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1、幼儿园中班科学教案四篇幼儿园中班科学教案 篇1 活动名称： 和纸玩玩耍 活动目标 1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴沟通探究的过程和结果。 2、用观看、尝试、探究、争辩的方法客观记录事实。 3、知道疼惜纸张，体验发觉的欢快。 活动预备 1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。 2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。 活动过程 一、“花儿朵朵开”，激发幼儿爱好。 二、初次探究：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。 1、猜想两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？ 2、试验验证刚才猜想的结果。老师以参与者的身份，通过乐观的语言引导幼儿大胆试验 3、争辩小结你们发觉这两种纸在水里
2、的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发觉。 三、再次探究：看看谁爬的快 1、猜想哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。 2、尝试进行操作。 3、比比并记录哪种纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？ 四、拓展阅历 1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？ 2、争辩：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？ 幼儿园中班科学教案 篇2 目的： 主要让幼儿了解驱蚊灭蚊的方法并把握夏天蚊虫叮咬后的处理。 预备： 谜语，蚊子的叫声，图片 过程： 1，组织幼儿预备活动 2，引活动内容 出谜语让幼儿猜，放蚊子的叫声。来引导幼儿进入活动的内容，调动幼
3、儿的乐观性。 3，出示图片提问幼儿 让幼儿通过图片和提问的方式来进行师生争辩驱蚊的方法。请各别幼儿找一找灭蚊的东西。(预备好的相关图片) 4，小结一下驱蚊，灭蚊的方法和东西。 5，听传播疾病的蚊子，让幼儿了解蚊子是如何传播疾病和把握被叮咬后的处理方法。 6，玩耍：灭蚊子来结束活动 延长： 让幼儿和家长共同查找相关蚊子的学问，相互沟通增长内容。 分析： 本活动主要是让幼儿通过已有阅历和图片来了解驱蚊，灭蚊的方法。经过相互争辩和引导来把握蚊虫叮咬后的处理。 幼儿园中班科学教案 篇3 活动目标： 1、熟识几中常见蔬菜，知道名称。 2、观看各种蔬菜，了解其外形特征，知道蔬菜含有丰富的养分。 3、情愿将
4、自己带来的蔬菜向同伴介绍，体验与同伴沟通共享的欢快。 活动预备： 1.幼儿用书人手一册。 2、幼儿每人从家里带一棵菜，老师也预备一些蔬菜。 3、照相机一部。 活动过程： 1、沟通自己带来的蔬菜。 老师：今日，我们班上将进行一个蔬菜联欢会，有哪些蔬菜来参加联欢会了？ 老师将幼儿带来的蔬菜放在所在小组的桌子上，请幼儿观看自己带来的蔬菜，并向同伴介绍自己带来的蔬菜的名称以及外形特征。请个别幼儿在集风光前沟通，丰富幼儿的蔬菜阅历，培育幼儿大胆地在集风光前表达的力气。 2、老师引导幼儿打开幼儿用书，了解蔬菜的主要特征。 （1）看图说说：图中有哪些蔬菜？这些蔬菜是什么样子、什么颜色的？鼓舞幼儿读一读旁边的
5、汉字。 （2）启发幼儿想一想，你还吃过哪些蔬菜？你还知道哪些蔬菜？这些菜是什么样子的？ 活动中其次个环节让幼儿看图片我换为看电脑上的蔬菜图片。最终一个环节在电脑上呈现蔬菜沙拉图片。 活动反思： 这一课主要引导同学观看熟识蔬菜的形状和颜色，并利用其特点加以自由联想，拼拼凑凑，制造特殊妙的新形象。这个内容题材新颖，形式活泼，既训练孩子的视觉力气，又熬炼其表现力气和创作力气，激发其创作欲望，多种方法容为一体，综合运用。 幼儿园中班科学教案 篇4 活动目标： 1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分别出来。 2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分别出来，是快捷、便利的工具。3、能运用记录表记录自己的猜
6、想和试验结果，对探究活动感趣 活动预备： 黑板、纪录表，幼儿标记贴，五个澡盆，内放大米和黄豆，漏勺、勺子、筷子、夹子、小桶人手一份，透亮杯子5个 活动过程： 1、以厨师阿姨遇 到的问题导入活动，引起幼儿探究的爱好师：厨师阿姨今日遇到了一个麻烦，她把黄豆和大米不当心混在了一起，谁来想一想方法，用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?(鼓舞幼儿大胆设想和表达) 2、幼儿依据工具进行猜想并进行记录师：今日，老师还给小伴侣预备了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)请你猜一猜，这些工具中哪一种能最快、最便利地把黄豆从大米里面分出来呢?(鼓舞幼儿大胆猜想、叙述)师：(出示记录表)你觉得那一种工
7、具最快、最便利，就把自己的小标记贴到这种工具的下面。(幼儿记录自己的猜想) 3、幼儿操作并记录试验结果师：究竟哪种工具又快、又便利呢?老师要请小伴侣自己动手来试一试。留意每一种工具都要用一用，都用过了再找出最快、最便利的那一种，最终把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。 (幼儿操作老师指导，留意提示幼儿每种工具都要尝试，最终再记录结果。重点观看、指导幼儿使用漏勺，探究用法) 4、结合记录表集体争辩，发觉漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开师：刚才，我们用了各种工具来分黄豆。试过以后，你觉得那一种工具最快、最便利?为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来，而且看不见一粒米呢?谁来说一说，你是怎么使用漏勺的?(请个别幼儿上来演示、讲解漏勺的使用方法)师小结：原来，漏勺上有许多的洞眼，当我们用漏勺去盛米和黄豆时，米就会从洞眼中漏下去，勺子里只留下了黄豆。当漏勺中盛了米和黄豆时，我门只要用手轻轻地左右晃动，就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。所以，漏勺是我们今日分黄豆最有用的工具。 5、竞赛：分黄豆师：下面，我们就来进行一场好玩的分黄豆竞赛，男孩子一组，女孩子一组，用漏勺将剩下的黄豆和大米分开，看哪一组分得又快、又多!6