德，找出是否存在抄袭的现象，一经发觉应实行相依措施来杜绝抄袭的再次发生。 四、课下谈心方面 课上是教师与学生接触很短的时间，最长的时间便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的
35、同学生谈心谈天，通过课下轻松的气氛谈天可以很顺当的把握班级最新动态也可以加深与学生之间的情感，便于以后在班级绽开活动或者调动课堂气氛，这对我们来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时间便能够使课上发挥会更高的效率，因此必需利用课下重视课下。 五、课上多媒体运用 上课，尤其是化学课枯燥的讲解没有多少效果，或者可以说起不到充分调动学生兴趣的作用，这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点。平常上课会运用一些与化学相关的试验视频来增加学生的学习兴趣，吸引学生的留意力。还有就是通过多媒体观看一些相关视频，令学生在轻松的欣赏视频过程中能够不经意将复习并记忆一些学问。但是，关于怎样选取那些资源是非常重要的，在选取
36、时既要考虑是否涉及所要呈现的学问点又要考虑是否适宜学生的理解力量，再次就是要考虑学生的是否会对这些感兴趣。总之一个资源是否适宜运用要综合考虑很多方面。 令外，学生平常假如表现很好，进展适当的嘉奖便很有必要。我会选取一些励志的电影或者小视频找一个适宜的时间，令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松，在放松中通过电影学习其中呈现的人生哲理，为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤。 六、课外学问的补充 书本上的学问总是有限的，相比与书上的学问有事作为过来人的我的一些学习心得或者生活经受都是一种不行无视的财宝，作为财宝的仆人的我会不定时的将他与众人共享。比方一些中考是应留意的事项或者简单犯的错误，还有就是
37、遇到某种状况我是怎么做的收到了什么结果。看着他们的作业上用胶带粘出来的小洞，我会提示他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被当作作弊的来处理。 书本上的学问很重要，但是适当的扩展一下学问对学生将来的进展有很大的好处。而且，书本的学问是必学学问，但是扩展的学问在某些时候的考试中会作为一些拓展性质或者材料性质的题消失，这个时候假如提前对学问有肯定的了解便会在做题时感到非常轻松。 实习之路走着并不轻松，但是路边的风景却肯定值得观赏。在这为期三个月的顶岗支教实习的生活中熟悉了很多共性鲜亮的学生，了解了教育前线的现在状况，熟识了一线教师的日常工作，明白了教师的教学艰辛。现在回头想想都有一种如同坠入梦雾
38、的感觉。在三个月中有过胜利的欣喜，也有失败的苦恼，还有师生关系处理不好的苦痛，以及师生和谐的得意。总之，这三个月经受了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段非凡的生命之路上随着从始点到终点的行进，我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。我坚信这半年所获得的看不见但是可以真实感受的力量的提高会令我在将来的生活又多了一项资本，利用这半年的收获可以更好的为生活打拼。 我实习，我欢乐;我实习，我收获;我实习，我感恩。 顶岗实习感受和收获篇2 实习是我始终以来都满期盼的，当还是大一新生的时候就始终听师兄师姐说大二暑假的时候，就是我们电信系的实习时间，所以我始终都满期盼的。听说了太多关于实习的版本了，
39、有说好的，也有说不好的，都不知道该听哪一个，哪个才是正确的，假如自己没有亲自去体会一下，真的不知道哪个才是你可以信任的。 以下我就先介绍一下我实习的地点吧： (1)实习单位：珠海市鹏辉电池有限公司。 (2)实习时间：10年9月11年1月。 时间一天一天过去了，我到珠海市鹏辉电池有限公司也已经有10日左右了，是实习时间的一半了，从开头的什么都不懂到现在的朦模糊胧有点懂，学到了一些在学校所学不到的一些学问，让我对喷画业有一点的了解。9月10号我们第一天去太阳村公司实习的时候，行政部的吴经理为我们讲解了一些关于喷画的工作流程，让我们首先去后期制作部了解一下喷画用的材料()，由于在后期制作部是最能让我
40、们熟识材料的一个部门。喷画的工作流程是：接稿部(前台)设计部操机部制作部发货员;喷画用的材料又分为户内的和户外的，户内的和户外的材料都是不同的，例如户内的有灯片，背胶，相纸，Kt版等等;而户外的就有灯布;户外的不需要过膜而户内的就需要过膜，它才会不简单褪色;过膜也有分类的，有光膜，哑膜等等。 在后期制作部的时候，各位前辈都给了我们许多的指导，很细心的为我们指导，没有由于是实习生就马虎的，而是急躁地指导我们，为我们讲解如何用刀片裁切那些喷画，如何裁切那些Kt版，如何装架框，如何装易拉宝，如何看单，如何包装，如何填单。刚开头的时候我们都裁切得不好，还有同学切到手指头，前辈们都满紧急的，让我们要留意
41、安全，让我们渐渐裁。 过了两三天后，吴经理让我过去帮助，在那里我帮助计算公司内部人员的自我评价考核成绩，这份工作让我学会了要有急躁、要细心，假如不细心，一分神就会出错，又要重新来过，假如没急躁的话，就很难坚持下去，面对着那些阿拉伯数字很让人眼花头晕;但这也是一份学习的时机，考验我的急躁、细心程度，考验我是不是真的能做下去。学习是不分任何职位的，任何事情，只要是一件事就有我们学习的地方，只要我们仔细的去体会、去了解、去思索。 这两天我都在设计部里面，在这里我都是在看公司前辈们的作品，看着他们如何去做、如何去接单、如何填单、如何做才能满意客户的要求;可能你认为你的作品已经很好了，但客户不认同的话那
42、也是没用的，都是失败的作品;最重要的是了解客户的需求、客户的品尝、如何去跟客户沟通;这些都是跟在学校是不同的，需要我们去适应，去渐渐体会。 明天过后，我就会到户内操机部去实习一下，虽然没在操机部实习过，但大体上对操机部也有肯定的了解，我满期盼的，我盼望能学到多一点的东西。 实习大体上就是在(设计部操机部制作部)这三个部门学习。 公司工作时间是周一至周五，每天早上8：30分都有一个早会。早会每次都有一个领班的去带操，这次我们实习也有时机去带一下操，训练一下，让我们在这么多人面前不会害怕。 这一次实习生活中有几个缺乏的地方： (1)在这次实习中我们都有一点点的冲突，由于有时候公司很忙就觉得过得很充
43、实，假如公司没什么订单的时候就很觉得很闲，很铺张时间的感觉，所以就会有点心浮气燥，不能定下心来，这可能也是需要我们去克制自己心理障碍，不能老是以学生的身份去对待这一次的实习，而是应当放下这种身份，渐渐地去适应公司里的各种制度，运作方式。 (2)考勤。考勤是一个公司对其员工的一个根本考察指标，也能反映一名员工的根本素养及其对工作的态度和热忱。考勤这方面也是我们疏忽的一个方面，我们在这方面做得不是很到位，我们身为学生更应当知道考勤的重要性，需要我们自己去克制，去遵守公司的考勤制度。 顶岗实习感受和收获篇3 命运给予我们人类一个永久的使命，就是不断的向自身的极限挑战。来源:范文资讯网生命当中谁也不愿
44、坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一每天的进步，给予自我以激情和士气。 这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上转变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生。 曾经看到过一篇文章，说的就是超越心里，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己欣赏和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境地的提高或才智的凝聚。 人可能就是在一次次的不断
45、地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么成功就离你不远了。 现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积存、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会由于由量变的积存到达质变的飞跃的。 在我看来，超越其实是一种挑战，是一种制造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过人格是最高的学历，超越自己主要就是克制自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是胜利了。 我要告知我的
46、学生，超越永久是属于强者的嬉戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，最终登上了胜利的顶峰，却永久又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓？ 超越精神是一种力气的彰显，一往无前的力气！ 在今后的实习和工作中我会连续努力，努力的超越自己，一步步的向着自己的目标迈出坚决的步伐！ 顶岗实习生实习体会：实习指导之感悟 6月23日上午我们的带队教师马教师来学校探望我们。与马教师在一起时间并不是很长，但总能感觉比拟轻松，但我感受很大。 马教师对待我们就像自己的孩子一样，总是告知我们先学会做人，再学做事。一撇一捺构成“人”字，写之简洁简单，但没有谁能做一位完善的人。说到这个让我想起来了大学舍友实习的学校发生了这样一件事：他们的指导教师去听课，有位实习的男生备课不充分，甚至可以说没备课，上课要讲的习题自己都不会，找同学答复后，说这个答案可以，那个答案也有道理，根本说不出来一个准确的答案。课下他们的指导教师和他说了这个现象并要求他准时改正，可那位男生却说：教师，我以后不会再做这个行业，以后的工作家长都已经给我找好了。对此让全部的不管是教师还是一起实习的岗友都表示很生气。 马教师跟我们说过，不管以后你做什么，但你现在是实习阶段，既然来实习了，就要做好本职工作