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1、 质量月活动实施方案（3篇）质量月活动实施方案1 一、指导思想： 仔细落实市教育局关于教学质量月活动的指示精神，以科学进展观为指导，进一步加强教学治理，打造高效课堂，提高教学质量。突出教学中心地位，强化教学治理，全面启动我校教学质量月活动，扎实推动教学质量建立，加快提升办学水平进程，切实形成抓教学，比质量的深厚气氛，为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。 二、活动主题：打造高效课堂，提高教学质量 三、活动时间：XX年10月 四、活动专班： 1、领导专班 组长：黄家彬 成员：杨光凤高登平 2、指导专班 组长：杨光凤 成员：李振超刘祥培黎兆云刘光平庞代旺刘玲玲 五、活动内容： 1、学校、教务室研讨
2、制定教学质量月活动实施方案。 2、活动发动。召开全体教师会，宣传启动教学质量月活动。 3、组织课堂教学大练兵活动。 4、听课、评课、议课、说课、教学反思及资料归档。 5、优质课评比。 6、活动总结。 六、活动要求： 1、加强领导职责。严格按本方案开展活动，做到教学质量月活动的有效性，较强的操作性，评比的公正性。 2、结合校本教研，确定符合本班实际的教研子课题。 3、依照桃岭小学标准教学行为工作方案指导要求，确定教学内容，仔细开展集体备课。做到备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、作业要“精”。 4、全体教师要以质量立校、质量兴校、质量强校为己任，树立危机意识、品牌意识、进展意
3、识,优化课堂秩序、标准教学行为，创立优良教风，提高教学质量，要求在各项评比中有精彩表现。 5、仔细做好活动总结，树立典型，推广阅历，整改缺乏。 6、执教教师在活动完毕后准时上交本次课堂教学活动全套资料。以便学校归档。 七、实施步骤： 1、宣传发动阶段：教务室详细负责制定活动方案，并组织全体教师仔细学习，吃透精神。 2、活动开展阶段：绽开教学开放活动;以教研组为单位绽开上课、观课、议课活动。 3、活动展现阶段：利用校内橱窗向社会展现质量月活动成果。 4、总结反应阶段：全面进展总结阅历，物化成果，表彰先进。 质量月活动实施方案2 教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今日，教学质量依旧是核心内容，
4、教学治理永久是学校治理的重中之重。我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，坚固树立科学进展观，坚持以学生进展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的讨论，加强教学常规治理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习力量，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素养。现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案： 一、领导小组 为保证“教学质量活动月”活动顺当开展，特成立领导小组如下： 组长： 副组长： 组员： 二、活动时间 20xx年4月1日20xx年4月30日 三、活动主题 进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学
5、效益。 四、活动内容 1、教学抽查 加强教研组、备课组的内部治理，仔细落实教学常规治理工作。教育处将对全部教研组、备课组活动进展检查，在4月份将对全部教师进展教学环节工作的抽查。 要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有规划、有主题，有争论过程并达成共识，对活动过程要有具体记录。教师上研讨课前要进展集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改准时、标准。 2、专题讲座（4月3日4月13日） 组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。 3、说课竞赛（4月16日4月20日） 围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进展说课、探讨
6、（必需是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。） 4、教学开放周活动 时间：4月23日4月27日。 要求：每位教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进展教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的表达状况。 “教学开放周”课程安排表(略去) 五、活动形式 以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。详细分工是： 语文组：XXX 数学组：XXX 综合组：XXX 六、教研课题 1、如何提高课堂教学效率 2、如何运用“三段五环”课堂模式进展教学 七、活动流程
7、 1、预备阶段。教育处制定方案，印发说课及上课的评价表。 2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的状况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。 3、总结阶段。 （1）召开教师大会总结此次活动。 （2）教育处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例讨论、听
8、评课记录等，汇编成册。 质量月活动实施方案3 为贯彻落实上级有关文件精神和相关文件规定，确保我校“教学活动月”活动有效实施，切实提高全校广阔教师的教育教学力量，特制定本实施方案。 一、活动主题 展现课堂之美打造有效课堂 二、活动目标 开展“教学活动月”活动，就是要以课堂教学为抓手，强化教学根本功训练，提高教师教育教学力量。开展教师“教学活动月”活动，实现“两个全参加”，即全校全部教师全部参加，全部学科全部参加，重点是进展教学根本功大练兵、大比武。活动以深化根底教育课程改革，全面实施素养教育，提高教育质量为导向，组织教师全员参加，搭建教师展现自我、相互学习、共同提高的练兵比武平台，促进教师刻苦钻
9、研教学业务，以学生为中心，努力创新教学方式，不断提高教学力量，使我校教师队伍素养得到整体提高，不断提高教学质量。 三、活动内容 开展“教学活动月”活动主要是“三比”，即比讲课、比评课和比反思。 1、讲课，重点展现教师的根本教学素养，包括教学观念与学问功底，教学设计与教学组织实施力量，特殊是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和试验操作等方面。表达课堂教学的高效性，学生的主体性。 2、评课，就是依据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息争论问题、发表意见，针对教学中消失的优点与缺乏，绽开对话，促进反思，探求方法与策略，到达共同提高的目的.。 3、反思，是指对教学实践的再熟悉、再思索，
10、并以此来总结阅历、吸取教训，通过教育案例、教育故事、教育心得等来提高教学反思的质量。 四、活动安排 本次活动分五个阶段进展。 1、宣传发动阶段 发动全体教师，比照学科课程标准，钻研教材和教法，为教学根本功大比武做好充分预备。广泛征求教师意见，制定公开透亮的学校实施方案。 2、活动预备阶段 讲课教师将课件、教学设计、教具等预备妥当。如有需要新添置教具的教师，请准时上报教育处，由教育处酌情处理。 3、授课进展阶段 详细的授课安排由教育处另行通知。 4、说课评课阶段 说课评课时间、地点依据实际状况另行安排。说课评课完毕后，请各位教师将教学设计、教学反思、说课稿、评课稿、听课心得等材料上交到教育处，由
11、教育处整理成册。 5、成果整理阶段 活动完毕后，教育处将选取优秀的论文、课件等，参与上级组织的各种活动，特殊优秀的课件，学校推举参与省教育厅举办的“NOC”电教作品大赛。 五、活动要求 (一)全员参加 全部在岗教师，必需参与比备课、比讲课、比说课、比评课和比反思的各个环节中去。 (二)注意过程 学校要以“教学活动月”活动为契机，促进教师学学问、练硬功、强素养，夯实教学根本功。坚持做到与深化课程改革相结合、与深入推动高效课堂建立相结合、聚焦课堂、改良课堂，加强教学细节讨论，优化课堂教学策略和构造，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践力量，努力构建和谐、高效、轻负的课堂，力求形成新的教学常态，使课堂教学改革取得新突破。 学校将对成绩优良的个人进展表彰和嘉奖。对未参与教学活动月活动的教师，在评优、评先、晋升等方面实行一票拒绝。教师在参与活动过程中的表现，作为作为评先表彰、推举省、晋升专业技术职务的必备条件之一。