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1、 2023年小学数学工作总结文本参考 小学数学工作总结文本参考是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，看完假如觉得有帮忙请记得（CTRL+D）保藏本页。 数学的学习不仅仅是为了学习学问，更重要是提高素养。素养的提高需要一个充分经受与感悟的过程，而且需要肯定的时间作保证。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的“小学数学工作总结文本参考”，盼望对大家有所帮忙。 小学数学工作总结文本参考【一】 本年度我校教师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学讨论和常规治理，深入实行改革，执行教育行政的各种
2、准则，理论、规章、制度，连续深入“严师工程”，加强教师队伍建立，调动全体教师、学生的积极性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下： 一、加强领导班子建立，思想汇报范文充分发挥新班子的主导作用。 上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠阅历，加上教育、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导治理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的治理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教育理论，学习学校治理
3、，学习外校先进办学阅历和治理阅历，不断提高理论水平和治理力量。 一年来，领导班子团结全都。上学期初，领导深入分析学校的教学状况，制订出各项工作规划，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导教师制订出切合本班实际的班务规划，行之有效的班级工作规划，并热心帮忙、指导年轻教师工作，大胆进展了课堂教学尝试。一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤治理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，
4、常常向村委反映、范文写作汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。 加强教学治理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开头，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，特殊是教育主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担当了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，把握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表意见，沟通困惑，提高了教研组的分散力和研讨力量。 二、重视队伍建立，培育优秀师资。
5、师资力气的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注意对教师队伍的建立。首先加强职业道德修养，开展教师*业务学习，连续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜爱玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，站个别进展了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素养教育的力量和水平为重点，鼓舞教师自学，为教师供应各种学习时机，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。 在教师治理上，学校把教师的治理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺
6、人及教师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的教师。 三、加强德育工作，建立文明校风。 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作规划，并开展一系列活动进展德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。 2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。 3、充分利用纪念日对学生进展思想*教育。 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。 5、要求教师仔细上好品德社会课，强*师应细致急躁做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进
7、展德育教育。 7、学校教育处依据实际状况，调整夏季大课间时间为晨读课后进展阳光礼仪训练，并制定了规划和细则，并预备以此编写德育校本教材。 四、狠抓教育教学。 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工
8、作。 （1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教育处。 （2）、做好学籍治理工作。 （3）、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教育处每月底进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求教师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正做到效劳于广阔师生。 （4）、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练
9、抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。 （5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了根底。 （6）、加强毕业班的教学治理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。加强学生的根底学问的把握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生
10、座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。 （7）加强寄宿学生的治理。其次学期我校开头寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍旧制定了制度、治理方法，安排了治理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克制困难做好学生的生活治理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。 五、加强家访和安全治理工作。 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面进展。为加强学校治理，增加师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全治理工作。 1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、安全等要求家长治理教育孩子，加
11、强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 2、学校做好封闭式教学治理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任教师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进展家访，使得家庭与学校保持严密联系。 4、加强对学生的安全治理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗
12、仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会安全事故和当地的安全大事，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。 5、利用庆六一的时机，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商学校大计，以及盼望通过村上的支持协作，学校安全工作抓得更加完善。 六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。 1、学校严格根据三局文件标准标准收费，严格执行湘乡市义务教育学校财务治理制度。 2、学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。 3、学校广辟门路，积极争款消退安全隐患，改善办学条件。 4、入党志愿书学校开展安全宣传教育活动，创立平安和谐校园。
13、 5、学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课教师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。 七、存在问题 回忆一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的。 第一，学生校外学习气氛差，学生无心向学，家长对子女治理不够位。 其次，教师队伍中，个别教师思想素养较低，无心教学。 第三，学校领导治理力量有待更加提高。 第四，加强对寄宿学生的治理及对寄宿学生治理教师的治理。 第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙坚固等环境建立有待改建、改善。 回
14、首过去，成绩有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱写教育新篇！ 小学数学工作总结文本参考【二】 时间如梭，在忙劳碌碌中到城内小学已经一学期了。回忆这一学期来的心情、工作、收获。可谓有条不紊，脚踏实地。在沟通中有理解，在平凡中有创新，在竞争中有信念，在劳碌中有收获。 一、心情 刚到城内，总有那么一点不自信，尽管自己从来不服输！想到那一流的教师，个个都是高手！想到班级人数多，心情始终沉重。再加上多年没干过班主任，更感到麻烦。无奈中，我
15、全身武装，工作总结范文踏上拼搏之路！以“我自信我能行”作为班风鼓舞自己，以“挑战自我，超越幻想”为目标鼓励自己。 二、工作 这学期我担当四年级数学教学工作。十几年来我始终带六年级数学，对四年级数学教材、目标、学问一概未知。对四年级的孩子的心理、理解、习惯全然不知。因此我要求自己仔细钻研业务、精确传授学问。在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常请教有阅历的教师。说实在的这学期四年级数学教学难度增大多了，有些难题教师也需要仔细想一想，让学生会做那就更难，又加之学生理解力差，抽象力量弱，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。由于对教学
16、中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。 严格要求学生、不让一人落伍。针对本班的学问根底和学生状况，手机版在平常教学中我实行书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能精确把握学生学得怎么样，学生做的思索题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进展测验，学生的家庭作业准时批改，发觉状况和家长准时联系。以便家长了解学生作业、学习状况。复习阶段，首先对课本进展单元归纳，然后实行单元中重点题共性练习，根本题差生口答、板演，共性问题针对解决。每天早上的第一节课讲和练课本上的题，下午的自习做和批综合试题。复习与测验相结合的方法。复习期间共做综合试题十几份。不管是练习题还是综合
17、试题，做到每人每题都批。发动学生力气，组长、班长、力量强的学生批。教师把更多的精力投入到改和讲。目的让学生会！ 致力于数学教学的优化。注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解学问。注意作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、范文集锦求异性、深刻性。注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成绩，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当
18、学生遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。让学生感受到教师在与他们同甘共苦，使之明白教师的一片真诚与苦心。 三、收获 一份付出一分收获。由于对工作的仔细负责，对学生的严格要求。其中测试成绩令人欣喜。学校组织的各种活动我都专心构思，尽力去做，因此我班每次活动的结果比拟令人满足。更让我兴奋的是在车秀玲教师的指导下我学会下载课件、教案。在次对他表示感谢。遇到疑问和同级的教师们沟通，瞬间有灵感的迸发，思维的跳动。这正表达团体意识，个人的力量是有限的，集体的才智是无穷无尽的。但我始终明白：努力和奋斗永久属于自己1 四、存在缺乏及努力方向 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生
19、学习数学的方法，成绩虽然令人满足但那是用时间磨出来的。路漫漫其修远兮，专心查找一种省时省力的好方法。争取家长的支持，力争取得更好成绩。 回忆这半年，心中如秋水般清亮平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，全面的范文写作网站我甘做人梯，甘为儒牛。 小学数学工作总结文本参考【三】 在本学期我担当的是四年级数学的教学工作，依据新课程标准的教学要求，我力求使教学构造符合儿童的年龄特征，留意促进学生的学习迁移，培育创新意识，更注意在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来，我仔细备课、上课、形成比拟完整的学问构造，严格
20、要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、思想方面： 我能积极参与*学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志； 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、课前预备：依据道德课堂、慧通课堂的理念备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，
21、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，力争呈现多彩教育的成果，心得体会范文锦集课堂语言简洁明白，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担培育学生体会数学应用数学的意识。 2、让学生在生活情境中亲近数学。 只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应当是
22、贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，熟悉数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起学生亲近数学的热忱，让课堂真正成为生活化的课程。 3、注意对学生自主学习习惯的培育。 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。 三、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、存在问题 金无足赤，人
23、无完人”，在教学工作中难免有缺陷，TOP100范文排行例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对教师的素. 转载请注明 小学数学工作总结文本参考【四】 本学期，我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多，底子薄，习惯差，从一开头，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论，立足现在，放眼将来，取得了肯定的成绩和进步。本学期已近完毕，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结： 一、做好课前预备备好课 在备课的过程中，我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程
24、的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并*各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。 二、增加上课技能上好课 在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化和生动化，注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通。我还特殊留意以学问本身吸引学生，奇妙引入，细心设疑，造成学生渴求新学问的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。 三、做好课后*工作 在课余为不同层次的学生进展相应的*，以满意不同层次的学生需求，同时加大后进生的*力度，对后进生的*并不限于学习学问性的*，更重要的
25、是学习思想的*，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的教师。”一年级孩子年龄小特殊喜爱被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提快乐趣的同时还要教给他们学习的方法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住时机提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得开心，进步得更快。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、注意培育学生仔细书写的习惯 有人
26、说：“仔细书写不仅能提高作业的精确率，而且对端正学生的学习态度，养成仔细的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式标准，*伯数字和符号的书写也要标准，对作业的书写以典型示范、表扬为主。 六、教学中的缺乏和反思 1、对小组合作意识的培育还不够到位。 2、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。 3、复习这段时间，我发觉学生不看题目要求就开头做题，做完之后不会检查。 4、学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改良。一份耕耘，入党申请书一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的根底上
27、，把下学期各方面的工作做得更好。 小学数学工作总结文本参考【五】 通分是分数根本性质的一种应用，是学生在把握了分数的根本性质，和求两个数的最小公倍数，同分母、同分子分数大小的比拟的根底上进展教学的。通分是分数四则运算的重要根底，是比拟异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤。 在学习新学问前，先安排了求两个数的最小公倍数和分数的根本性质、比拟分数的大小的复习。让学生回忆了两个数是互质数关系、倍数关系和一般关系时怎样求它们的最小公倍数； 还有同分子同分母分数的大小比拟的依据。为学习通分打根底，分散了教学中的难点。在教学例4时，“同学们你们喜吃豆类食品吗?”出例如题，让学生体会用学到的数学学
28、问来解决生活中的问题，生活中到处有数学。学生独立解决黄豆和蚕豆谁的蛋白质含量高?并在班内沟通自己方法。在这一环节内学生依据以前所学学问消失了三种方法，首先确定每种方法都能解决本节内容的根底上指出，心得体会范文把遇到的新的问题转化成以前所学的学问来解决这是一种好的学习方法，然后优化转回到重点理解把异分母分数化成同分母分数比拟大小的过程，在这一环节我让学生分组争论两个问题: 1、用什么数作公分母? 2、依据什么把异分母分数化成和原来相等的同分母?让学生明白用最小公倍数作公分母比拟简便些。然后提醒课题通分，并用幻灯片出示通分的概念。练习题的设计由浅入深，与生活严密联系。最终进展了课堂总结，让学生自己
29、说一说通过这节课，你获得了哪些学问。 反思本节课，第一，前面的复习练习到位，所以在学生独立解决问题和班内沟通时大局部学生利用了通分这一方法解决问题。其次，设疑激趣，有效调动学生学习的积极性。我充分利用教材的主题图，从提炼出问题，激起学生思想熟悉冲突，使学生主动去探究习得学问。第三，数学生活化。在练习中我留意联系生活实际，让学生置身于现实的情境中学习，收到很好的效果。固然也消失了一些缺乏，黄豆和蚕豆谁的蛋白质含量高时，学生说黄豆的含量高，我没有抓住这个说法，去激发学生的思维碰撞。另外，在引导学生确定公分母时，引导不够到位。如:学生说到用公倍数20作公分母时，范文大全我说这道题除了用20作公分母外
30、，还可以用哪些数?学生说还可以用40、60、80等。这时，我直接让学生说出用哪个数比拟简便。然后教师解释为什么。要是让学生说出以40为公分母你是怎样做的。让学生自己发觉为什么用最小公倍数作公分母比拟简便。 在今后的教学中，我还将连续努力，不断探究，以期打造更加高效的数学课堂。 小学数学工作总结文本参考【六】 一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后*工作，广泛猎取
31、各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，进展学生心理； 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进展计算力量训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思
32、索的习惯。依据学生的实际状况进展集体*和个人*，全面的范文参考写作网站热忱*中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效；重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透，对学生进展有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握根底学问的根本技能。 要提高教学质量，还要做好课后*工作，局部学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。
33、树立学习的信念，有的学生学习成绩不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比拟多，他们根底比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来
34、他们也体会到学好数学的胜利感，学习成绩也不断提高。 今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。 我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带着学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。所带班级屡次被评为文明班级，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对待优生的*，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事
35、业奉献自己的一份力气。 小学数学工作总结文本参考【七】 在当前教育形势下，数学教学内容删繁就简，教学方法和手段有所更新等等。但是小学数学教学在学校中的实际进展目前还存在不少问题：教师缺乏对数学学问的整体把握意识，对数学学习与生活的联系熟悉缺乏，对学生是学习的主体熟悉缺乏，对学生学习过程的熟悉缺乏等等。因此谈些以下浅见： 一、数学教学要注意学问的整体性。 数学是一门系统性很强的学科，前后学问联系严密。小学生的年龄特点打算了他们的思维形式比拟单一和缺乏整体意识，他们简单把握每节课的教学内容，满意于把握某种计算方法，会做某类练习题，却不擅长将前后学问联系起来，形成网络。因此，综合应用力量较差。 我认
36、为，在小学高年级培育学生的归纳整理学问力量，可以引导学生将已学的学问进展梳理，理清各局部学问之间的脉络。把握它们的内在联系，从而可以形成较为完整的学问构造。在“数的整除”这堂复习课中，我通过提问、引答、学生举例说明等方法，帮忙学生一起将“数的整除”这一章节的概念性学问复习了一遍，并通过板书将学问构造呈现于学生眼前。学生一旦形成学问体系，既能帮忙记忆，又能触类旁通，举一反三，同时，构造的重组又是培育学生养成良好的学习习惯，有利于学生把握学习方法，形成一种学习力量，这对学生来说将受用终身。 二、数学教学发挥学生的主体性。 学生学习活动的主动性是学生学习主体性的本质表达。假如没有学生的主动性，没有学
37、生在教学中的积极主动参加，教育就可能变为机械式的活动，靠重复强化来维持课堂教学，只会降低学习效果，更严峻的是抑制学生的主动性和能能动性的进展，也不会产生学习生活的愉悦感。因此，教师的教学活动要建立在学生对学习进展的、自觉的、主动的、自我追求的根底上。在“数的整除”复习课上，我设计了有局部学生和教师手持数字（0、1、2、4、9、15、30），让其他学生来针对上述数字进展设计问题，经过小组内沟通后，在逐一集体沟通，并有上述师生表演性完成问题。例如：（1）、能被2整除的数（）； （2）、能同时被3、5整除的数（）；（3）、既不是质数，也不是合数的数是由于我一改以往教师高高在讲台上发问的形式，反对学生
38、自己做主进展向师生提问。这样人人参加设计、沟通，课堂气氛极为活泼，全体师生都融于学问的海洋之中。 三、数学教学要表达进展性。 数学教学要注意人的进展，要把学生意识的潜能开发出来。教师在教学实践重要关注每个学生的进展，要让学生学习数学的课堂成为进展学生力量的场所。一方面教师看到学生个体存在着多种进展的潜在可能性，要对学生可能的变化和进展到更高水平有信念，同时要制造各种条件，为学生的进展供应时机； 另一方面教师要成认学生之间的差异性，留意克制教育中追求完全趋同，华一整齐的现象，讨论进展个体的特长，实施有差异的教学，让每一个学生在原有水平上有提高。 四、数学教学要表达生活性。 学习数学的最终目标，就
39、是要解决生活中的数学问题。而我们现在的数学教学过程比拟封闭，教学内容局限在教科书中，使得学生发觉和解决实际问题中的应用力量的不到充分的培育和进展。如在“三角形面积公式及计算”教学中，我特意将教材中例1改为课堂教学最终一个环节实物测量，每一小组分发一条红领巾，要求小组两位同学测量红领巾底和高，另两位同学依据测量结果进展面积计算，得出用的布料面积。 五、数学教学注意情感渗透的意识性。 有不少教学论著作中强*学过程重要非常注意学生的情感，引起学习兴趣，使学生乐学、好学。这里对情感的重视，实际上只是把它作为效劳于学习的手段，如：计算人民*的体积，教师要渗透革命传统教育等等，但还没留意到课堂生活本身具有
40、促使学生情感进展的价值。依我之见，教师还要注意师生之间情感问题，在课堂教学中教师应走下那耸立在学生眼前的讲台，舍去那高高在上的尊容，深入到学生的群体中去，特殊是采纳分组教学，教师能积极主动的参与学生活动，增加师生间的亲切感，有利于提高学生对数学的学习兴趣。古人说得好：亲其师，信其道也！ 由此，正如叶澜教授所说让课堂焕发诞生命活力。数学的课堂教学观点之一，就是要让学生学习作用的同时，充分表达学生学习的主体地位，调动学生学习的积极性，是学生有根底、有时机、有力量的主动积极学习。 小学数学工作总结文本参考【八】 时间飞逝，转瞬之间，新的一学期马上过去，在这紧急有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学
41、期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、根本状况概述 这学期我担当了一年级的数学课，共有学生31人。学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力，较好的完成了教学任务，使大局部学生已经把握了所学的根本学问如:学会并比拟娴熟的计算20以内的加减法、会分类、会认物体、会进展长短、高矮、大小、轻重的比拟等。但是也有个别学生由于根底差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差
42、的现象。 二、取得的成绩 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心； 留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔
43、细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后*工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的*，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的*力度。对后进生的*，并不限于学习学问性的*，更重要的是学习思想的*，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习
44、并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 我在教学工作依旧存在诸多缺乏之处，对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏阅历，对学生的年龄特点学问把握规律还不是很明白，对学生的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参加教育，学校家庭的教育不能形成合力。家校沟通还不够到位，没有做到第一时间反应 第一时间了解，对新课标还没有深入学习 没有深刻理睬到学校的对教学工作要求。 三、改良措施 1、狠抓学风。我所教的这个班，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但
45、有个别的学生，学习上存在的问题不敢问教师，对待作业敷衍了事，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判对作业态度不仔细的学生。后进生根底太差，如聂嘉阳、徐豪扬这两位学生，考试成绩都很差，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。 2、一年级数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党
46、和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展。初步培育学生的抽象、概括力量； 分析、综合力量；推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。在今后的教育教学中，我将正视自己的缺乏，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改良缺乏，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的进展效劳。着眼于进展学生数学力量，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为。 3、准时复习。学生学的快同时忘得也快，为了坚固把握学过的学问.，新授学问当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间.这项措施特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点.努力构建学问网络.一般做到一小节一整理，形成每节学问串； 每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习.学生经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新，实践供应了可能. 在今后的教育教学中，我要注意个人的业务学习和提高，总结心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和