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1、 走进童心,倾听童声幼儿园师德演讲稿_师德演讲稿幼儿园 童心是一泓清泉，晶莹剔透；童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当班主任的时候，一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后，在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动，不情愿睡觉。她可是个乖娃娃，今日怎么了？！这时，封文清瞪大了眼睛，走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午
2、饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗？怎么不去了呢？”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢？我岂不是成了失信的典范了吗？我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了“真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜；我为我没有躲避孩子的
3、问题而感到庆幸；我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗？在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢？或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢？答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天，我们的爱，让孩子不再
4、封闭自己的心扉；我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想；那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离！”让我们共同走进童心，倾听童声，感悟童真吧！ 师德师风演讲稿：走进童心,倾听童声 这篇师德师风演讲稿：走进童心,倾听童声，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下的讲话演讲稿 | 元旦演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当班主任的
5、时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后,在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动,不情愿睡觉。她可是个乖娃娃,今日怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃
6、饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有躲避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在
7、我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢?答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想;那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧! 我的演讲完毕，感谢大家。 幼儿教师师德演讲稿：走进童心，倾
8、听童声 这篇幼儿教师师德演讲稿：走进童心，倾听童声，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后,在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与
9、孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动,不情愿睡觉。她可是个乖娃娃,今日怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那
10、股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有躲避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢?答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳
11、、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想;那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧! 我的演讲完毕，感谢大家。 走进童心倾听童声的师德演讲稿 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家好。童心是一泓清泉，晶莹剔透；童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当
12、班主任的时候，一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后，在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动，不情愿睡觉。她可是个乖娃娃，今日怎么了？！这时，封文清瞪大了眼睛，走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗？怎么不去了呢？”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢？我岂不是成了失信的典范了吗？我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个
13、小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜；我为我没有躲避孩子的问题而感到庆幸；我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动
14、中吗？在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢？或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢？答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天，我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉；我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想；那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离！” 让我们共同走进童心，倾听童声，感悟童真吧！ 我的演讲完毕，感谢大家。师德师风演讲稿范文：走进童
15、心,倾听童声 这篇师德师风演讲稿范文：走进童心,倾听童声，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们：童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。我在托幼一班担当班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后,在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子
16、，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动,不情愿睡觉。她可是个乖娃娃,今日怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔
17、”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有躲避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢?答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是
18、以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想;那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!我的演讲完毕，感谢大家。幼儿教师师德演讲稿范文：走进童心,倾听童声 小编演讲稿频道为大家整理的幼儿教师师德演讲稿范文：走进童心,倾听童声，盼望大家喜爱。 更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿
19、 三分钟演讲稿敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后,在饭前我同意孩子们午餐后去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动,不情愿睡觉。她可是个乖娃娃,今日怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带
20、我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了 “真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有躲避孩子的问
21、题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。 新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢?答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与 幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。 当有一天,我们的爱，让孩子不再封
22、闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想;那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离!” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧! 我的演讲完毕，感谢大家。 以上就是我们小编为大家供应的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！幼儿教师演讲稿：走进童心,倾听童声 童心是一泓清泉，晶莹剔透；童心是一朵花蕾，欲放漂亮。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。 我在托幼一班担当班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否全都。记得那是一次午餐以后,在饭前我同意孩子们午餐后
23、去楼上大班走廊漫步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清心情有了异样的波动,不情愿睡觉。她可是个乖娃娃,今日怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋教师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里漫步的吗？怎么不去了呢？”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我同意孩子们的话，怎么能这么任凭应付呢？我岂不是成了失信的典范了吗？我赶忙向全部的孩子赔礼：“真对不起，我刚刚帮忙几个小朋友吃饭，耽搁了小朋友去漫步的时间，明天我肯定记住。”清清脸上露出了高兴的笑容：“蒋教师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，
24、全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔”看着孩子们那股仔细的劲儿，恍然之间，我体验到了“真诚”与“公平”的绝妙味道儿，我想：孩子的感受和我是一样的。我为我抓住这次珍贵的时机让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜；我为我没有躲避孩子的问题而感到庆幸；我为我能坦诚地向孩子们认错而感到快乐。新纲要指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。这一点的指出无疑告知我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗？在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢？或者说将师幼的角色照旧回到原来的命令者与听从者了呢？答案是否认的。教师与幼儿的交往是“文明
25、交往”，文明则打算了两者的地位应是公平的，并且是以关心、接纳、敬重的态度绽开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉；我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞速乐和幻想；那时我们就可以骄傲地大喊：“我和孩子零距离！” 让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧! 幼儿教师演讲稿：倾听童声，走进童心 倾听童声 走进童心 当我站在台上凝视着各位，我知道我的眼睛里映射着大家的声影；固然我也从我的眼眸里看到了我自己。我们在朝夕相处间相互了解。同样，在我与孩子们进展眼神的沟
26、通，心灵的沟通时，我们彼此间建立了一种亲密的关系。 我们班的一位小朋友，他的哥哥曾经是我上一界的毕业生。前不久，我和我们班的这位小朋友的妈妈进展家园联系时，无意中，这位小朋友的妈妈说：“李教师，知道吗？他哥哥可喜爱你了，直到现在都惦记着你。”回想孩子在幼儿园的三年时间，他是一个不擅长引起教师留意的孩子，不用说在集风光前表现自己，就是平常请他发言、与他谈话、看他与小朋友沟通，他都有点害怕，我总是在提问时鼓舞他，有意请他答复，盼望他在言语鼓励中增加自信念，能大胆表现自己，可是收效甚微。但认真观看，你会发觉他很关注教师，同伴的一言一行，换句话说：“他心里明白着呢！”记得那批孩子上大班时正置美伊战斗爆
27、发，全世界人民和各大媒体都特别关注，一天，班上的孩子问我：“李教师，美国和伊拉克打仗都用些什麽武器？”我愣住了，从小到大我就没对武器感兴趣，面对孩子的问题一时间我无法答复，不过从孩子们的表情中我发觉这个害怕的小朋友知道一些相关内容，好像准备说点什么，于是，我说：“李教师不知到答案，不过我们可以动脑筋，想方法找答案，谁知道了可以告知教师和小朋友。”果真他蹭到我身边告知我了他空导弹的学问，我由衷的，又带点夸大地表扬他，让他介绍给全班，小朋友们用既惊异又佩服的目光看他，听他讲，虽然他还时又点害怕，但你能感觉到他内心的感动，更不得了的是其次天他从家里带来了有关的资料图片期望与同伴共享我当着全班又一次表
28、扬他：“遇到不明白的问题时，能够主动的想方法寻求答案。”这么一来，全班孩子用各种方法从电视上、报纸上、百科全书上、网络上找到了很多资料，白天大家在幼儿园相互的沟通，积极的争论，不由自主 地学到了很多学问，这个害怕的孩子获得了满意感和胜利的体验。 看到孩子在活动中投入的热忱和才智，我同时明白：作为教师必需去观看、去参加，转变观念，以人为本，一该往昔传授学问的角色，手脚“动起来 ”，眼睛“亮起来”。只有这样，我们才可能了解儿童。先哲亚里士多德早在两千多年前就热切的指出：“孩子是天生的哲学家”。是的，小到叮嘱妈妈在凉床单时不要踩到娇弱的小花；大到发出对梦境的追问，在早晨醒来时该把梦中骂自己是笨蛋的毛
29、绒玩具小鸭子绑起来。孩子们总在以巨大的潜能洞察着世界。教师，只是孩子在成长过程中的一个朋友，一个助手。开张教学活动不是目的而仅仅是处进发张的一种方式。幼儿情愿猎取学问，比学到学问本身更重要，怎样猎取学问，比获得怎样的学问更重要，“会学”比“学会”更重要。而，我们成人留意倾听过多少孩子的各种提问？留意过多少孩子对世界的推断与分析？接纳并观赏过多少孩子的才智？当孩子问成人：“血溶化了是什麽？”许多成人不屑一顾的认为，血溶化了就是肮脏的泥水，而孩子们的答案呢？“血溶化了是春天，是小鸟在唱歌，是小熊出外觅食”许多时候，成人受自己已有学问和阅历的蒙蔽，忽视孩子的童声，漠视孩子的痛心，仅仅依靠孩子的只言片
30、语，就急赶忙忙自以为聪慧地试图去解释他们，给他们所谓的“引导和帮忙”，给孩子压上各种学习的包袱，武断地一次又一次仅由于孩子的某一言语而误会他们，责罚他们，损害他们稚嫩切聪明的心，在有意与无意间，搪塞与阻碍孩子的询问与探究，撞击与破坏自己全力建够的世界。因此，在孩子面前，我们暴露了自己的无知以及对人类潜能缺乏盼望。 于是，我们大声几急乎：“每一为位教师，每一位父母，试着放下 那颗忙乱，躁动的心，让自己归于安静，倾听童声，走进童心世界吧！”真诚的与孩子对话，蹲下来平视孩子，共享孩子的发觉，在与孩子的亲切接触中共享阅历，共享才智，共享人生的意义和价值。 行走在童心的世界幼儿园师德演讲稿 我也有自己的
31、幻想，做一名优秀的幼儿教师，做孩子心中永久的太阳，和他们的生命一起发光，一起闪烁！ “假设你选择舒适、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依旧在平地上；而假设您不畏艰险在顶峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在平地的高处了”。带着制造一个激情生活的幻想，带着对幼教事业的美妙向往，怀着一份勇往直前，乐于奉献的心境，我踏入了章丘新龙幼儿园，从今与幼教事业在童心世界中结下了不解之缘。 行走在童心的世界，工作在欢乐的一线，我见证了新龙幼儿园开拓创新，锐意进取的大进展，同时也见证了在教育系统学习年指导下章丘幼教的蓬勃进展。从大学毕业的当年，以一个预备党员兼优秀毕业生的身份走出校园，选择了回章丘工
32、作，我坚信自己的选择，也毫不疑心自己投身事业的这片家乡故土。爱的选择不仅缘于自身对幼教事业的喜爱，还有章丘的幼教领导人对幼教事业布满激情，富有创新理念的进展规划，缘于幼教工踏实奉献，兢兢业业、勇于创新、敢于挑战的创业感动。尤其是在xx年建成省级一流的章丘新龙幼儿园，让我们这些有理想，勇于实践的年轻幼儿教师有了用武之地！回到家乡，奉献、回报都是我应当做的，也是我愿意、并积极争取的。 行走在童心的世界，我倍感自信、骄傲但又深感责任重大，选择了幼教，就选择了不畏艰辛。伴随幼儿园的进展，孩子的成长，我正走在实现幻想的路上。众所周知，“我们留给下一代最珍贵的东西不是金钱而是教育”，教育是欢乐的，当你看到
33、孩子的成进步步时，教育又是艰辛的，当你在体验教育过程时。伴随信息时代进步进展的需求，教育对人才的培育更加严格，即精又要质高。素养教育的实施正在努力实现教育的抱负，可抱负教育的实施更需要实现抱负的路径。从根底教育做起，实施素养教育培育全面进展的儿童，为幼儿一生的进展奠定良好的根底，应当是一条事半功倍的简捷路径。幼儿园再不是以前人们观念中的“看孩子”，而是变为一个能为孩子创设丰富多样，多功能、多层次的儿童进展环境。孩子们安康欢乐的每一天，就是我们最大的心愿。或许苦点累点都不算什么，为了能对得起抱负的教育事业。 生活中幼儿教师的头衔，为我们带来了许多“天使”般的形象。漂亮、温顺、和善、和气、多才多艺
34、。而当我走上一线，选择从零开头，选择了在新创业进展中的新龙时，就意识到不仅要做天使，也要做创业者，不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所喜爱的事业为了幼儿园的进展，为了实现自己的幻想，自己应当是仆人公！多少次拖着嘶哑的声音进展电话家访，多少次书写教育笔记，总结教育阅历，预备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着寒冷做招生宣传这一切，已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可，欢乐的孩子越来越多，积存的教育阅历越来越丰富，辛苦取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。新龙的各项活动，家园同乐庆元旦，家园春季运动会，师德演讲，教师根本功大赛，玩教具，教育教学评比搞得是有声有色，固然这些都离不开章
35、丘教育局的大力支持与领导。在济南大框架下建立富而美的新章丘，让新教育做先头兵，我们拭目以待！ 行走在童心的世界，幼教事业让我们的心胸更宽广，“天空收容每一片云彩，不管其美丑，故天空宽阔无比；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比”。孩子就是孩子，孩子们又各不一样，面对孩子的失误、缺点，我选择了安静与理智，面对他们为我出的不同难题，我积极动脑，因材施教，抓住他们的特点，遵循适当的规律一一攻破我在大笑中见证他们成长的欢乐，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。在新龙他们感受到家的暖和与舒适，面对的教师个个像妈妈。美妙幸福的童年回忆是我们留给每位孩子最好的童年礼物吧！ 行走在童心的世界，四周感
36、人的故事让我对幼儿教育事业布满了遐想与欢乐，与孩子相伴的每一分每一秒都是欢乐无比的尽管有时会很辛苦。幼儿园教育指导纲要的颁发，教育局大的精神纲要的指导，更让我们新龙幼儿园迎来了开放教育的春天。在各级政府的大力支持、鼓舞下，章丘的幼儿教育肯定会进展的更好，我们也肯定会取得更大的成绩在不断的努力下。为了实现自己的幻想，我昂扬向上，虽然稚嫩但理性的选择了一条布满机遇与挑战的光明大道；虽然局限，但幻想中装满孩子的欢乐，装满对幼儿教育事业的热诚之心；虽然悄悄无闻，但正积蓄力气向另一个高度腾飞 不泯的童心眷眷的爱心幼儿园师德演讲稿 我，一名平凡的幼儿教师。 自从戴上“孩子王”的桂冠，我就注定要与平凡相伴。
37、没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的幼教岗位上，我已度过了16个春秋，我无怨无悔，以“不泯的童心，眷眷的爱心”作为座右铭来鼓励自己，鞭策自己，不断完善自己的教育行为。 我和孩子们一起，把长方形、正方形筑成高楼大厦；带米老鼠、唐老鸭走进千家万户；用红粉笔、绿蜡笔描绘将来世界；拿碎花布、细丝线编织漂亮的童话。就这样，青春的光亮在孩子们的金色童年中褪色，然而，我的童心不会随着年龄的增长、时间的消逝而消逝。作为战斗在幼教第一线的教师，能每天接触到一群天真烂漫的孩子是一种幸福。在他们的眼里，我是朋友、姐姐、妈妈-他们喜爱粘在我身边看我画画；喜爱趴在我腿上听我讲
38、故事；喜爱围在钢琴边和我一块儿唱歌记得初春季节，爱美的我穿上了美丽的衣裙，特殊羊毛衫领圈上的毛很吸引人。小伟摸摸快乐地说：“真舒适！”他的话引来了一大群孩子围着我，抢着用手摸一摸，有的干脆把小脸蛋凑了上来，有的还问：“这是不是小猫咪的毛？”-望着一张张稚嫩的小脸，答复着一连串布满关怀、布满奇怪的问题，我感觉自己的心一下子年轻了很多。 阳阳是我班的“小汽车迷”，有一次区域活动时，我发觉他没有到任何一个区域去活动，而是饶有兴趣地摆布着自己的一辆汽车。我上前与他聊起来，慢慢地我发觉在这方面阳阳懂得许多，我自叹不如。于是，我欢乐地称他为“阳阳教师”。在后来的好几次活动中，我都会宁静地听阳阳叙述汽车的事
39、情，还请他给小朋友叙述呢！在班级的电子邮箱中，我收到了阳阳妈妈的来信，她告知我：阳阳特别喜爱你，由于你拜他为师，仔细听他讲汽车的事。此时此刻，我恍然大悟。原来，永久拥有一颗童心的教师是让人喜爱，让人敬重、让人难忘的。 有人问我：当一个好教师最根本的条件是什么？我会不假思考地答复道：“爱心”。教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。教师的心、教师的情，应当似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，其心灵才能是纯净的、美妙的，其长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。有人说：爱幼儿，要像爱自己的孩子那样。在工作实践中，我深深感到：教师对幼儿的爱，有时甚至要超越对自己孩子的爱。在“非典”肆虐
40、的时候，我的伙伴怀孕后又始终请假，园领导考虑到孩子的安全，与我商议后，打算让我单独担当班级工作。此时，我爱人由于出差在外回来被观看性隔离，女儿也始终咳嗽，心中自然是非常担忧。但一想到班里那三十一位孩子，我只能“忍痛割爱”，在我的工作表中也没有早晚班之分，也没有上下班之分。工作中我到处留心，事事专心，付出更多了：孩子背上有汗了，我会用干毛巾给他插去；发觉孩子的衣服穿少了，我会打电话通知孩子的家人拿衣服来；孩子感冒了，我会记在心上，提示她多喝开水；孩子洗手马虎了，我形象地教孩子数三个10（这样保证了孩子有30秒洗手时间）-一次，丁丁突然不来园，家长也没请假，我准时联系，可每次拨的电话号码不是“空号
41、”就是“打错了”，这下怎么办呢？我抱着“今日肯定要找到他”的信念，拿了地址撑着雨伞动身了。几经周折来到孩子家中看到孩子健安康康的，“只不过观察别人不来园，我们也不来了”，我的心落了地。孩子家长非常感动，连声道谢，我只是淡然一笑。说实话那段时间，我真的感到筋疲力尽，好几次下班回家就倒头睡去，累得饭都吃不下。可是，只要看到孩子们的天真笑颜，我又布满了工作的激情。 蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣十六年时间。多年的幼教生涯，一步一个脚印扎扎实实走过来了，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。无论是过去、现在、还是将来，我愿永久和孩子们在一起，共同踏出一条颜色斑斓的漂亮
42、之路！ 幼儿园师德演讲稿 各位领导、同行姐妹们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是感悟幼师的幸福。时间飞逝，转瞬间，我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大后，我就成了你。提起教师，人们总是冠以教师是太阳底下最光芒的职业！教师是人类灵魂的工程师！教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！如此名贵的赞誉，经常令少年时期的我对教师这一职业，产生一种深深的憧憬。可醉前方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边永久有不懂事的孩子，当手头永久是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过 有一句谚语说：假如想要几个小时的幸福，就去喝酒；假如想要几年的幸福，就去结婚；假如想要一辈子的幸福，就去做教师。可是现实的反差怎么如此巨大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问自己。 阅读了幼儿园师德演讲稿本站编辑还为您推举更多