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1、 2023小学校本培训实施具体方案 为进一步加强我校教师队伍的道德素养，理论水平和专业素养，更好地推动高效教学，不断推动教育创新。依据市教育局关于2022年大丰市中小学教师暑期培训方案特制定本方案。 一、指导思想： 以实施好根底教育新课程、提高教师教育教学力量为主要培训目标，通过集中培训、远程培训、校本研修等途径提升教师道德素养和专业技能，强化基于教学现场、模拟真实课堂的培训环节，满意教师专业进展共性化需求，努力打造一支学习型、讨论型、创新型专业化的教师队伍，为办人民满足二小教育而努力。 二、培训主题： 提升执行力量，深化课程改革，做优化教育教学常规治理的先行者。 三、培训方式： 1、面上培训
2、。主要有两个方面：一是专家引领，组织教师参与市局统一组织的视频培训，倾听全国有较高知名度的培训专家和一线优秀教师开设讲座。二是参与全市统一的教学讨论、论坛、演讲等活动，表达市、共同体、学校联动的特点。 2、共同体活动。一是组织常规治理强化年活动的研讨。二是依据共同体内学校工作实际，组织班级治理研讨活动。三是组织学科研讨活动。 3、校本研修。一是组织教师参与全市面上和共同体培训活动。二是结合我校教师专业成长需求，开展校本培训。通过校本研修营造学校深入开展学习型组织建立的良好气氛和教师积极参与教学讨论的文化环境。组织教师登陆“教学新时空”网站(zzz)学习新课标、新课程培训资源。 4、教师学习反思
3、。仔细组织教师进展新课标学习研讨，并注意将先进的教育教学理论与教师的教育教学实践相结合，利用行动讨论和反思实践提升教育阅历，确保培训实效。强化教师互动参加，增加培训吸引力和感染力。 四、活动内容： 1、师德师风培训。听取市法院负责同志师德讲座，观看“查找最美乡村教师”宣教片(从央视网、光明网下载)等活动进展师德师风教育活动。师德专题研修时间2天。主持人：zz。 2、常规治理强化年专题培训。通过倾听市局组织的教育专家、知名班主任在学生心理安康、学生进展、德育工作等方面的讲座视频，组织优秀班主任先进事迹和班主任工作研讨，组织班主任工作论坛等。教学常规治理专题研修时间2天。主持人：zz。 3、教育科
4、研培训。围绕“教科研常规”开展、课题讨论标准、教育教学论文写作、教育叙事及随笔写作、做一个讨论型教师的素养等学习活动，指导教师熟识课题讨论的方法，提高教育科研论文的写作水平，组织一次读书论坛，每人撰写一篇教科研论文。组织学习时间2天，撰写论文时间1天。主持人：zz。 4、新课程标准(20_版)研修。以“追求本真课堂”为主线，通过听取专家视频讲座、市教研室组织的新课标培训、名特优教师的课堂教学录像及共同体组织的活动围绕新课程、彰显学科价值，提高课堂教学的有效性和教学的品尝。组织学习时间3天。主持人：zz。 5、现代教育技术力量培训。进一步做好中小学信息技术应用力量培训，积极参与市局组织的图书治理
5、信息系统专题培训，参与ppt课件制作阅历沟通。校本研修时间3天。主持人：zz。 6、暑期教师全员读书。以新课标的学习为重点仔细组织教师研读市局暑期下发的以案说法、剥开教育的责任两本书，组织教师撰写、沟通学习体会。时间2天。主持人：zz。 五、主要措施： 1、强化组织领导，校长亲自抓暑期校本培训工作，仔细制定暑期培训方案，明确专人备好课，进展专题集中辅导，提高培训的实效性。 2、广泛宣传暑期校本培训工作意义，仔细组织教师开展多种形式的研讨、撰写学习心得体会;扎实开展教师业务培训，使全校教师不断更新教育理念、改良教育教学方法，提高教学效益，以适应时代进展的需求，努力“做一名适应时代进展的人民教师。
6、” 3、完善制度，强化治理。一是必修制度。全部参培教师必需仔细完成规划中规定的必学内容并完成相应的书面材料，完成相应的学习任务。确保不流于形式，不走过场。二是责任制度。强化培训责任，明确详细培训工程的责任人，落实任务，明确要求、加强考核。三是考勤制度，确保培训人员的出勤率，对有特别状况不能参与培训的教师必需履行请假手续。 4、强化后勤效劳体系。针对今年暑期培训现代教育技术装备使用视频会议系统以及远程培训对技术要求较高的现实，要做好学校的现代教育设备的调试、保养，确保教学设备的安全运行。同时要仔细做好暑期培训的安全保障工作，为提高培训效率供应保证。 六、作息时间： 7月11日至7月30日 上午：
7、8：0011：00 下午：3：006：00 七、组织领导： 组长：z 副组长：zz 成员：zz 为将本年度暑期培训工作抓好抓实，依据市局暑期培训工作意见要求，学校成立五个专题培训工作组和六个培训保障工作组： (一)专题培训工作组 师德师风专题培训工作组，由z同志任组长，z同志任副组长; (2)班主任培训指导组，由z同志任组长，z同志任副组长; (3)新课程20_版专题培训指导组，由z同志任组长，zz同志任副组长; (4)教育科研培训指导组，由z同志任组长，z同志任副组长; (5)现代教育技术力量培训工作组，z同志任组长，z同志任副组长。 (二)培训保障工作组 (1)暑期培训技术工作组，z同志任
8、组长，z同志任副组长; (2)暑期培训考务工作组，z同志任组长，z同志任副组长; (3)暑期培训宣传工作组，z同志任组长，z同志任副组长; (4)暑期培训督查考勤工作组，z同志任组长，z同志任副组长; (5)暑期培训后勤效劳组，z同志任组长，z同志任副组长; (6)暑期培训安全工作组，z同志任组长，z同志任副组长。 2023小学校本培训实施详细方案（篇2） 为进一步提高教师的信息素养，全面推动“数字化教育应用工程”，暑假期间我校安排骨干教师参与了信息技术与学科整合“带头人”培训，依据要求，应在九月份完成校本培训，为确保校本培训工作顺当完成，制定本方案： 一、培训对象 依据潍坊市和青州市教育局要
9、求，本次培训对象为全体教师，全部教师必需完成全部工程的培训任务。 二、培训教师 校本培训要确定专人担当培训教师，培训教师原则上由参与了市级培训或县级培训的整合“带头人”和学校信息技术学科教师(或信息技术水平较高的人员)共同担当，要依据培训内容合理分工，确保培训实效。 三、培训内容 1、信息化教学设施的日常使用与简洁维护培训：各学校特殊是农村学校在信息化设施配备到位以后，必需保证全部教师能够娴熟使用现有设施进展日常备课和课堂教学，能够进展简洁维护，延长设备的使用寿命。 2、信息化教学常用技能培训：(1)网络搜寻：培育教师利用互联网精确搜寻、下载教学资源的力量;(2)素材处理：利用计算机技术处理原
10、始素材的力量，能够利用word处理文字材料，用excel处理电子表格，用photoshop处理图片，根底较好的学校可以进一步培训用prepiere简洁处理视频的相关内容。(3)课件集成：农村小学或根底薄弱的学校以培训利用powerpoint制作课件为主，根底好的学校以培训利用flash制作课件为主。 3、网络教研培训：以培训潍坊市数字教育应用效劳平台的使用为主，通过培训推动平台的普及推广，保证培训完毕后全部教师建立起个人网络工作室，每校每学科至少建立1个网络协作组，每名教师至少参与1个协作组，同时教师能够利用平台收发文件和集体备课、教研。 各单位可以依据实际的设施配备状况和教师信息化教学水平，
11、有针对性地选择培训内容，保证培训效率和效益。 四、培训治理 1、考勤与考核： 每完成一项培训任务个人考核记A。 学校建立培训考勤制度，每项培训内容重复进行一次，以确保全体教师都能协调工作，参与完全部工程的培训。教师出勤记入个人考核。 培训完毕，每位教师必需在规定时间内完成学校安排的规定内容的作业。完成的记A，不做的记D。 2、培训时间：各校要处理好全员培训与教学工作的关系，合理安排校本培训时间，制定明确的培训时间安排表，保证9月底前全面完成培训工作。 3、加强过程治理：各单位要加强培训过程治理，培训教师要有具体备课(纸质或电子稿均可)，参训教师要有笔记，学校要收集、整理相关的影像、文字资料，建
12、立培训档案。 4、加强培训监视：培训过程中，潍坊电教馆和青州教育局将对各单位的培训状况进展不定期的抽查，抽查结果纳入年终督导和信息技术应用示范学校、镇(街道)评比。各镇教管办也要加强培训治理，不定期地对本单位的培训进展监视、指导。 2023小学校本培训实施详细方案（篇3） 为提高全体教师的理论修养、思想政治素养和教育教学力量，促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，强化重德养德，提高教育质量，实现学校的可持续进展，依据_区_年暑期校本培训指导方案，结合学校教师实际状况和校情，特制订_小学暑假校本培训规划如下： 一、指导思想 以提高培训实效性为工作重点，以“立德树人、引领教师专业进展”为
13、核心目标，严密结合我校提倡的“通达教育”课程及具有个人特色的“灵动学堂”的实践讨论，努力开创我校教师培训工作新格局，通过开展全员教师参加的校本培训，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型的高素养教师队伍。 二、培训目标 以提升师德修养和法制教育、研习教师专业标准和学生进展核心素养、提升信息技术与学科教学深度融合、推动读书活动等板块为主要内容，结合学校“灵动学堂”的实践积存，引导教师关注课堂，讨论课堂教学，讨论学生，进而反思自己的课堂教学，提高自己的教学力量。 三、培训对象 本校全体在职教师 四、组织机构 学校成立校本培训工作领导小组，负责校本培训的规划、组织、实施和督查工作。 组长
14、： 副组长： 成员：各教研组长、备课组长 五、培训内容 (一)师德与法制教育专题研修(集中、自学各3学时) 1.邀请_农业大学王教授做师德专题讲座。 2.开展系列评比、学习活动。以“讲看齐崇师道做四有好教师”主题教育活动为契机，推介宣传师德高尚的教师，结合葛小特有的“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”活动，并在开学时教师节表彰会上进展宣传，引导和教育教师不断提高道德修养和思想政治素养。 3.师德报告沟通会。每位教师撰写个人师德反思报告，召开“暑期大家访”沟通共享会，将师德教育融入到教师日常工作，结合师德师风提升工程活动，让教师明白自己的价值所在，加强教师职业道德教育。 4.成果：开展葛小“
15、爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”评比活动。 (二)教师专业标准研习(集中3学时，自学9学时) 1.邀请区教研室李琼主任做新时期教师专业进展策略专题讲座。 2.各学科研习教师专业标准(集体+自学)。 3.成果：教师修正完善个人专业进展规划。 (三)班主任专题研修(集中3学时，自学3学时) 1.邀请屯溪路小学石英梅做班主任中途接班六举措讲座。 2.葛小班主任班级治理论坛。 3.成果：撰写班级治理总结报告或专题研修报告等。 (四)学生进展核心素养培育专题研修(集中15学时，自学9学时) 1.分学科外出培训教师做学生核心素养专题培训。 2.各学科教研组、备课组创意开展观课议课活动。 3.成果:每
16、人完成学生进展核心素养讨论研修的三篇文章：一篇学生进展核心素养讨论的学科小组沟通报告，一篇有关本学科胜利的教学案例，一篇转变学生学习方式方面的教学案例。 (五)信息技术与学科教学深度融合(集中3学时，自学3学时) 1.邀请smart白板技术人员来校做信息技术专题讲座。 2.邀请电教装备中心汤才梅教师做PPT设计的技巧与艺术讲座。 3.校内微课优秀设计者展现。(上学期获得_省或合肥市微课制作一等奖的教师) 4.成果：教师撰写能表达互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。 (六)推动读书活动(集中3学时，自学3学时) 1.教育教学专著学习。以备课组为单位，每位教师不同的一本书，暑期
17、阅读，撰写读后感。同时做好摘抄、点评，满10面为合格，20面为优秀。 2.读书论坛共享沟通，备课组内先沟通，再全校范围内沟通。 3.成果：每位教师撰写读书心得，精选一篇上交副校长室，副校长室将读书心得统一于_年10月底前上传至_区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目。 (七)青年教师专项根本功训练 青年教师“暑期校本专题根本功训练”(钢笔字根本功展现、青年教师说课及微课过关)。 (八)开学前预备 撰写写单元教材分析、教学进度、教学规划等。 六、培训考核 培训完毕，每位教师应有以下“五个一”培训成果：一份_年暑期校本培训参加录、一件电教作品、一份修正并完善的个人三年专业进展规划、一篇优秀的
18、教学案例和一份深入的个人读书心得沟通。 1.教师个人填写完成_年暑期校本培训参加录，学校审核。 2.撰写能表达互动电子白板应用的教学设计一篇，或设计制作一个白板课件。 3.完善专业进展规划。每位教师将拟定的个人三年专业进展规划修正完善，由学校审核后结集存档。 4.撰写一篇学生进展核心素养讨论的优秀案例，由学校统一整理优秀案例进展推广沟通，形成电子作品集，有效教学讨论案例。 5.个人阅读教育专著后撰写一篇深入的读书心得。 七、培训要求 1.考勤考核组严格教师校本培训考勤，对每次校本培训做好记录。 2.教师按时上交校本培训业务材料，教研组依据材料进展检查、记录。全部个人培训材料收集归类，和学年度考
19、核挂钩。 3.各教研组长、备课组长，要领先学习_小学小学_年校本培训规划，周密组织组内的培训活动;担当培训任务的优秀班主任及教师要提前做好预备工作，积极向学校推举优秀成果、典型。 4.各教研组长负责提前与学科负责领导接落实详细培训工作。负责召集组内成员，安排活动节点，同时做好教研组工作记录、安排人员撰写新闻。 5.副校长室印制_小学校本培训参加录，教师个人填写，完毕后教育处收集审核。 6.重视校本培训的全程记录和资料收集，安排人员积极撰写新闻报道，对培训进展拍照、摄像。总务部门帮助。 7.在校本培训完毕后，副校长于9月20日前将_年暑期校本培训工作总结上传至区教体局网站“校本研修”版块。(备注
20、：暑期培训时间总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。师训片活动不少于2天。) 2023小学校本培训实施详细方案（篇4） 一、指导思想 为进一步分散“德艺双馨”的教师进展文化，丰富教师暑假专业生活，贯彻落实学校其次个五年规划精神，促进教师的专业提升，提高建校10周年活动的品尝，学校打算连续开展暑期校本教研活动。 二、内容措施 1、暑期安排局部教师参与上级教育主管部门和学校组织的班主任、学科教师培训活动，请全体教师保持通讯畅通，便于准时联络和安排。各受训教师准时参与学习培训，并撰写心得体会材料于下学期初上交校教研室。 2、全校在编在岗教师参与专业技术人员公共科目网络效应连续教育
21、培训和考试活动，报名补学的教师根据报名科目按时完成相关学习内容，学校担当所需报名费用，个人必需在规定时间内完成网络学习和考核任务，并将自行打印的合格成绩单交到学校教研室，集中办理人社部门证书验章手续。 3、在编在岗教师参与暑期全员连续教育培训网络学习，学习账号、安排及教材领取等候群通知。 4、各班级班主任建立好安徽根底教育资源平台“班级主页”栏目，完善班级成员、班级通知、课堂微课、班级聊吧、班级共享、班级作业等子栏目建立。如班级成员要有姓名有照片，班级通知可公布涉及阅读、征文、作业等2条以上的通知，班级聊吧可组织学生开展几次互动活动，班级共享可公布一些关于本班学生暑期旅游、做家务、读书、参赛等
22、资讯信息、见闻心得等资料。 5、各备课组在各市级学科带头人工作室指导下，实施集体电子备课。工作室主持人通知相关备课组长在7月10日之前做好分工安排，提出详细要求，拟定方案下发给工作室成员，(备前两到三单元内容的教师在返校日要完成导学案设计任务)，并报校教研室存档。 6、积极参与_年市级课题申报、全省教育教学信息化大赛，根据文件要求准时提交参赛作品;根据时间积极上传_年“一师一优课”视频，45周岁以下的教师每人必需上传一节优课。(体育组由于条件限制，临时未做安排)。积极参与安徽省其次届微课大赛活动(7月31日截止)。 7、学校将安排暑期教师“返校日”活动。返校日除上交审核备课材料，参与学校召集的
23、会议外，各工作室要牵头开展沟通活动，并将相关活动材料提交给胡进华教师，由胡教师公布到校园网站。学校推举以下活动主题： (1)读书沙龙：沟通暑期读书收获，畅谈读书心得。提交材料：发言稿。 (2)美文诵读：开展诵读艺术沟通，练习诵读技巧。提交材料：诵读录音。 (3)微课研讨：设计录制微课，帮助课堂教学。提交材料：微课。 (4)导学案二次备课研讨：针对导学案二次备课中消失的.问题，集中研讨。提交材料：发言稿。 (5)课题沟通：共享课题成果，学习课题阅历。工作室主持人提前确定共享课题，交工作室成员思索，活动中集体沟通。提交材料：发言稿。 (6)硬笔书法：共享教师作品，练习硬笔书法。提交材料：硬笔书法作
24、品。 以上六个主题，各工作室征求成员意见，选择两项开展。 返校日详细时间安排如下： 8月15日上午8:30语文三个工作室牵头相应备课组教师集体返校，8月15日下午3:00数学三个工作室牵头相应备课组教师集体返校(会议地点：一、二、三室分别在少年宫四楼会议室、明德楼四楼档案室和会议室)，8月16日8:30综合组教师(含英语组教师)集体返校(会议地点在明德楼四楼会议室)。 各教师参与活动材料需8月20日之前传于胡进华教师电子邮箱_.com，由胡教师准时公布于学校网站。各教师也可同时公布个人博客或投稿于报刊。凡活动材料真实有效，有肯定质量的，嘉奖100元。发觉稿件涉嫌下载或抄袭的，各学科组长应马上通
25、知胡教师撤稿，并准时反应学校领导，不发放该项奖金。 8、召开校庆开放周专题研讨会。详细安排见学校微信群、群通知。 2023小学校本培训实施详细方案（篇5） 依据合肥市教育局关于_年度合肥市中小学幼儿园教师和教育治理干部培训工作安排的通知(合教秘_208号)、庐阳区教育体育局_年暑期校本培训实施方案等文件精神，结合两校工作实际，现就_年暑期全体教师校本培训工作作出如下安排： 一、指导思想 立足教育改革进展全局，落实立德树人总体要求，以教师专业进展为主线，以引领教师自我学习、自我进展为落脚点，以提升学习力为深度课改的首要任务，着力创新培训形式，不断提高培训的针对性和实效性，为教师专业化成长供应多元
26、化平台。 二、培训目标 围绕立德树人根本任务，引导全体教师学习师德标准文件与法律法规，着力提升教师师德水平与法制修养;引导全体教师学习与讨论教育改革进展政策，以及年度主题培训(力量提升工程)规定的研修专题，着力提升教师政策讨论水平与教育教学力量，全面实施素养教育，不断提高教育教学质量。 三、培训对象 全体在职教师。 四、培训时间 1._年7月3日4日上午8：0011：00，下午：2：305：00 2._年8月25日27日上午8：0011：00，下午：2：305：00 五、培训内容 (一)师德教育(_年7月3日4日进展) 以庐阳区教育系统“讲看齐崇师道做四有好教师”主题教育活动实施方案为指导，加
27、强思想政治教育和师德教育，把思想政治、法治、职业抱负、职业道德、心理安康等教育纳入教师培训全过程，引领和指导广阔教师进一步提高师德修养和思想政治素养，带头践行社会主义核心价值观，以德施教、依法执教。详细安排如下： 1、7月3日上午 全体教师倾听优秀教师做师德报告。 2、7月3日下午 自主学习。每位教师撰写年度考核报告、师德小结 3、7月4日上午 全体教师分组开展年度述职报告，师德先进评比。 4、7月4日下午 全体教师分组进展“做四有好教师”朗读演讲竞赛。 (备注：竞赛的讲稿材料务必上交。) (二)业务培训(_年8月25日27日进展) 培训内容：以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习，钻研业务
28、，开学前夕，组织全部授课教师参与无生上课竞赛活动。 相关要求如下： 1.分学科组织。各科评委不少于3人，可请各级教研员、外校骨干教师担当评委。 2.实行无生上课形式。无生上课时间为15分钟，专家点评与沟通5分钟。每位教师占时20分钟。 3.教师利用暑假预备10个课题(课题从该教师下学期所执教教材中选取)，竞赛时上交预备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题，在预备教室备课40分钟(提前2位选手抽签确定课题)。备课期间手机上交，除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。 4.学校依据学段及学科特点，设计量化打分表。组织评委量化打分，现场公示。相关成绩表格存档，并
29、作为年度绩效考核依据。 5.教师竞赛后要返回到竞赛所在教室，观摩其他教师的无生上课，听取专家对其他教师的点评。 六、培训要求： 建立健全教师全员培训考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、学问重构、技能提升、问题解决和行为改良为考核内容，以参训教师的主要任务为评价依据。 2023小学校本培训实施详细方案（篇6） 依据_省“_”中小学教师培训工作的实施意见_省教育厅关于组织实施_-_学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知关于_年度合肥市中小学幼儿园教师和教育治理干部培训工作安排的通知等文件精神，为增加培训针对性，提高培训实效性，有效提升我校教
30、师全员培训质量，特制定本方案。 一、成立机构 1、培训工作领导组 组长：张兴国 副组长：李俊杰 张光胜 成员： 2、工作职责 培训工作领导组组长负责本学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进展过程监控。 培训工作领导组成员负责对培训工作进展指导和辅导。 学校的一把手是培训工作的第一责任人，对培训工作全面负责，保证扎实有效地开展培训工作。 二、培训对象 全体在职教师。 三、培训目标 以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业进展”为目标，以“有效学习评价”为主题，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以
31、提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化治理机制，为提升教育教学质量供应师资保障。 四、培训内容 第一板块：师德专题研修(集中3学时，自学3学时) 1.目的：引导教师坚固树立职业抱负情操，自觉践行师德标准，弘扬社会主义核心价值观，争做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”，成为青少年安康成长的引路人。 2.内容：实施“中国好教师”行动规划，提倡我校区教师将“四有好教师”的要求融入到日常工作，结合“师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。 3.形式：进展自我反思剖析等活动。 4.成果：撰写个人师德反思报告、教育反思等。 其次板块：教师专业标准研习(集中3学时
32、，自学9学时) 1.目的：研习教师专业标准，促进我校教师专业进展。 2.内容：分学科研读教师专业标准的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进展专项技能培训。 3.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。 4.成果：拟定个人三年专业进展规划。 第三板块：班主任专题研修(集中3学时，自学3学时) 1.目的：提高班主任班级治理的实践力量和提升班主任的综合素养。 2.内容：学校德育理论与实践;班主任专业素养与职业幸福;班集体建立与班级活动创新等。 3.形式：专题研讨、优秀班主任论坛沟通等形式。 4.成果：撰写班级治理总结报告、专题研修报告等。 第四板块：有效学习评价研修(中小学：集
33、中15学时，自学9学时) 1.目的：提升教师的有效学习评价力量。 2.内容：研修课程标准“评价建议”，把握有效学习评价内涵。学习各学科课程标准的评价建议，明确学习评价的指导思想、内容和方法。各校学科教研组(或备课组)以观看名师的优秀课例为抓手，组织教师进展基于有效学习评价的观课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略;组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节“优课”并撰写“有效学习评价”案例分析报告，或者录制一节“优课”。 3.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。 4.成果：录制或者讨论分析一节优秀课例。录制的“优课”或“有效学习评价”案例分析报告，
34、由学校教育处审核并于_年10月底前上传到区教育体育云平台资源库。 第五板块：信息素养提升(集中3学时，自学3学时) 1.目的：进一步提升我校全体教师的信息技术应用力量，促进信息技术与教育教学的深度融合。 2.内容：根底型：进一步学习多媒体课件制作。提高型：学习微课制作;深入讨论如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为帮助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。 3.形式：专家讲座与个人自修相结合。 4.成果：教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件;或针对本学科某一教学学问点制作一节微课(二选一)。成果由学校统一于_年10月
35、底前上传至_区云资源中心里的“学科资源”栏目中。 第六板块：推动读书活动(集中3学时，自学3学时) 1.目的：以读书沙龙的形式沟通，树立现代学问观和教育观。 2.内容：图书类型为教师专业进展或课堂教学、班级治理等。可依据本校教师读书活动敏捷安排。 3.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，共享阅读阅历，感悟阅读乐趣。 4.成果：鼓舞教师们积极撰写读书心得，并将读书心得统一于_年10月底前上传至_区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目。 五、治理与考核 为了保证教师暑假培训工作有效长久地开展，暑假培训将作为校本培训的主要形式和内容，纳入连续教育治理范畴，参与教学业务培训的教师按60个学时记
36、入本人连续教育学。 2023小学校本培训实施详细方案（篇7） 一、指导思想 以国家根底教育课程改革纲要为纲，以市教育局及乡校办_年暑假通知精神为核心，在新课程理念指导下，以提高教师的素养为宗旨，标准教师教学行为，提高教师的教学力量和业务水平。 二、培训目标 依据市教育局及乡校办教师_年暑假校本培训实施方案提出的培训要求，遵从_学年学校教学工作的指导思想，促进教师的整体进展，优化学问构造，建立师德高尚、素养优秀、能适应现代教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 二、培训时间 _年8月25日_年8月31日 三、培训内容 1、师德师风培训 2、教学理论培训 3、教育教学主题研讨 4、教师读书共
37、享沟通 四、组织机构 学校成立暑假校本培训工作领导小组，负责暑假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。 组长：王兰平 副组长： 组员： 五、详细活动安排 时间活动内容主讲及负责人地点 (一)师德师风培训学校办公室主讲王兰平 8.25上午师德师风讲座 下午观看vcd片校长办公室 8.26上午 教师读书共享沟通学校办公室 下午 学习汇报(综合实践新课程)学校办公室 (二)、教学理论培训学校办公室主讲宿立阳 8.27上午学习高效课堂理论讨论如何提高高效课堂 下午教师争论高效课堂教学课堂效率 (三)教育教学主题研讨学校办公室主讲宿立阳 8.28上午教学质量分析学校办公室 下午教师分组学习(教研组总结会)各教研组办公室 (四)教师读书共享沟通 8.29-8.30教师读书沟通主讲_ 注：如乡校办有安排，则另行调整。 六、暑假教师自学安排 1、教师在家自学一本教育教学专著(建议：苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议;张良科、赵国满的做最棒的教师)，并做好5次以上的读书笔记或心得体会。 2、教师在家自练教师根本功，进展硬笔书法练习5次以上。 3、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。 4、以上学习作业于8月25日上交至学校办公室。