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1、 美术教师个人工作述职总结范文范本个人总结美术教师个人总结(8篇)关于美术教师个人工作述职总结范文范本一 本学期的培训，主要以教师的师德建立、教育观念、学问构造、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和治理水平。 二、培训目标： 1、通过全员培训，提高教师思想政治素养、职业道德水准。 2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和制造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务力量。促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和
2、教学手段，加强学问更新与拓展。加强学生美术作业评价力度。 3、通过教研活动培训，提高教师的教育教学力量、教育教学讨论力量，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的阅历。把握现代化的教学手段和课堂教学的根本技能。 三、培训形式： 依据学校工作和教师的实际状况，敏捷地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。 四、培训内容： (1)职业道德：包括中小学教师职业道德标准，教师必需把握的教育法律、法规和政策等。 (2)教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校进展等。 (3)专业技能：如书法
3、、国画、颜色、速写、泥塑、创作、写生等。 (4)教育科研：改良评价方案，提高学生素养“等课题试验活动。通过课题培训与研讨，提高教师发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 (5)现代教育技术：校本培训应使教师尽快把握教学所需的现代教育技术，重在应用。在一般操作利用备课系统帮助教学的根底上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。提高网上教研力量和资源库建立。 关于美术教师个人工作述职总结范文范本二 一、学生现状分析： 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定
4、的根底。但初三的学生学习的积极性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全 二、教学内容分析： 立足于面对全体学生，以素养教育为根本点动身培育学生的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计
5、的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。 四、工作目标 1、通过各种观赏、评述能初步了解外国美术进展的历史面貌及其回环成就，初步熟悉了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。 2、通过观赏争论与读书相关的社会活动及其制造的美术作品，感受其文化，使个人素养得到提升及长远进展。 3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会熟悉生活风格 。确立对高雅生活品位的憧憬和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调整精神世界。 4、 让学生们了解相关的造型艺术学问，熟悉造型艺术的不同表现
6、语言、不同表现形式。 5、通过观赏中国，民间美术作品，熟悉中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与有用价值，体会各民祖劳动人民在美的制造上的才智。 五、主要工作及措施 1、 依据对初三学生的状况分析再加上初三学生所学学问的根底上，开头新学问的学习。 2、 在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美力量。 3、 学生了解了有关美术的根本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学治理，全面开展教学活动。 六、教学进度 期中考试前完成1-3单元， 期中考试
7、后完成4-5单元。 单元 总目标： 1、通过观赏，感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术作品，熟悉、评述处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式。 2、通过观赏，感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同熟悉以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，熟悉、评述处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。 活动一 课题：观赏与评述 课时：一课时 教学目标： 1、熟悉、了解处在文明发源时期的不同文化背景下的艺术作品在造型语言与表现手段方面的异同。 2、观赏、感受、熟悉和评述处在文明发源时期的不同文化背景下的艺术作品的造型要素与艺术表现方法
8、。 教学重点、难点： 1、在观赏作品的根底上以描述性意见评述处在不同文化背景下美术作品的一样于不同的呈现方式和一样于不同的表现手段。 2、在观赏作品的根底上以感性或理性的意见评述处在不同文化背景下美术作平的一样于不同的呈现方式和一样于不同的表现手段。 教学过程： 1、课前预备 教具预备：观赏挂图或其他影像资料。尽可能选择在不同文化背景下题材类似、表现方法不同的作品和题材不同、表现方法类似的作品。 学具预备：教材和收集到的不同文化背景的美术作品图片。 2、课堂学习 (1引导阶段 展现不同类型的美术作品，可先选择内容类似但表现方式不同(如对动物造型的处理，或造型特点类似但表现内容不同(如对宗教建筑
9、外部表现的处理的作品进展展现，以引起比拟和争辩。 按历史进展或按地域分别介绍原始艺术、两河流域艺术、古希腊罗马艺术、佛教艺术、伊斯兰艺术、古代拉丁美洲和非洲的艺术、中世纪艺术的特色。引导学生在比拟不同文化的根底上进展有目的的观赏评述活动。 推举一些相关的背景资料，如古希腊罗马的经典哲学著作、圣经、古兰经、佛教著作等的片段以及文学著作、影视作品中对这个时代的刻画与描写。 (2进展阶段 同学们可以按不同文化类型进展分组，分别收集相关的背景资料，预备对自己小组所在的文化背景下的艺术风格特点和文化发表描述性(即直观感受的意见。 各小组递交书面报告，教师帮助修改补充。 结合图片观赏，各小组发表描述性意见
10、，小组穿插提出补充意见。 (3整理与整理 结合各小组的意见，引导学生在感性熟悉的根底上，针对内容类似但表现方式不同(如对动物造型的处理或造型特点类似但表现内容不同(如对宗教建筑外部表现的处理的作品，尽可能从理性的角度发表自己的意见。 3、课后拓展 (1可以让同学们以自己的熟悉和理解重画一幅闻名的美术作品。如以佛教的特色表现狮身人面或以原始壁画的方式描绘掷铁饼的人等。 (2可以运用电脑图像处理的方式，转变美术作品的造型特征。如将吴哥寺按哥特式教堂的特点进展美术处理等。 活动二 课题：争论与讨论 课时：1课时 教学目标： 1、观赏、感受、熟悉和评述不同文化背景下的艺术作品对社会进步和人的进展的作用
11、和意义。 2、在了解和感受的根底上，以正确的态度来对待世界各国的美术文化遗产。 教学重点、难点： 1、通过学习，对不同文化背景下的艺术作品对社会进步和人的进展的作用和意义发表自己的看法。 2、在了解和感受的根底上，就对待世界各国的美术文化遗产的问题表达自己的态度。 教学活动： 1、课前预备 教具预备：从文艺复兴到后印象主义美术作品的观赏挂图或其他影像资料。尽可能选择内容类似的作品(如神话题材、静物比照观赏。 学具预备：自己收集的从文艺复兴到后印象主义的美术作品图片。 2、课堂学习 (1引导阶段 展现不同时期的美术作品(以绘画作品为主。尽可能选择题材类似的作品，以引起比照。也可以特殊选择一样的局
12、部(如人物的面部进展观赏。 结合时代背景，尽可能客观的介绍不同时期的艺术家的作品对特定题材(如人物的不同表现特点和艺术观点，以引导学生进展比拟。 (2进展阶段 结合观赏，着重分析不同时代的社会环境和进展对艺术家的影响。 分组或个人总结，请同学们依据自己对时代背景的熟悉和理解，探讨艺术家在所处时代的地位和影响。 (3整理与整理 查找与自己观点一样的同学，稳固自己的观点。最终教师将不同的观点进展总结。 3、课后拓展 (1可以让同学们依据自己的熟悉和理解对不同时期的艺术家的作品进展错位观赏，感受时代给艺术家带来的烙印，如将达芬奇的作品放在19世纪的社会背景下观赏等。 (2运用电脑图像处理的方式，以另
13、一个时代的艺术表现特点，转变一件美术作品的艺术表现特点。将列宾的作品运用印象派的表现手法进展处理等。 活动三 课题：评论与总结 课时：1课时 教学目标： 1、结合观赏，熟悉和了解不同时代和不同地域文化的美术作品的特色。 2、结合自己喜爱的美术作品，熟悉、评述其审美特征和文化价值。 教学重点、难点： 1、结合观赏，表达自己对某一时代和某一地域文化的美术作品特色的宠爱。 2、结合自己喜爱的美术作品，用自己的熟悉和理解书面评述其审美特征和文化价值。 教学活动 1、课前预备 教具预备：观赏挂图或其他影像资料。尽可能选择统一地域不同年月艺术家的作品，如20世纪初到20世纪50年月居住在巴黎的艺术家们的作
14、品。也可以选择同一时代不同地域艺术家的作品，如20世纪60年月居住在美国和欧洲的艺术家的作品。 学具预备：自己收集的20世纪国外美术作品图片。 2、课堂学习 (1引导阶段 系列展现20世纪国外现代艺术的进展线索。让同学们比拟安全客观的感受现代艺术的进展脉络。 结合作品观赏，重点介绍几个有代表性的美术家的艺术观点，如马蒂斯、毕加索、夏加尔、摩尔等。 介绍观赏作品的创作背景和相关资料。帮忙学生更全面的熟悉和理解所观赏作品的艺术表现特色。 (2进展阶段 请同学们选择自己喜爱(或不喜爱的作品(或，结合详细作品，围绕的审美概念结合自己的看法进展争论，并提出自己的观点。 以小组为单位阐述自己的观点。 采纳
15、辩论会的形式进展争论不同的观点。 (3整理与整理 将争论的结果进展总结，不要强求统一，实录不同的观点。 3、课后拓展 (2运用电脑图像处理的方式，用自己喜爱的一件美术作品为蓝本，对自己或家人、同学的照片或摄影作品进展再创作 关于美术教师个人工作述职总结范文范本三 光阴荏苒，欢乐而艰辛的教学生活马上完毕。携一路收获与兴奋，现将本学期工作总结如下： 本学期，我仔细认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，整体把握美术要求把握的重点学习内容，了解学生原有的学问根底、兴趣需要、方法习惯，探究新学问可能会遇到哪些困难，然后有的放矢地结合学生生活实际进展教学工作的开展。 担当二年组五个班的美术教学工作。依
16、据学生的状况千差万别。制定实效又科学的教学规划；根据美术新课程标准的要求，加强教学中师生的双边关系的培育，重视教师的教，也重视学生的学，表达学生在学习过程中的主体地位和教师的主导，充分表达师生公平。 教学态度端正严谨，仔细认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习文化业务学问，在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，用敏捷有效的方法突破难点。课堂气氛活泼，积极发挥学生的主动性。平常擅长总结阅历，向教学阅历丰富的教师求教，取长补短。使美术教育教学工作高效进展。并收到可喜成果。在本学期“全县少儿书画大赛”中我任教的五个班级有十二名同学创意作品获奖。 都说兴
17、趣是最好的教师，教师对学生兴趣的激发，关键是捕获学生思维的兴奋点，对学习方式的培育，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？由于这里有竞争，假如直接参加竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”。有了这种兴趣，自然就会在开心中学习了。例如假设我是巨人一课，让学生通过观看动画格列弗游记中巨人国和小人国的故事，自己想象创意。通过细致观看，沟通感受思想碰撞，突破教学难点。学生在竞争中是特别活泼的，连后进生都不甘示弱。教师再利用局部时间进展作业评讲，这样更能激发学生学习的劲头。课堂自然就有好的收效。 动是孩子的天性，那些活泼宽松且秩序井然的课堂，充分发挥了学
18、生的探究积极性、求知主动性、奇异制造性。更好地到达教学目标，培育智力进展力量。我们不要轻易地否认孩子们的一个眼神，一个动作，而是信任学生的制造潜能与探究力量，鼓舞他们去探究和创新，杜绝只要一种答案，只追求共性，无视共性的评讲方法，把课堂教学落到每个细节处。充分表达教师的主导作用。 有这样一句话：“学高为师，身正示范”不断业务学习的同时，更要加强政治素养修养的提升。仔细认真学习“党的群众根本路线”的指导精神方针政策。有明晰的政治方向。以中小学教师行为标准和中华传统师德为言行标准。做一个合格的中国高素养人民教师。才无愧于党和国家的培育，无愧于领导和家长的厚望！ 爱岗敬业，恪尽职守，听从学校的工作安
19、排。为人师表，喜爱学生，团结同事。平常遵守学校的各项规章制度，全身心投入到教育教学中去。为下学期更好的工作，为假期制定读书笔记规划，必学书目有给教师的一百条建议、中国教师：专业素养的修炼、美国中小学教学技巧则并仔细认真笔记，为不断提升个人思想及力量素养。 日常生活中有教学相长的喜悦，更有不断学习的收获。加强业务学习和积极参与网络研修。本学期荣获了吉林教育社区第四届教育博客大赛二等奖；市级课件评比一等奖；市级硬、软笔书法大赛优秀奖；县级根本功竞赛一等奖。胜利的结果来自努力的过程，春种秋收，夏长冬藏。 正所谓：“一分耕耘、一分收获”。教学工作苦乐相伴，我也会在不断的探究过程中，创立更适合学生年龄特
20、点的美术教学机制。符合当今素养教育要求，表达创新力量培育的新模式，为把学生培育成为二十一世纪高素养人才！而不懈努力奋斗！ 关于美术教师个人工作述职总结范文范本四 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得鉴定和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都进取学习。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术
21、教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师主角的转换、教师怎样与新课程同行等。 经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有时机还经过技能培训、外出听课、开课等使自我在教育教学方面不断提高。经过这些学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的学问和见识、为自我更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育
22、的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我会在课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成;课后认真批改学生作业，不一样类型的课，不一样年级采纳不一样的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。 同时，我还进取和班主任进展沟通，了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进取进展校本课程的开发与设计，设
23、计了“奇妙的鞋子(设计创造课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇妙的椅子(设计课)”、“漂亮的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育学生的综合实践本领和创新思维本领。 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定资料，使每堂课都能让学生有收获。 总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生本领，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，如“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗
24、、各科的课件制作等任务。其中不仅仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程进取参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时鉴定教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自我在工作中的缺乏，主要有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自我心中的目标。 3、美
25、术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种.种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出奉献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作我应更加兢兢业业。 关于美术教师个人工作述职总结范文范本五 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了熬炼。 教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们
26、承受了对王园长交给我们的任务，进展了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。 我们与幼儿园的园长、教师争论后，依据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式 4月16号7点，在上海xxx中心幼儿园进展为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师赐予理论和实践的指导。上海xxx学区二十多位儿教师参与，学区张校长及幼教负责人赵教师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体教师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我
27、们的培训得到了张校长及各位教师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。 幼儿园在xx年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。上海xxx学区中心校张校长、幼教负责人赵教师及其他思考幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织筹划并担当活动的主持人。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小朋友们成为了真正的仆人。 两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。 关于美术教师个人工作述职总结范文范本六 实习的目的：对已学局部理论学问进展综合运用，加强自我对社会的了解。培育和训练自
28、我熟悉和观看社会，以及解决问题的分析力量，提高专业技能。 实习的意义：课外社会实习是一扇熟悉和观看社会的窗口。它可以使大学生学到书本外的学问和力量，培育合作沟通力量，有助于发觉自身专业以及力量方面的缺乏，明确以后改良的方向。 实习的时间：20xx年x月x日20xx年x月x日 实习的单位：湖北省丹江口市大坝中学 实习的对象：初中特长学生 实习的过程： 一、了解学生的兴趣爱好 由于2月5号才开头实习，学生们都刚刚经受了期末考试，心情都很感动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。通过了解，我发觉男生大都喜爱嬉戏上的人物和场景，女生则都比拟关注漫画和动画。依据这一点，我在课后找到很
29、多相关资料，盼望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。 二、美术学问拓展讲解 已经知道他们都对动漫比拟感兴趣后，其次天的学问拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。 首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、 鹬蚌相争 、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。 接着，告知同学们，这些动画有什么重要地位。 如： 小蝌蚪找妈妈 中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。五六十年月的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，小蝌蚪找妈妈就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很“中国”，翻开一本素雅的国画画册后，一幅幽
30、静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出美丽抒情的水墨世界。这部片子打破了动画片“单线平涂”的模式，没有边缘线，意境美丽，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年月典型的播音腔女声听来就像教师，但今日重温却是一番非常地亲切与温馨。尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们”，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年月。 然后，将国内外各种嬉戏制作过程的简洁步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历。 最终，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出最优秀两幅(男女各一幅)挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性。 三、专业根底课教学
31、 实习的第三至五天斗主要进展的是专业根底课教学。，它们依次是颜色、素速写。颜色主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开头绘画之前，我都会要求同学们仔细阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法。同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。 四、发散思维 创意绘画 实习的第六天，主要是培育同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进展联想。接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进展争论。最终，就指导他们进展各种方式的创意绘画。 五、课外写生 最终一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见
32、，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课教师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。 关于美术教师个人工作述职总结范文范本七 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参加教学，或争论，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美
33、需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下: (一) 激发学生学习美术的兴趣 心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种试验性的手段来提高学生的参加力量从而发挥他们的主动参加意识提高课堂的互动气氛。学生做练习时，
34、我采纳一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的兴趣。 (二)、培育学生制造思维力量 教师在教学中处于辅导作用，担负着在学问与学生之间架起一座桥梁，使学生在把握学问的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，叙述肯定的根底理论，又要进展技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。
35、同时要求教师要提倡标新立异，鼓舞学生的创新意识。可以通过展现优秀的同龄学生美术作品，激发制造意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓舞学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，转变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注意过程。让学生获得成就感，从而培育学生的制造思维力量。 (三)、 提高教师的自身素养 教师要培育学生制造性思维活动，首先要使自己成为一名制造者，要不断探求新的教学方法，制造出富有共性的独特的新奇的教学方式，力争使更多学生积极参加教学活动。 在这两年的教学过程中我总结
36、了很多的阅历固然也有很多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、布满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 关于美术教师个人工作述职总结范文范本八 见习对于实习来说是个不行或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟识教学环境和教学程序，以及听指导教师的课吸取阅历。 由于一中课程特别安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进展听课学习，所以就先进入了备课阶段，依据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最终由指导教师进展指导订正，分析课程安排。 于是我去听一中教师以及实习教师的课，各
37、课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职教师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习教师缺乏实际阅历，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活泼，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习教师不断地对课程进展调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进展不断地改良，得到了肯定的提高。 在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开头的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。 指导教师在各方面工作都非常照顾，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习状况，在课外时间里多与学生接触，增进与
38、学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开头放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。 在见习期间，慢慢地从工作心态上转正从学生到教师的角色，在指导教师的悉心指导下以及实习队员的相互协作沟通下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，信任在接下来的时间里，在指导教师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。 本次实习分为校内预备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范大学xx年某实习队在带队教师范继祥的指导下一行十人，我作为队长帮助和指导教师工作，催促本队队员备课，治理队内日常事务，在整个实习过程中各. 实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，
39、运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增加了熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问;实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗. 一.实践目的(一)可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国社会主义特色道路的信念。(二)引导学生增加责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素养。 现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的
40、指导教师以及园林高中英语组的全部教师。实习刚开头的时候，我的指导教师王祥教师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参. 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的熟悉还是寥寥无几，在测控技术与仪器四周缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学学问涉及本专业学问不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在许多同学心. 实习之前就设想过假如自己当上了教师会为实习所在学校做些什么事情，会怎样对待学生，会以什么样的心态来面对教师这个职业。时间飞逝，不知不觉实习已三个月，回头总结这三个月的收获，总感觉自己有好多想说的。 实习时间：xx年x月x日xx年x月x日实习地点：xx省xx中专学校一、实习单位简介xx年，xx学校向xx省教育厅申报中等专业学校，至xx年8月，学校正式成为经xx省教育厅审批的一所面对全省招生的全日制中等专业学校xx省xx中专学校。