《观看贵州教育大讲堂心得体会第九期贵州教育大讲堂心得体会2023年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观看贵州教育大讲堂心得体会第九期贵州教育大讲堂心得体会2023年.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期贵州教育大讲堂心得体会2023观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023一 11月7日下午，我院在新病房大楼4楼多功能厅举办的第一期“安康大讲堂”圆满完毕。此次活动由我们老年病一科的主任和骨干医生担当主讲人，安徽省工商银行营业部离退休老同志参加倾听了我们的讲座。 本次活动由医务科主任*主持。*院长就我院的概况、中医特色以及今后的进展定位等八个方面对各位老同志介绍。 接着由临床阅历丰富的*主任，*、*医师，分别就老年病中常见的痴呆、高血压和老年风湿病的诊治、日常保健等作了专题讲演。在互动环节中，推拿科主任*讲解并演示了颈椎保健操，整个讲座现
2、场气氛活泼，与会老同志积极参加欢送屡次报以热闹的掌声。 最终现场还组织开展了义诊、安康询问等效劳活动，由我院*、*等老年病方面的专家为在场的老同志面对面答疑解惑。 此次活动反响良好，为进一步发挥中医药在卫生效劳工程实施中的独特优势，我院将规划每月举办了一场中医药安康学问讲座，选派临床阅历丰富的专家为广阔居民特殊是老年人、慢病患者、妇女、儿童及亚安康人群等重点人群养生保健行为干预和安康指导，将中医药安康教育活动持续开展下去。 *大学第*附属医院医务科 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023二 “全国名师大讲堂走进长春.小学数学名师精品课观摩活动学习体会 2023年4月6
3、日至7日，我和学校的其他两位教师有幸参与了“全国名师大讲堂走进长春.小学数学名师精品课观摩活动”，共听了来自全国各地的特级教师、名师的4节精品示范课和4场精彩的报告，亲身领会了名师精湛的教学艺术和良好的教学素养。教师现代的新课标理念、新奇的设计、敏捷的教法、幽默的语言都给我留下了深刻的印象。以下就浅谈几点我的感受。 一必需转变教育观念，实现良好的数学教育。 说实话，从教十几年，经受了一系列教学改革，对教学也形成了肯定的模式，日常教学，很少动脑筋去进展创新，一般都根据既定的模式进展教学。当我们还在墨守成规，纠结于怎么才能教会学生去解决数学问题时，名师更多的是考虑如何构建以学生为中心的课堂，在数学
4、教学课堂中切实提高学生的分析、推断、推力等各方面力量。一堂课不仅要关注教师的表现，更要关注学生的表现是否精彩，关注课堂教学文化是不是一个积极、愉悦、比拟宽松、公平、和谐的环境和气氛。把促进学生的学习和进展当成衡量教学有效性的唯一标准。学生的学习和进展才应是课堂评价的聚焦点。我们经常会疑问，有时候看来一节上得非常胜利的课，学生真的懂了吗？看起来“很喧闹”的一堂课，学生真正的兴奋点又在哪儿呢？我们需要在课堂观看、分析中不断感悟“学”的真谛，提升我们的专业推断力。名师做到这一点与他们潜心学习是分不开的，不仅阅读大量的数学理论书籍，常常性的讨论小学数学新课程标准，建立有效的数学课堂。 二敏捷使用多媒体
5、，激发学生兴趣。 心理学告知我们，兴趣是最好的教师。数学教学质量提高的关键是激发学生的学习兴趣。一节课，假如从头到尾都是教师在唱独角戏，学生的兴趣很快就会被消磨殆尽，所以，多媒体给了我们很大的帮忙。但是，并不是全部的教师都能够将多媒体运用的恰当好处。这几位教师的课件给了我们做了很好的示范。如在钱守旺教师的数的熟悉整理和复习一课中，钱教师在上课伊始先让同学做一个数字加工厂的嬉戏，输入数字和运算符号，会产生什么样的结果。在教学中选用了跟教学内容相关的视频资料，增加了欣赏性，使学生始终能紧跟教师的节奏，实现教学效果的最大化。而牛献礼教师的熟悉百分数则课始，创设学生感兴趣的“谁的投球水平更高”的问题情
6、境，并且细心设置，让投篮信息分步呈现，营造了一种现实而富有吸引力的学习背景。随着信息的逐次消失，学生认知心理上的平衡状态不断遭到破坏，从而激起他们的认知冲突，在辨析中促使学生深入思索，让学生在认知冲突与争辩中看到学问产生的必需性。到此，“百分数”的消失便不再是一种简洁的“强制”和“告知”，而是蕴含着更为丰富意义的“需要”和“便利”，学生真实地体验到了百分数的价值，也为概括百分数的意义积存了比拟充实的感性熟悉。） 三.注意数学学问的生活化。 纵观几位教师的数学课，一个共同点就是注意从生活中发觉数学问题，引导学生去熟悉并解决它。如而牛献礼教师的熟悉百分数则课始，创设学生感兴趣的“谁的投球水平更高”
7、的问题情境，并且 细心设置，让投篮信息分步呈现，营造了一种现实而富有吸引力的学习背景。随着信息的逐次消失，学生认知心理上的平衡状态不断遭到破坏，从而激起他们的认知冲突，在辨析中促使学生深入思索，让学生在认知冲突与争辩中看到学问产生的必需性。到此，“百分数”的消失便不再是一种简洁的“强制”和“告知”，而是蕴含着更为丰富意义的“需要”和“便利”，学生真实地体验到了百分数的价值，也为概括百分数的意义积存了比拟充实的感性熟悉。之后的教学过程中则大量的吸取生活中的百分数学问，扩大学生视野视野，引导学生去体会、表述和感悟不同的百分数之间的一样处。在充分感知百分数材料的根底上，提炼概括出百分数的意义。同时，
8、感受到数学与生活的严密联系 总之，两天的听课活动，教师们扎实的教学根本功，较强的课堂调控力量，精致的教学课件，对教材的深层次把握，深度的教学理念都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点、教学理念尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023三 中国教育学会教育机制讨论分会中国关怀下一代教育讨论院根底教育讨论中心 中国关工委全国教育专家指导中心 关于举办“2023名师大讲堂-全国闻名教
9、育专家走进新疆”暨 “中小学班级治理方法创新及心理安康教育阅历沟通”活动的通知中关教培【2023】032号 各地有关教育局、教研机构各级有关教师培训部门 各地中小学校（含民办学校、中职校）： 教育大计，教师为本。推动教育事业又好又快进展，培育高素养教师是关键。在新课程改革推动过程中，涌现出了很多锐意进取、积极探究教育规律的名校长、名教师。他们站在新课改的前沿，积存了很多珍贵新奇的课堂教学阅历和精湛的教学艺术及治理方法，值得广泛推广和借鉴。 为了贯彻教育部2023年工作要点，加强教师队伍建立，搞好教师培训工作的精神，经充分酝酿预备，全面推动素养教育。我单位打算2023年5月13日-15日在乌鲁木
10、齐市举办“中小学班级治理方法创新及心理安康教育阅历沟通”活动。本次活动将邀请全国闻名教育专家结合自己的工作方法及教育治理阅历，帮忙参与培训的学员解决日常班级治理中的疑难问题、提升教师实际治理力量。 请各市县教育局、学校等收文单位转发此通知,并积极组织学校教师参与。由于会场座位有限，参与教师较多，请各校接到通知后统计本校参与人员，报会务组，以便确认 搭建平台，使更多的人有时机与名师零距离接触，亲耳倾听(学校校长、一线教师)活泼在教育第一线的教育专家的声音，听听他面对今日的教育现状，面对与以往完全不同的新一代的少年学生，他在思索些什么？他在做些什么？他对全国广阔同仁有着怎样的期许和警示？ 指导单位
11、：中国教育学会教育机制讨论分会 承办单位：乌鲁木齐市第三小学 发证：学习完毕，全程参与的学员，由主办单位签发培训学时证书。 乌鲁木齐 主任：孙学策： 教育部根底教育司原德育到处长；中国关怀下一代教育讨论 院副院长，中国关工委全国教育专家指导中心常务副主任 副 主 任：李树海： 教育部根底教育司原综合教改到处长、中国关怀下一代教育 讨论院副院长 委员：张景浩： 特级教师，北京小学大兴分校校长 高金英:全国优秀教师、榜样班主任 执 行 人：张云涛： 中国关工委全国教育专家指导中心培训部主任 各级教育行政主管部门领导；中小学校长、德育主任、教育主任、班主任、骨干教师、优秀教师；各类职校、民办学校负责
12、人和骨干教师；各地教科所（教研室）负责人、教研人员；各教育学会负责人；喜爱教育教学的各界人士等。 培训以小学语文、数学、班主任、教育主任为主。 教师在乌鲁木齐、拉萨、海拉尔、昆明、西宁等举办相关培训活动，由于参与人数较多，如参与请准时询问 食宿帮助安排，费用各单位自理。 报名联系人：许 松报名电话：15116988976 联系电话：010-8631802986312187 中国关怀下一代教育讨论院中国关工委 根底教育讨论中心全国教育专家指导中心2023年 3 月18日 - 参与“中小学班级治理方法创新及心理安康教育阅历沟通活动”报名回执表 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体
13、会2023四 我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(172)班进展实习。 实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及
14、动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。 俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更
15、为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深入地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教师请教此处该如何表达。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生
16、等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。 比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，
17、她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重
18、要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 教育学实习心得体会(二)观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023五 通过观看安全事故现身说法警示教育片后，心情很沉痛，事故所给他们本人及家庭带来的不幸也使我感到怜悯与圆满心情沉痛之余，想到这些事故假如不发生的话，原本幸福的家庭是多么的欢乐。可现实却摆在我们面前，怎样才能避开事故的悲剧不在重演，让每位矿工都安康欢乐的生活与工作，这才是我们今后需要面对并努力争取的事
19、情。 就员工个人的安全，针对每个人的家庭详细的讲，关系到我们的父母、妻子儿女，一旦消失人身安全事故，我们痛在身上，她们疼在心上，认真专心的想一想，安全在肯定程度上就不是你个人的事了。 首先，事故的发生，使受到损害的员工身体安康状况大大下降，这就是安康帐，没有安康的身体，整日在苦痛中度过，伤者行动不便，甚至生活不能自理，谈何个人的生活幸福与欢乐？ 其次、事故的发生，需要受到损害的员工家庭成员的造顾，长时间下去，会把整个家庭成员拖的精疲力尽，这就是“家庭帐”，整个家庭成员成天为了伤者而影响到工作学习，谈何“和谐家庭”的幸福美满？ 第三、事故的发生，使受到损害的员工的经济收入明显下降，这就是“经济帐
20、”，受伤后失去劳动的力量，上不了班，干不了活，自然收入就削减了，经济条件不好了，谈何提高家庭生活的质量？ 人的生命是最珍贵的、安康与家庭的完善是最幸福的，要想实现这一目标的前提，就要确保安全生产，那么我们就必需在整个生产工作过程中，按章操作。只有这样，我们才能确保整个生产过程中的安全。 在实际的生产过程中，我们要坚决克制安全思想意识薄弱，常以为安全事故远离我们，不能这么巧就发生在我们自己身上的错误思想，这个错误的想法也正是在安全生产工作中，我们常说的“幸运心理”的一个显著的特征。前车之鉴，后车之师，学习事故案例或观看事故警示教育片，不仅仅是一时的教育与启发，核心的问题是在实际的生产工作中，如何
21、吸取事故教训，如何真正把安全工作摆在第一位，坚决做到担心全不生产。 屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故缘由，无一不是由于局部员工安全意识不强，遵章守纪自觉性不高，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。 追求幸福欢乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝愿语中、在工厂车间、在出行的车上“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安！”曾红遍大江南北，可见，“平安”
22、二字受人们欢送的程度。由于人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。 一个企业要进展，安全是前提；一个家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我们要牢记亲人的嘱咐，领导的重托，坚固树立安全第一的思想，时刻保持警觉，加强自我爱护意识，对事故隐患要有肯定的预见性，遵章守纪、按章作业，坚决做到“四不损害”，才能确保安全生产的可控、能控、在控，才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023六 感恩教育始终是学校对学生进展德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。 为了做好这次感恩教育主题
23、活动，我细心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生制造一种感恩的气氛，让学生真正意识到人应当有一颗感恩的心。 主题活动开头前，我播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。 歌曲播放完毕后，我问学生我们应当感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，教师，大自然，和平”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思考的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。 我接着说道：“我们要感谢的人和物许多许多，那我们最应当感谢的是”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低
24、说：“教师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关怀我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。” 我知道这对于一个六年级的孩子来说，答复这样的问题太简洁了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有挨次性，表达的是一个婴儿成长成少年的过程。 第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜美的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些淘气的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道：“你知道那
25、位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的珍宝，你要欢乐成长”“你是我的盼望，你要安康成长。” 学生反响的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵沟通，学生的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于随着图片的显示，相互的沟通，班里变得沉静了，学生变得缄默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与肤浅。 看着学生的情感被慢慢的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活泼的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏
26、雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。”说着说着他的眼睛已经潮湿了。 我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚刚那和谐奇妙的气氛又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了缄默。我知道这次不是思索，不是回忆的缄默，由于他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上枯燥的鞋，(感恩父母 )她
27、竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。” 感恩教育心得体会(四)观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023七 “感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮忙表示感谢”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着敬重师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改良学生思想政治教育，为社会培育出安康和高尚的人。 感恩教育是培育传承中华民族优秀道德传统的根本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要
28、“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培育安康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。 感恩教育是培育安康心理的根本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感谢的人，往往就是最欢乐的人。在感恩的气氛中，人们面对许多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以仔细、务实地从最细小的事情沉着做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独加强感恩教育就是要培育学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩教师和同学，从而与人与社会和谐相处。 首先，要循循善诱，引导大学
29、生学会感知他人对自己的帮忙。巴尔扎克说:“傲慢的人，很少感恩，由于他永久不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是局部独生子女身上存在的自我中心愿识，使他们很简单形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估量自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮忙，养成虚心进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。 其次，要培育大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮忙和关心成为习惯时，人便简单变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自
30、己的“责”，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽视了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，教师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所固然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培育孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。 加强和改良大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成局部，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。 感恩教育心得体会
31、，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮忙大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，表达了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。 其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国闻名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的榜样典范作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必需是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的协作和帮助、感谢父母的哺
32、育之恩、感谢邻里的互助和照看学生从教师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。 感恩教育心得体会(七)观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023八 落叶在空中回旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。由于感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领会其中的美。就象，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地
33、学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母给予我们血肉之躯，哺育我们长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，宏大坚实而又广博，他教我们学会了顽强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，暖和无私而又细腻。你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发觉那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着肤浅的爱。感恩是牡丹，他告知我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。 一个常常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽敞，会自觉自愿地给人
34、以帮忙，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人假如多了，社会就会变成冷酷而毫无盼望的沙漠。我们鄙视他们，不屑与他们为伍。 感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传奇故事。儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。 我们生活在先辈们用才智和汗水转变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。我们应当对我们的先辈，心存感谢。 我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享
35、受到锦衣华服。我们应当对我们的同辈，心存感谢。 多一份感谢，就少一份贪欲与埋怨;多一份感谢，就少一份自大与冷漠;多一份感谢，就少一份苛刻与虚荣;多一份感谢，就少一份索取，多一份奉献。 对我们拥有的一切，我们应当心存感谢，同时，我们还应当知道自己所肩负的责任。 感恩是中华民族，也是整个人类的一种精神美德。我们生活在这个世界上，时时都承受着社会的“赏赐”：父母的哺育、师长的教导、朋友的关爱、大自然的大方赐予我们的生命、成长、安康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，动物尚且感恩，何况作为万物之灵的人类?感恩又是一种处世哲学，是一种良好的生活态度，你
36、感恩生活，生活将赐予你绚烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无全部。可以说，常怀感恩之心，不仅是安康人格的根底，也是人生幸福的根底，更是和谐社会的需要。 我们感恩于赐予了自己生命、培育自己安康成长的父母，感恩于给了自己教导、让自己增长学问的教师，感恩于给了自己友爱与情意，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤独的朋友， “感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 很多的时候，经常怀着一颗感恩的心，虔诚地给全部熟悉和不熟悉我的人。只为他们曾赐予过我的一句吩咐、一次微笑、
37、一份关爱，让我们在生活安稳时深深地回味而动情。 我们并不缺少感恩的对象，缺少的只是发觉它的双眼。每天早晨睁开双眼，发觉我们还能呼吸到新奇空气,我们应当感谢大自然的无私;世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我们的头上，我们应感谢天地的包涵;当我们在埋怨物价飞涨,生活捉襟见肘时,想想非洲那么多的难民，其实吃得饱也是一种幸福。这也离不开农夫伯伯们的辛苦，故而在我们酒足饭饱之际也当存感恩之心。 人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮忙。父母省吃俭用地哺育，教师废寝忘食的教侮、配偶无微不至的关爱、朋友不计酬劳的帮忙、大自然无怨无悔的赏赐、时代与时俱进的给予。我们成长的每一步，都有人教导;我们
38、生活的每一天，都有人帮忙。正由于这些习以为常呵护，我们才度过一个个难关，一步步走向胜利，制造并享受着美妙生活，而我们却经常以为是理所固然，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。莫非我们不应当心存感谢么! 感恩是一种方式，感恩是一种境地。只有学会感恩，才能得到别人的敬重与爱戴。 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023九 全心全意为人民效劳是我们党的根本宗旨。我们党的性质和宗旨打算了必需坚持为民清廉，一心为公，一心为民，反对腐败，才能保持党的先进性和纯净性，执政才能执得牢，立党才能立得好。反腐倡廉已不仅仅是社会协调进展的需要，更是事关建立有中国特色社会主义能否胜利
39、的政治问题。围绕当前正在开展党的群众路线教育实践活动“为民务实清廉”这一主题，就加强党风廉政建立作一初浅的探讨，促使自己进一步树立正确的人生观、道德观和价值观，增加抵挡“四风”，真正做到为民、务实、清廉，为党风廉政建立奠定坚实的思想根底。 结合当前正在开展党的群众路线教育实践，我要努力做到以下几点： 一、充分熟悉开展党的群众路线教育实践活动对加强党风廉政建立的重要作用 我党工作的执政之基，力气之源就是人民群众。坚持党的群众路线，是党风廉政建立的目标所向。只有坚持党的群众路线，才能为党风廉政建立供应源源不断的力气。习近平总书记在党的群众路线教育实践活开工作会议指出：我们党来自人民、植根人民、效劳
40、人民，党的根基在人民、血脉在人民、力气在人民。这就要求我们在党风廉政建立中，坚固树立群众意识，亲密联系人民群众，信任人民群众。 抓好教育实践活动对保持党的先进性、纯净性，稳固党的执政根底和执政地位意义重大，对促进社会和谐稳定、经济蓬勃进展将产生非常重要的作用。开展好教育实践活动关系到贯彻落实全面深化改革各项任，有利于集中广阔人民群众的才智和力气，充分激发广阔党员干部的斗志和干劲，边整治“四风”顽症，边破解改革难题，锤炼党员干部思想和作风，增加改革战略定力，强化宗旨意识、进取意识、机遇意识、责任意识，团结和带着各族群众共同把改革蓝图变成现实;开展好教育实践活动关系到夯实基层根底、提高效劳群众力量
41、和水平，关系到有效解决群众反映剧烈的突出问题、关系到推动作风建立引向深入、步入常态。有利于保持党的先进性和纯净性，为民务实清廉做到无私无畏、敢于担当，以作风建立新成效会聚起推动全面深化改革进展的正能量表达到党内生活和干事创业的方方面面。因此，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动势在必行。 二、牢牢把握活动主题和要求 搞好党的群众路线教育实践活动，要确保为民务实清廉的主题不变，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求不变，聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的问题不变。这是新形势下践行党的群众路线的根本要求的集中表达，是我们党抓作风建立的根本目的。为民务实清廉这个
42、主题，具有内在的辩证统一关系。从各自价值蕴含看，为民是根本，务实是根底，清廉是本色;从整体作用看，为民是核心，务实是关键，清廉是保障。这就要求我们在开展党的群众路线教育实践活动中，一是要紧扣为民务实清廉这个主题，“走下车去”，认仔细真地了解“后院”状况;“敲碎玻璃”，坦坦诚诚地面对“角落”问题。通过向人民群众学习，与人民群众打成一片，依靠调动人民群众的力气，顺应群众期盼，狠刹“四风”，不断改善党的工作作风，就肯定能获得群众的认可，到达分散共识、与群众一条心的效果，为党风廉政建立供应源源不断的力气支持。二是要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿活动始终。以“照镜子”旨在仰首无愧于党，“
43、正衣冠”旨在俯身亲近于民，“洗洗澡”旨在抵抗病毒 侵扰，“治治病”旨在强身轻装前行为动身点和落脚点，本着有“病”治“病”，无“病”健体的“健身”法则，对作风方面存在的问题作一次大“体检”，到达见微知著，防微杜渐之成效，大家要谨记“权是双刃剑，荣辱一挥间”、“官贪民必怨，官廉民则安”的自警，遵守清正廉洁的为政底线，始终绷紧廉洁自律这根弦。以“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”(诸葛亮的出师表)为古训，摆正同人民群众的关系，端正群众立场，俯身亲近于民，增加群众感情，虚心向群众学习，诚意承受群众监视，视群众之难为己难，视群众之苦为己苦，视群众诉求为亲人呼唤，亲
44、力亲为，竭诚效劳，使党的群众路线教育实践的过程成为党组织和党员保持党的先进性和纯净性的过程，成为人民群众进一步加深对党的先进性和纯净性支持和拥护的过程，为党风廉政建立供应源源不断的力气支持。 三、纪检监察要拓展党风廉政建立的内涵和外延，当好党委的“千里眼”，找出“老虎”和“苍蝇” 每个共产党员尤其是领导干部必需强化尽责意识、担当意识、融入意识，坚固树立“加强监视是本职、疏于监视是失职、不擅长监视是不称职”的观念。”作为镇里的纪检部门，要变“上门受理案件”为“下沉一级”巡察监视，与人民群众零距离联系，与人民群众形成良好互动，鼓舞群众投身到党风廉政建立中来，从而把党风廉政建立不断引向深入，增加纪检
45、机构职能的针对性和实效性。 在详细工作中，本着对党和人民高度负责的态度，坚持党的群众路线，充分依靠人民群众，把实现好、维护好、进展好最广阔人民的根本利益作为工作的动身点和落脚点;始终亲密党与人民群众的联系，把重点放在整治群众反映剧烈的突出问题上，一抓究竟，抓出成绩，做到“抓铁有痕，踏石留印”;以坚持把发觉问题、形成震慑作为主要任务，创新监视惩治方式，做到“责任追究既追究结果，又追究过程，结果问责与行为问责并重;既追究直接责任、详细责任，又追究领导责任，领导问责与详细问责并重。” 形成从“终点”到“起点”的全链条倒查追责机制，当好当地党委的“千里眼”，找出“老虎”和“苍蝇”，做到“有腐必惩、有贪
46、必肃”说给群众听变成做给群众看，积极回应社会关切，为进一步加强党的先进性和纯净性恪尽职守。 我信任，通过以“学习提高踏实仔细、效劳群众真心诚意、问题整改去伪存真、群众监视公开求真”的“四真精神”，来“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”地开展党的群众路线教育实践活动;以壮士断腕的士气祛除思想之疾、行为之垢、力量之弊，把进展好民生作为己任，深入基层一线，深入群众，拜人民群众为师，从一件件详细的事情抓起，持之以恒，久久为功，我们的党风和社会风气肯定会朝着日益纯化的方向进展，广阔党员干部必将会以更加饱满的为民务实清廉这份政治热忱，进一步坚固树立正确的权力观、政绩观、价值观，真正做到轻装前行，不断会聚和分
47、散起人民群众的才智，开创临河各项工作新局面。 观看贵州教育大讲堂心得体会第九期 贵州教育大讲堂心得体会2023十 教师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能