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1、 2023年学校教研工作计划（7篇） 一、指导思想： 本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素养为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持、信任、合作、共享”的教研气氛。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探究校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向
2、科学化、标准化、系列化。 1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，转变教研与实际教学脱节，不能解决教学中消失问题的现状。 2、通过开展校本教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学阅历，积聚教育教学才智，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。 4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业进展的平台。 三、工作措施及方法：
3、 (一)加强培训，提高教师的理论素养。 1、教师培训实行集中学习和自主学习相结合形式。加强教育教学根底理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中消失详细问题的意识。集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教育教学阅历、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训安排表)。 2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、阅历总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。 3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活
4、动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学习，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素养。 (二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。 1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教学，切实提高教师的授课水平，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。 2、积极组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推动教师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研气氛。要求任课教师听课每学期不得少于15节，学校领导及教研组长每学期不得少于20节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，讨论、探讨适合课改
5、的教学模式，全面提高教师业务素养和教学水平。 3、连续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，加强毕业班复习课的指导，提升毕业班的教学成绩，确保中考重点高中上线人数居全区前列。 (三)全面落实教研活动，注意教研的实效性。 1、加强集体备课制度。备课组长要仔细讨论制定集体备课规划，并严格根据规划执行，在集体备课时先由本组的教师写预案，同组积极教师参加研讨，最终达成共识，最终形成教案。 2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课状况、课题讨论内容，组织本组教师进展主题研讨。主题研讨采纳先进展集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进展主题研讨、课例研讨的形式进展，把
6、主题研讨落到实处。 3、完善小课题讨论。小课题讨论本着为课堂教学效劳的原则，确立的课题必需源于教学实践消失的问题，问题即课题，注意小课题讨论的有效性和有用性。同时课题要具有周期短、见效快的特点。通过课题的立项、讨论，最终要形成科研成果。 (四)大力推动现代教育技术应用，打造符合现代化教育形势的教师队伍。 1、加强教师现代教育技术应用技能的培训，特殊是多媒体技术应用技能的培训。使上课教师都能娴熟使用多媒体进展教学，切实提高教师运用现代化教学设备的力量。不断提高多媒体教室、计算机室、的利用率，建立校园网络系统，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教育技术的应用水平再上新台阶。 2、规划建
7、立属于教师自己的博客，促使教师努力学习电脑技术。定时在博客上发表文章，沟通教育教学阅历，切实提高教师的教学力量和电脑应用力量。 3、鼓舞教师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性。 (五)建立鼓励机制，调动教师参加校本教研的积极性。 1、鼓舞教师积极参加校本教研，将每一位教师的校本教研工作成绩纳入学校年终考核。 2、立足实效，建立保障机制确保落实到位 (1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教研副校长负责抓、教研组长详细抓的校本教研的治理网络。 (2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并鼓励了教师参与校本教
8、研活动，提高活动质量。 (3)人员到位。实施教研活动组长负责制，积极组织开展教研活动，深入课堂、讨论教学，全面负责各学科的教学指导工作。 2023年学校教研工作规划【篇2】 一、指导思想 以_镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活“效劳的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位“这一总体思路，积极开展主题学习试验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。 二、重点工作及详细措施 (一)强化研讨，切实贯彻各项教研活动 1.加强教研组的队伍建立。结合教师的实际
9、状况，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期完毕组织检查评比，表彰先进。 2.仔细开展校本教研活动。坚持开展每周四教研活动，从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。与教研室安排的活动有机结合，重点进展备课、磨课、听课、评课和教学方面的阅历沟通研讨活动。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进展统一安排，采纳个人申报，教科室统筹安排，实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式。 3.关注教研实效。安排校内讲座、集团沟通等多种形式的活动。积极鼓舞教师参加各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结
10、合，走出去，请进来。教研活动有规划、有通知、有记载，将出席状况以及完成相关讨论任务纳入教研力量考核。加强课堂观看和专业书籍阅读的引领工作。 4.在教研实践的根底上，大力推动阅历沟通。撰写教学论文，以校内沟通、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学阅历。 (二)全面打造，综合提升教师专业素养 1.建立和完善教师的业务档案。仔细组织教师制定研修规划，建立和完善好教师专业进展档案。本学期将安排多样教师根本功竞赛，强化考核，仔细记载，留下教师一学期工作状况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修状况进展督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先的依据之一。 2.大力推动教育教学讨论
11、与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校网站创立个人空间，并且利用网站的多重功能，记录和公布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存信息资源，形成一个论坛教研气氛，积极开展网络教研。 3.加强对新教师的培育。随着青年教师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，准时做好跟踪、培训、提高，使之不断改良教学方法，提高教学根本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识
12、，促进新教师的快速成长。 4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮忙青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创立 舞台;充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对全部教师进展培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。 5.加强青年教师读书班建立。本学期将连续共读朱永新先生的新教育一书，结合自主阅读，全面了解新教育，学习新教育的讨论成果，提高教师的文本解读力量，增加对教育学、心理学的了解，全面提高
13、个人素养。 (三)加强教学科研日常化的意识 抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要严格执行“五严“规定;三要细致，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起;四要过程，立足于管好今日，坚持“今日事，今日毕“，养成雷厉风行、追求完善的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应准时进展反应，要与教师年度绩效考评严密挂钩。 (四)努力提升教学科研的效率 要求教师把教学讨论工作与自己的教育教学实际严密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校进展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增加课题讨论的实效性、针对性;注意课题运作
14、的标准性，克制功利主义，重视过程性资料的积存，树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时留意围绕课题讨论进展，避开盲目开展。注意资料的积存，做好阶段总结。使教育教学讨论的效率得到有效的提升。 三、活动安排 三月份： 1.撰写教科研工作规划，预备教研组活动记载材料等。 2.召开教研组长会议，布置新学期工作。 3.出台各种上课、听课、评课制度。 4.校级教研课统计公布。 5.开展晨诵沟通活动。 四月份： 1.开展青年教师读书班第一次沟通活动。 2.做好年级教研课督查。 3.组织教师依据教育教学实际确定本学期讨论的微课题。 4.开展低年级读写绘沟通活动。 五月份： 1.开展青年教师读书班其次次沟通活
15、动。 2.年级教研课督查。 3.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。 4.开展中高年级师生共读沟通活动。 5.组织微课题讨论沟通活动。 六月份： 1.开展青年教师读书班第三次沟通活动。 2.“青蓝工程“徒弟上汇报课、师徒结对小结。 3.年级教研课督查。 七月份： 1.教科先进个人，先进教研组评比。 2.教科研小结。 2023年学校教研工作规划【篇3】 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心，以教师为讨论主体，仔细学习贯彻进修校下发的宾县小学各学科改良常规教学的建议，着力加强对新的课程标准的学习领悟。遵循“培训方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的进展思路，遵循教师成长和培育的规律，进
16、一步深化教师岗位练兵，结合我校开展的“减负提质”工作，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增加校本教研的针对性和实效性。 二、研修目标 依据学校内涵进展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进展课题讨论，改良教师教学行为，提升教师专业化进展水平，切实解决或讨论教育教学改革中消失的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进我校提出的“减负提质”的工作目标。 三、研修措施 1、加强教育理论学习 随着课改的不断深入和进展，需要我们准
17、时总结胜利的阅历与做法，争论新问题，讨论新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习新的课程标准以及县进修学校有关文件，领悟其精神实质，明确教育改革的指导思想、改革目标及详细要求，使各位教师弄清爽课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建立开放而有活力的学科课程。 专任教师除参与上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高规划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的学问观、课程观、教师观，全面提高教师实施素养教育的力量和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。 2、抓好教
18、师的业务学习 制定周密的业务学习规划，业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有规划、有内容、有争论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到： (1)自学与集体学习相结合。 (2)学习与研讨相结合。 (3)自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记，又要在集体研讨中积极发言，学校定期检查。 3、营造良好的研修气氛 我校把校本研修与教育教学、教研活动严密结合起来，从学校和教师的实际动身，通过培训解决学校和教师的详细实际问题，提高教师的教育教学和教育科研力量。 (1)教研组和学年组集体模课活动常抓不懈。经讨论打算每周五下午定为学年组集体模课时间，充分发挥
19、每位教师的才智，讨论教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学时效性。 (2)学校围绕“减负提质”工作的深入实施，以教研组组织主题性的学习研讨提高活动，引领教师用新的理念指导自己的教学，指导自己的成长，指导自己的进展。准时记录自己的学习所得、精彩的一刻、难免的失误、新奇的设想，并从中捕获典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。教研组活动主题是：提高课堂教学的有效性，在课堂中实现“减负提质”，每月分教研组开展一次，主要学习新课标和本学期县进修学校下发的有关学习内容。 4、加强教师培训工作 为使全体教师尽快适应新课程实施的要求，学校协作县进修学校的教师培训
20、规划，组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间，定人员，定地点，定任务，定内容。为促进教师的进步，努力搭建沟通学习的平台，要求学科教师相互听评课，形成大家都深入课堂讨论教学的良好气氛。有规划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带着教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，到达“一人学习，多人受益”的效益。 5、开展网络研修活动。充分利用进修学校组织的各学科“UC”教研活动，使我校教师能够足不出户就能学习其他先进学校的教学阅历和教学成果，促进教师的专业力量的进一步提升。 6、大力培育中青年、骨干教师 对中年、骨干教师提要
21、求，压担子，同时又给他们制造更多的时机展现才华，进一步提高他们的教学和讨论水平，带动更多的教师以他们为典范。要求他们自己有讨论小课题，并要在实践中讨论，立足课堂教学，表达骨干带头作用。 仔细抓好青年教师的理论学习，在教师中开展读书活动，培育青年教师的读书习惯。对具有进展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学讨论、教学根本功等各方面把关。 7、课题引路，积极推动校本专题讨论，以教科研促进展。 坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题讨论为主。要瞄准教科研讨论的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题讨论活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组
22、成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活泼我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增加新的活力。 2023年学校教研工作规划【篇4】 一、指导思想 遵照学校工作目标、结合上级教育部门工作规划，以校本教研和教师连续教育为主线，大力推行行动讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率和高考复习针对性，扎实开展各项常规教研活动，进一步促进我校的教科研工作标准化和常态化。 二、详细目标和措施 1、加强科室导向和效劳意识，切实落实常规教研 进一步强化教研组长目标责任制，夯实校本教研根底。结合“每五周两次集中活动”，连续加强组内公开课、教师随堂听课的执行力度，标准集体备课和评课活动流程。 进一步做好教师
23、专业进展的引领工作。以各级各类的教师连续教育活动和培训工程为基点，强化以老带新，搭建教师专业进展平台，积极鼓舞教师参与各级各类评比活动，吸取阅历，提高自身研修水平。 努力做好各级各类教科研信息的.准时收集、公布和活动组织工作。 2、以提高课堂教学效率和高考有效复习为重点，将教研和教学有机结合，逐步实现教师教学和教研力量双向提高。 开展高三后期复习研讨活动。加强教师特殊是青年教师的教学力量指导工作。举办高三高考学科校内新教师复习课公开视导活动和骨干教师复习课公开示范活动。 组织参与市高考学科复习研讨会。积极组织高考学科教师参与省市教育部门举办的高考研讨会，把握高考信息并准时做好信息内化及反应，引
24、导教师开展考试说明和试题讨论，明确复习方向，强化复习策略。 3、连续抓好各级课题治理，扎实讨论过程 做好已有课题讨论的治理工作。加强对教师个人课题选题、过程性资料搜集、试验方案的制定、课题讨论笔记、课题阶段小结的撰写等课题讨论相关话题的指导。走实讨论过程，强化过程监控，标准档案治理。催促各课题组切实将课题讨论工作纳入到科组学期规划和教育教学实践之中。 连续做好学校大课题讨论工作。以学校大课题为龙头，充分调动教师课题讨论的积极性和主动性，深入开展信息化课堂教学改革和实践系列活动，真正落实课题讨论的实效性，做到以研促教，教、研相长，全面营造校园研习气氛，提升教师专业讨论层次。 积极组织申报新课题。
25、 2023年学校教研工作规划【篇5】 一、指导思想： 本学期，我校将以教研工作重点为依据，进一步深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念，坚持以人为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。通过争论，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。 二、主要工作及实行措施： (一)加强理论学习确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念，促进课堂教学改革的进一步深化。 新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质
26、量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的治理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的气氛。我们要提高教学教育质量，必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。 1、树立全新理念。 要深入组织教师学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以帮忙教师把理论付诸于实践。把体验胜利、精讲多练、联系生活、鼓励创新四个策
27、略用于各科教学之中。 2、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围绕课题进展，课后必需写课后小结，提倡一课一得。对于热点问题，将组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要吸取他人的教改阅历，确立教研组讨论课题，并将课题讨论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等
28、结合起来。 (1)本学期仍要求人人要上教研课，青年教师要上展现汇报课，县级、乡级骨干教师要上示范课。每位教师每周至少听课1节，在此根底上，我校将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀教师，进一步培育我校的骨干教师。 (2)充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师快速成长，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。 ( 3)改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有?今日想了没有?今日写了没有?准时积存材料，总结得失，一个学期至少写出2篇具有较高质量的教学反思和教学论文。 二、抓好常规工作，优化各
29、项治理，提高工作的实效性。 1、严格执行课程规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校将坚决执行课程规划，上课时不准随便离开课堂，随便换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 要加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，准时订正处理，形成标准的课程治理制度。 2、坚持平常检查与期末考核相结合的过程治理，建立教学工作月查制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题准时通报，便于当即订正，杜绝后患。 3、加强质量治理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关
30、怀爱护，要花大力气提高学生成绩。 4、课堂教学凸显“三实”。指导教师要营造民主、公平、和谐的课堂气氛，为学生供应更多的自主探究、合作沟通、积极思索、实践操作的时机，促使学生改善学习方式，增加学习自信念，提高学习愿望和学习力量。精确把握新课程理念，课堂教学要突出“三实”(真实、朴实、扎实)教风。 三、重视校本课程开发，突出办学特色。 1、打破班级规律，以校组织绘画、书法班，弘扬中华民族传统文化，磨炼同学们的意志。 2、分年级开设校本课程，发挥地域优势，突出学校特色。 以上是我校本学期教研工作规划，我们将在上级部门的领导下，齐心协力、勤奋进取，使我校教学工作再上一个新台阶。 2023年学校教研工作
31、规划【篇6】 坚持“以就业为导向、书本学问与技能教育并重”的原则，标准教学治理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满足的职业教育，特拟定出本期教务工作规划。 一、保证教育的可持续进展 加强“双师型”和“多师型”教师队伍建立，一如既往做好新老教师的结对扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培育工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作力量，拓展视野，丰富专业学问;树立让“文化课更好地为专业课效劳”的理念;每学期上交一篇高质量的教学论文。 二、强化常规督查 教
32、学常规治理工作是提高教学质量的.根底，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中;落实教学督查制度、教学馈制度、严厉教学风气，标准教学常规;连续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查;通过随堂听课，检查作业、试验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等状况，并且仔细记录，并准时馈给有关教师;加强学生会学习部的干部、学习员的培育，完善学习竞赛评比的制度，连续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进展学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高 潮。连续完善由各班学习员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作;教学常规检查坚持采纳巡
33、察、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校全部教师的礁进展全面检查，评出等次存档。同时，依据平常有关的教学调查信息，对局部教师的教学状况开展突击检查，并将检查结果准时馈给相关的教师，确保课堂教学的严厉性;进展一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学状况，催促教师准时改良教学方法，提高教学的针对性和实效性。 三、提高教育教学效果 扎实做好各教研组的常规治理工作。每位教师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录;重点督查课堂教学，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的，力争摆脱“文化课教师难上，学生不感兴趣”的局面。 四、激发学生
34、专业兴趣 依据专业进展及企业要求进一步实施性专业教学规划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例于1：1。积极投入课程，积极探究校本教材的编写和采纳，每个教研组必需进展一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核;完善“教室车间化”专业教学模式，标准“教室车间化”专业教学，充分利用现有的设备开展教育教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。实行先集训专业操作根本功，待学生对专业有更多更深的了解产生深厚的兴趣，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路;训练中，科学安排理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥的效率。做到“四
35、定”，即：定机、定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。 2023年学校教研工作规划【篇7】 一、指导思想 为了加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高，英语组根据本学期学校规划和学校教务处工作规划，结合英语学科特点，制定本学期教研工作规划。英语教研组以搞好英语日常教学常规，深入开展高效课堂活动为根底，组织教师围绕本学科的重点、难点问题开展教研活动，加强和改良我校英语学科教育教学工作，深入讨论教学中存在的问题，细心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内教师的沟通，努力探究和制造各种
36、平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的讨论气氛，鼓励广教师在教学中讨论，在讨论中教学，提高专业水平和教学力量。 二、工作目标和思路 1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2.工作思路：以“高效课堂”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习力量。 三、工作重点 1.推动高效课堂教学模式。 2.开展集体备课和专题讨论。 3.上好研讨课，形成教学思。 4.搞好课外活动，丰富校园文化生活。 四、详细工作措施和要求 1.重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。 2.积极开展教学常规治理工作。特殊是备课、候课和作业批改等方面的检查工作。
37、3.结合新理论、现代教育思想以及新的教育教学手段，提高教师的专业素养及教学力量。 4.做好教育科研课题的讨论工作。结合新教材试验和教改实践，积极开展课题讨论工作，以科研带教研，促进教学，提高教学质量。 5.抓好_届学生的教学及复习研讨工作。组织升学班教师讨论高考动态及高考试题，开展好毕业班教学及中考复习研讨活动。 6.组织教师和学生参与中学英语方面的各项评比活动。 7.每位教师必需开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。 详细措施： 1.集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员争论，家纷纷发表自己的看法，对初备内容进展适当增加或删减，最终形成一个合理的礁
38、。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同争论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。 2.研讨课：执教教师必需根据新课程的要求仔细备课，采纳“高效课堂“教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂气氛。课后结合自己所上的课进展思，总结课堂教学中存在的优点和缺乏，以便在今后的工作中得到进一步改良和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进展评析，争论，完善听课者思。 3.专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素养，必需坚持终身学习。主要包括高效课堂观摩、交互式平板电脑的使用、未可制作观摩与学习、小专题讨论等等。每次培训，每位教师必需作好记录。 4.课外活动：积极组织_届学生参与英语兴趣小组以及英文歌曲赛活动。争取更多的学生参加活动，通过这些活动，提高及改善英语课堂。要求组内每位教师严格根据规划执行。 5.校本研修：依据县上及学校要求，深入开展各类课题讨论工作，提高广教师的教科研力量。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。