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1、 语文常考字音习题初中古诗文言文整理范本初中语文文言文题型(2篇)最新语文常考字音习题初中古诗文言文整理范本一 2023年高考全国甲卷语文作文题以红楼梦中匾额题名的故事为引，其中提到了“借鉴化用”的手法。笔者由此联想：“借鉴化用”是否属于再创作？“借鉴化用”在什么状况下构成著作权法意义上的“改编”？若构成“改编”，“借鉴化用”的法律边界何在？ “借鉴化用”不肯定构成“改编” 文学艺术领域的“化用”含义丰富，既包括借表达上的词句，又包括借思想上的文意或语境。但并非任何一种“化用”都能构成著作权法意义上的“改编”。 事实上，后人的创作总是站在前人的肩膀上，难以避开地要利用前人的思想成果。如果将思想
2、私有化、垄断化，会打击创作热忱。因此，“改编”作为著作权法中的术语也只争论表达上的借，而不纠结思想上的借。换言之，“改编”须以原作的根本表达为创作根底，假如后作与原作在表达上已不存在实质性的相像，只有思想上的相像，那么此时后作可能构成“独创”，而不再是“改编”。在“泻玉”一题中，“泻”字虽取自欧阳修的“泻出于两峰之间”，但只拈出了其中一字，难谓是原作的根本表达，而更多的是承载水流飞泻而下之意象。 新增独创性表达的“化用”构成“改编”。著作权法爱护的是智力成果，独创性则是人类精神文明之花得以绽放的智力源泉。依据我国著作权法第十条的规定，改编权是指“转变作品，创作出具有独创性的新作品的权利”。这意
3、味着改编不是毫无门槛，而是要在原作的表达根底上进一步进展独立的创作，且新创作的表达须拥有最低限度的制造性。 反之，假如新增表达不符合独创性要求，则其整体仍属于对前作的复制，不构成新的改编作品。就“泻玉”二字而言，摘“泻”添“玉”，虽传达了创以玉比水的联想，但是表达太短，难以完整且共性化地呈现创的思想情感、文艺美感或是传递肯定量的信息。故“泻玉”之匾额题名难谓新增独创性的表达。 构成“改编”不肯定属于合法“改编” 改编推断独立于侵权认定，构成改编亦可能涉嫌侵权。是否构成改编属于作品推断，只要后作相对于原作具有肯定的独创性，即可构成改编作品，而改编行为是否侵害他人著作权则是侵权认定。改编者在曾接触
4、过原作的条件下，假如未经原作著作权人许可使用原作的表达，且增加了新的独创性内容，在作品推断层面，新作完全可能构成改编作品；在侵权认定层面，改编者仍旧会侵害原作著作权人的复制权和改编权。 改编的法律边界不仅限于敬重原改编权，还需敬重原的爱护作品完整权。爱护作品完整权属于著作人身权，是指爱护作品不受歪曲、篡改的权利，而改编必定涉及对原作的转变。此时，二者便可能发生冲突。为平衡原的人格利益与文学艺术的创作自由，实践中要求改编人的改编须掌握在合理的限度之内。 详细而言，改编人在主观上不能带有贬损原作或原声誉的有意，在客观上没有造成原作或原声誉受损的结果。因此，改编人应尽量在事前与原协商，明确改编权的行
5、使边界，以最大可能降低侵权风险。 综上所述，“泻玉”式创作，尽管没有直接复制，在肯定程度上表达了创的努力和创新，值得提倡。但是，“改编”不是简洁的小添小改，而是需要满意独创性的要求，且须敬重原的复制权、改编权与爱护作品完整权。社会主义文化事业需要新内容、新血液，一方面应鼓舞改编创作，在继承中创写新的诗篇；另一方面也应留意权利行使的边界，在合法、安康的环境中培育可持续的创新。 最新语文常考字音习题初中古诗文言文整理范本二 中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。（孔颖达） 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。（魏征） 文化看上去无形无色，却打算了我们的社会从何处来，往哪里去。（柴
6、静） 不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不行能远行。（北岛） 岁月失语，为石能言。（冯骥才） 拂去历史的烟尘，从文化的根底处，发觉千年一叹的回眸。（张涛甫） 11月8日至11日，中国共产党第十九届中心委员会第六次全体会议在北京召开。全会审议通过了中共中心关于党的百年奋斗重大成就和历史阅历的决议。其中“强调文化，推崇制造性转述传统文化”对于中学生来说，特殊重要。请结合材料和本年度最新文化热点，写一篇文章，表达你的思索。2023年语文想考130+，就看这4本语文书！ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 观文化兴盛，延传承火炬 旧调换新曲，炎黄谱华章 在文化原乡筑牢文化自信 让敬畏之光烛照文化传承 为文化传承插上翅膀