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1、 青少年法治宣传教育工作总结普法法治宣传教育年终汇总法制教育宣传活动总结(3篇)关于青少年法治宣传教育工作总结普法法治宣传教育年终汇总一 为了多角度、尽可能翔实地对青少年犯罪状况和相关性事实进展调查，实行问答式方法进展，问题为犯罪人员的根本状况(身份、年龄、押前职业、住宅地、婚姻状况、学历、家庭出身;罪名、初犯、累犯、屡次犯罪、共同犯罪、集团犯罪、犯罪地点、对后果熟悉、悔改表现、犯罪动机、心理)、犯罪人员的犯罪事项调查(农村青年在城里有无住宅、父母感情及上网状况、有无烟酒嗜好、是否有过犯罪史、是否受过惩罚，是否在校生犯罪，是否辍学及辍学缘由)等。为更真实把握犯罪的缘由及便于分析，我们最终借鉴犯
2、罪学讨论成果，这次问题内容分别征求了律师、公安、检察、法院及局部青少年教育工的意见，查阅了局部相关资料，从各方面反映来看，普遍认为这次调查是可行的。 我于20xx年2月1日到20xx年4月1日期间在山西晋仁律师事务所， 通过和多名律师的沟通中了解到许多关于青少年犯罪的状况，通过整理，统计，分析得到以下内容： 一、青少年犯罪特点 (一)犯罪类型：青少年犯罪涉及的罪名非常单一，从目前统计状况看，仅涉及盗窃和有意损害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例;涉案青少年男女比例为7：1，男青少年主要涉嫌有意损害罪，女青少年无一例外全部是涉嫌盗窃罪; (二)涉案金额(后果)：涉嫌盗窃罪
3、的青少年们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比拟小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不起诉);而有意损害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤; (三)侵害客体：青少年犯罪侵害的客体多是同学，越熟识的人越简单成为被侵害对象。不熟悉的人被侵害权益的仅有两例(有意损害罪一例、盗窃罪一例); (四)强制措施：青少年犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而转变强制措施的; (五)处理结果：惩罚一般都较轻。不起诉案件占15%，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚;在审理程序上一般适用简易程序。 (六)年
4、龄构造：14-20之间居多。 (七)犯罪主观有意：这些青少年主观恶性比拟小，没有顽抗心情，全部都能照实供述自己所犯罪行，且口供非常稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未消失翻供现象。 二、青少年犯罪缘由分析 1、法律意识普遍冷淡。 就我国目前的教育体系来看，重心仍旧在于学历教育，而非素养教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素养”的状况有所改观，但还远远没有到达抱负状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律根底理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都只注意分数，而忽视素养教育，守法的概念也就非常冷淡了。 2、社会大环境和学校小环境的影响。 青少
5、年们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有到达成年人的成熟度，四周的环境对他们影响不容无视。 从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着青少年们的一言一行。某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压治理”进入较为自由的社会后，思想放松，有可能会走上歧途。虽然绝大多数犯罪的青少年案发后都懊悔不已，但已无济于事。 3、犯罪青少年心理缘由分析 (1)幸运心理、冲动心理作祟。青少年犯罪当中，蓄谋犯罪的几乎没有，多是冲动型犯罪，即临时起意。犯盗窃罪的青少
6、年多存在贪慕虚荣，贪图享乐思想。在幸运心理的驱使下，鬼使神差般地将他人物品“顺手牵 羊”，仅有一例是出于奇怪、刺激的心理去偷窃;犯有意损害罪的青少年多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。 (2)受心理失衡感、失落感的影响。在笔者收集的案例中，犯罪多为青少年，心理处于未成年人向成人过渡的转型期;再加上自己囊中羞怯，心理易产生失衡或彷徨，孤独感也油然而生。自制力量差或是思想一贯懒散的学生这时假如没有人从旁开导，简单走上歧途。 4、诱使青少年犯罪的“导火索”分析 诱使青少年犯罪的直接缘由，也就是诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强，给思想不良青少年以可乘之机。在盗窃案例中，被盗物品多
7、是由被害人顺手放置在暴露于公共视线之内的地方，引发了思想不良的青少年顺手牵羊;有意损害案例中，被害人对有暴力倾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意识，不懂得适时避让，以退为进，结果造成自身不必要的损害。 青少年是国家和民族的将来，他们的素养关系21世纪中国的命运，关系社会主义现代化事业的成败，关系中华民族的兴衰。青少年违法犯罪问题也是困扰法学理论界与司法实践部门的一个难题。但必需成认，青少年犯罪的特点是相对于一般成年犯罪来说，二者之间并没有什么质的区分，只是在某些方面的表现进程和形式不同而已。另一方面，青少年犯罪的特点不是一成不变的，它随着时间、地域、形势的不同而不同，不能用静止、僵化的眼光进展考察
8、与分析。因此，讨论青少年犯罪必需将之放于犯罪的整体中形态中进展分析和论证，要把握好各种不同层次的关系。 综上所述，未成年人犯罪问题已成为全社会关注的焦点，但未成年人的身心特点打算了他们的可塑性和可造性。从某种意义上看，对未成年人 犯罪，社会的责任大于未成年人犯罪自身的责任。打击仅是低层次的防范，预防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一项综合性的社会工程，它涉及到社会的各个方面，只有社会各方面力气协调全都，相互支持，亲密协作，才能保证这一工程的顺当进展。 三、几点建议 一、是净化社会环境，整治搞好校园和周边环境。各级党委、党政府、领导要组织好同级教育行政部门，在宣传、新闻出版、公安政法等部门
9、的制度，在共青团、妇联、群众、社会团体的大力支持下，下定决心治理好学校内部和四周社会治安，坚决打击危害青少年学生安康成长的不法行为，切实保证学生有一个宁静、和谐、安康的学习环境。 二、是加强法制教育，开展形式多样的法制教育，要积极争取有关单位的支持，建立一支优秀的校外辅导员或者配备专职法制教员，进一步加强对青少年学生的纪律法制教育;要结合当前青少年犯罪典型安例，组织学习预防未成年人犯罪法，预防和削减青少年违法犯罪。三、加大打击引诱青少年违法犯罪活动的力度，把校外的青年人组织起来，开展一些积极向上，文明安康活动等等，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化，换救的方针，坚持以教育为主，惩处为辅的原则，
10、使青少年学生树立正确的人生观、价值观。 十年树木，百年树人。加强和改良教育工作，需要全党、全社会的关怀支持。我们坚信，有全社会的高度重视，有各行各业实行的综合治理，青少年进展的社会环境肯定能够进一步得到优化，处于逆境中的青少年肯定能够得到有效的爱护。 关于青少年法治宣传教育工作总结普法法治宣传教育年终汇总二 为更好地贯彻执行关工委关于在全市开展“法治关爱护航成长”和第十届“关爱明天普法先行”青少年普法教育活动的通知的文件精神，开展好其次阶段区各中小学普法教育活动，特制定详细本方案。 通过组织区中小学生参与其次阶段的各项普法教育活动，加强中小学生的启蒙教育和法律常识教育，培育他们是非辨别力量，自
11、我爱护意识和守法观念，坚固树立崇尚法律，遵守法律意识，增加法制观念，逐步提高青少年整体法律素养。 活动时间从20xx年6月至20xx年6月，活动内容分两个阶段：第一阶段为宣讲、学习阶段，时间为20xx年6月至11月；其次阶段为体验教育、沟通、研讨阶段，时间为20xx年12月-20xx年6月。 第一阶段主要活动： 1.广泛开展“关爱明天普法先行”和“法治关爱护航成长”主题教育宣传活动。利用挂图、黑板报、宣传栏、展板等进展普法学问宣传，宣传普法教育活动的目的和意义，弘扬社会主义法治精神。 2.开展法治学问竞赛、法制教育故事会、报告会等活动。 3.邀请青少年普法教育宣传团成员、法制副校长或法制辅导员
12、到校开展宣讲活动，以七五普法教育读本为根本教材，突出针对性、地方性、生动性，以案例式教学为主，多用青少年身边的事例来教育他们，在宣讲中要围绕“关爱明天普法先行”和“法治关爱护航成长”的主题来进展。 4.开展“防控疫情、法治同行”专项法治教育活动。采纳多种形式宣传传染病防治法等法律法规，提高广阔青少年防止被病毒传染的力量。 5.随机抽查中小学校各一所，参加县、区第四届“关爱明天普法先行”和“法治关爱护航成长”青少年法治宣传教育活动的互查互学工作（8-9月份）。 其次阶段主要活动： 1.开展“关爱明天普法先行”和“法治关爱护航成长”主题征文、演讲、模拟法庭、书画等竞赛活动。 2.邀请市关工旗帜报告
13、团成员赴校开展主题讲座。 1.制定具体方案，狠抓活动落实。各校要制定详细主题活动方案，方案有可操作性，便于落实。 2.做好资料收集，加强信息报送。做好每次活动开展的文字、图片等资料的收集、整理、归档工作，以备随机抽作参加县区互查；准时向区教育局办公室报送主题活动开展信息。 关于青少年法治宣传教育工作总结普法法治宣传教育年终汇总三 从小我们就受过许多关于诚信的教育，也知道中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠;程门立雪、三顾茅庐，是待人以诚 回忆五千年中华文明史，屡经曲熬煎难，都一次次转危为安，巍然矗立，依仗的不就是这种诚恳守信、坚贞不屈的精神吗?那么，为什么现在全
14、社会又都在进行关于诚信的大争论呢?这是为什么呢?这是由于我们需要诚信，而有的人却远离了诚信。 到了包罗万象的社会上呢，就更不用说了!你吃馒头吧，掺的漂白粉超标了;你吃米粉吧，放了福尔马林;奶粉没有养分;粉丝含有毒添加剂;蔬菜上沾满了农药;陈化粮加工成了优质大米哎呀，真是越说越可怕，再说下去，今日各位都不敢吃中餐了。 一开头呀，我还真弄不明白，人为什么就要弄虚作假，相互坑害呢?为什么要把简洁明白的事情弄得这么纷繁简单呢?后来，同学们在教师的指导下，进行了好几次有关“诚信”的大争论。 在会议中，我们明白了：诚信，从古到今就像空气和水，都是人类自身不行或缺的、应有的品德。但在某个特定的历史时期，虚伪
15、、贪欲、奸诈或许会像病毒一样侵蚀某些人的思想，败坏某些人的行为。只要我们各位都正视它，全社会都来治理它，诚信就肯定能回到社会每一个成员的身上。 作为青少年，作为祖国将来的接班人，我们自己肯定要坚持做诚恳守信的人。外面的诱惑再多，我们也不能为之所动。看看那些弄虚作假者，谁有好下场呢?他们得的好处越多，必定是栽的越惨，那批被枪毙的贪官污吏不就是证明吗?我们应当坚信：没有诚信就没有稳定的社会秩序，没有诚信就没有安康的人际关系，没有诚信也就役有社会的向前进展。 看看我们的身边就有着广阔的千千万万诚恳的劳动者，他们永久都是我们学习的典范。湖南省玩江市的邓立明，夫妻双双下岗，开了一家博彩店。别人托付他们购
16、的复式足彩中了 31 万元的大奖，当事人并不知道，他们完全可以据为己有，但他们坚持将这些钱交给了当事人。 邓立明说：“假如我昧着良心得了那些钱，我一辈子都不会安心的。”多么朴实的话语，它道出了一个人立身处世的真谛。去年的高考状元唐黎，家境贫寒，有家生产补脑汁的公司想用巨额酬劳请她做广告。但唐黎从没有喝过这种补脑汁呀，于是她断然拒绝了，自己东娜西凑借钱上了大学。同学们，唐黎莫非不是我们这一代人的傲慢吗? 如今，在社会上甚至在我们的家庭里，不诚信的行为是时有发生的，我们肯定要与之作坚决的斗争!我有位同学，他爸开了个地下炼油厂，特地制造湘水油，销路很好，但他们家里是从不吃这种油的。 这位同学几次劝父亲不要再做这种事了，父亲不听，于是他就静静地报告了工商治理部门，一举查封!假如.人人都能像我同学那样英勇地、无私地与不诚信行为作斗争，诚信社会离我们还会远吗? 我的演讲完毕，感谢大家!