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1、 祖国祖国我们爱你教案(汇集7篇） 教材分析 祖国，祖国我们爱你是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，呈现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采纳平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，表达了小朋友们天真得意的音乐形象。 教学目标 情感态度与价值观:能轻松、有表情地演唱歌曲，用美丽的歌声表达对祖国的真挚情感! 教学重点 能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。 教学难点 能为歌曲进展歌词的创编。 教学过程 导入局部(2-3分钟) 师生问好。 听祖国祖国我们爱你音乐伴奏
2、，律动体态感受二拍子的强弱。 观赏祖国大好河山 新课局部(25分钟) 初听，联想画面，体验心情。 复听，从感受心情不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳动性和连贯性。 再复听，教师带着学生体验旋律的跳动性和连贯性。 再复听，自主体验旋律的跳动性和连贯，区分前奏，间奏、尾奏。 学习a乐段 唱歌谱或用la跟唱。(通过跟唱，留意学生的唱歌状态，音准等问题的解决) 唱歌词(跟琴唱歌词) 师生接龙 分小组对唱 轮唱 师生轮唱 生生轮唱 学习b乐段 唱歌词(跟琴唱其次乐段歌词，解决音高，八分休止符) 分小组合作(一组演唱组、一组伴奏组:咚 哒 、咚 哒哒) 完整演唱歌曲/x7f/x7f-轮唱第一乐段再完
3、整演唱歌曲。 创编环节(7分钟) 其次关(小组创编歌曲歌词)出示闯关要求，学生创编后展现。 拓展局部(情感升华)(5分钟) 奥运夺冠 70周年反法西斯国庆阅兵式 设计意图 通过观看视频，激发学生的爱国情怀，让学生觉得作为一名中国人很骄傲! 课堂小结 同学们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人感到傲慢吧!我们要好好学习，长大后要成为祖国的栋梁! 教学反思 音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过倾听、表现、制造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注意培育学生感受美、表现音乐、制造音乐的力量，潜移默化中培育学生的爱国情感。本堂课经过我深思熟
4、虑的设计还是比拟合理的，通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必需经过认真推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝试一下，比照学生承受的效果是否到达自己想要的效果，学生能否通过某种方式把握学问点，又能好玩的在玩中学，学中玩!比方，导入我就通过简洁的律动和设问，带着学生去观赏祖国的山山水水，人文事物，为解决歌曲中的重难点做好铺垫，通过设问引出主题句:“祖国祖国我们爱你”一句，解决八分休止符，通过比照倾听，学生自己发觉了八分休止符有停顿、跳动的作用，依据学生发觉，用闭一口气的方式让学生仿照解决，自然而然的就引出本课的课题，并一起唱出课题。 由于歌曲是是一首活泼欢快的单二段体构造，所以我通过不断的倾听和感
5、受旋律的活泼和连贯性，学生就能通过不怜悯绪区分歌曲的段落，并学唱歌曲，学唱过程中通过师生合作，生生合作等方式扎实的开展歌曲的学习。熟识唱歌歌曲后，学生通过自己的学问创编歌曲的其次乐段，并展现了各组的作品!这是特别好的激发学生的创作意识和合作力量，由于没有见学生，所以在争论环节，学生过于感动。课后我自己也不断自身进展反思，要想真正上好一节课，我不仅是要分析自身、学生、教材、开展形式等等一些和课堂有关的全部。 祖国祖国我们爱你教案（2） 教学目标： 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 2、能积极参加表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 引导
6、学生即兴创编表演。 教具学具：多媒体、课件、投影仪 教学过程： 一、歌词创编 1、学生创编第四乐句歌词 (画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光线。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。) (1)引导学生看图说出歌词。 (显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。) (2)跟教师按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。) (3)学生主动创编动作。 (4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。 2、引导学生创编第五乐句歌词 (画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情凝视着国旗。) 师：小朋友们，当你们听到国歌，
7、看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢? (1)启发学生激情地说出最终一句歌词。 (显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”) (2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟教师边仿照动作，边按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。) 二、学唱其次乐段 1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动仿照动作，并按节奏朗读歌词。 2、听赏歌曲的其次乐段。 3、请学生试着用“lu“小声哼唱曲调，教师准时鼓舞。 4、完整地演唱歌曲的其次乐段。 三、总结下课更多音乐教案推举： 1.音乐祖国祖国我们爱你教案 2.幼儿园大班元旦音乐教案 3.幼儿园小班音乐教案 4.人教版一年级音乐上册教案之过新年 5
8、.五年级语文音乐之都维也纳教案 6.2023幼儿园新年音乐教案 7.三年级音乐祖国祖国我们爱你教案 8.音乐唱歌二小放牛郎教案 9.音乐让我们荡起双桨优秀教案 10.小学音乐让我们荡起双桨教案 祖国祖国我们爱你教案（3） 教学目标： 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 2、能积极参加表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 引导学生即兴创编表演。 教具学具：多媒体、课件、投影仪 教学过程： 一、歌词创编 1、学生创编第四乐句歌词 (画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光线。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋
9、的神情。) (1)引导学生看图说出歌词。 (显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。) (2)跟教师按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。) (3)学生主动创编动作。 (4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。 2、引导学生创编第五乐句歌词 (画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情凝视着国旗。) 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢? (1)启发学生激情地说出最终一句歌词。 (显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”) (2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟教师边仿照动作，边按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：国旗和小
10、朋友的图片按节奏一个个跳出。) 二、学唱其次乐段 1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动仿照动作，并按节奏朗读歌词。 2、听赏歌曲的其次乐段。 3、请学生试着用“lu“小声哼唱曲调，教师准时鼓舞。 4、完整地演唱歌曲的其次乐段。 祖国祖国我们爱你教案（4） 国庆节刚刚过去，小朋友们知道这个节日是祖国妈妈的节日，布满了对这个节日的宠爱。本班幼儿爱唱爱跳，依据孩子们这个特点，我特地以音乐活动为契机，以一种让孩子们愿意承受的方式自然地渗透爱国主义情感的教育！ 教学目标： 1、喜爱音乐活动，随音乐自信地、有表情地演唱歌曲，激发幼儿爱祖国的情感。 2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参加表演，并从中体验乐趣
11、。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 即兴表演歌曲 教具预备： 小帖画奖品、多媒体CAI课件。 教学过程： 一、谈话导入 师：孩子们，前不久刚刚度过了国庆长假，咱们今日来聊聊国庆节吧！ 1、国庆节是哪一天？是谁的生日？ 2、观赏童教师拍下来的祖国大好河山的美景。 二、学唱歌曲 师：观赏完毕，小朋友有什么感受？ 1、看图记歌词，有节奏的朗读。 今日教师为大家带来了一位新朋友，认真瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？出示头饰：小蜡笔。 师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。 引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。 出示课件：红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵消失在屏幕上。 师
12、问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不美丽？它们都穿了一件什么样的衣服呀？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色？ 有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多漂亮。” 师：这么得意的蜡笔小精灵你们喜爱它吗？ 师小结：“小朋友们多么高兴”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 课件出示画面：小朋友们竞赛画画的图片 师问：咦？他们在干什么呢？要竞赛什么呢？ 引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比” 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？ 课件出示画面：得意的小鸟在蓝蓝的天空上自由拘束的飞行；青青的小草钻出泥土，伸展着柔嫩的身体，随风摇摆，一幅春机盎然的风光。 引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小
13、草长在春天里。” 师：看看还画了些什么？ 课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光线和国旗的图片，占据屏幕的另一半。 课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗” 画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情凝视着国旗。 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。 2、播放歌曲，完整观赏。 3、发声练习：山谷回音真好听 4、幼儿随视频学唱歌曲。 师：小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是怎样的（活泼欢快）第一遍：引导学生用快乐、欢乐的心情有表情地演唱歌曲 师：你刚刚在
14、听的时候，发觉哪两句是重复的？祖国，祖国，我们爱你”。为什么要重复呢？ 师：由于只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得似乎还不能够表达出心中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？ 师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应当要更强一些，这样才能完全表现出我们对祖国的爱。 其次遍：留意末句反复的力度加强 5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓舞幼儿站在教师面前大胆演唱。 三、表演歌曲 1、启发幼儿依据歌词即兴创编动作 2、观赏教师舞蹈，幼儿伴唱。 3、跟随教师一边唱歌一边跳舞。 四、完毕局部 小朋友们，我们的祖国是一个漂亮而富裕的国家，今日你们唱出了对祖国
15、妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！ 课后延长：学问扩大，情感升华 师：在我们生活中还有许多唱歌对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧！如国旗国旗多漂亮，我爱北京天安门，娃哈哈，中华人民共和国国歌 教学反思： 纲要中指出，音乐教育要使幼儿通过倾听、表现、制造等感受音乐的内涵和美的情感，在本次活动的教学中，我从情感入手，通过观赏祖国大好河山祖国的漂亮图片，再通过配图有感情朗读歌词，把握歌曲的节奏，在学唱歌曲中，感受歌曲活泼、欢快的音乐心情，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让幼儿在欢乐中学习。充分给幼儿供应自由表现的时机，如要求他们自信大方的站在客人教师面
16、前演唱；用身体的动作演绎歌曲尽情表现自我；观赏教师舞蹈为教师伴唱；用KTV伴奏幼儿进展演唱请评委教师打分等多种形式调动他们学习的积极性，抓住幼儿的奇怪、好动、形象直观思维强的年龄特点和留意教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。以音乐审美体验为核心，着眼于幼儿的自主进展，致力应用现代信息技巧优化课堂教学，使整个活动生动活泼，盎然好玩。 德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”在这一堂课里，幼儿的爱国情感的启蒙在音乐的力气中唤醒了，我信任：“音乐的力气是无限的！” 祖国祖国我们爱你教案（5） 设计意图： 艺术是人们表达情感的一种方式，祖国祖国我爱你这首歌曲旋
17、律美丽，歌词朗朗上口，表达了对祖国浓浓的喜爱之情。依据中班幼儿的年龄特点，我们试图通过Flash生动、美丽的画面，运用歌词图解法和角色表演唱，来代替生硬的带唱，帮忙幼儿理解歌曲所表达的内涵。让孩子在美丽的歌声中、在多彩的绘画过程中体验、表达对祖国妈妈的喜爱。 活动目标： 1、轻松地学习、记忆歌曲的歌词和旋律，学会有表现力的唱歌。 2、理解歌词含义，体会歌曲所表达的爱国之情。 3、幼儿运用绘画的形式表达对祖国妈妈的喜爱。 活动预备： 1、Flash动画、PPT图片。 2、道具：小草、小鸟、太阳、国旗 3、空白画卷、画笔。 活动过程： （一）导入局部 、出示红、黄、蓝、绿四色蜡笔图片。 提问：（1
18、）你们看这是什么? （2）这些蜡笔穿了什么颜色的花衣服？ （3）蜡笔可以干什么？ 教师小结：现在梁教师就要用这四支蜡笔来画一幅画，请小朋友认真看梁教师画了什么？ 2、组织幼儿争论教师画了什么？（画小鸟飞在蓝天里、画小草长在春天里）引出歌词。 师：看着这幅画，我编了一首儿歌，小朋友想听吗？（教师有感情的朗读儿歌祖国祖国我爱你） 3、教师组织幼儿按着歌曲节奏朗读歌词。 （二）教师组织幼儿用不同的形式学唱歌曲。 1、幼儿观看视频。 师：我把这首儿歌编成了一首好听的歌曲，请小朋友和我一起来观赏吧。 2、教师范唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 师：这首歌曲好听吗？梁教师也会唱，你们想听吗？（教师范唱）
19、3、教师组织幼儿跟唱（钢琴伴奏，同时播放ppt）。 第一遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿小声跟唱； 其次遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿用自然声音跟唱； 第三遍跟唱：钢琴伴奏，播放ppt，教师演唱幼儿有表情地跟唱； 4、幼儿分角色演唱（钢琴伴奏，播放ppt） 师：教师给小朋友们预备了小草、小鸟、太阳和国旗，请你们选择自己喜爱的道具做到相应的位置上，让我们一起来分角色演唱歌曲吧。 （三）画长卷画，进一步激发幼儿喜爱祖国的情感。 延长活动：幼儿画长卷画，循环播放背景音乐。 师：刚刚我们用自己悦耳的歌声唱出了对祖国妈妈的爱，现在梁教师也请大家象歌曲中的小朋友一样拿起手中的蜡笔画出
20、自己对祖国妈妈的爱。 祖国祖国我们爱你教案（6） 祖国祖国我们爱你中班教案 作为一名教学工，时常要开展教案预备工作，借助教案可以有效提升自己的教学力量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的祖国祖国我们爱你中班教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 活动目标： 1、了解国庆节的时间以及放假。 2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。 3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的欢乐。 4、培育幼儿的.音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。 活动重难点： 对国庆的理解和学习歌曲。 活动过程： 一、图片
21、导入。 诶，小朋友们小眼睛看这里。教师手里的图片，有没有小朋友熟悉？ 哦，是生日蛋糕。小朋友们都过过生日吧？有哪个小朋友来说说自己生日的时候是怎么过的呢？ 恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。 真棒呀。那么，教师知道，很快，又有一个生日要到啦，小朋友想知道是谁的吗？ 二、引入国庆。 马上到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是四月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没方法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。 那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日欢乐歌吧。 三、唱
22、生日歌。 四、学唱祖国祖国我们爱你。 我们的祖国生我养我，让我们幸福欢乐的成长，我们爱不爱她？那么，今日跟教师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。 1、先听一遍。 2、跟读歌词。 3、尝试学唱。 4、反复学唱，熟识音乐。 五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。 教学反思： 始终以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担忧中小班说话罗嗦的习惯会消失，担忧时间把握不好。 活动完毕后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题： 1、问题的提出不够简洁明白。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是
23、不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。 2、活动的结尾局部处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。 3、活动中没有带着幼儿完整地朗读诗歌。 本文扩展阅读：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。 祖国祖国我们爱你教案（7） 三年级音乐祖国祖国我们爱你教案 作为一位出色的教师，时常要开展教案预备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的三年级音乐祖国祖国我们爱你教案，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 教学目标
24、： 1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲 2、能积极参加表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 引导学生即兴创编表演。 教具学具： 多媒体、课件、投影仪 教学过程： 一、歌词创编 1、学生创编第四乐句歌词 (画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光线。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的”脸上洋溢着兴奋的神情。) (1)引导学生看图说出歌词。 (显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。) (2)跟教师按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。) (3)学生主动创编动作。 (4)播放这一乐句的旋律，学生边按节
25、奏朗读歌词，边表演。 2、引导学生创编第五乐句歌词 (画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情凝视着国旗。) 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢? (1)启发学生激情地说出最终一句歌词。 (显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”) (2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟教师边仿照动作，边按节奏朗读歌词。 (显示节奏符：国旗和小朋友的图片按节奏一个个跳出。) 二、学唱其次乐段 1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动仿照动作，并按节奏朗读歌词。 2、听赏歌曲的其次乐段。 3、请学生试着用“lu“小声哼唱曲调，教师准时鼓舞。 4、完整地演唱歌曲的其次乐段。